教學計劃

時間：2025-12-12 09:53:41 教學計劃

【實用】教學計劃模板九篇

　　日子如同白駒過隙，老師們的教學工作又將有新的目標，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編精心整理的教學計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】教學計劃模板九篇

教學計劃篇1

　　為了促進學生良好品德的形成和社會性的良性發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成基本的道德觀念、價值觀和初步的道德判斷能力，從而使學生獲得社會性的良性發(fā)展，特制定本學期品德與社會教學計劃如下：

　　一、學情分析

　　三年級學生在課堂上他們看來很活躍、很熱鬧，但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏.他們還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發(fā)展的啟蒙階段，他們剛剛進入“品德與社會”課程的學習，這一冊的教育內容應當是對學生品德形成和社會性發(fā)展打基礎的教育，是學生由良好品德和行為習慣養(yǎng)成向良好品德的形成和社會性發(fā)展的自然銜接。

　　二、教材分析

　　本教材以兒童社會生活為主線，注意與三年級上冊教材相銜接，在內容上共設計了四個主題單元。第一單元《我會保護自己》，設計了四課教學內容，由近及遠，首先從保護自己的身體開始，讓學生知道人的身體的每一個器官都直接影響著自己的身體健康，要愛護和保護自己的身體。然后，將關注的視角轉向我們生活的學校、家庭和社區(qū)，從中找出生活中存在的各種安全隱患，特別是交通安全問題，以及人為的一些傷害和危及學生安全的行為，讓學生從多方面了解保護自己的相關知識，學會保護自己，不受傷害。最后，通過《學會自護自救》的學習，讓學生知道日常生活中一些常見事故的預防和解除。

　　第二單元《我嘗試自主學習》，設計了三課教學內容，將珍惜時間、合理安排時間，培養(yǎng)良好的興趣愛好以及良好的學習心理等內容加以綜合，以貫徹《課程標準》中有關不怕挫折、克服困難、珍惜時間、合理安排作息時間等教學內容要求。讓學生通過兩個小主人公丹丹和曾兵在學習中的成功經(jīng)歷，體驗到的學習心理對學習成功的重要性，進而培養(yǎng)自己的自信心，做學習的小主人。

　　第三單元《我和我的朋友》，本單元以大課文的思路，將丹丹、何瑩瑩、張青三個小主人公貫穿于整個單元之中，并通過她們之間發(fā)生的故事，使學生真切地體會到與朋友交往應該學會寬容、以誠相待、互信互助。重在引發(fā)學生的體驗，讓學生有一種似曾相識的感覺，從而很容易聯(lián)系到自己平時的言行，反思自己，并從她們的故事中學會正確的交友之道，感受有朋友的快樂，沒有朋友的痛苦。

　　第四單元《我們生活在一起》是關于集體生活的內容，本課從集體生活需要規(guī)則--知道自己是集體的一員，維護集體榮譽--集體生活中的民主這三個層面，讓學生對集體有一個全方位的認識，知道自己在集體中的.地位、責任和權利，從而更好地在集體中成長，更好地為集體服務。

　　三、教學目標

　　1、在日常學習和生活中形成自覺愛護自己身體的意識和行為，知道交通規(guī)則在日常生活中的重要性，自覺遵守交通秩序，注意交通安全，在面對各種誘惑或求助騙局時，能夠沉著應對，不上當受騙，掌握一些事故的預防及解除辦法。

　　2、知道學習、做事要抓緊時間，學會合理安排和利用時間，提高學習效率；對自己有信心，愿意通過自己的努力去學習，體會克服困難取得成功的愉悅；知道自己的興趣所在，能夠在老師和家長的指導和幫助下，學習培養(yǎng)自己的興趣和愛好。

　　3、在與人的交往中，能夠意識到別人的不高興，知道日常交往中讓人討厭、生氣的言行舉止；當朋友間出現(xiàn)和矛盾時，能夠反思自己的言行，并以恰當?shù)姆绞郊右曰�；知道真正的朋友應該以誠相待]、互信互助。

教學計劃篇2

　　一、金工實習的性質、目的和任務

　　金工實習是非機械類有關專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)。通過金工實習，使學生獲得機械工業(yè)生產常用金屬材料及其加工工藝的入門知識和一定的基本操作訓練，樹立勞動觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的科學作風，為今后從事生產技術工作打下必要基礎。

　　二、金工實習教學的基本內容和要求

　　(一)鉗工

　　1、了解鉗工在機械制造和維修中的作用，以及鉗工的特點和應用。

　　2、熟悉鉗工常用設備、工卡量具的大致結構和使用方法。

　　3、完成簡單的鋸割、銼削、鉆削、攻螺紋和套螺紋的加工。

　　4、初步了解機械產品生產的全過程。

　　5、熟悉鉗工車間的安全注意事項、鉗工安全操作規(guī)程。

　　(二)機械加工

　　1、了解金屬切削加工主要工種的加工方法、特點和應用。

　　2、了解車削加工所使用的設備、刀具、工卡量具的大致結構和使用方法。

　　3、能完成簡單的作業(yè)件的車削加工。

　　4、了解銑削、刨削和磨削的加工過程。

　　5、熟悉機械加工車間的安全注意事項和機械加工安全操作規(guī)程。

　　(三)焊接

　　1、了解手工電弧焊和氣焊的工藝過程、特點和應用。

　　2、了解手工電弧焊和氣焊所使用的設備、工具和焊條。

　　3、能進行簡單的手工電弧焊和其氣焊的操作。

　　4、熟悉焊接車間的`安全注意事項和焊接安全操作規(guī)程。

　　(四)鑄造

　　1、了解鑄造生產的工藝過程、特點和應用。

　　2、進行手工造型的基本訓練。

　　3、了解鑄造合金的熔煉過程與澆注過程。

　　4、熟悉鑄造車間的安全注意事項和鑄造安全操作規(guī)程。

　　(五)鍛造

　　1、了解自由鍛造及冷沖壓的工藝過程、基本工序、特點和應用。

　　2、了解自由鍛造及冷沖壓的設備種類和應用。

　　3、進行簡單零件的自由鍛造和冷沖壓的操作訓練。

　　4、熟悉鍛壓車間的安全注意事項和鍛壓安全操作規(guī)程。

　　(六)電工電子

　　1基本知識

　　(1)、常用電器、電子元件的識別。

　　(2)、常用線路接線方法;簡單電子電路原理。

　　(3)、常用控制線路接線方法;簡單電子電路的組裝、維修。

　　(4)、常規(guī)電路調試方法、故障現(xiàn)象與排除

　　2基本技能

　　(1)提高學生實踐技能及分析解決實際問題的能力。學生親自獨立組裝一組具有漏電保護裝置、雙路控制功能、自動聲光控制功能的日光燈照明電路。

　　(2)提高學生實踐技能及分析解決實際問題的能力。學生親自獨立組裝、焊接、維修、調試出一臺性能良好的中波段全晶體管化袖珍收音機。

　　（三）實施說明：

　　1、金工實習應安排在金屬工藝學課程以前機械制圖、工程材料、機械原理、機械零件等課程以后進行。

　　2、機械加工、鉗工實習應占總實習時間的三分之二以上。在保證

　　金工實習基本要求前題下，可根據(jù)實際條件或專業(yè)情況適當調整實習工種或各工種實習時間。

　　3、在實習條件允許情況下，可運用錄像、幻燈等多媒體教學方法或者組織參觀、考察等方式加深和擴大知識面，并且彌補實際教學中設備或工種不足。

　　4、在實習期間應適當組織學生討論，布置作業(yè)題、復習題和實習

教學計劃篇3

　　教學目標：

　　1、知道春天是一個大好時節(jié)，感受大自然的美好。

　　2、開闊視野了解春游的去處，需做哪些準備？知道注意事項。

　　3、學做小主人，參與春游活動的設計與準備。激發(fā)愛護大自然、保護環(huán)境的情感。

　　4、通過口語交際，調動學生參與討論的積極性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

　　教學重點：學做小主人，參與春游活動的設計與準備。教學難點：環(huán)保意識的培養(yǎng)和環(huán)境實踐行為的養(yǎng)成。教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、談話，導入新課。

　　我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風光無處不在，遠在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍的天空、雪白的羊群、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的江、河、湖水，森林公園、鄉(xiāng)村田園同樣讓人留戀往返……美就在我們的身邊，春天來了，我們一起去春游好嗎？今天我們就要商量商量，怎樣才能快樂、安全、有意義地春游。

　　二、讀題，明白要求。

　　1、自讀課題，弄清說話的主題是什么。

　　2、圍繞這個中心，要說清楚哪幾個要點呢？

　�。�1）時間、地點。

　�。�2）準備工作。

　�。�3）開展的活動。

　　3、除了書上提到的這幾個方面，你覺得還有必要說清楚什么。

　　三、六人一小組討論，填寫表格。

　　1、交代討論要求：采用小組討論的'方法，制定春游的方案。

　　2、在討論過程中要有與伙伴之間共同合作的精神，并能在討論中提出自己的建議，虛心傾聽別人的意見。

　　3、每一小組最后形成一致的意見。

　　4、小組內的成員要注意分工，如誰來主持，誰來負責記錄，誰負責匯報等。

　　5、分組討論，填寫表格。

　　四、匯報交流，形成方案。

　　1、各小組匯報，暢所欲言。

　　2、各小組評議，取長補短。

　　3、最后，由班長綜合大家意見，制定出一個春游方案。

教學計劃篇4

　　一、情況分析

　　現(xiàn)有6名同學參加了我校開展的日語第二課堂，這6名日本語都沒有日語基礎。首先需要讓同學們產生學習日語的學習興趣。日語第二課堂本著寓教于樂的教學宗旨讓同學們既能學到知識也能達到讓同學們釋放學習壓力放松的作用。其次，通過對日語學習簡單的日本語對話、兒歌、歌曲等，使同學們對日本語有個初步的認識。因此，本學期我們將多組織富有趣味性的日語游戲，以游戲的形式開展游戲教學活動，努力使孩子們積極主動的學習日語。

　　二、學期目標

　　1、培養(yǎng)同學們學習日語的`興趣，并能注意日語的發(fā)音。

　　2、讓孩子多說、多聽，結合一日活動的各個環(huán)節(jié)，學習一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用。大膽地說。

　　3、繼續(xù)學習單詞（動作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些日語歌曲表演。

　　4、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內容。

　　5、愿意運用所學的對話、句型和同伴、老師進行交流。

　　6、對教師的常規(guī)用語可以快速準確的做出反應。

　　三、具體措施

　　1、根據(jù)三四年級的年齡特點及發(fā)展水平，科學有序的合理安排日語活動。

　　2、充分挖掘每個教材的作用，以游戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性。

　　3、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關的日語單詞，讓孩子置身于學習日語的良好氛圍中。

　　4、注重個體差異，因人施教。

　　5、通過進修、自學，努力提高教師自身的日語發(fā)音、語法的正確使用。

　　四、課程設置

　　1、使用教材，根據(jù)學生的學習情況自制教材。不斷在教學中補充、完善教學內容。

　　2、準備多種教學具，配合教材的圖片、卡片、實物、等靈活運用，以更好的讓同學們掌握教學內容�？傊诮窈蟮墓ぷ髦�，我必定努力將日語第二課堂教學活動開展起來。

教學計劃篇5

　　一、教學目的 1．豐富學生的課余生活； 2．增強學生的綜合素質； 3．培養(yǎng)學生對書法的興趣； 4．提升學生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內涵；二．教學重點：初級班的教學，著重于毛筆的練習和學習。在書法藝術中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術的核心，而毛筆是眾書寫工具的基礎工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。

　　三．教學計劃第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。第二周：三個點的書寫撇點、斜點、挑點的.學習。第三周：兩個點平點以及堅點的書寫以及長橫和短橫的書寫。第四周：短堅、垂露、懸針堅的書寫。第五周：短堅、長撇、堅撇的書寫。第六周：蘭葉撇、回鋒撇的書寫。第七周：斜捺的書寫。第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法第九周：斜鉤、臥鉤的寫法第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。

　　第十一周：斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。第十二周：撇折、角折、橫折撇。以上十二周的學習為基本的筆畫，接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫。

　　第十三周：刂，亻，彳，也，廣、王、礻、竹。

　　第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。

　　第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。

教學計劃篇6

　　教學目標：

　　以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

　　教學主要內容：

　　在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。因此，按照課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎""幫助學生做負責任的公民"的基本理念，以及"權利義務"等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容："國家的主人廣泛的權利"、"我們應盡的義務"、"生命健康權與我同在"、"維護我們的人格尊嚴"、"隱私受保護"、"終身受益的權利"、"擁有財產的權利"、"消費者的權益"、"我們崇尚公平"、"我們維護正義"。教學重點：

　　1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

　　2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

　　3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

　　4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

　　5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

　　6、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。

　　7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

　　8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

　　9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人

　　可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

　　教學難點：

　　1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

　　2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的.隱私。關心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

　　3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

　　4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

　　教學方法：

　　講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。

　　學情分析：

　　這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。

　　教學措施：

　　1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

　　3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

　　4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

教學計劃篇7

　　一、幼兒情況分析：

　　XX小學幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩30人，女孩21人，年齡都在3——5歲之間，他們大都來自本校的幾個校轄村，他們在語言各方面上有一定的基礎，能用簡短的話與他人交談，在與人交談中能注意傾聽他人的意見，還有著說的好習慣；只是由于家住農村，剛剛入園，大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習慣，少數(shù)幼兒不會說普通話。

　　二、教學目標：

　　1、學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

　　2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

　　3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

　　4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的'名字。

　　5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

　　三、重點與難點：

　　重點：

　　1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。

　　2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

　　3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

　　難點：

　　1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

　　2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

　　3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

　　四、措施：

　　1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。

　　2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學，使幼兒有興趣的參與語言教學活動。

　　3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

　　4、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話，做好家園共育。

教學計劃篇8

　　1、搏擊操

　　目的：準備活

　　隊形：四列橫隊體操隊形

　　教學方法：

　�。�1）教師簡單介紹搏擊操。

　　（2）學生模仿老師跟著老師一起做搏擊操（音伴）

　　（設計意圖：用和武術接近的搏擊操來做準備活動，一是可以起到準備活動的目的，還可以為下面的教學打下伏筆，因為搏擊操里面的拳和我們的教學內容相呼應。）

　　2基本手型:

　　教學方法：

　�。�1）出示課件：老師講解示范拳、掌、勾動作（在搏擊操的基礎上，老師規(guī)范拳的手型，引出掌和勾的手型教學）。

　　拳：五指卷緊，拇指壓于食指、中指第二指節(jié)上。

　　掌：四指伸直并攏，拇指彎曲緊扣于虎口處。

　　勾：五指第一指節(jié)捏握在一起，屈腕。

　�。�2）學生跟著畫面自主學習拳、掌、勾基本手型。

　�。�3）老師強調基本手型動作

　　3、基本步法

　　教學方法：

　�。�1）出示多媒體課件。

　�。�2）老師講解示范弓步、馬步的動作要領。

　�。�3）學生自主練習，老師巡回指導。

　　4、游戲：石頭、剪子、布

　　目的：

　　進一步鞏固練習基本手型和基本步法，使學生能更好的掌握。

　　方法：

　　手上動作：

　　用拳代替石頭，掌代替布，勾代替剪子。腳上動作：用弓步代替剪子，用馬步代替步，并步代替石頭。要求學生將兩拳抱于腰的兩側，邊跳邊唱（石頭、剪子、布）邊做游戲。

　　A、兩人或多人一組做游戲

　　B、老師和全體學生一起游戲，看誰勝老師的次數(shù)多。

　�。ㄔO計意圖：通過游戲，可以讓枯燥的動作生動化，學生不但愉悅了身心，而且還鞏固了動作，從而更好地達成教學目標。）

　　5、組合練習：出示課件

　�。�1）學習預備式：并步抱拳（做游戲的時候已經(jīng)有基礎了）。

　　動作要領：兩手握拳抱于腰間，拳心向上，挺胸收腹，夾肘。

　　（2）馬步?jīng)_拳

　�。�3）弓步推掌

　　教師講解示范后，學生集體演練。

　�。�4）擂臺賽：學生根據(jù)已有的動作，創(chuàng)編不同的動作，然后分組進行擂臺賽，比一比哪一組的'同學創(chuàng)編得最好。

　�。ㄔO計意圖：通過自主創(chuàng)編動作，培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新學習

　　的能力，符合新課標精神。通過設立擂臺賽，提高學

　　生活動的能力，增強對武術的興趣，為目標的達成進

　　一步創(chuàng)造了條件）

教學計劃篇9

　　幼兒園大班已經(jīng)對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班幼兒的美術興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作計劃，以下是具體的實施內容：

　　一、工作計劃中指導思想：

　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

　　二、目標要求：

　　1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

　　2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

　　3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的.輪廓特征。

　　4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　三、活動組織要點：

　　1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　四、活動內容：

　　1、美麗的焰火 (繪畫)