課后服務的管理制度

時間：2025-11-21 00:28:00 好文

課后服務的管理制度【必備】

　　在學習、工作、生活中，各種制度頻頻出現，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編收集整理的課后服務的管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課后服務的管理制度【必備】

課后服務的管理制度1

　　為確保師生在課后服務期間的程序規范，保證學校工作的有序進行，提高實效性，特制定以下課后服務管理制度。

　　一、相關人員職責

　　原則上全體教師參加課后服務工作，由各年級組安排教師服務日期。教師不得擅自離崗或缺勤，校長室每天安排2名行政領導值日檢查。

　　1、課后服務教師職責：

　　（1）服務教師依據不同接領時段名單清點學生人數，按學校安排，帶領學生到規定地點進行活動。

　　（2）服務教師必須提前做好計劃，有充分的準備，避免放養式管理。

　　（3）在課后服務過程中，教師必須密切關注學生活動狀態，確保學生安全。

　　（4）課后服務時間，如遇突發狀況，教師必須及時做出處置，必要時向當天值日領導匯報，由學校啟動應急預案。

　　（5）課后服務結束后，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走后方可離開。

　　2、值日教師配合工作：

　　（1）按照《教師值日崗位職責》中要求的`時間點，護送學生出教室到接送點，不要提前或推遲。值日教師在接送點陪學生到下班前2—3分鐘左右，才可組織剩余同學整隊帶回到門衛處（遇下雨天時，值日教師下班前把教室里剩余學生整隊，直接帶到勞技教室）。

　　（2）原則上，教師在放學后不留學生補缺補差。如出現滯留情況，以“誰留誰負責”的責任，教師要負責和家長事前溝通好接送時間，并把滯留學生送到課后延時服務點，做好交接。

　　3、班主任配合工作：

　　（1）要求家長按照選擇的放學時間點和校車，保證及時到校接領學生。

　　（2）家長如未能按時接送，需要在第一時段放學前電話聯系班主任，確定接領時間點。

　　（3）提醒值日的學生，16：10前完成值日，不滯留學校，錯過接送時間，及時聯系家長，并到課后服務班級等候。

　　二、課后服務管理要求

　　1、成立以校長為組長的課后服務管理工作小組。

　　組長：蔣利民

　　組員：陳健（副校長）、魯曉杰（總務主任）、宋琴（德育教導）、鮑菊平（衛生老師）、保安隊長、各年級組長。

　　2、時間節點及要求：

　　①周一~周四：

　　（1）15：05—15：40

　　開展快樂30分，15：40值日護送教師清點隊伍，統計當天看護學生數，將參加課后服務的學生帶到指定教室。其余學生帶到指定地點離校。

　　（2）15：40—17：30

　　服務教師清點當日學生數，學生集中指定班級開展作業輔導，17：30看護教師將學生帶到指定地點離校。

　　（3）17：30之后如果還有個別滯留學生，帶到門衛處進行交接。

　　②周五：

　　周五放學后—17：30

　　服務教師清點當日學生數，學生集中指定班級開展作業輔導，17：30課后服務教師將學生帶到指定地點離校。

　　每天2名負責行政領導參與課后服務，在不同離校時間到學校正門口，維護學生秩序，開始安全看護。如遇下雨天，到室內看護點等候。帶班匯報。

課后服務的管理制度2

　　1.校長負責課后服務的總體安全工作，班主任為各班課后服務安全的第一責任人，隨時掌握本班師生在課后活動期間的活動情況，遇到緊急情況及時處置。其他領導為全校課后服務期間所分管工作的安全第一責任人。

　　2.各班班主任和課后服務的上課教師要分別做到對每一名學生的去向和來源心中有數，避免出現學生管理的真空狀態，上課教師在每節課上課前必須要點名，發現學生不在要和班主任核實清楚缺勤原因，因管理不當造成的學生安全問題由相關教師承擔相應責任。

　　3.參加課后服務的學生輔導作業結束后由上課教師負責組織學生，跟班放學；若因上課教師未組織學生跟班放學引發的學生安全問題由上課教師承擔相應責任。

　　4.課后服務結束后由各班上課的教師負責所占教室的'門窗、水電的關閉，鎖門前要確保學生全部離開教室。

課后服務的管理制度3

　　1、本校所用校車須為按照國家校車標準制造的中小學專用校車。

　　2、本校校車必須取得公安機關頒發的校車接送牌，并注明行駛路線和編號，在進出校門時必須掛好。未載學生上路行駛時不得使用校車標牌、標志和停車指示標志。

　　3、嚴禁酒后駕車，在接送學生時不準無校車駕駛資質的駕駛員代駕。

　　4、不開違章車、斗氣車、故障車、英雄車。

　　5、駕駛校車時需中、低速行駛，注意避讓，避免急剎，車門車廂未關閉不準啟動校車。

　　6、按規定定期檢測校車，檢查、保養車輛，保持車況良好內部整潔不出臟車。

　　7、駕駛員在行車過程中應保持注意力集中，不得有抽煙、進食、接聽手機、聊天等妨礙安全駕駛的行為。

　　8、校車上路前必須對車輛的制動、轉向、照明、輪胎，安全門、座椅、安全帶等零部件是否存在安全問題進行排查，不得駕駛存在安全隱患的車輛上路行駛。

　　9、校車駕駛員行車途中要注意車載各類儀表的`工作情況，發動機、底盤是否存在異響、制動轉向系統是否正常。

　　10、接送學生時需開啟gPS衛星車輛定位導航系統和3g實時監控系統。

　　11、必須辦理50萬/座的校車座位險及第三者責任保險。

　　12、車輛未停穩時，禁止開門上下學生，并注意行人和其他車輛動向。

　　13、校車接送學生遇雨、霧、冰、雪等惡劣天氣時應應加大車輛橫向及縱向距離。

　　14、校車應在公安部門核準的線路上行駛，盡量避開急彎、陡坡、臨崖、臨水的危險路段。

　　15、在核準線路上確有無法避開的危險路段，應提請道路或交通管理部門按照標準對上述路段設置安全防護裝置、限速標志、警告牌等。

　　16、校車行駛速度不超過60公里，在急彎、陡坡、窄路窄橋、或遇雨、雪、霧、等低能見度氣象條件時，時速不超過20公里；在校內行車不超過5公里。

　　17、校車隨車需帶好有效滅火器、安全錘、停車警告標志、急救箱、車內通道禁止堆放雜物保持暢通。

　　18、校車禁止在接送學生途中進入加油站加油，應在空車時加足油料。

　　19、校車上有學生、發動機引擎熄滅前，駕駛員不準離開車輛。

　　20、副駕駛座位上不得安排學生乘坐。

　　21、校內禁止鳴笛，禁止在校內設置禁行標志的路段行駛和停靠。

　　一、加強安全教育。體育教師在體育課、課間操、課外活動和運動競賽中，對學生進行思想、運動常識、生理衛生和運動安全教育，使學生了解造成運動傷害的原因、后果和預防措施，要求學生在體育活動時遵守紀律、思想集中、嚴肅認真、掌握科學鍛煉方法。

　　二、加強運動技術指導和安全保護工作。要使學生知道每一項運動動作的.技術要領，懂得鍛煉和保護的方法以及可能發生的意外事故和應該注意的事項。教師應耐心地指導學生練習，并多做示范動作。要加強運動安全保護，并逐步提高學生的自我保護和互相保護的能力。

　　三、加強教學組織。嚴格活動紀律，嚴格規定運動程序，克服體育活動中打鬧、渙散的現象。

　　四、體育教師要與班主任密切合作，建立學生體格檢查制度。對于有病與體弱的學生，指導他們進行適當的體育活動。

　　五、體育場地和器木才等設施應符合體育活動安全和體育衛生標準要求，與學生年齡、特點相適應。體育教師和體育設備管理人員必須合理劃分運動場地和設置警戒標志，并根據具體情況規定運動秩序和規則。場地、設備應注意經常檢查，及時修理，消除隱患。

　　六、進行鉛球、壘球等投擲運動時，特別要加強組織、嚴格紀律、認真保護。

　　七、學生參加體育活動的`衣著應符合安全要求，一般要求穿運動服和無跟軟底鞋。衣服要寬松，不應穿帶有口袋的制服，身上不要佩帶金屬徽章、別針、小刀和其他尖利或硬質物體等。

　　八、課內外體育活動要嚴密組織，嚴格紀律。體育設施必須安裝牢固。學生不得攀爬有關體育設施，如：藍球架等。

課后服務的管理制度4

　　1、加強對學生進行安全意識方面教育，和家長簽訂安全協議。

　　2、所有參加課后服務的老師必須通過安全管理制度的培訓。

　　3、所有輔導教師應與學生監護人密切聯系，掌握家長的通訊聯系方式。

　　4、輔導老師必須在所有學生離開校園后，關閉所有用電設備、關好門窗后方能離開。

　　5、輔導教師要嚴格執行“課后服務”規定的作息時間，不得擅自更改活動安排時間。如果確有特殊情況，需要調整時間的輔導員，應填寫調整單，經領導同意后，提前用書面的方式通知家長，謹防小學員被誤接和走失。

　　6、輔導教師有義務負責班級的衛生檢查和傳染病的預防工作，如發現學生有任何患病跡象，應第一時間告知學校相關部門。

　　7、門衛管理人員應管理門前停車和師生進出，保證“課后服務”無安全無事故。

　　8、所有教職員工，如發現安全隱患或事故，必須第一時間報告，且不得隨意離開事發現場。

　　9、學校管理人員、巡邏教師加強校園內的'巡邏，及時發現并處理應急情況，以保證學生在校期間的安全。

　　10、與學校一起建立健全相關制度職責，加強對參與“課后服務”的教師的崗位職責、安全知識，應急處突能力等方面的培訓，切實做好學生在“課后服務”期間的安全管理。

課后服務的管理制度5

　　為切實做好“課后服務”工作，根據江蘇省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（蘇教基發【20xx】24號）相關要求，特制訂本制度。

　　一、負責放學的'老師與值班老師交接

　　1、負責放學的老師每天按時組織相關學生安靜有序地排隊送達指定教室。

　　2、如有學生請假，負責放學的老師要告知值班老師，并送交書面請假條。

　　3、值班老師做好點名工作，并按座位表安排學生在規定位置就坐。

　　4、值班老師組織、督促全體學生安全、有序地學習、活動。

　　二、值班老師與家長交接

　　1、值班老師根據各年級放學時間（一二年級：17：15；三四年級：17：30；五六年級：17：45）準時整隊，組織學生安靜有序地排隊，送達指定放學點。

　　2、值班老師將每一個學生安全地送交家長。

　　3、如有家長未能準時來接，必須聯系到相關家長，確保學生安全

　　4、值班結束，值班老師需填寫好值班日志。有特殊情況及時向當日的行政

課后服務的管理制度6

　　為進一步貫徹《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》《上海市教育委員會關于進一步做好本市義務教育學生課后服務工作的通知》《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》等文件要求，適應家長對小學生放學后看護等方面的需求，豐富學生的.課余生活，結合商榻小學實際，就進一步落實本區小學生課后服務工作制定本制度。

　　一、成立安全應急領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　年級組長

　　班主任

　　二、主要職責

　　1、組長全面負責校園安全工作（校園安全第一責任人），負責召集領導小組會議、部署工作、檢查落實學校安全重大事宜。

　　2、副組長具體負責校園安全工作（安全副校長為校園安全直接責任人），負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發交通安全事故，完成校領導交辦的各項任務，（副校長）協助校長負責校園安全工作。

　　3、成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

　　三、現場指揮系統

　　日常安全工作由校長負總責，各主管領導各負其責，協調各部門統一行動。突發事件的臨時指揮實行值班制度，即值班行政領導負責，再逐層報告。

　　四、突發事件逐層報告制度

　　值班人員—>行政值班人員—>校長—>教育局

　　安全工作重于泰山。全體教職工要高度重視安全工作，調動一切積極因素，全面保證和促進學校各項工作持續、穩定、健康發展。

課后服務的管理制度7

　　為了貫徹落實中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》中辦發（20xx）40號文件精神，根據州發改委、州財政局、州教育局、州市場監管局、州農業農村局《關于公辦義務教育階段中小學課后服務費及有關事宜的通知》州發改發（20xx）26號和興義市教育局《關于規范開展課后服務相關工作的通知》興市教（20xx）21號文件精神，為了提升教育教學質量，全面實施素質教育，促進學生全面發展，辦人民滿意、家長放心的教育，幫助家長解決孩子課余時間和非工作時間無人照顧和管理的實際困難，切實減輕家長和學生作業負擔，經學校研究決定，現制定興義市第七中學課后服務工作實施方案，具體如下:

　　一、領導小組

　　為了保證課后服務工作的順利開展，成立興義市第七中學課后服務工作領導小組，具體如下:

　　組長：xxx（黨總支書記、校長）

　　副組長：xxx（黨總支副書記、副校長）

　　成員：各處室負責人

　　領導小組下設辦公室在教務處，xx副校長任辦公室主任，xx、xxx任辦公室副主任，教務處其他人員為辦公室成員，負責課后服務的統籌安排，資料的收集整理等工作。

　　二、基本原則

　　堅持學生或家長自愿的原則，由學生或家長自愿選擇申請參加課后服務的項目，學校根據學生或家長申請，學校審核后，根據申請后的具體情況進行統籌安排。

　　三、實施內容

　　（一）課后服務對象

　　學生或家長自愿申請參加課后服務的全體學生。

　　（二）課后服務時間

　　每個星期一到星期五7節課以外及周末的時間，具體時間如下：

　　1、早晨：6:30至8:00；

　　2、中午：11：50至14:20；

　　3、下午：17:10至19:30；

　　4、晚上：21:20至22:40。

　　5、周末：星期六半天（星期六下午和星期天上午實行3周休息1周）

　　（三）課后服務內容

　　學校實行封閉式閉環管理，每天嚴格按照作息時間開展各項工作，除了每天7節課以外，開展了以下課后服務：

　　1、開展早讀（7:30—7:50）

　　由第1節課的教師利用20分鐘的時間組織學生開展早讀和課前準備，培訓學生良好的讀書習慣。

　　2、社團活動（17:20—18:20）

　　學生發展中心負責組織有特長的教師（或外聘專業教師）開發文學類、體育類、藝術類等社團（目前開設了23個），滿足不同學生的興趣愛好和需求，供參加課后服務的學生進行自主選擇，并負責組織參加社團活動的各年級學生按時參加活動，提高學生的綜合素質能力。

　　3、學習輔導（17:20—18:20，19:40—21:20）

　　（1）每天下午17:20—18:05，沒有社團活動的`學生，由教務處每班安排1名科任教師進入班級開展學習輔導。

　　（2）每天晚上19:40—21:20，教務處每班安排1名該班的科任教師進入班級輔導學生學習，做當天的作業、預習第二天的課程、閱讀課外書物等。

　　（3）星期六上午7:30—11:50，教務處每班安排1名該班的學科教師進入班級輔導學生學習，一周知識小節等。

　　4、托管服務

　　除了上面的時間安排外，學校加強學生的就餐管理、安全管理、自主學習管理、睡眠管理等工作，確保學生在校安全、注重學生行為習慣和學習習慣的養成、保證良好睡眠等，具體如下：

　　（1）起床管理：早上6:30—6:50，由4名值班人員組織教官到每間寢室叫學生起床，督促學生及時進行洗漱，打掃衛生、整理內務等。

　　（2）就餐管理：早上6:50—7:20，中午：11:50—12:20，下午：6:00—6:30，由4名值班人員與教官一起組織學生排隊吃早餐、中餐、晚餐。

　　（3）睡覺管理：中午12:30—14:00，晚上22:40以后，由4名值班人員與教官一起組織學生按時洗漱、睡覺，讓學生安安靜靜睡覺，保證每一個學生有充足的睡眠時間，保證上課期間有一個良好的學習狀態。

　　（4）新聞聯播：19:00—19:30，由4名值班人員組織學生按時收看新聞聯播節目，了解和關注國際國內時勢動態，增強學生視野和格局。

　　（5）自主學習管理：每天晚上21:20—22:00和星期六下午、星期天上午（3周休息1周），由4名值班人員和教官組織學生在教室自主學習，期間不間斷進行巡查，確保學生安全和學習效果。

　　（6）安全管理：每天從早上學生起床到學生睡覺，4名值班老師和教官要全方位開展巡查工作，對學生中發生的各種矛盾糾紛要及時排查和處理，確保每一個學生在校安全。

　　四、課后服務管理

　　課后服務的各項工作作為學校工作的重要組成部份，在學校領導小組的領導和監督下開展工作，對工作不力、責任心不強，造成重大影響和學生傷害事故的教師將嚴格按照學校有關規定進行追責問責。

　　五、收費管理

　　1、收費依據：依據州發改發（20xx）26號文件執行。

　　2、收費標準：嚴格按照《興義市第七中學課后服務收費項目及標準》執行（附件一）。并嚴格執行收費公示制度，向全體學生和學生家長公示課后服務的內容，收費項目，收費標準，收費范圍，收費依據，批準文號，投訴電話等信息。

　　3、資金管理：課后服務費屬于服務性收費，全額匯繳到市財政局財政代管資金賬戶（預算單位子賬戶），任何單位和個人不得截留擠占和挪用。課后服務費實行專款專用，分賬核算，由學校按國庫集中支付程序申請支付，課后服務費主要用于支付參與課后服務人員的補助，其余支出應使用稅務發票，人員補助一律采取銀行卡方式發放，并依法納稅，發放課后服務費應提供課后服務實施方案，考勤表，課程表，等證明實際開展服務的印證資料，嚴禁虛構服務項目套取服務費，嚴禁超范圍，超標準發放服務費。

　　六、實施流程

　　（一）宣傳學習

　　1.教務處組織全體教師（特別是班主任）學習課后服務的相關文件，學校制定的實施方案，讓全體教師積極、主動的參與到課后服務工作中來，切實減輕學生和家長負擔，切實提高學校的教育教學質量，全面實施素質教育。

　　2、班主任要吃透相關的文件和方案精神，在每個學生和學生家長中進行積極的宣傳，主動向他們告知課后服務的必要性和重要性，課后服務的方式、項目、收費標準、安全保障措施和家長義務等，充分征求學生和學生家長意見，讓他們積極配合和參與學校的課后服務。

　　（二）提出申請

　　教務處統一制作課后服務申請書，由班主任組織學生或學生家長根據自己的意愿填寫課后服務申請書，并簽字認可后統一上交教務處進行統計匯總。

　　（三）學校審核

　　學校根據學生或學生家長提出申請參加的每個項目，進行分類統計，再根據每個項目的實際學生人數進行審核，結合學校資源配置、師資力量、服務能力等因素進行統籌考慮，合理研究，決定該項目是否可以實施。

　　（四）統籌安排

　　學校根據審核結果，針對可以實施的課后服務項目進行統籌安排，組織教師開展課后服務工作。

　　七、工作要求

　　1、提高認識。

　　課后服務工作是貫徹落實黨中央、國務院關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔的重要舉措，是學校全面實施素質教育的重要內容，關乎學校的發展、關乎學生的發展、關乎廣大師生的切身利益，請全體教師務必提高政治站位，增強思想認識，在學校的統一安排部署下，積極、主動的參與此項工作。

　　2、狠抓落實。

　　各處室必須按照各自的工作職責和分工，全面做好此項工作，參加課后服務的教師必須服從學校的統一安排，盡職盡責、認真細致、扎扎實實的開展課后服務工作，用心、用情為每一個學生做好服務，讓每一位家長滿意、放心。

　　3、嚴肅紀律。

　　對不服從學校工作安排、工作方法簡單粗暴、工作不到位、不負責、不按時參加課后服務的教師，將嚴格按照學校相關紀律進行嚴肅處理，對因此而造成學生安全事故和社會不良影響的教師將依法追究相關法律責任。

課后服務的管理制度8

　　一、充分認識課后服務的重要意義

　　開展中小學生課后服務，是進一步增強教育服務能力，回應社會關切，使人民群眾具有更多獲得感的民生工程；是彌補家庭教育不足、幫助家長解決不能按時接送孩子困難、保障學生安全的便民利民的重要舉措。開展中小學生課后服務是減輕學生校外過重課業負擔、促進學生特長發展、提升學生綜合素質、保障學生健康成長的有效措施。各中小學校要充分認識做好中小學生課后服務工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，切實承擔起課后服務工作責任，積極構建和不斷完善課后服務體系，為學生發展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態。

　　二、堅持課后服務的基本原則

　　公益普惠的原則。課后服務要堅持成本補償及公益普惠原則，積極構建課后服務多元成本分擔與運行機制，不得以營利為目的。

　　服務公開的`準繩。開展課后服務的學校要公開、公示課后服務項目、服務方式、服務內容、平安保障措施、參與課后服務的人員以及費用標準等事項，主動接受學生、家長、社會和教誨行政部門的監督。

　　自愿選擇的原則。學校開展課后服務要事先征求學生、家長、教師意見，尊重學生、家長、教師自愿選擇權力。學生參加課后服務，學校要與家長、學生簽訂自愿參加課后服務協議，不得強制或變相強制學生參加課后服務。

　　安全第一原則。開展課后服務的學校要建立健全安全保障制度機制，制定安全應急預案，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保師生人身安全。

　　因地制宜的原則。各區縣、各中小學校應結合本區縣、本校實際，制定工作方案，積極穩妥推進課后服務工作，切實保障課后服務所需基礎條件、師資等，要因地制宜，充分發揮學校資源優勢，豐富課后服務的內容和形式，提高課后服務質量。確實不具備條件的中小學校不得強行開展課后服務。

　　三、明確課后服務的基本要求

　　（一）服務范圍。課后服務的范圍為任務教誨階段本校在讀學生。要優先保障殘疾學生、留守學生、進城務工人員隨遷子女以及家庭經濟困難子女等學生課后服務需求。

　　（二）服務時間。課后服務時間為周一至周五正常行課之外的校內時間，下午課后服務結束時間不得超過18：00。具體時間由各區縣和學校根據實際情況確定。各中小學校要開齊課程，開足課時，確保在正常行課時間內完成教育教學計劃任務，不得以課后服務為名壓縮教學計劃、減少教學任務。要按時上下課，不得因課后服務提前放學或延長課后服務時間。

　　（三）服務內容。課后服務內容要遵循教育規律和學生成長規律，有利于養成學生良好的研究、行為和生活慣，培養學生良好的意志品質，發展學生興趣愛好和特長，培養學生創新精神和實踐能力，強健學生體魄。學校可安排學生自修自學、娛樂游戲、體育鍛煉、觀看適宜學生的影片、自主閱讀、社團活動、興趣小組活動、特長發展、拓展訓練、科普活動、創育等，鼓勵中小學校在保證師生安全前提下，就近組織開展校外綜合實踐、社會實踐、研學旅行等活動，促進學生全面發展。嚴禁中小學校利用課后服務時間上新課、補課、進行集體考試訓練或其他形式的集體學科教學活動。

　　（四）服務形式。課后服務應以學校為主體，以校內活動為主要組織形式，充分發揮學校現有資源優勢，積極開展課后服務工作。鼓勵學校從有資質的第三方機構聘請人員參與課后服務工作。學校要公示課后服務內容、服務方式、服務時間、服務地點、人員安排、活動安排、安全保障、收費事項等，方便學生及家長自愿選擇。要完善課后服務工作流程，建立學校制定課后服務方案、教育行政部門審核、學校公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的課后服務管理工作機制，確保課后服務有序實施。

　　四、完善課后服務的保障措施

　　（一）落實經費保障。要嚴格按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關于深化教育體制機制改革的實施意見》和《XXX關于印發四川省規范校外培訓機構發展實施方案的通知》中關于做好課后服務的規定落實經費保障，建立健全課后服務經費保障制度，以區縣為主制定方案，積極探索建立課后服務多元化經費分擔機制，創造條件，加大投入、完善政策，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措課后服務經費，以學校為主體實施開展的課后服務，其收費屬服務性收費，收費標準由各地按照現行價格管理權限制定。代收費項目主要用于學校委托有資質的第三方社會機構開展課后服務的相關開支。各中小學校要按照公開、公平、公正原則，按程序對家庭經濟困難的學生給予減免。鼓勵個人、社會捐資支持課后服務工作。要完善課后服務經費管理辦法，課后服務經費主要用于課后服務人員勞務報酬、設備設施維修、水電消耗等項目。課后服務經費應實行專賬管理，并在每學期末公示收支情況，接受家長、社會、教師監督。要鼓勵和支持中小學教職工在按時按量完成正常職責工作任務后，參與課后服務工作并取得合理的勞務報酬，教職工課后服務取得的報酬納入教師收入統計，并專項據實核增計入當年學校績效工資總量，但不計入績效工資基數。要切實規范教育收費行為，學校不得一次性收取跨度超過3個月的費用，不得在公示的項目和標準外收取其他費用等，嚴禁以課后服務為名亂收費，若發現亂收費行為，一經查實將依法依規對相關責任人予以嚴肅處理。

　　（二）加強監督管理。各區縣教誨行政部門要制定課后服務工作實施意見，建立健全課后服務審核備案制度、監督管理制度。要實在加強課后服務的監督管理，加強課后服務的監督搜檢，要把課后服務工作納入中小學校督導查核體系。各中小學校要制定課后服務的具體實施方案，報經教誨行政主管部門審核同意后方可實施。學校是課后服務的主體，校長是課后服務的第一責任人，務必認真履行好主體責任和第一責任人責任。家長是課后服務的重要責任方和重要參與方，要與學校配合擔負課后服務時段學生的監護責任。

課后服務的管理制度9

　　一、總則

　　第一條為鞏固義務教育學校課后服務工作成果，健全課后服務工作機制，強化制度保障和監管措施，實現有需求的學生都能享受高質量的課后服務，制定本規范。

　　第二條本規范所指義務教育學校，包括獨立的小學、初中學校，九年一貫制學校，完全中學、十二年一貫制學校的小學部和初中部，以及實施義務教育的其他學校。

　　二、服務時間

　　第三條課后服務主要在上學日放學后進行，一般每天不少于2小時。

　　具體服務時間由各地結合實際彈性確定，結束時間一般不早于當地正常下班時間。可根據需求提供不同時長的課后服務供學生和家長選擇。

　　三、服務內容

　　第四條課后服務主要開展作業輔導和素質拓展活動。

　　1.自主作業。組織學生自主做作業，引導小學生利用課后服務時間基本完成書面作業；引導初中學生利用課后服務時間完成大部分書面作業。

　　2.課業輔導。對學有困難的學生，開展有針對性的課業輔導幫助，為學有余力的學生拓展學習空間。

　　3.自主閱讀。充分利用學校圖書室、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動。

　　4.文體活動。組織開展藝術類、體育類校本課程，學生結合興趣愛好，采取自主選課的方式參加。重點關注中華優秀傳統文化類素養提升，充分利用本地文化、人才資源優勢，設計開展體驗式、互動式、情景式活動課程。

　　5.社團活動。在學校的'指導下，學生組建各類社團或興趣小組，自主開展實踐探究、素質拓展活動。

　　6.研學實踐。就近利用青少年宮、科技館、博物館、企事業單位等實踐場所，組織學生開展公益性研學實踐活動。

　　7.其它活動。學校結合實際組織開展有利于學生身心健康及素質提升的其它活動。

　　第五條嚴禁利用課后服務時間違規辦學或開展影響學生身心健康的活動，嚴禁開展商業推廣性質的活動，不得組織開展危險性較高的活動，不得集體教學或“補課”。

　　四、資源支撐

　　第六條學校應充分利用校內師資、場所、設施設備等資源，開展課后服務。

　　第七條學校要將課后服務活動（課程）研究開發作為教研活動的重要內容，與校本特色課程開發緊密結合，充分挖掘利用校內外資源，豐富課后服務活動內容形式。

　　第八條課后服務應主要由本校教師組織實施，充分發揮教師專業特長，做好相關培訓，提升課后服務能力。

　　第九條學校師資不足的，可聘任退休教師、具備資質的社會專業人士或志愿者參與，也可以引入第三方服務。

　　第三方服務引入須為非學科類并由縣級教育行政部門組織實施，明確入口審核、過程監管、效果評價等辦法，建立退出機制。

　　學校不得自行引入第三方服務機構。經縣級教育行政部門許可引入的免費或公益性質第三方服務，不得帶有任何商業推廣和商業隱含元素，不得向學生收取費用。

　　第十條應積極協調宣傳、文化和旅游、工業和信息化、自然資源等部門，科協、工會、團委、婦聯、關工委等組織以及村（居）社區委員會等，充分利用各類教育資源，組織專業力量，參與和支持學校開展公益性課后服務活動。

　　五、組織實施

　　第十一條學校結合實際制定課后服務實施方案，明確服務時間、服務內容、服務組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等內容。

　　第十二條學校以學期為單位編制課后服務計劃，提前告知家長活動內容、費用來源、監督渠道及家校責任，引導學生積極參與，但不得強迫學生參加。

　　第十三條學校根據學生需求及所具備的活動（課程）資源，可按照小學低年級、小學高年級、初中年級統籌進行編組，具備條件的也可以按照年級進行組織，按計劃實施。

　　學校應允許學生中途參與或退出課后服務，并根據情況及時調整活動（課程）計劃。

　　第十四條學校要建立意見征集反饋機制，及時聽取家長關于課后服務的意見建議。家長委員會要積極參與學校課后服務工作，組織熱心家長到校內開展志愿活動，對學校課后服務開展情況進行監督。

　　第十五條縣級教育行政部門應對學校課后服務覆蓋保障、質量內容、學生及家長滿意度等情況進行評價，評價結果作為學校評先樹優和校長職級評價的重要依據。

　　六、工作保障

　　第十六條各地可采取財政補貼、服務性收費等方式多渠道籌措課后服務經費。采取服務性收費方式的，應由發展改革部門會同教育行政部門在堅持公益性、非營利性原則的基礎上，依法依規制定收費標準，學校嚴格按照標準向參與課后服務學生收取服務費。鼓勵有條件的地區對課后服務工作予以財政支持。

　　鼓勵社會各界捐助課后服務工作，按有關規定落實激勵政策。

　　家庭經濟困難學生參加課后服務的，免收服務費。

　　第十七條課后服務費用主要用于參與課后服務教師績效工資分配和相關人員補助，可用于聘請校外人員、社會志愿者補助、第三方服務購買等課后服務合理性、必要性支出，不得挪作他用。費用使用情況要接受社會和家長的監督。

　　第十八條在核定績效工資總量時，根據學校開展課后服務的情況，相應核增績效工資，在當年度學校績效工資總量內單列，不作為次年正常核定績效工資總量的基數，專項用于參與課后服務教師的績效工資分配。

　　第十九條各地可根據實際，對參與課后服務教職工完善有關激勵措施，在工作量計算、評先樹優、職稱評聘中予以傾斜。學校可統籌安排參與課后服務教師“彈性上下班”，加強對參與課后服務女職工、家庭負擔較重職工及上班距離較遠職工的關心關愛。

　　第二十條縣級教育行政部門應指導學校健全完善課后服務安全管理制度，強化人防、技防、物防措施，定期開展安全排查，防范安全風險。

　　參與課后服務工作人員應購買人身意外保險，參與人員保險費用從學校課后服務經費中支出或由第三方單位按規定支出；鼓勵家長為參與課后服務學生購買人身意外保險。

　　第二十一條各級政府教育督導部門定期組織開展課后服務工作督導評估，相關評價結果納入各級政府履行教育職責評價中。

　　七、其他

　　第二十二條對課后服務結束后仍有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務。

　　初中學校上學日晚上可開設自習班，但不得講授新課，不得分配到學科，原則上結束時間不晚于21:00；鼓勵各中小學校在周末和節假日向學生開放自習室及功能室。

　　第二十三條各地應統籌利用校內外資源力量開展寒暑假托管服務，逐步覆蓋所有有需求的學生。

　　第二十四條上學日延時托管服務、寒暑假托管服務經費保障及參與人員激勵補助措施參照日常課后服務工作，由各地結合實際確定。

　　第二十五條本規范自20xx年9月1日起實施。

　　第二十六條本規范由省教育廳負責解釋。

課后服務的管理制度10

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　　（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰

　　為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。

　　學校課后服務經費管理制度8

　　為確保師生在校課后服務的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下課后服務安全管理制度。

　　1、教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工

　　2、教職工請假不事先辦理手續的';請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的;無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的;不服從工作調動的;一律按曠工處理。

　　3、教師嚴格執行課堂常規，規范課堂行為

　　4、在看護期間值班人員必須加強課間巡視工作

　　5、取暖期間加強學生消防意識，杜絕因取暖發生火災

　　6、學生在校期間遵守學校日常規定

　　7、嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙

　　8、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級

　　9、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛

　　10、嚴禁學生在校進行危險性游戲

　　11、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發生

　　12、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。

課后服務的管理制度11

　　一、總體要求

　　做好義務教育階段學生課后服務工作，是幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學生難題、保障學生安全、促進學生健康成長的重要舉措；是回應社會關切，解決中小學“放學早、接送難”矛盾，綜合施策破解義務教育階段學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關鍵小事、民生實事。要充分認識做好課后延時服務工作的重要性，不斷增強責任意識、服務意識，結合實際，細化工作措施，完善工作機制，保障課后延時服務工作順利開展。

　　二、基本原則

　　（一）自愿申報原則。校內實施課后服務必須堅持學生和家長自愿原則。義務教育階段學生是否參加放學后學校組織的課后服務，由家長提出申請，自愿作出選擇。

　　（二）統籌安排原則。義務教育學校校內課后服務面向有需求的群體而非全體學生。學校課后服務對象審定堅持有條件準入、統籌安排，并優先保障留守兒童的原則。

　　（三）公益服務原則。公辦義務教育學校校內課后服務堅持公益性原則，建立完善成本核算機制。服務性收費堅持成本補償和非營利原則。對經濟困難家庭學生參加校內課后服務的，可參照學生資助政策予以支持。

　　（四）公開透明原則。校內課后服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內容、收費標準等要全面公開，自覺接受監督。

　　三、組織實施

　　（一）服務對象。課后服務對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀義務教育階段學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難學生等亟需服務群體。

　　（二）服務時間。課后服務一般在上學日下午正常放學后進行，結束時間原則上冬季不晚于18:00，夏季不晚于18:30。具體服務時間由各學校根據實際情況、家長需求和季節彈性確定，報縣教育局備案。有條件的學校可以適當擴大到中午課后。

　　（三）服務內容。課后服務工作要遵循教育規律和學生成長規律，有利于促進學生全面發展。課后服務內容主要是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的'影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”。鼓勵中小學與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動。鼓勵具備條件的學校開展學生午餐供應和課后延時免費托管，減輕學生家長負擔。

　　（四）服務要求。學校要建立健全“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的課后服務工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定課后服務的服務時間、服務內容、服務方式、收費事項、費用開支、安全措施等，并主動告知學生、家長。充分發揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學生、家長對課后服務的意見建議，推進各方面信息公開，規范和監督課后服務工作。

　　（五）服務程序

　　1.調查摸底。通過家長會、家委會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后延時服務工作通知的精神。各班主任對有課后延時服務意愿的學生情況進行調查摸底，做好統計。

　　2.家長申請。家長和學生有意愿參加課后延時服務的，由家長、學生書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《課后延時服務申請書》。

　　3.學校審核。根據家長、學生的申請進行審核，認定屬實后與家長簽訂《課后延時服務安全責任書》，明確服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對無意愿參加課后延時服務的，要在規定時間按時放學。

　　4.合理安排。根據家長申請情況，結合學校設立的課后延時服務特色課堂，合理安排每日服務師資力量，充分利用好學校圖書館、閱覽室、體育館、運動場、計算機室、功能教室等設施和人員、場地、資源等方面的優勢，科學安排課后服務,提高課后延時服務的質量和效果。

　　5.重新組班。將不同班級的參加課后延時服務的學生根據興趣愛好組成“臨時班”，設立“臨時班主任”，到相應場所，進行延時服務。

　　6.無縫銜接。延時服務結束后，由“臨時班主任”負責組織學生安全離校。

　　四、保障措施

　　（一）成立領導組織。成立上蔡縣義務教育學校課后延時服務工作領導小組，由縣政府常務副縣長任組長，分管教育的副縣長任副組長，相關單位為成員，定期研究延時服務工作。課后延時服務工作要建立“政府主導、部門聯動、學校管理、多方參與”的課后延時服務工作機制，加強課后延時服務工作的統籌規劃和組織領導，明確部門職責，落實工作責任。領導小組辦公室要注重統籌聯動、總結推廣經驗，縣教育局、發改委、財政局、人社局、市場監督管理局等相關部門要協同合作，加強對課后延時服務工作的調查研究，不斷創新工作機制和方法，強化對中小學課后延時服務工作的管理和指導，督促學校做好相關工作，推動課后延時服務工作提高質量、完善管理。

　　（二）多方統籌師資。各學校要結合實際，以本校在職教師為主，遴選組建一支政治素質過硬、業務素質優良、思想穩定可靠、技藝學有專長、勝任課后延時服務工作的師資隊伍。鼓勵教師在完成正常的教育教學任務之外，發揮愛好特長、跨學科為學生服務。鼓勵家長、社會志愿者為課后延時服務提供公益性指導。可引導退休教師、高校優秀學生、民間藝人、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等社會各界熱心人士提供形式多樣的公益性服務。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務。

　　（三）制定工作方案。各學校要結合本校實際，制定切實可行、操作性強的課后延時服務工作實施方案，提前做好相關準備工作，確定課后服務對象、課后服務時間、開設項目、服務形式、輔導老師、考勤考核等具體事宜，扎實推進課后延時服務工作，確保不流于形式，取得實效。

　　（四）嚴格規范管理。嚴格遵守義務教育學校辦學行為規范，嚴禁借機組織開展學科性集中教學，嚴禁以補差提優等名義組織或變相組織集體補課。堅決防止將課后延時服務變相成為集體教學、考試或簡單窄化為“看護”“寫作業”。

　　（五）嚴格經費使用。采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。教師延時服務補貼核算方法：每班每天不超過2位教師參與課后服務，每校（校區）每天需要3位管理人員，每人每天服務費不超過80元，每月按20天、全年按9個月計算。每生每天收費不超過3元。建立完善義務教育階段學生課后延時服務經費保障制度。課后延時服務費必須納入學校財務專戶管理、專款專用。嚴禁學校以“課后延時服務”名義亂收費。學校和單位在核定的績效工資總量內，對參與課后延時服務的教師給予適當傾斜。

　　（六）健全安全機制。學校要把安全放在課后延時服務工作的首要位置，完善安全管理制度和應急預案，健全安全管理機制和應急處置機制，成立領導組織，明確責任主體，強化責任落實。堅持衛生防疫常態化，強化安全檢查和門衛登記制度，落實考勤、監管、交接班制度，對參與人員的素質素養、資質資格、健康狀況要嚴格把關。要切實消除場地場所、設施設備、消防安全、安全保衛、食品衛生等方面的安全隱患，確保參與課后延時服務師生員工的人身安全，確保課后延時服務工作全面安全。

　　（七）及時自查總結。各學校要定期收集學生、家長對課后延時服務工作的意見建議，及時進行自查，總結工作經驗，不斷創新工作機制、改進工作方法，努力推進服務工作持續健康發展，不斷調整優化服務質量。

課后服務的管理制度12

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《XXX關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神,以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

　　二、總體目標

　　1讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質量的服務,不斷提升我校公信力。

　　2對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園研究生活中享受幸福、健康成長。

　　三、組織機構

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作領導小組下設辦公室,具體負責放學后延時服務工作,高燦兼任辦公室主任,各級班主任成員。

　　四、放學后延時服務具體要求

　　1服務工具。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　2服務主體。校內延時看管服務工作,有學校安排教師值日直接看管,也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管

　　3服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后,一般情況下冬季到17:00,其它季節到17:30。

　　4服務場所。黌舍教室、舉動室、運動場等地

　　5服務內容。遵循教育規律,組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。(2)自主研究課程。組織學生自主完成課后作業;對個別研究有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

　　(3)社團拓展課程。組織學生加入體育、藝術、科技等形式多樣、黌舍特色的社團舉動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工制造;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　6服務流程。調查摸底一一家長申請XXX審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接

　　(1)調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底.做好統計。

　　(2)家長申請。家長和學生有意愿加入延時看管服務的`,要由家長書面向黌舍申請,黌舍向有需求的家長和學生發放《延時看管服務申請書》。

　　(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規定時間放學。

　　(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況,結合學校設立的放學后延時服務特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師,提高放學后延時服務的質量和效果。

　　(5)重新組班。將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”。放學后;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行延時服務。

　　(6)無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認后,才能離開校園。

　　五、放學后延時服務保障措施

　　1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,當真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為黌舍的實事工程。

　　2健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3規范辦理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條： (1)堅持“家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生加入。

　　(2)嚴格規范辦學行動,不得將看管服務工作作為黌舍教學的延長,不得舉行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)不得與社會機構合作進行有償服務。

課后服務的管理制度13

　　為貫徹落實黨的十九大和全國、全省、全市教育大會精神，積極回應廣大家長對中小學生課后服務的迫切需求，根據《湖南省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》（湘教發〔20xx〕4號）、《長沙市中小學課后服務工作實施辦法》（長教通〔20xx〕96號）、《長沙市發展和改革委員會、長沙市教育局關于中小學生校內課后服務收費有關問題的通知》（長發改價費〔20xx〕213號）等文件精神，結合我區實際，制定本實施辦法。

　　一、總體要求

　　中小學課后服務是發揮中小學校在課后服務中的主渠道作用，利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，在規定教學任務之外開展的便民服務，是減輕中小學生過重課外負擔、促進中小學生健康成長，幫助家長解決后顧之憂的重要舉措，是教育為民服務、政府為民辦實事的民生工程。各中小學要從“以人民為中心”的高度出發，進一步強化責任意識和擔當意識，切實做好中小學生校內課后服務工作。

　　二、基本原則

　　（一）學校為主體原則。校內課后服務的實施主體是中小學校。對于家長要求在校外另行實施的，學校要主動提醒家長選擇有資質、有保障的課后服務機構。

　　（二）自愿選擇原則。中小學校要充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、內容、時間、場地、師資、費用等事項，由學生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。

　　（三）規范服務原則。圍繞培養學生興趣愛好、促進學生綜合素質，科學合理確定服務內容及形式。

　　（四）公益普惠原則。建立完善成本分擔機制，采用學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不得營利。鼓勵有條件的學校免費為學生提供力所能及的服務。

　　（五）穩妥推進原則。統籌考慮城鄉差異、學段差異、地域差異等因素，因地制宜，量力而行，把好事辦好。對確實不具備條件但有課后服務需求的.，積極協調學校、社區、校外活動中心等資源，做好課后服務工作。

　　三、課后服務對象和時間

　　服務對象：義務教育階段在校學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟須服務群體。

　　服務時間：小學、初中階段每天課后服務原則上不超過三個課時（包括午間和下午放學后），小學每天下午課后服務原則上不少于兩個課時，初中按實際課時計算；結束時間原則上不晚于18：00。

　　特殊情況需報區教育局核準。

　　四、課后服務內容和形式

　　學校圍繞幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、強化實踐、提升能力，提供豐富多樣的課后服務。義務教育階段要重點落實我區“體藝2+1項目”的實施要求，開放體育、藝術場館，提供各類體育藝術器材、設施，開展體育、藝術項目培訓和輔導，組織體藝特長認定，落實每天鍛煉一小時。各中小學校也可充分利用課后服務時間，結合學生個性特長、興趣愛好加強學生綜合素質、實踐能力培養；可根據學生實際因材施教，開展答疑解惑活動學科拓展訓練，促進學生全面發展、個性發展，并切實加強創新拔尖型人才培育。但不得利用課后服務時間開展集體教學，不得上新課、補課和考試訓練，不得加重學生課業負擔。

　　小學階段：一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業輔導為主，不得借課后服務布置書面家庭作業。三年級以上以體藝活動、課外閱讀、作業輔導、興趣小組、科技創新、團隊活動、綜合實踐為主。

　　初中階段：以體藝活動、作業輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創新、團隊活動為主，對學有余力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差。

　　五、課后服務組織方式

　　（一）利用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主，向其發放合理報酬。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專業人員參與校內課后服務，臨時聘請人員應具備相應資格，學校依法與其簽訂勞動合同或勞務協議，按合同或協議支付勞動報酬和保障相關待遇。

　　（二）聯合公益組織開展課后服務。積極動員社區、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作。學校提供場地、設施等條件，公益組織提供經費、師資等支持。

　　（三）引入社會機構開展課后服務。確因學校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。學校與社會機構簽訂合同，并按雙方協議組織實施。

　　（四）組織優秀教師開展課后服務。組織名校長、名師、骨干教師、教研員，通過長沙在線學習中心，定期開展專題講座、主題報告、在線答疑、個性輔導等，免費服務學生課后個性學習需要。

　　六、課后服務收費管理要求

　　各中小學嚴格按照《長沙市發展和改革委員會長沙市教育局關于中小學生校內課后服務收費有關問題的通知》（長發改價費〔20xx〕213號）的有關規定收取和使用課后服務費。各學校要不斷完善經費保障機制，可根據課后服務性質，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費的，應當堅持成本補償和非營利原則，收費標準最高不超過1000元/期/生，每生每期只能收取一次費用（對不愿參加下午放學后課后服務的學生，學校不能收取費用），收費統一繳入區財政局非稅收入專戶。從20xx年秋季開學起試行兩學期，到期后依據成本監審或成本調查情況制定正式收費標準，同時明確價格指數漲幅與收費標準之間的聯動機制。收取的費用必須建立臺賬，專款專用，專項用于課后服務工作方面的開支，含課后服務人工費用、教學用品、水電費等，嚴禁挪作他用。對建檔立卡困難家庭子女實行免費；各學校收費需開具非稅票據，實施收支兩條線管理；各學校在辦理支付時，實施國庫集中支付。自覺接受上級部門的財務督查。

　　七、課后服務實施流程

　　各中小學要按照學生申請、班級審核、學校立項、統籌安排的原則制定實施方案，并報教育主管部門備案。以學期為節點，以需求為依據，分項目混班編排，開展針對性課后服務，滿足學生個性化需求。

　　（一）摸底調查，征求意見。學校對本校功能室、儀器設備、活動場地、師資等及區域內實踐場地、企業或設備等資源進行摸底調查，建立工作臺賬。根據摸底調查結果設計課后服務學生意向調查表，廣泛征求學生課后服務需求。

　　（二）編制目錄，告知家長。學校結合學生需求和校內外資源，依據學段和學生年齡結構，編制課后服務內容目錄，并通過家長會等形式將開展課后服務的時間、內容、安全保障等事宜告知家長。

　　（三）學生申請，班級審核。按照學生申請、班級審核、簽訂協議、學校統一實施的原則，班主任和任課教師根據學生自身實際指導學生選擇適合自身發展的課后服務項目或內容，確保課后服務的針對性和實效性。

　　（四）統籌規劃，分類實施。學校依據學生申請，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據學段和學生年齡結構，分類組織實施，并根據服務條件的變化及學生需求對服務內容進行動態調整。

　　（五）加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研，密切聯系綜合實踐活動、體育、美育、勞動教育、社團等工作，開發課后服務內容，形成相應的精品課程，推動課后服務工作深入開展。

　　八、加強組織管理

　　（一）加強組織領導。各學校要對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行監管，要對每種課后服務的人數、內容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強對課后服務問題研究，創新服務模式，不斷提升課后服務質量。

　　（二）做好經費保障。各學校根據課后服務性質，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費的，應當堅持成本補償和非營利原則，具體收費事項按市發改委、市教育局文件執行，每生每期只能收取一次費用，收取的費用必須建立專賬，專款專用，專項用于課后服務工作方面的開支，嚴禁挪作他用。嚴禁以校內課后服務名義亂收費。

　　（三）切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施設備、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。

　　（四）爭取社會支持。充分發揮學校家長委員會的優勢，鼓勵家長自愿參與課后服務管理并提供相關支持。積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向學校捐贈專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　　（五）嚴格監督管理。各學校要嚴格上下學制度，嚴禁縮短教育教學活動時間，杜絕名不副實的課后服務。嚴禁將放學后的課后服務時間作為正常教學時間集體上課。對成建制上課的、以各種形式變相集體教學或補課的，發現一起，查處一起，并追究相關責任人的責任。嚴禁學校和學校引進的第三方機構重復收費，堅決禁止、嚴肅查處學校、家委會、社會團體等公益組織違規補課和借校內課后服務之名亂收費等行為。加強對參與課后服務的社會機構資質審核和監督管理工作。

　　各學校要定期向區教育局報告方案及執行情況。于每學期開學第三周前向區教育局上交課后服務整體實施方案（含收費標準）；每年6月20日和11月20日將相關紙質材料交基礎教育科，電子稿發至郵箱：

　　本辦法自20xx年9月1日起施行。