培養學生自主學習英語的能力是促進新目標英語教學的重要途徑
在英語教學中,常會遇到這種情況:學生讀了幾年英語之后,還要教師領讀單詞,還要由教師逐句把課文譯為漢語;不少學生只會認讀課文,而與課文難易程度相當的課外閱讀材料,則不能透徹領會或閱讀速度極慢;很多學生會背不少的句型,語法規則,但在說和寫英語時則錯誤百出;有的學生考試成績很好,但卻說不上幾句英語.
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