我國英語教學本土化的探索者丁韙良與京師同文館
丁韙良立足中國國情,考慮現實社會實際的需要,在京師同文館開始了中國英語教學本土化的嘗試,這不僅體現在英語人才培養模式的層面,更體現在英語教學法的層面:他把西方盛行的語法翻譯法與中國傳統語文教學法巧妙地結合在一起,遵循傳統語文教學的控制、循環原則,使英語教學呈現出分階段教學的特點.丁氏的這一做法對當今的外語教學仍有啟發和借鑒的意義.
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