解讀示范建設對高職教師的要求

解讀示范建設對高職教師的要求

國家示范性高職院校建設有其獨特的內涵,由此對教師提出了新的要求:職業道德要求、專業知識要求、教育能力要求等,這些要求不僅是示范建設的要求,是社會發展對教師的期待,更是教師自身成長的內在需要.

作 者： 馮丹 何同林   作者單位： 重慶工程職業技術學院,重慶,400037  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G451  關鍵詞： 示范建設   高職教師   要求  

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