某小學素質教育師資隊伍建設實施方案
一、工作思路
立足本校實際、教師實際，堅持校本管理，自培提高、自主發展；大力構建教師繼續教育，可持續發展校級實施模式；努力建設適應教育改革和發展，深化學校素質教育需要的高素質的師資隊伍。
二、主要內容
開辟提高教師素質的發展新路；全面實施學校可持續發展的教師崗位責任制；建設有利于教師個性發展的管理機制；強化教師全面素質提高的調控措施。
三、具體措施
——開辟新路
1. 立足自我培養（包括：自我設計、自我監督、自我激勵、自我鍛煉）
2. 堅持自培發展（包括：曉之以理、助之以需、灑之以愛、育之以習）
——落實責任
1. 明確要求（詳見《學校提高教育質量具體意見》等材料）
2. 啟動教師培訓、培養規劃（詳見《學校人事改革規定》等材料）
3. 著力抓好教科研工作（詳見《學校課題管理規定》和《學校教科研工作實施方案》）
——建立機制
1. 評優性激勵機制（以評優為核心）
2. 創造性動力機制（以教科研為核心）
3. 競爭性獎勵機制（以評比、競賽為核心）
4. 指導性分配機制（以內改、職評為核心）
5. 調控性輔助機制（以福利為核心）
——規范發展
1. 人格塑造（強化主體精神；養成勤學習慣；制訂高起點價值目標）
2. 德藝雙優（把握教材、教法創新；因材施教、面向全體；減輕負擔，注重實效）
3. 行為規范（依法執教、愛崗敬業、團結協作、尊重家長）
4. 專業見長（現代教育技術上規格，專業水平上新高度）
實施綠色教育，實現學校可持續發展
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