六年級數學上期末試卷
在學習和工作的日常里，我們都要用到試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編為大家收集的六年級數學上期末試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級數學上期末試卷1
一、填空題。(每空1分，共21分)
1.把1∶0.75化成最簡單的整數比是()，它的比值是()。(改編題)
2.()∶()=0.6=()÷10=()%(改編題)
3.湖濱新區環湖大道，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那么乙車的速度比甲車快()%。(創新題)
4.大小兩個正方體棱長比是3∶2，那么表面積的比是()，體積的比是()。(改編題)
5.20千克比()輕20%，()米比5米長。(改編題)
6.甲數與乙數的比是7:3,乙數除以甲數的商是(),甲數占兩數和的()%。
7.甲數的等于乙數的，甲乙兩數的最簡整數比是()。(改編題)
8.兩個長方形的面積相等，已知兩個長方形長的比是8：5，它們的寬的比是()。(改編題)
9.兩個正方形邊長的比是3：5，周長的比是()，面積比是()。(改編題)
10.湖濱新區管委會一根電纜長10米，用去，還剩()米,再用去米，還剩()米。(創新題)
二、選擇。(每題1分，共5分)
1.六(1)班期末測試的優秀率是98%，六(2)班期末測試的優秀率是95%，那么()。(創新題)
A.六(1)班優秀的人數多B.六(2)班優秀的人數多C.無法確定
2.把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是()。(改編題)
A.1：10 B.1：11C.10：1D.11：1
3.新區工廠內生產同樣的零件，小張用4小時，小李用了6小時，小李和小張的工作效
率比是()。(創新題)
A.16：14B.2：3C.3：2D.14：16
4.甲數是乙數的2倍，甲比乙多()。(改編題)
A.50%B.100%C.200%
5.一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是()。(改編題)
A.1：10B.1：11C.1：9
如何做好期末復習，使學生考出最佳成績，是老師、學生和家長共同憂慮的話題。小學生頻道為大家準備了六年級數學上冊期末試卷蘇教版，希望能夠幫助大家高效復習。
小學六年級數學上冊期末試卷蘇教版
一、認真讀題，謹慎填寫。(每空1分，共29分)
1、×=÷=×4=÷=1
2、米是()米的;()米是米的。
3、6小時15分=()時2立方分米=()升()毫升
4、2的倒數的倒數是( );0.5與它的倒數相差( )。
5、在括號里填上合適的單位名稱。
成語詞典的厚度約4.3();教室大約占地60()。
一個集裝箱的體積約是20();金魚缸的容積是42()。
6、一個長方體紙箱，長5分米，寬3分米，高4分米，它所有的棱長的和是
()分米，占地面積是()平方分米，做這樣一個紙箱需要紙
板()平方分米，它的體積是()立方分米。
7、某個車間去年生產50萬個零件，今年比去年增產，今年比去年多生產
()萬個零件，今年生產零件()萬個。
8、一個長方體木塊的長是20厘米，寬是10厘米，高是8厘米，從這塊木頭上
切一個最大的正方體后，剩下部分的體積是()立方厘米。
9、工程隊3天完成了一項工程的，完成全項工程需()天。
10、元旦期間同學們布置教室，一根彩帶長20米，第一次用去它的，第二次
用去米，還剩()米。
11、千克小麥可以磨面粉千克，1千克小麥可磨面粉()千克，
()千克小麥可以磨出1千克面粉。
12、實際產量比計劃增長，那么()的產量×=()的產量。
13、一瓶雪碧喝了升后，還剩升，把剩下的倒在一個容量是升的杯子里，
最多能倒滿()杯。
二、巧思妙斷，判斷對錯。(5分)
1、正方體的棱長擴大2倍，表面積就擴大4倍，體積就擴大8倍。…………………( )
2、一個分數乘假分數，積一定不小于這個分數。…………………………………( )
3、一根繩子長米，用去后，還剩米。…………………………………………( )
4、一個長方體，如果有兩個相鄰的面是正方形，這個長方體就是正方體。……( )
5、五個小正方體疊成一排，體積和表面積都是不變。………………………………( )
三、判斷題。(每題1分，共5分)
1.甲數的等于乙數的，甲數與乙數的比是6:5(改編題)()
2.在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10%。(改編題)()
3.如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。(改編題)()
4.克可以寫成21%克。(改編題)()
5.澤達實驗室用102粒種子作發芽實驗，結果全發芽了，發芽率是102%()
(創新題)
四、計算題。
1.直接寫數。(每題1分，共8分)(改編題)
×6×0=10÷=+37×2=12×13÷13×12=
125×80%=13×0.15=37÷78=45÷54=
2.化簡下列各比，并求比值。(每題2分，共8分)(改編題)
18:24:噸:750千克:
3.怎樣簡便怎樣算。(每題3分，共12分)(改編題)
6÷(+)×40%+×60%
××80%(+-)×12
4.解方程。(每題2分，共6分)(創新題)
X×(+)=6X-4.6=8X+20%X=40
五、解決問題。(每題5分，共35分)
1.好又多購物廣場一盒奶糖120元,一盒巧克力的價錢比一盒奶糖貴,一盒巧克力比一盒奶糖貴多少元?(創新題)
2.新區器材廠用一根長120厘米的鐵絲做成一個長方體框架，這個長方體長寬高的比是3：2：1，這個長方體的體積是多少立方厘米?(創新題)
3.運河小學數學興趣小組有男生24人，比女生人數的'多4人，數學興趣小組有女生多少人(用方程解)?(創新題)
4.把2升的水，倒進成一個長是25厘米，寬是8厘米，高是15厘米的長方體容器中，水面高是多少厘米?(改編題)
5.嶂山林場運來200棵樹苗，場長栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個工人，丙分到多少棵?(創新題)
6.駱馬湖農業示范園有一塊長方形的土地，長和寬的比是5:3，長比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米?(創新題)
7.為迎接省文明城市創建，湖濱新區拓寬一條公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，還剩75%。這條公路全長多少米?(創新題)
參考答案：
一、填空題。(每空1分，共24分)
1.4:3
(出題意圖：考查比的知識的應用)
2.(3)∶(5)=0.6=(6)÷10=(60)%
(出題意圖：考查比與除法聯系以及百分數與小數的互化)
3.20%。
(出題意圖：考查百分數的應用)
4.9：427:8
(出題意圖：考查正方體表面積，體積的計算)
5.24千克9
(出題意圖：考查單位“1”的相關知識)
6.70
(出題意圖：考查比的知識)
7.1：2
(出題意圖：考查比的知識)
8.5:8
(出題意圖：考查圖形的相關計算)
9.3:59:25
(出題意圖：考查圖形的相關計算)
10.2
(出題意圖：考查分率的應用)
二、選擇。(每題1分，共5分)
1.C(出題意圖：考查百分數意義的理解)
2.B(出題意圖：考查比的應用)
3.C(出題意圖：考查比的應用)
4.C(出題意圖：考查百分數理解)
5.A(出題意圖：考查百分數與比的綜合運用)
三、判斷題。(每題1分，共5分)
1.√(出題意圖：考查比的應用)考查分數的應用)
2.×(出題意圖：考查百分數的應用)
3.×(出題意圖：考查百分數的應用)
4.×(出題意圖：考查百分數意義的理解)
5.×(出題意圖：考查百分數的應用)
四、計算題。
1.直接寫數。(每題1分，共8分)(出題意圖：考查口算能力)
×6×0=010÷=25+37×2=12×13÷13×12=
125×80%=10013×0.15=37÷78=45÷54=
2.化簡下列各比。(每題2分，共8分)(出題意圖：考查化簡比的應用)
18:24:噸:750千克:
3:43:262:159：8
(評分說明：最簡比1分，比值1分)
3.怎樣簡便怎樣算。(每題3分，共12分)(出題意圖：考查簡便運算的靈活運用)(評分說明：過程2分，結果1分)
6÷(+)×40%+×60%
=6÷=×(40%+60%)
==
××80%(+-)×1
==7
4.解方程。(每題2分，共6分)(出題意圖：考查學生的計算能力)
(評分說明：過程1分，結果1分)
X×(+)=6-4.6=8X+20%X=40
解：X=÷解：X=36÷1.25解：120%X=40
X=X=28.8X=40÷120%
X=33.3%
五、解決問題。(每題5分，共35分)
1.120×=96(元)
答：一盒巧克力比一盒奶糖貴96元。
(出題意圖：考查分數乘法解決問題)
(評分說明：算式2分，結果1分，單位1分，答案1分)
2.1204=30(厘米)
30(3+2+1)=5(厘米)
5×3=15(厘米)
5×2=10(厘米)
5×1=5(厘米)
15×10×5=750(立方厘米)
答：這個長方體的體積是750少立方厘米。
(出題意圖：考查長方體棱長綜合的實際應用)
(評分說明：5厘米1分，長寬高計算合計2分，體積計算1分，答案1分)
3.解：設數學小組有女生X人。
X+4=24w
X=25
答：數學小組有女生25人。
(出題意圖：考查較復雜的分數乘法解決問題掌握情況)
(評分說明：解設1分，方程2分，結果1分，答案1分)
4.2升=20xx立方厘米
20xx(25×8)=10(厘米)
答：水面高是10厘米。
(出題意圖：考查等積變化的相關知識)
(評分說明：單位換算1分，算式過程3分，答案1分)
5.200×10%=20(棵)
200-20=180(棵)
180÷(5+4+3)=15(棵)
15×3=45(棵)
答：丙分到45棵。
(出題意圖：考查按比例分配的應用)
(評分說明：1分，1分，2分，答案1分)
6.24÷2=12(米)
12×5=70(米)
12×3=36(米)
70×36=2520(平方米)
答：這塊土地的面積是2520平方米。
(出題意圖：考查按比例分配的靈活應用)
(評分說明：1分，1分，1分，1分，答案1分)
7.100%-15%-15%=70%
75%-70%=5%
300÷5%=6000(米)
答：這條公路全長6000米。
(出題意圖：考查百分率的靈活運用)
(評分說明：70%得2分，5%得2分，結果和答案1分)
希望提供的六年級數學上冊期末試卷及答案，能夠真正的幫助到大家!
期末復習質量的好壞，關系到每個學生是否能夠在期末考試中取得好成績，是否在班里面獲得好的名次。小學生頻道為大家準備了蘇教版六年級數學上冊期末試卷，希望大家好好復習，為期末考試做好準備。
蘇教版六年級數學上冊期末試卷（帶答案）
一、填空題。(共23分)
1、4∶()===24÷()=()%
2、如果a×=b×=c×=d×(a、b、c、d都大于0)，那么a、b、c、d中，()最大，()最小。
3、六(1)班女生人數是男生的45，男生人數是女生人數的()%，女生比男生人數少()%。
4、一項工程，甲每月完成它的512，2個月完成這項工程的()，還剩下這項工程的()。
5、一種大豆的出油率是10%，300千克大豆可出油()千克，要榨300千克豆油需大豆()千克。
6、()乘6的倒數等于1;20噸比()噸少;()平方米比15平方米多13平方米。
7、冰化成水后，體積減少了112，水結成冰后，體積增加()。
8、一種電扇300元，先后兩次降價，第一次按八折售出，第二次降價10%。這種電扇最后售價()元。
9、一根繩子長8米，對折再對折，每段繩長是()，每段繩長是這根繩子的()。
10、一個長方體棱長總和是120厘米，長、寬、高的比是5：3：2。這個長方體的體積是()立方厘米。
11、化簡比，并求比值。
5.4：18;20分鐘：2小時;3噸：600千克.
化簡比是：()()()
比值是：()()()
二、判斷。(共5分)
1、兩個長方體體積相等，表面積就一定相等。()
2、男生人數比女生多，女生人數則比男生少。()
3、一千克糖用去25千克后，還剩下它的60%。()
4、一件商品先漲價10%，再降價10%，現價與原價相同()
5、如果a∶b=30，那么∶=5。()
三、選擇題。(共5分)
1、一個長方體有4個面的面積相等，其余兩個面一定是()。
A.長方形B.正方形C.無法確定
2、甲數的17等于乙數的18，甲數、乙數不為0，那么甲數()乙數。
A.大于B.小于C.等于D.無法確定
3、一年前王老師把3000元錢存入了銀行，定期2年。年利息按2.25%計算，到期可得本金和稅后利息一共()元。
A.3000B.3108C.108D.3135
4、男生占全班人數的13，這個班的男女生人數比是()。
A.1：3B.2：3C.1：2D.1：4
5、某教學大樓實際投資85萬元，超過計劃3萬元，求超過計劃百分之幾列式正確的是()。
A.3÷85×100%B.3÷(85-3)×100%C.3÷(85+3)×100%
六年級數學上期末試卷2
一、選擇題
1. 在下列圖形中，是平面上曲線圖形的是（ ）
A 三角形
B 正方形
C 長方形
D 圓
2．下列說法正確的是（ ）
A 所有圓的直徑都相等
B 一個圓的兩條直徑的交點是這個圓的圓心
C 直徑等于半徑的兩倍
D半徑等于直徑的1/2
3．在邊長為8厘米的正方形中劍俠一個最大的圓，則該圓的周長是（ ）厘米
A 32
B 30
C 25.12
D 50.24
4．鐘面上時針長6厘米，時針尖端一晝夜所走的路程是（ ）厘米
A 37.68
B 18.84
C 75.36
D 452.16
5.一輛汽車輪胎的外直徑是1.2米，如果車輪平均每秒轉5周，它要通過942米的大橋大約需要（ ）秒。
A 20
B 30
C 40
D 50
6．大圓的半徑和小圓的直徑相等，小圓的面積是大圓面積的（ ）
A 1/2
B 1/3
C 1/4
D 1/5
7、一塊圓形木板，它的直徑是8厘米，面積是（ ）平方厘米
A 64∏
B 8∏
C 4∏
D 16∏
8．大圓的半徑是5厘米，小圓的半徑是3厘米，大圓面積與小圓面積的比是（ ）
A 5:3
B 3:5
C 25:9
D 9:25
二、填空題
1．要畫一個半徑是5厘米的圓，圓規的兩腳應叉開（ ）厘米，要畫一個周長是18.84厘米的圓，圓規的兩腳應張開（ ）厘米。
2．等腰三角形有（ ）條對稱軸，等邊三角形有（ ）條對稱軸，正方形有（ ）條對稱軸，長方形有（ ）條對稱軸，圓有（ ）條對稱軸。
3．用一根長62.8分米的鐵絲圍成一個圓，這個圓的半徑是（ ）分米。
4．一輛自行車的車輪的半徑是30厘米，車輪轉一周前進的距離是（ ）米。
5．一個圓環形的鐵片，外圓直徑6分米，內圓半徑是2分米，它的面積是（ ）平方米。
6．一個圓的半徑擴大4倍，它的周長擴大（ ）倍，它的面積擴大（ ）倍。
7．一個掛鐘的分針長50厘米，時針長40厘米，分針的尖端轉一圈的長度是（ ）。時針轉一圈掃過的面積是（ ）。
8．一個圓的周長是6.28分米，這個圓的直徑是（ ）分米，半徑是（ ）分米。
三、求下列陰影部分的面積
四、應用題
1．一個長方形與一個圓的周長相等，長方形的長是4.85厘米，比寬長1.85厘米，求圓的`半徑。
_____________________________________
2．一條甬路長47.1米，小明在甬路上滾鐵環，鐵環直徑為30厘米，從甬路的一端滾到另一端，鐵環要轉多少圈？
_____________________________________
3．用一條長20米的繩子圍繞一棵樹干繞了6圈，還余下1.16米，這棵樹干的直徑大約是多少米？
_____________________________________
4．一個養魚池外沿是周長為100.48米的圓形，中間有一個圓形小島，半徑為6米，這個養魚池的水域面積是多少平方米？
_____________________________________
5．一塊長方形麥田的長是100米，寬60米，如果用噴程是10米的自動旋轉噴灌裝置進行灌溉，大約需要多少個這樣的噴灌裝置？
_____________________________________
6、一臺壓路機前輪半徑是0.4米，如果前輪每分鐘轉動6周，十分鐘可以從路的一端轉到另一端，這條路約長多少米？
_____________________________________
7.從一個長5分米，寬4分米的長方形木板上鋸下一個最大的圓，剩下的木板是多少平方分米？
_____________________________
六年級數學上期末試卷3
一、用心思考，正確填寫。(20分)
①一個數由五十二個億、五百三十四個萬和六百個一組成，這個數寫作( )，改寫成以萬作單位的數是( )，四舍五入到億位約是( )。
②如果 (a、b都不為0)，則a:b=
③把一根5米長的繩子平均分成10段，每一段長是這根繩子的( )，每段長( )米。
④把25克鹽溶解在100克的水中，鹽與水的比是( )。鹽水的含鹽率是( )%。
⑤一個數加上12和18的最小公倍數，所得的和正好能同時被2、3、5整除，這個數最小是( )。
⑥一個三角形的三個內角的度數比是3:4:5，這個三角形是( )三角形。
⑦在一幅比例尺是 米的地圖上量得圓形草地的'直徑是2厘米，這塊草地的實際周長是( )米，面積是( )平方米。
⑧甲數是b，比乙數的3倍少3，求乙數的式子是( )。
⑨如果a+1=b，(a、b都是非0自然數)，則a和b的最大公約數是( )，最小公倍數是( )。
⑩一個長方體，如果高增加2厘米就成為一個正方體，而且表面積要增加56平方厘米，原來這個長方體的體積是( )。
二、仔細推敲，做出判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。)
1、一個數乘分數的積一定比原來的數小。( )
2、任何一個三角形的三個內角中至少有兩個是銳角。( )
3、“角的兩邊越長，角就越大”，這句話是錯誤的。( )
4、自然數(零除外)a與b，如果a>b，那么 。( )
5、因為甲隊比乙隊多修全長的10%，所以乙隊比甲隊少修全長的10%。( )
6、如果7x=y，那么x與y成反比例。( )
7、六(3)班有a人，今天b人出勤，今天的出勤率是 ×100%。( )
8、把一個圓柱形木料加工成圓錐形木料，體積最小要減少 。( )
9、都不能化成有限小數。( )
10、在比例2.5:a=b:0.4中，a和b一定互為倒數。( )
三、反復比較，慎重選擇。(20分)
1、要想直觀表示我校 ―六年級男、女生人數情況，應選用( )來反映。
A、條形統計圖 B、折線統計圖 C、扇形統計圖
2、把兩張同樣的長方形紙，卷成形狀不同的圓柱筒，并裝上兩個底面，那么做成的兩個圓柱體( )
A、表面積一定相等 B、體積一定相同
C、側面積一定相等 D、底面積一定相等
3、使a÷b=a× 成立的條件是( )
A、a=0 B、b≠0 C、a和b是自然數
4、一個精密零件，長5毫米，畫在圖紙上長10厘米，這張圖的比例尺是( )
A、5:10 B、20:1 C、2:1 D、1:20
5、一本書有280頁，小紅第一天看了 ，第二天看了剩下的 ，第三天應該從第( )頁開始看。
A、120 B、121 C、161 D、160
6、甲、乙、丙三人分一堆糖果，如果三人按5:6:7分配或按2:3:4分配，( )分得糖果數相同。
A、甲 B、丙 C、乙
7、如圖，下列說法正確的是( )
A、甲的面積大于乙的面積
B、乙的周長小于甲的周長
C、甲的周長等于乙的周長
8、在四位數42□0中的方框里填一數字，使它
能同時被2、3、5整除，最多有( )種填法。
A、2 B、3 C、4 D、無數種
9、在下面的比中，與 能組成比例的比是( )
A、4:6 B、C、3:2 D、
10、某機關人數精簡了25%，這句話中( )作單位“1”的數量
A、精簡人數 B、精簡前人數 C、精簡后人數
四、注意審題，細心計算。(26分)
1、用適當的方法計算下列各題。(12分)
2、解方程。(6分)
3、求陰影部分的面積。(單位：厘米)(4分)
五、解決問題。(24分)
1、一個圓錐體小麥堆，底面半徑是5米，高是8米，每立方米小麥重1.72噸，這堆小麥重多少噸?(得數保留整數)(4分)
2、工業區要修一條長6000米的公路，前5天修了計劃的25%，照這樣的速度，修完這條公路還需多少天?(用兩種方法解答)(7分)
方法一： 方法二：用比例知識解答
3、一輛客車與一輛貨車同時從A、B兩地相對開出，5小時后在途中相遇，客車行完全程要9小時，貨車每小時行60千米，問AB兩地相距多少千米。(4分)
4、(4分)一項工程，甲獨做需10天完成，乙獨做需12天完成，丙獨做需15天完成。現在甲、乙合作4天后剩下的丙獨做，還需多少天完成?
5、(4分)李明看一本書，第一天看了25頁，第二天看了全書的 ，還余55頁，第三天應從第幾頁開始看?
6、(5分)希望小學要買60個足球，現有甲、乙、丙三個商店可以選擇，三個商店足球的價格都是25元，但各個商店的優惠辦法不同。
甲店：買10個足球免費送2個，不是10個不贈送。
乙店：每個足球優惠5元。
丙店：購物每滿200元，返還現金30元。
為了節省費用，希望小學應到哪個商店購買?為什么?
六年級數學上期末試卷4
一、填空(共20分，其中第1題、第2題各2分，其它每空1分)
1、六(1)班今天出勤48人，有2人因病請假，今天六(1)班學生的出勤率是( )。
2、321噸=( )噸( )千克 70分=( )小時。
3、( )∶( )=40 =80%=( )÷40
4、( )噸是30噸的31，50米比40米多( )%。
5、0.8：0.2的比值是( )，最簡整數比是( )
6、某班學生人數在40人到50人之間，男生人數和女生人數的比是5∶6，這個班有男生( )人，女生( )人。
7、從甲城到乙城，貨車要行5小時，客車要行6小時，貨車的速度與客車的速度的最簡比是( )。
8、王師傅的月工資為__元。按照國家的新稅法規定，超過1600元的部分應繳5%個人所得稅。王師傅每月實際工資收入是( )元。
9、小紅51小時行83千米，她每小時行( )千米，行1千米要用( )小時。
10、用一根長12.56米的繩子圍成一個圓，這個圓的直徑是( )，面積是( )。
11、在一塊長10分米、寬5分米的長方形鐵板上，最多能截取( )個直徑是2分米的圓形鐵板。
12、請你根據圖形對稱軸的條數按照從多到少的順序，在括號里填上適當的圖形名稱。 圓、( )、( )、長方形。
二、判斷(5分，正確的打“√”，錯誤的打“×” )
1、7米的81與8米的71一樣長。 …………………………………………( )
2、周長相等的兩個圓，它們的面積也一定相等。………………… ( )
3、1001和1%都是分母為100的分數，它們表示的意義完全相同。……( )
4、5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。…………… ( )
5、比的前項增加10%，要使比值不變，后項應乘1.1。…………………( )
三、選擇(5分，把正確答案的序號填在括號里)
1、若a是非零自然數，下列算式中的計算結果最大的是( )。
A. a × 85 B. a÷ 85 C. a ÷ 23 D. 23÷a
2、一根繩子剪成兩段，第一段長73米，第二段占全長的73，兩段相比( )。
A. 第一段長 B. 第二段長 C. 一樣長 D. 無法確定
3、林場去年種植了10000棵樹苗，年底抽查了其中的`1000棵，死亡率是2%。你預計一下，林場種植的這批樹苗的成活率是( )。
A. 20% B. 80% C. 2% D. 98%
4、一個飼養場，養鴨1200只，養的雞比鴨多53，養的雞比鴨多多少只?正確的列式是( )
A. 12000×53 B. 1200+12000×53 C. 1200-12000×53 D. 1200÷53
5、要剪一個面積是12.56平方厘米的圓形紙片，至少需要面積是( )平方厘米的正方形紙片(π取3.14)。
六年級數學上期末試卷5
數學是一門應用的學科，如果學生在平時的學習中學得扎實,鞏固得好，并能靈活運用所學知識解決實際問題，就必定能在考試中考出優異的成績。在這份考卷中，就是幾道稍稍靈活的考題使學生拉開了分距。
1、從整體上來講，學生對于基礎知識掌握較好，但是還不夠靈活。特別是填空題第5題和第9題，要求圓周率取3計算，學生由于過于熟練“圓周率通常取3.14”，所以沒看完題目要求便直接計算，導致方法正確，答案錯誤。從這個現象中，不僅能看出學生做題時不夠仔細，也說明學生對數學概念理解不夠透徹，也是我平時教學中的不足之處。
2、學生運用所學數學基礎知識解決實際問題的能力有很大提高，但是中下生的能力明顯還是不足。尤其表現在操作題的第2題，“已知一個底面直徑5分米，高12分米的圓錐，請學生畫一個與它體積一樣的圓柱”。由于是底十二冊的教學內容，教學中這樣的習題練習得不多，學生掌握得還不透徹。這題的錯誤率也很高。
需改進的地方：
1、繼續加強基礎知識教學。在教學中繼續貫徹課改精神，調動學生學習主動性和積極性。加強數學概念的教學，特別是讓學生自我感悟和自我完善。加強計算教學，培養學生計算能力。
2、加強數學知識與實際生活的緊密聯系，讓學生利用所學的知識來解決實際問題，培養學生實踐能力。這是學生最薄弱的，也是最需要提高的。
本次試卷共六大題，試卷覆蓋面廣，難易適中，既有基礎知識的掌握，又有基本技能的訓練，既有一定的深度，又有一定的廣度，覆蓋了這學期所學習的所有的數學知識，能真實地反映出學生的知識掌握水平，是一份不錯的試卷。
二、難易分析
綜觀整張試卷，應該說試題的難度、深度與課程標準緊緊的聯系在一起了。而且與所學內容的教學要求非常相符，根本沒有出現偏題、怪題，只是從學生的學習實際、生活實際出發設計了不同的題型，從不同的角度來測試學生的掌握程度，由于學生對知識的掌握有一定的差異，所以監測的結果起伏較大。
三、好題賞析
本次六年級的試卷符合了新課程的.一些基本的理念，針對這，我們可以從以下的幾道題來分析：
新課程中對圖形提出的目標：經歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關系和變換的過程，掌握空間與圖形的基礎知識和基本技能，并能解決簡單的問題。試卷第四大題動手操作第1題（1）在長方形中畫一條線段，把它分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形；（2）如果圖上的比例尺是1：20xx，這個梯形的實際面積是（ ）平方米。第2題：畫出1：400000的線段比例尺。（ ）這兩小題既考查了學生的動手能力，又發展了學生的思維能力。還有第六大題應用題的第4小題：把長方體鐵塊熔鑄成高為12厘米的圓錐。它的底面積是多少？（長方體：長49厘米、寬6厘米、高4厘米；圓錐高12厘米；用方程解。）本題從學生的生活實際出發，結合已有的知識與生活經驗，使學生初步學會從數學的角度理解問題，分析問題，并能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識。
四、學生對知識點掌握情況分析
在本次試卷中學生失分較多的題目主要有：填空題的第3、5、7，這三道題都是基本概念題，中等以下的同學基礎知識較差，對概念的掌握模糊不清，應變能力較差。第四大題動手操作，有部分學生不能按要求將長方形分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形，導致測量的數據錯誤，因而也就不能正確計算出梯形的實際面積。第六大題解決問題第1題的第（2）小題，這是一道分數應用題，大部分學生都是將360對應的分數理解成11／8，也就是把題目中的單位1理解錯了，導致列式錯誤。第3題問題是平均時速提高了多少千米，很多學生誤將問題理解成現在的平均時速是多少千米，從而導致少了一步計算。
教學方面：
1、加強知識的縱橫聯系，以學生為主體，引導學生主動地進行復習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質的基礎上注意加強知識間的聯系，使學生獲得的概念、法則、性質系統化。對于易混淆的內容要加強比較，使學生明確它們之間的聯系和區別。在復習分塊章節中，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯系。使學生在理解上進行記憶。比如：基礎概念、法則、性質、公式這類。在課堂上在系統復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械地背誦；但是對于計量單位要求學生在記憶時，比較相對的單位，理順關系。
2、強化能力培養。在復習數學基礎知識的同時，注意學生各種能力的培養。如，復習四則運算，在學生理解運算法則的基礎上，經常性地進行訓練，不斷提高計算的正確率，培養學生合理、靈活運用計算方法的能力。
3、加強反饋，注意因材施教。復習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據學生的學習情況調節教學過程，使各種程度的學生得到有效發展。在復習過程中注意啟發，加強導優輔差。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開小灶利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔導。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。
4、要關心學困生，對他們應多鼓勵、表揚，及時肯定學生的進步，使他們樹立學好數學的信心。多和他們談談心、說服教育，改進他們的學習習慣。對他們應降低學習要求，使不同層次的學生有不同的發展。
師訓方面：
加強校本培訓和鎮內教師間的交流，提高教師的素質，要教給學生一碗水，教師不是僅有一桶水就行，而是要有長流水，通過學習交流，引導教師用新理論武裝自己，實踐新課程，將我鎮的教育事業推向一個新的高度。
六年級數學上期末試卷6
一、整體情況分析
本次檢測平均分只有75.9分，反映了本班學生的數學綜合水平處于中等水平，兩極分化較嚴重，35.48%的學生數學素養較好，都能在90分以上。本班優生16人，優生率51.61%；有7人在60-80之間占22.58%；而19.35%的學生不及格，并且有19.35%的學生成績在30分左右，最低分21分；平均分就難提高上去。優等生成績不完美，總有差錯，最高分99分，說明學生的知識掌握不夠全面，系統處理數學知識的能力尚未建立。
二、學困生分析
本班的學困生已成現實，難以改變，因為他們的基礎知識實在不行，教師根本沒有精力和耐心去精心輔導，所以盡可能讓他們理解簡單的數學知識，讓他們切實掌握。12.9%的學生基本不具備學數學的能力和方法了，只能靠模仿做幾道簡單的習題。18.0%的學生思維水平不是特別高，相對于優等生來說理解會慢點，不夠靈活，但耐心講解，他們也能掌握好，這部分學生還是可以挽救的。
三、卷面分析
本次檢測較以往，有如下改變：一是解決問題的比重適度降低，幾乎涵蓋了本冊重點知識，分值只占25%；二是口算題量增加，強化了口算能力的'重要性；三是注重了知識習得過程的考查，如圓面積計算方法的形成過程，計算長方形的面積，強化了過程的重要性。四是注重知識的全面理解。如選擇題的第1、5小題，都是理解性較強的題，需要學生深入思考才能做出正確選擇。
四、試題具體分析
1、學生答卷整體情況分析：從學生答題情況開看，還算可以。每個大題的答題率都在60——70%之間，只有解決問題的第2個題目，在44.8%不大理想。而有關用數對表示位置的習題正確率在100%，難能可貴。其余較好的有文字題的第2小題，讓學生用方程解答，剛好有復習到。本次的解決問題比上學期要好，答題率都在70%左右，有關計算的習題也算可以，都在75%左右。答題情況較弱的是填空題、選擇題、問題解決等這些認知水平較高、需一定解決能力的習題。
2、失分原因：
（1）知識點記憶不深刻，如最小的合數；
（2）轉化意識不強；
（3）理解不到位逆向思維能力不強，不會合理選擇方法；
（4）分數和小數乘法的計算能力不是很強，學生基本已掌握分數四則混合運算順序，但往往由于粗心結果錯誤較多，對簡便方法掌握不夠，原因在于不能先觀察數據特點進行合理計算；
（5）解方程的能力不強，尤其是稍復雜的方程，學生還沒有與乘法分配率進行聯系；
（6）文字閱讀能力較差，不能正確找到其中的數量關系，進行合理分析，尤其是分數除法問題；
（7）有關長方體棱長的數量掌握和圓周長的理解不到位，缺乏作圖、線段圖能力。
3、今后教學要加強：
（1）知識形成的展開過程，更加重視直觀教學；要加強概念的理解和知識點的落實，培養學生綜合分析數學知識的能力，講究策略和方法。
（2）更加突出計算能力的教學，找準機會培養學生的計算能力，安排一定的計算練習，形成較強的計算方法；突出乘法分配率的教學，尤其是方程；
（3）平時教學也要適度增加一些文字形式的習題，供學生練習。
（4）加強知識的綜合性，教會學生解決的策略和方法；扎實地理解有關概念。
（5）加強數量分析的理解，幫助學生正確找到習題中的數量關系，最大可能讓學生自主作出線段圖，幫助分析，尋求解決問題的。方法。
五、今后教學措施和方法：
1、抓兩頭并進，促中間層發展。學困生已成為本班的現實問題，一時也難以改變。只能在新知教學時讓這部分學生切實掌握好一些簡單知識，掌握基本的計算技能和方法。尖子生還不是很全面，今后要融入拓展性習題，著重培養學生解決問題的靈敏度，當然首先要夯實基礎，教學中要關注學生的知識的系統性，幫助建構數學知識體系。中間層的學生只能靠耐心，多伸援助之手，利用課后輔導時間，詳細講解要點，幫助他們掌握好每節課的知識點，這樣才不至于他們掉進學困生的隊伍，使他們穩定在七八十分左右。
2、注重數學知識的過程演繹。在備課時，我們要形成整體觀，在課堂教學中培養學生的全面系統知識體系，落實各個知識點，充分發揮知識的作用，開展思維訓練，一定要讓學生切實經歷知識的習得過程。讓學生理解數學知識的脈絡體系，建構系統知識。如圓面積的推導過程，我們只注重面積的推導，而沒有去挖掘周長的計算也是一種很好的教學。可見，備課缺乏系統觀，要充分挖掘數學知識演繹過程的思維價值，進行系統教學。
3、重視基礎知識的落實。基礎知識一定要讓學生切實掌握，尤其是學困生，教學不能浮在知識表層，一定要深挖，體現思想。
4、教學要有深度。從本次檢測來看，平時的教學基本在知識點上螺旋進行，而沒有讓學生多角度思考問題，讓學生建構解題模型，切實掌握好策略和方法。
5、教學更講究學習方法和策略。遇到不同類型的習題，讓學生找到更合適的解決方法和策略來提高解題能力，最終建立解題模型，發展學生的思維能力。
六年級數學上期末試卷7
一、填 空。(每空1分，共26分)
(1)5.4 ：1.8化成最簡整數比是( )，比值是( )。
(2) 噸=( )千克 米=( )厘米
(3)一個圓的直徑是4厘米，它的周長是( )，面積是( )。
(4)16是20的( )%，20比16多( )%。
(5) ×( )=10×( )=0.8×( )= ×( )=1
(6)80的60%是( );( )的80%是60。
(7)小麥的出粉率是85%，3000千克小麥可磨面粉( )千克，要磨3400千克面粉需要小麥( )千克。
(8)在○里填上“>、<、=”
2.2× ○2.2 8÷12○66.7% 1÷ ○1 ×4.4○
(9)一個長方體的棱長總和是120厘米，長、寬、高的比是5 ：3 ：2，這個長方體長( )厘米，寬( )厘米，高( )厘米。
二、判斷。(每小題2分，共12分)
(1)半圓的面積是它所在圓面積的一半。 ( )
(2)一堆煤重205%噸。 ( )
(3)一個數的 是18，單位“1”是18。 ( )
(4)假分數的倒數一定比這個假分數小。 ( )
(5)所有圓的周長和它的直徑的比值都相等。 ( )
(6)一個長方形長和寬各增加2分米，它的面積就增加了4平方分米。( )
三、選擇正確答案的序號填在括號里。(每小題2分，共12分)
(1)甲數的 是18，乙數的 是18，甲數( )乙數。
A、大于 B、小于 C、等于
(2)在數a(a不等于0)后面添上百分號，這個數就擴大( )。
A、擴大100倍 B、縮小100倍 C、不變
(3)王老師把3000元存入銀行，定期2年，年利率按2.25%計算,到期可得本金和稅后利息共( )元。
A、3000 B、3108 C、108
(4)男生占全班人數的 ，這個班男女生人數的比是( )。
A、1 ：2 B、2 ：1 C、1 ：1
(5)對稱軸最少的圖形是( )。
A、圓 B、長方形 C、正方形 D等邊三角形
(6)有大、小兩個圓，大圓半徑是5厘米，小圓半徑是4厘米，小圓面積是大圓面積的( )。
A、B、C、倍
四、計 算。( 3 8 分)
1.直接寫出得數。(每小題1分，共5分)
× = 1÷ = ÷60%= ×15=
- = 6.8÷10%= 4.5+ = × =
2.怎樣算簡便就怎樣算。(每小題3分，共18分)
× - ÷ 4- -
×58+ ×41+ × × -
× + ÷ ÷[( - )÷ ]
3.解方程。(每小題3分，共6分)
5X-3× = + X=
4.列式計算。(每小題3分，共6分)
A、一個數減去它的20%后，等于120的 ，求這個數。
B、12乘 的積，與12除以 的`商相差多少?
五、應用題。( 4 2分)
(一)、只列算式，不用計算。
1、建造一幢教學大樓，實際投資120萬元，比計劃投資節省 ，計劃投資多少萬元?
2、建造一幢教學大樓，計劃投資150萬元，實際投資比計劃節省 ，比計劃投資節省多少萬元?
(二) 解答下面各題。(30分)
1.六福雞場賣出一批肉雞，第一次賣出肉雞總數的40%，第二次賣出肉雞總數的 ，還剩肉雞1200只，雞場有肉雞共多少只?
2.東風小學有學生450人，女生人數是男生人數的 ，這所學校男、女生各有多少人?
3.某汽車制造廠上半年生產小汽車36400輛, 比原計劃多生產3900輛，超產百分之幾?
4.縣城綠化廣場的一個圓形花壇，直徑6米，現在周圍向外擴寬2米，花壇面積比原來增加了多少平方米?
(三) 先看清題目要求，再回答。(6分)
有一天，老師帶了5000元錢到商店買電器，看見一款家電組合，TCL彩電元，DVD機的價錢是彩電的80%，音箱價錢比彩電貴20%。請你幫老師預算一下：買這三種家電，老師帶的錢夠嗎?
【六年級數學上期末試卷】相關文章：
六年級數學上冊期末試卷01-13
小學六年級數學上冊期末試卷09-04
小學六年級數學上冊期末試卷01-07
六年級數學上冊期末試卷（人教版）10-02
小學六年級數學上冊期末試卷題目08-15
小學六年級數學上冊期末試卷分析09-16
六年級數學上冊期末試卷3套01-13
六年級數學上冊期末試卷（人教版）(2)09-04
小學六年級數學上冊期末試卷及答案11-03
小學六年級數學上冊期末試卷人教版05-26