談網絡、說教學
談網絡、說教學 [文章作者]趙克己
[文章來源] 江蘇省前黃高級中學
內容提要：
網絡教學允許一部分同學先行一步，使得學生因材施學成為可能，教學效率必將得到大幅度提高。上好一堂網絡課最重要的是教師對各層面學生應有更深的了解，這樣才能設計出符合個層面的學生學習網絡課教案。切忌將所有問題以及解決問題的方法簡單的、一古腦兒地堆在網上，然后說同學們你們去學吧。
利用一切工具進行教學活動皆以提高效率為前提。利用網絡先進的技術改變師生的交流方式上課，要注意適度使用：一方面現(xiàn)階段使用這種交流的技術尚有一定的局限性；另一方面，課堂教學所具有的教師與學生面對面的直接交流，較之教師完全通過現(xiàn)代化媒體教學，學生通過媒體學習這種間接的交流方式，在許多方面仍然有其優(yōu)越性。
要深刻認識現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學中的重要地位及其應用的必要性和緊迫性，充分認識應用現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術是現(xiàn)代科學技術和社會發(fā)展對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的要求，是教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革和發(fā)展的需求。
——《應用現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術，推動教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學改革》——陳至立
現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革的核心是使學生變被動型學習為投入型學習（engaged learning），讓他們在真實的環(huán)境中學習和接受挑戰(zhàn)性的學習任務。在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）中應用技術的根本目標是促進教學形態(tài)由被動型向投入型轉移。 ——《用教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術支持教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革》——1993年美國教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）部
一、什么是網絡？
網絡的實質是資源共享、是零距離，是一種全新的交流方式，一種新型的工具。
二、當前教學迫切需要解決的問題
隨著教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科學的發(fā)展以及人們對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）要求的不斷提高，課堂教學逐漸暴露出許多弱點，比如，因材施教的原則，在班級集體教學活動的前提下難以實施；以語言講述為主的表達方式，使得某些教學信息的傳輸與接收遇到困難；教學效率需要進一步提高；怎樣更有效的培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神等等。
三、什么是網絡教學？
隨著網絡技術、多媒體技術的日臻成熟，現(xiàn)代教育（www.xfh
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