把握學生性格合理組織對外漢語口語教學

把握學生性格合理組織對外漢語口語教學

口語課的合理組織與把握學生的性格特征密切相關.根據學生的性格特征,把學生在課堂上的表現分成自尊敏感型、膽怯緊張型、慢慢吞吞型、滔滔不絕型、幽默搞笑型、老師畫家型、急躁偏執型等幾種類型,提出根據學生的性格特征組織教學,提高教學效果的設想.

作 者： 李軼   作者單位： 吉林大學,國際語言學院,吉林,長春,130012  刊 名： 佳木斯大學社會科學學報  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 26(3)  分類號： H193.2  關鍵詞： 性格   對外漢語   口語  

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