生物工程專業儀器分析課程教學改革的探索與實踐
針對目前儀器分析課程教學的現狀和問題,結合生物工程專業的特點,筆者采用多媒體與傳統教學方法相結合、啟發式等靈活多樣的教學方法,優化教學內容、開展多層次多模塊實驗教學等多種手段,對儀器分析課程教學進行一系列改革,在實踐中取得了較好的效果.
作 者： 葛飛 陶玉貴 湯斌 李婉珍 陳濤 Ge Fei Tao Yugui Tang Bin Li Wanzhen Chen Tao 作者單位： 葛飛,Ge Fei(安徽工程科技學院生物化學工程系,安徽蕪湖241000;微生物發酵安徽省工程技術研究中心)陶玉貴,湯斌,李婉珍,陳濤,Tao Yugui,Tang Bin,Li Wanzhen,Chen Tao(安徽工程科技學院生物化學工程系,安徽蕪湖,241000)
刊 名： 安徽農學通報 英文刊名： ANHUI AGRICULTURAL SCIENCE BULLETIN 年，卷(期)： 2009 15(12) 分類號： G642.0 關鍵詞： 儀器分析 生物工程 教學改革【生物工程專業儀器分析課程教學改革的探索與實踐】相關文章：
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