對高校師生關系本質體系的思考
"師生關系"的概念是與人類社會的發展、文明的傳播以及教師職業的發展緊密聯系在一起的.師生關系是教育過程中教師與學生兩主體間的交往關系,本質上是一種人與人的關系,即教師和學生之問的人際交往關系.高校師生關系并不是一種單一的關系形式,而是一個由多層面關系所構成的多維的關系體系,主要體現為教學關系、倫理關系、心理關系和法律關系四個層級.
作 者: 方躍平 翟文艷 吳松 張禮超 作者單位: 中國礦業大學,黨政辦公室,江蘇,徐州,221116 刊 名: 經濟研究導刊 英文刊名: ECONOMIC RESEARCH GUIDE 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G655 關鍵詞: 師生關系 教育 結構 本質【對高校師生關系本質體系的思考】相關文章:
關于日本文化本質屬性的思考04-26
反映論心理本質觀的幾點思考04-27
建設本質安全型礦井的思考和建議04-26
中國環保產業體系建設的思考04-26
人的類本質·群體本質·個體本質04-27
加強成都地方高校建設的思考04-27
高校創新人才培養的思考04-27
促進國家對地觀測體系順利發展的思考04-26
構建大學生健康就業心理體系的思考04-26
海洋功能區劃理論體系與編制方法的思考04-26