讓語文教學走向真精彩
讓語文教學走向真精彩
江蘇省海門市王浩中心小學 唐 敏
郵編：226145 電話：0513—2083036
在一次教學研討活動中，面對簡直完美無缺的一節課，一位教育專家卻提出“這堂課的缺點就是它的沒有缺點”。初聽也許會覺得有些不合邏輯，但細細想來卻是很有道理。是啊，表面滴水不漏、熱鬧非凡的教學活動不是精彩，在家只引領下自主構建、師生真實自然的互動、以動態生產的方式推進教學活動才是真精彩！那么，如何才能讓學生享受課堂、享受語文，讓語文教學走向真正的精彩呢？筆者就以幾個案例為引子，來談談個人的見解吧！
一、人文關懷 孕育互動
[案例]六年級《夾竹桃》
師：你如何理解夾竹桃的“韌性”的呢？請同學們默讀課文的第四自然段，拿出筆，在書上留下你思考的痕跡。
（生默讀課文第四自然段。）
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