大學心理委員的職責
大學心理委員的職責1
1.負貴收集本班同學的心理健康信息，掌握班級同學的心理健康狀況，敏銳觀察并及時記錄班級同學的心理變化動態。
2.積極關注班級特殊人群。對性格孤僻、家庭情況復雜、經濟貧困、紀律觀念淡薄、學習困難的同學要給予特別關注和幫助。
3.對班級有突出心理問題的同學進行初步評估，并及時報告輔導員，或上報到學校心理健康教育中心。
4.對本班有心理問題的同學開展相關幫助與疏導工作。
5.做好每個學生的心理健康檔案，定期反饋信息。
6.做好保密工作，嚴格保護同學的隱私，維護同學的權益。
7.按時參加學校組織的'班級心理委員培訓及各類心理健康教育活動。加強自身心理健康教育知識的積累，注重自身心理健康的維護，提高自身心理服務能力。
8.掌握常見心理問題和緊急干預的常識，學習心理輔導技術，提高自我心理素質。
9.認真學習并積極宣傳大學生心理健康教育知識，定期在班上開展一些有關心理健康的活動，并作好相應的總結和記錄。
10.組織學生開展心理健康教育的研究，探索學生心理健康教育的有效途徑和方法。
大學心理委員的職責2
心理委員是班級負責心理健康教育工作的學生干部，職責為：
一、積極宣傳心理健康知識，定期在班上開展一些心理健康教育活動，并作好相應的記錄和總結。
二、準時參加系心理健康教育部定期召開的心理委員周例會，并及時準確地向全班同學傳達有關會議精神。
三、對心理有困惑的同學能做到及時發現、主動溝通、耐心開導，幫助其走出困境。
四、發現心理上有嚴重問題的同學，要在第一時間給予關注，并向學校心理咨詢中心老師提供書面報告，以便作出及時有效的應對措施。
五、及時做好班級心理健康信息的監測工作。每月向心理咨詢中心提交書面的心理健康信息監測表。當本班同學中出現下列心理危機突發事件，應準確、迅速、及時地上報給學校心理老師：
（1）患有嚴重心理疾病的學生。
（2）有自殺未遂史或家族中有自殺者的學生。
（3）身體患有嚴重疾病、個人很痛苦、治療周期長的學生。
（4）學習壓力大，學習困難而出現心理異常的學生。
（5）個人感情受挫后出現心理或行為異常的學生。
（6）人際關系失調后出現心理異常的學生。
（7）性格過于內向、孤僻，缺乏社會支持的學生。
（8）嚴重環境適應不良導致心理或行為異常的學生。
（9）家庭貧困，負擔重、深感自卑的學生。
（10）由于身邊的'同學出現個體危機狀況而受到影響，產生恐懼、擔心、焦慮、困擾的學生。
六、充分尊重每位同學的隱私，為每位同學嚴守秘密。
七、積極參加學校的心理培訓，不斷充實提高自己的心理學知識，以提升自己的服務水平。
八、積極配合學院心理協會和學校心理健康教育中心開展的工作。完成心理咨詢中心、學生會心理健康教育部和學校心理健康教育委員會安排的其他必需的工作任務。
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