藝術院校學生英語學習風格個案研究
藝術院校大學生在個性、認知方面表現出與其他常規專業不同的特征,這種特征同樣可以表現在外語學習上.為此,應找出與藝術院校學生學習風格相匹配的教學風格,以達到最佳教學效果.
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