在微生物學課堂討論中培養學生的創新能力

在微生物學課堂討論中培養學生的創新能力

介紹了作者在微生物學課堂教學中通過創設問題情景,諄諄誘導學生開拓思維,踴躍討論,從而提高學生分析問題、解決問題的能力,培養學生的創新能力.

作 者： 裘娟萍 鐘衛鴻 汪琨   作者單位： 浙江工業大學生物與環境工程學院,杭州,310032  刊 名： 微生物學通報  ISTIC PKU 英文刊名： MICROBIOLOGY  年，卷(期)： 2006 33(1)  分類號： Q93  關鍵詞： 微生物學   課堂討論   創新能力  

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