教師要做新課程改革的熱情支持者和積極參與者
教師要做新課程改革的熱情支持者和積極參與者——教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部師范司馬立司長(zhǎng)訪談本報(bào)記者趙顯坤
去年6月，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部頒發(fā)了經(jīng)國(guó)務(wù)院同意的《基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革綱要(試行)》，一場(chǎng)大規(guī)模的課程改革教師培訓(xùn)工作陸續(xù)在全國(guó)各地展開。今年3月底，由師范司組織的基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)培訓(xùn)已經(jīng)開始。今年以來(lái)各地進(jìn)入省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)的縣區(qū)也急劇增加，呈現(xiàn)迅猛的發(fā)展勢(shì)頭。作為新世紀(jì)伊始我國(guó)基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革與發(fā)展的這一重大舉措，課改受到了肩負(fù)培養(yǎng)培訓(xùn)師資重任的師范院校、各級(jí)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)院以及其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的密切關(guān)注。4月23日至25日，全國(guó)30所市地教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)院的代表聚會(huì)山東濟(jì)南，交流、研討開展中小學(xué)課程改革教師培訓(xùn)及培訓(xùn)者培訓(xùn)的工作思路和經(jīng)驗(yàn)。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部師范司馬立司長(zhǎng)到會(huì)作了題為《堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)奮斗，努力開創(chuàng)“十五”教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作新局面》的報(bào)告，受到與會(huì)者歡迎。會(huì)后，馬立司長(zhǎng)又應(yīng)邀接受了眾多媒體記者的采訪。
馬立司長(zhǎng)回顧了我國(guó)自八十年代以來(lái)所進(jìn)行的對(duì)中小學(xué)教師一系列的培養(yǎng)培訓(xùn)之后，強(qiáng)調(diào)了此次教師培訓(xùn)的更深層次的意義。她指出，進(jìn)入新的世紀(jì)，我國(guó)面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）自身的改革與發(fā)展也勢(shì)在必行。因此，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部決定大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）要求的新的基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程體系。于是，關(guān)于新課程的教師全員培訓(xùn)任務(wù)也就提到工作日程上來(lái)了。
她說(shuō)，隨著基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程的改革，將會(huì)一改以前的課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向、課程的結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀等等。改革后的新課程將以一個(gè)全新的面貌奉獻(xiàn)在師生面前，以培養(yǎng)學(xué)生接受和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。進(jìn)而使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有社會(huì)責(zé)任感，以及健康的體魄和良好的心理素質(zhì)等。
馬立認(rèn)為，基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革為教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）帶來(lái)發(fā)展的不可多得的機(jī)遇，它有利于提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化進(jìn)程；有利于激活教師繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），健全繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）制度；有利于教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）專業(yè)化、一體化和逐步走向開放。因此，她要求教師從適應(yīng)當(dāng)前需要和個(gè)人未來(lái)發(fā)展的角度，做新課程改革的熱情支持者和積極參與者。
馬立指出，新課程改革教師培訓(xùn)的基本原則，是“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”；培訓(xùn)與課程改革同步進(jìn)行，并適度超前。培訓(xùn)是今后一段時(shí)間內(nèi)中小學(xué)教師繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的核心內(nèi)容，也是正在進(jìn)行的中小學(xué)教師繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhtt
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