識字教學的光彩
在識字教學中我充分認識到教師與學生、學生與文本、教師與文本之間的對話交流是雙向互動的,這種"對話"體現的是"自主"探究,正是在這樣的理念的指導下,構建了一個生動、活潑、主動、發展的互動式的課堂.
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