翻譯課程教學模式的淺入探討
傳統的翻譯教學模式,以教師傳授翻譯理論和翻譯技巧為主,這種單向的教學模式對于夯實學生的翻譯基礎,培養學生的跨文化交流意識及思維能力收效甚微.對翻譯課程教學模式進行探討,應建立起以學生為主體、教師為主導的互動教學模式,有助于提高教學質量.在這模式中,"互動"貫穿于整個翻譯教學過程,通過教學過程中的師生、生生、課內課外全程互動,著力于培養學生的翻譯認知力,提高學生的翻譯能力.
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