成人高校職前成人學員特點及其教育應對
高等教育大眾化后,成人高等學校的脫產學生出現了低齡化趨勢,許多沒有職業經歷的應屆高中或大專畢業生成為成人高校的特殊"成人"學員.針對這些"職前成人"學員特點,從管理機制、教學模式、心理健康教育等方面有針對性地開展教育教學管理,突出實踐性教學環節,強化職業教育特性,注重非智力因素培養,加強心理健康教育,十分必要.

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