淺談?wù)n堂探究式教學
本文從打破傳統(tǒng),努力營造開放的課堂氛圍、更新觀念,注重結(jié)論的產(chǎn)生過程、課堂探究活動的過程應(yīng)該有所側(cè)重、課堂探究中應(yīng)遵循的原則,這四個方面來提高探究式教學的質(zhì)量
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