幼兒園大班公開課《四季》教案
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班公開課《四季》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、認識四季，掌握四季的基本特征。
2、教育學生熱愛大自然。
3、培養幼兒具有團結合作的團隊精神。
4、體會四季的美。
5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
教學重點、難點
重點：認識四季，掌握四季基本特征。
難點：合作完成“選服裝活動”，培養幼兒的合作精神。
活動準備
幻燈片、多媒體、服裝卡片。
活動過程
一、導入
小朋友們你們熱愛大自然嗎？最喜歡哪一個季節？今天就讓我們一起走進四季，去認識四季，和它們做好朋友，好嗎？
二、新授
１、認識春天
（１）出示春天幻燈圖片；
（２） 老師重點引導孩子們觀察圖中的大樹、小草、小河及人們穿著的特點；
（３） 交流春天的特點；
（４） 說一說以前學過的有關春天的歌曲或兒歌，找生表演。
２、用以上方法認識夏天、秋天和冬天。
三、合作完成"選衣服"活動。
要求：小組合作為圖片中不同季節的小朋友選擇合適的衣服。
四、拓展
回家與父母合作完成一幅自已喜歡的季節的圖片。
五、延伸
建議幼兒多與父母到大自然當中去體會四季的美。
教學反思
本班幼兒對四季變化有一些生活經驗，但比較貧乏，特設此活動，讓幼兒對四季的特征和交替順序有初步的認識。這節活動我是先講的是春天逐點講述、一個一個分析的，其它的不同的季節采用不同的方法，以學生為主體，放手讓學生交流討論自主學習。
把角色扮演游戲貫穿于此活動中，寓教于娛樂中，讓幼兒邊聽講邊表達邊表演，使得此活動不單調乏味，幼兒個自參與活動，在活動中很輕松地掌握知識本領。
為了更好的完成學習目標，我加強了每一段的學習，從中讓幼兒更好地理解了內容，知道了找朋友都不能夠完成了心愿了，也發現了他們在一起發生的變化，小朋友對于這些自然的變化是非常感興趣。并設計“選衣服”活動，從這次的活動中讓幼兒仔細去欣賞，了解內容，從中小朋友都能夠發現一些密秘所在，也是他們想要了解的內容，通過活動讓自己發現關注孩子所需要的也是自己活動的落腳點，這也是根據發展能力所確定的，這樣一來小朋友都學得開心，學得快樂，并解決了他們的一些疑惑，達到了一定的效果。 此活動中讓幼兒沉浸到四季的情景之中。幼兒根據自己已有的經驗，通過角色表演結合起來，產生情感共鳴和豐富聯想。讓孩子進一步認識了解了四季特征的基礎上，體會四季不同的美，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
從這次的活動中讓幼兒仔細去欣賞，聽，了解內容，從中小朋友都能夠發現一些密秘所在，也是他們想要了解的內容，通過活動讓自己發現關注孩子所需要的也是自己活動的落腳點，這也是根據發展能力所確定的，這樣一來小朋友都學得開心，學得快樂，并解決了他們的一些疑惑，達到了一定的效果。
這樣一來，小朋友都學得開心，學得快樂，并解決了他們的一些疑惑，達到了一定的效果。
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