談課外閱讀對綜合英語生態課程結構構建的意義
生態教育是一種符合時代社會發展趨勢的新型教育觀.本文在這種生態教育觀的視野下,探討如何通過課外閱讀來構建綜合英語的生態課程結構,使其具有開放性、互動性、和諧性、個性和可持續性,遵循和發掘學生的個性,培養其自主創新能力,實現英語學習的可持續發展.
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