高職生自我教育能力及其培養問題思考
闡述了自我教育的內涵、形成的原因及高職生自我教育的特征,探討了增強高職生自我教育能力的四條途徑,即認識自我,激發學生自我教育的動機;確立目標,保證學生自我教育的實施;激勵自我,提高自我教育的耐挫力;完善自我,塑造健康的自我.
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