讓興趣駐足語文教學

讓興趣駐足語文教學

心理學研究表明,學生在學習中的興趣與教學效果有直接關系,而教學的情境又是影響學生興趣的重要因素.

作 者： 王娜   作者單位： 山東省淄博市臨淄區皇城中心小學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞：  

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