廣擷博采處處積累
語文教學要注重語言的積累、感悟和運用;要豐富語言的積累,培養語感……豐富的語言積累,是學生語文素養的底蘊,只有"厚積"才能"薄發".
作 者： 丁志峰 作者單位： 江蘇省溧陽市上興中心小學,213363 刊 名： 小學時代(教育研究) 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES 年，卷(期)： 2009 ""(11) 分類號： G62 關鍵詞： 語文教學 語言積累 綜合能力【廣擷博采處處積累】相關文章：
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