向量的數量積一課的學案設計
數學命題主要包括數學定理和數學公式."向量的數量積"一課的主要內容是向量的數量積公式,因此這是一節數學命題課.數學命題的學習過程也就是數學認知結構再形成、再發展、再完善的過程.
作 者： 張和英 作者單位： 常熟市尚湖高級中學,江蘇,常熟,215500 刊 名： 考試周刊 英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分類號： G63 關鍵詞：【向量的數量積一課的學案設計】相關文章：
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