捕捉課堂資源,引領動態生成

捕捉課堂資源,引領動態生成

"動態生成"是新課程倡導的一個重要教學理念,是當代復雜和生成的思維方式給予教學過程的新啟示.生成教學不是隨意的、純粹自發的課堂行為,需要教師有意識地創設學生自主支配的時間與空間,鼓勵學生質疑發難,有機地整合課堂上各種不同的信思,引發學生行為的一系列變化.

作 者： 沈娟   作者單位： 南通市通州區金沙中學  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(34)  分類號：   關鍵詞：  

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