高職學生頂崗實習環節實踐教學評價體系研究

高職學生頂崗實習環節實踐教學評價體系研究

頂崗實習是高職人才"工學結合"培養計劃中一個重要的教學環節,頂崗實習工作評價目前尚無廣泛的研究,以實施頂崗實習過程考核和評價為基本方法,對頂崗實習工作做出基本判斷、探索出一套科學合理、定性與定量結合、易于操作的評價辦法,與實習單位密切合作,促進學生碩崗實習規范管理,保證項崗實習質量,確保高職教育人才培養的質量.

作 者： 彭涌濤   作者單位： 南京交通職業技術學院,江蘇·南京,211188  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(34)  分類號： G71  關鍵詞： 頂崗實習   高職教育   評價體系  

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