《社戲》教學設計10

時間：2023-05-01 21:20:10 初中一年級語文教案

《社戲》教學設計10

16 社戲

《社戲》教學設計10

教學目標

1．理解文章敘事有詳有略的寫法。

2．理解本文景物描寫對表達中心思想的作用。

3．學習小說通過語言行動刻畫人物性格的方法。

4、體會作者熱愛農村，熱愛勞動人民的思想感情。

教學重點

（1）分析景物描寫對表達中心思想的作用。

（2）分析雙喜，六一公公的人物形象。

教學時間二課時

預習內容

1、查字典解決生字生詞

2、自讀課文，熟悉故事情節。

3、搜集與社戲內容有關的資料。

教學過程

第一課時

一、導入新課

童年的生活是天真爛漫、多姿多彩的。提起童年，我們總會有無盡的回憶和向往。文學巨匠魯迅先生不僅對百草園和三味書屋充滿懷戀，對他在農村的一段生活也記憶猶新。今天，我們就來學習《社戲》這篇小說，相信你對文中的樂趣也會感同身受。

二、檢查預習

1．給下列加點的字注音。

歸省行家憚絮叨怠慢鳧水家眷皎潔

攛攝鳧水潺歌吹蘊藻楫漂渺糾葛

三、整體感悟

（學生四人小組討論，然后全班交流）

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