構建小學立體的心理健康教育模式的研究

構建小學立體的心理健康教育模式的研究

在小學開展心理健康教育是全面提升小學生素質的重要途徑.實驗表明,構建課內與課外、班主任與科任教師、主體與環境、學校、家庭與社會相互配合與協作的立體的心理健康教育模式是適合小學生的心理發展特點的行之有效的模式.

作 者： 潘清泉   作者單位： 柳州師范學校,廣西 柳州 545002  刊 名： 柳州師專學報  英文刊名： JOURNAL OF LIUZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2002 17(4)  分類號： B844.2  關鍵詞： 立體模式   心理健康教育   心理咨詢  

【構建小學立體的心理健康教育模式的研究】相關文章：

基于元認知理論的英語語言文化教學模式構建研究04-27

心理健康教育研究04-28

論經濟英語ESP模式的構建04-26

社會信息構建研究04-27

教育部：改革職業教育模式 構建現代試點區04-27

生態產業系統的構建模式分析04-27

范疇邊界的動態構建研究04-26

鐵路事故救援系統的構建研究04-27

基于ArcIMS的傳統WebGIS構建研究04-27

在網絡環境下基本教育模式的研究開題報告范文(教育)04-27