如何在解剖學與組織胚胎學教學中培養學生的質疑能力
1 創設情境 (1)建立平等、和諧、民主、融洽的師生關系,使學生感到教師既是他們的引路人,又是他們的朋友,在課堂上敢于暢所欲言、展示個性.教師應鼓勵學生標新立異,甚至"異想天開",對能夠提出具有科學性、新穎性、創造性問題和在探索中取得進步的學生予以表揚.尊重成績差的學生,保護他們的自尊心,使他們從鼓勵、肯定中獲得成功.
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