大學(xué)英語學(xué)習(xí)者元認知策略調(diào)查分析
對順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院173名大學(xué)英語學(xué)習(xí)者的元認知策略使用情況的調(diào)查表明,學(xué)生不經(jīng)常使用這些策略.自我管理、注意力安排、目標與計劃和自我監(jiān)控與學(xué)習(xí)成績顯著相關(guān),其中高分組和低分組在使用目標與計劃、注意力安排、自我管理和自我監(jiān)控策略方面有差異.
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