《偉大的友誼》突破中心，分層展開

時間：2023-05-01 18:54:55 小學五年級語文教案

《偉大的友誼》突破中心，分層展開

佚名

《偉大的友誼》擬采取從中心入手，再分層展開，最后概括總結的教法。

一、在預習的基礎上，通過初讀課文，捕捉中心。

提問：什么是真正的友誼？重點講讀第七自然段。

直接揭示：在共同創造馬克思主義的奮斗中“時時刻刻設法給對方以幫助，都為對方在事業上的成就感到驕傲。”這就是真正的偉大的友誼。

二、在突出中心的前提下，分層展開討論：

① 馬克思與恩格斯是怎樣設法給對方幫助的？

講讀第二、三自然段。重點明確恩格斯對馬克思在生活上的幫助。突出“竭盡全力”。

② 馬克思與恩格斯怎樣為對方的事業成就感到驕傲？

講讀第五至七自然段。重點明確馬克思和恩格斯之間在事業上的互相幫助。

③ 為什么說他們的友誼是偉大的友誼？

講讀第八自然段。重點明確“馬克思和恩格斯合作了四十年，共同創造了偉大的馬克思主義。”

三、指導分析課文結構，認識過渡段的作用。

講讀第四自然段，重點講過渡段的作用。

這一段很重要，前面分句“在生活上……”承上；后面分句“更重要……”啟下。這個句子把上下緊密連接起來了。

四、通讀全文，總結概括：

馬克思和恩格斯合作了四十年，為了共同目標，建立了偉大的友誼。表現了馬克思和恩格斯合作時間長，友誼深。

《偉大的友誼》突破中心，分層展開

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