電工基礎知識（熱門）
電工基礎知識1
【關鍵詞】電工教學；課堂教學；優化整合
一、前言
考慮到電工教學的實際內容及教學特點，要想做好電工教學工作，就要對現有的教學模式和教學方法進行分析，總結課堂教學經驗，分析課堂教學特點，將課堂教學作為主要的教學陣地，切實做好電工教學工作。從目前電工教學的實際開展情況來看，只有重視知識點結構的調整及優化布局，引入生活元素，提高課堂教學的趣味性，并對課堂教學進行積極總結，才能起到提高課堂教學效果，提升教學質量和教學水平的目的。基于這一考慮，我們應在電工教學中，做好課堂教學的優化整合，滿足實際教學要求。
二、合理調整知識點的結構，優化知識點的布局
《電工學》的教材一直沒有較大的變動，里面的知識點是既定的，但是對于高職的學生而言，并不是每一個知識點都是必須的，而是夠用就行。第三章的《交流電的基本概念》這節內容我嘗試用兩種教學結構。一種按照課本的安排先講授了交流電的產生，學生馬上陷入發電機工作原理的死穴，云里霧里，沒多大會兒，就有一部分學生昏昏欲睡；另一種是直接講授正弦交流電的三要素，對交流電的產生只是輕輕帶過，配合多媒體教學，學生好奇于電流波形的變化，興趣高漲。兩種教學結構造成的后果差異如此之大，原因在于教師沒有合理的調整知識點的結構，很顯然交流電產生的復雜原理把學生打倒了，實際上這部分知識在后續的教學中基本沒有任何作用。作為任課教師，在確保后面知識點學習的基礎上，完全可以調整知識點的結構，優化知識結構，讓課堂保持著學生想進入的氛圍。
三、添加生活元素，將現實中學生熟悉的物件帶入課堂
考慮到電工教學的實際特點，在電工學的課堂教學中，應將電工學理論與實際進行緊密聯系，注重引導學生正確理解電工學概念，可以嘗試在課堂教學中引入生活元素，將現實中學生熟悉的物件帶入課堂，提高課堂教學的實效性，滿足實際教學需求。
添加生活因素的方法有很多，例如布置觀察電器的課外作業，讓學生自己動手拆開簡單電器來認識等等，效果都是非常明顯的。讓學生把課本的概念帶入生活，依靠學生已有的認知來帶動課堂，把簡單的符號跟各種形態的電器聯系上，再把簡單的電路原理圖和真正的'電路聯系上。
除此之外，還可以將電工學的用途與實際生活緊密結合，讓學生了解到電工學的實際用處，使學生認識到學習電工學知識的必要性，提高學生參與電工學學習的熱情，使學生能夠自覺參與到課堂教學活動中來，提升電工學課堂教學的整體效果。
四、增加課堂的趣味性，讓學生愛上課堂
通過對電工學知識了解后發現，電工學由于和實際生活聯系緊密，在課堂教學中一定要采用新式教學方法，增加課堂的趣味性，吸引學生的興趣，讓學生愛上電工學這門課程，避免傳統教學方法枯燥乏味使學生喪失學習興趣。基于這一考慮，在電工學課堂教學中，應采取以下措施：
1、將電工學概念與實際生活緊密聯系，提高課堂教學的實用性
考慮到電工學的學科特點，在電工學的課堂教學中，只有將電工學概念與實際生活緊密聯系，才能確保課堂教學實用性的提高，進而滿足課堂教學需要。
2、采用案例教學，增加課堂教學的趣味性
應利用與生活聯系緊密的案例，實行案例教學，使電工學課堂教學的趣味性更強，更能吸引學生的興趣。
3、分析學生特點，選取有針對性的例子培養學生興趣
在課堂教學中，要對學生的特點有足夠的了解，在教學案例的選擇中，應選擇學生感興趣的例子，提高課堂教學質量。
五、總結學生的收獲，及時給予學生學習行為的認可
在電工學的教學過程中，為了確保課堂教學取得積極效果，應對整個教學過程中學生的收獲進行總結，并根據掌握的學生學習情況，對學生的學習行為進行有效性指導，滿足實際教學需要。具體應采取以下措施：
1、在課堂教學中合理設置問題，檢驗學生的接受能力
為了對學生的收獲進行有效總結，應在課堂教學中合理設置問題，對學生的認知能力和接受能力進行全面檢驗，保證課堂教學取得積極效果。
2、采取定期總結的辦法，了解學生的實際水平
在電工學教學過程中，為了保證課堂教學取得積極效果，應該采取定期總結的辦法，通過總結的方式，對學生的實際水平進行全面了解。
3、通過對課堂教學效果的分析，制定具體的指導方案
考慮到電工學的特點，從提高課堂教學質量的角度出發，應對課堂教學效果進行全面分析，并制定具體的指導方案，保證課堂教學取得積極效果。
六、結論
通過本文的分析可知，在電工教學過程中，要想做好課堂教學的優化整合，就要從合理調整知識點的結構，優化知識點的布局；添加生活元素，將現實中學生熟悉的物件帶入課堂；增加課堂的趣味性，讓學生愛上課堂；總結學生的收獲，及時給予學生學習行為的認可等幾個方面做起，提高課堂教學的整體質量。
參考文獻：
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[2]徐強；關于提高中職院校《電工基礎》教學效果的幾點思考[J]；科技信息；20xx年32期
[3]耿志艷；談如何提高學生對電子電工學習的興趣[J]；科技信息；20xx年36期
[4]魏健霞；培養《電工基礎》的學習興趣[J]；科技信息；20xx年21期
電工基礎知識2
教案格式：
一、章 節
二、講授主要內容
1.電路和電路模型
2.電路中的基本物理量
3.電源與電源電動勢
4.電阻與歐姆定律
5.負載獲得最大功率的.條件
6.楞次定律
7. 電工儀表的認識
8.電阻的測量
三、重點難 點
四、要求掌握知識點和分析方法
五、授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等
六、作業布置
七、主要參考資料
八、備注
電工基礎知識3
【摘 要】《電工基礎》是一門專業基礎課程,也是為以后專業課的學習打下基礎的一門很重要的課程,其任務是使學生具備從事電氣電子工作所必需的電工基礎知識、基本理論和基本技能,并為學習后續相關課程和培養學生的創新能力打下基礎.
【關 鍵 詞】電工基礎；業務水平；學習興趣；多媒體
由于《電工基礎》屬于入門基礎課程,它的概念較多、知識面較廣,而學校生源質量的下降,學生普遍感到該課程原理枯燥難懂,進而失去對這門課的學習興趣.如何上好這門課是每位教電工基礎課程的教師必須思考的一個問題,要想在教學中做到重點突出,深入淺出,激發學生的學習興趣,培養學生的創新能力,教師必須開拓思路,開辟新的教學途徑,本人結合這幾年的教學經驗,談談我在《電工基礎》教學中的幾點體會：
一、開闊視野,提高教師自身的業務水平
教師不僅要掌握本學科的前沿知識,還要掌握邊緣學科、交叉學科的知識,以滿足學生不斷擴大知識面的需求.學生把教師當成他們獲得知識的一個寶庫,遇到什么問題,最先想到的是請教老師,相信老師能夠幫助他們活學教材.所以.對當前知識的發展,教師必須有一定深度的了解.否則是滿足不了學生求知欲望的,會打擊學生的學習熱情.因此,教師要不斷地學習,不斷地充實自己.即使臨床多年的專科醫生,也有遇到難題的時候.當教師的也會遇到很多難點問題或者不懂的問題,遇到問題,要從身的教學能力下手,結合書籍、資料進行查閱,或向其他同事請教、交流,特別是相關的專業教師,與他們交流電工基礎探索性學習的做法和經驗,吸取他人的長處,少走彎路.
二、激發學生學習興趣
俗話說,興趣是最好的老師,良好的開始便是成功的一半.課堂教學的成功導入能激發起學生的認知興趣和情感.例如,可以由身邊經常見到的事物,或者是當下比較熱門的話題引入.比如,周一剛開了全校大會,這么多人開會,怎么樣才能讓每一個人都能聽到講話呢?這就要用到喇叭,也就是擴音器.那么擴音器是怎么樣把聲音變大了呢?這就是三極管的典型應用,我們就可以引出放大電路.那么經過精心設計后,教學效果必定是顯著的.只有學生對學習的內容感興趣,才會產生強烈的求知欲望,自動地調動全部感官,積極主動地參與教學的全過程.為此,教師在教學中要善于創設教學情境.
如果說電工基礎的情境設置是學生學好這門功課的重要前提,那么懸念設置就是電工基礎情境教學的手段之一,讓學生帶著疑問學習,從被動學習轉變成主動學習,隨著學習的深入,懸念自然就被解開了.例如基爾霍夫電流定律和電壓定律,這是電工基礎的理論核心內容之一,在講課時,可利用年輕人勇于迎接挑戰的特點,把他們虛擬成十九世紀四十年代的熱血青年,面對敵人的重重包圍,怎么樣才能把重要信息傳遞出去呢,然后,再引入這兩個重要定律.
三、注重知識的銜接,培養自學能力
在《電工基礎》的每一個知識點中,看似都是獨立的,但仔細分析下來,就會發現它們之間是有著種種聯系的.如何讓學生利用這種聯系去記憶,是問題的關鍵.例如,在講電感的串并聯時,先講電阻的串并,聯概念公式；再講電感的串并聯,最后,為了方便學生記憶,可以將電阻、電容、電感三種元件的公式總結在一起,讓學生自己比較著記憶.這樣更直觀、更容易記憶.再比如,在講三角形、星形連接時,線電壓和相電壓容易混淆.在記憶的過程中,只需記憶一組即可,與之相對應的變是另一組.
在電工基礎教學中培養和提高學生自學能力,一方面對完成電工基礎教學任務、提高教學質量是非常必要的,另一方面,對學生畢業后踏上社會,適應現代化建設飛速發展的科技進程,對學生不斷獲取新知識也是至關重要的'.電工基礎是研究電路基本規律的一門學科.其中,基本概念、基本原理、基本定律等理論教學在教材中占有很大的比重,在這些理論課的教學中,采用導學式、討論式的教學方式,通過教師指導自學,學生討論總結,教師解惑等方式培養學生的自學能力.例如,在電路的串聯這節課的教學中,可提出一些具體目標：串聯電路的特點?如何來證明這些特點?串聯電路的典型應用?要求學生帶著這些問題有目的地閱讀課本,引導學生結合教材找出疑點、難點,最后相互討論,解決疑問.通過這樣的學習,使學生了解本節中哪些是重點內容,對有關知識深入了解.
四、有效地利用現代化教學手段
在傳統的教學中,大多僅用黑板和粉筆,學生學起來枯燥乏味,往往注意力不集中,學習效率低下.而《電工基礎》又是一門抽象的學科,有些內容單憑教師的講授,學生是很難理解的.像電流,雖然天天都在使用,也在我們身邊,但是就是摸不到,看不見,老師在講述的時候不生動.這個時候我們就可以借助多媒體來做一些模擬課件,就會帶來直觀性、生動性的教學效果.增強了學生對抽象概念的學習和理解.又如：正、負極板電場與磁場是看不到的,學生就會不理解,學不會,如采用多媒體動畫課件模擬該過程,學生就能夠清楚的看到電場線、磁感線整體分布及動態變化過程,變抽象為形象,幫助學生更好的理解.
綜上所述,《電工基礎》是一門基礎學科,它的概念較多、知識面較廣,與實際聯系較緊密.教師應當從本身入手,不斷學習提高自身的業務水平,要激發學生的學習興趣,由被動學習轉變成主動學習.在講課的過程中可以采用現代化教學的手段,來達到最佳的教學效果,提高教學質量.
參考文獻：
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［2］商繼宗等編.教學方法——現代化的研究[M].華東師范大學出版社,20xx.
［3］唐介.電工學[M].北京：高等教育出版社,1999.
電工基礎知識4
1、左零右火。
2、三相五線制用顏色黃、綠、紅、淡藍色分別表示U、V、W、N保護接地線雙顏色(PE)。
3、變壓器在運行中，變壓器各相電流不應超過額定電流；最大不平衡電流不得超過額定電流的25%。變壓器投入運行后應定期進行檢修。
4、同一臺變壓器供電的系統中，不宜保護接地和保護接零混用。
5、電壓互感器二次線圈的額定電壓一般為100V。
6、電壓互感器的二次側在工作時不得短路。因短路時將產生很大的短路電流，有可能燒壞互感器，為此電壓互感器的一次，二次側都裝設熔斷器進行保護。
7、電壓互感器的二次側有一端必須接地。這是為了防止一，二次線圈絕緣擊穿時，一次高壓竄入二次側，危及人身及設備的安全。
8、電流互感器在工作時二次側接近于短路狀況。二次線圈的額定電流一般為5A
9、電流互感器的二次側在工作時決不允許開路。
10、電流互感器的二次側有一端必須接地，防止其一、二次線圈絕緣擊穿時，一次側高壓竄入二次側。
11、電流互感器在聯接時，要注意其一、二次線圈的極性，我國互感器采用減極性的標號法。
12、安裝時一定要注意接線正確可靠，并且二次側不允許接熔斷器或開關。即使因為某種原因要拆除二次側的儀表或其他裝置時，也必須先將二次側短路，然后再進行拆除。
13、低壓開關是指1KV以下的隔離開關、斷路器、熔斷器等等
14、低壓配電裝置所控制的負荷，必須分路清楚，嚴禁一閘多控和混淆。
15、低壓配電裝置與自備發電機設備的聯鎖裝置應動作可靠。嚴禁自備發電設備與電網私自并聯運行。
16、低壓配電裝置前后左右操作維護的通道上應鋪設絕緣墊，同時嚴禁在通道上堆放其他物品。
17、接設備時：先接設備，后接電源。
18、拆設備時：先拆電源，后拆設備。
19、接線路時：先接零線，后接火線。
20、拆線路時：先拆火線，后拆零線。
21、低壓熔斷器不能作為電動機的過負荷保護。
22、熔斷器的額定電流必須大于等于熔體的額定電流。
23、熔斷器的分斷能力必須大于配電線路可能出現的最大短路電流。
24、熔體額定電流的選用，必須滿足線路正常工作電流和電動機的起動電流。
25、對電爐及照明等負載的短路保護，熔體的額定電流等于或稍大于負載的額定電流。
26、對于單臺電動機，熔體額定電流≥(1.5-2.5)電機額定電流
27、熔體額定電流在配電系統中，上、下級應協調配合，以實現選擇性保護目的。下一級應比上一級小。
28、瓷插式熔斷器應垂直安裝，必須采用合格的熔絲，不得以其他的.銅絲等代替熔絲。
29、螺旋式熔斷器的電源進線應接在底座的中心接線端子上，接負載的出線應接在螺紋殼的接線端子上。
30、更換熔體時，必須先將用電設備斷開，以防止引起電弧。
31、熔斷器應裝在各相線上。在二相三線或三相四線回路的中性線上嚴禁裝熔斷器。
32、熔斷器主要用作短路保護。
33、熔斷器作隔離目的使用時，必須將熔斷器裝設在線路首端。
34、熔斷器作用是短路保護。隔離電源，安全檢修
35、刀開關作用是隔離電源，安全檢修。
36、膠蓋瓷底閘刀開關一般作為電氣照明線路、電熱回路的控制開關，也可用作分支電路的配電開關。
37、三極膠蓋閘刀開關在適當降低容量時可以用于不頻繁起動操作電動機控制開關。
38、三極膠蓋閘刀開關電源進線應按在靜觸頭端的進線座上，用電設備接在下面熔絲的出線座上。
39、刀開關在切斷狀況時，手柄應該向下，接通狀況時，手柄應該向上，不能倒裝或平裝。
40、三極膠蓋閘刀開關作用是短路保護。隔離電源，安全檢修。
41、低壓負荷開關的外殼應可靠接地。
42、選用自動空氣開關作總開關時，在這些開關進線側必須有明顯的斷開點，明顯斷開點可采用隔離開關、刀開關或熔斷器等。
43、熔斷器的主要作用是過載或短路保護。
44、電容器并聯補償是把電容器直接與被補償設備并接到同一電路上，以提高功率因數。
45、改善功率因數的措施有多項，其中最方便的方法是并聯補償電容器。
46、墻壁開關離地面應1.3米，墻壁插座0.3米。
47、拉線開關離地面應2-3米。
48、電度表離地面應1.4—1.8米。
49、進戶線離地面應2.7米。
50、路，一，二級公路，電車道，主要河流，弱電線路，特殊索道等，不應有接頭。
51、塑料護套線主要用于戶內明配敷設，不得直接埋入抹灰層內暗配敷設。
52、導線穿管一般要求管內導線的總截面積(包括絕緣層)不大于線管內徑截面積的40%。
53、管內導線不得有接頭，接頭應在接線盒內；不同電源回路、不同電壓回路、互為備用的回路、工作照明與應急照明的線路均不得裝在同一管內。
54、管子為鋼管(鐵管)時，同一交流回路的導線必須穿在同一管內，不允許一根導線穿一根鋼管。
55、一根管內所裝的導線不得超過8根。
56、管子為鋼管(鐵管)時，管子必須要可靠接地。
57、管子為鋼管(鐵管)時，管子出線兩端必須加塑料保護套。
58、導線穿管長度超過30米(半硬管)其中間應裝設分線盒。
59、導線穿管長度超過40米(鐵管)其中間應裝設分線盒。
60、導線穿管，有一個彎曲線管長度不超過20米。其中間應裝設分線盒。
61、導線穿管，有二個彎曲線管長度不超過15米。其中間應裝設分線盒
62、導線穿管，有三個彎曲線管長度不超過8米。其中間應裝設分線盒。
63、在采用多相供電時，同一建筑物的導線絕緣層顏色選擇應一致，即保護導線(PE)應為綠/黃雙色線，中性線(N)線為淡藍色；相線為65、L1-黃色、L2-綠色、L3-紅色。單相供電開關線為紅色，開關后一般采用白色或黃色。
64、導線的接頭位置不應在絕緣子固定處，接頭位置距導線固定處應在0.5米以上，以免妨礙扎線及折斷。
電工基礎知識5
一、選擇題(每題1分，共30分）
1、在工作環境中見到以下標志，表示( B )
A.注意安全 B.當心觸電 C.當心感染
2、國際規定，電壓( C ) 伏以下不必考慮防止電擊的危險。
A．36伏 B．65伏 C．25伏
3、三線電纜中的紅線代表( B ) 。
A．零線 B．火線 C．地線
4、停電檢修時，在一經合閘即可送電到工作地點的開關或刀閘的操作把手上，應懸掛如下哪種標示牌?( C )
A.在此工作” B．“止步，高壓危險” C．“禁止合閘，有人工作”
5、觸電事故中，絕大部分是( A )導致人身傷亡的。
A．人體接受電流遭到電擊 B．燒傷 C．電休克
6、如果觸電者傷勢嚴重，呼吸停止或心臟停止跳動，應竭力施行( C )和胸外心臟擠壓。
A．按摩 B．點穴 C，人工呼吸
7、電器著火時下列不能用的滅火方法是哪種? ( C )
A．用四氯化碳或1211滅火器進行滅火 B．用沙土滅火 C．用水滅火
8、靜電電壓最高可達 ( B ) ，可現場放電，產生靜電火花，引起火災。
A．50伏 B．數萬伏 C 220伏
9、漏電保護器的使用是防止 ( A ) 。
A.觸電事故 B．電壓波動 C．電荷超負荷
10、長期在高頻電磁場作用下，操作者會有什么不良反應?( C )
A.呼吸困難 B．神經失常 C．疲勞無力
11、下列哪種滅火器適于撲滅電氣火災?( A )
A．二氧化碳滅火器 B．干粉滅火器 C．泡沫滅火器
12、金屬梯子不適于以下什么工作場所?( A )
A．有觸電機會的工作場所 B．坑穴或密閉場所 C．高空作業
13、在遇到高壓電線斷落地面時，導線斷落點米內，禁止人員進入。( B )
A．10 B．20 C．30
14、使用手持電動工具時，下列注意事項哪個正確?( B )
A．使用萬能插座 B．使用漏電保護器 C．身體或衣服潮濕
15、發生觸電事故的危險電壓一般是從 ( C ) 伏開始。
A．24 B．26 C．65
16、使用電氣設備時，由于維護不及時，當 ( A )進入時，可導致短路事故。
A．導電粉塵或纖維 B．強光輻射 C．熱氣
17、工廠內各固定電線插座損壞時，將會引起 ( C ) 。
A．引起工作不方便 B．不美觀 C．觸電傷害
18、民用照明電路電壓是以下哪種?( C )
A．直流電壓220伏 B.交流電壓280伏 C.交流電壓220伏
l9、檢修高壓電動機時。下列哪種行為錯誤? ( C )
A．先實施停電安全措施，再在高壓電動機及其附屬裝置的回路上進行檢修工作。
B．檢修工作終結，需通電實驗高壓電動機及其啟動裝置時，先讓全部工作人員撤離現場，再送電試運轉。C.在運行的高壓電動機的接地線上進行檢修工作。
20、下列有關使用漏電保護器的說法，哪種正 確?( A )
A.漏電保護器既可用來保護人身安全，還可用來對低壓系統或設備的對地絕緣狀況起到監督作用。 B．漏電保護器安裝點以后的線路不可對地 絕緣。
C．漏電保護器在日常使用中不可在通電狀 態下按動實驗按鈕來檢驗其是否靈敏可靠。
21、裝用漏電保護器，是屬于哪種安全技術措 施?( A )
A．基本保安措施 B．輔助保安措施 C．絕對保安措施
22、人體在電磁場作用下，由于（ C ）將使人體受到不同程度的傷害
A．電流 B．電壓 C．電磁波輻射
23、如果工作場所潮濕，為避免觸電，使用手持電動工具的人應 ( B ) 。
A．站在鐵板上操作 B．站在絕緣膠板上操作 C．穿防靜電鞋操作
24、雷電放電具有( A ) 的特點。
A.電流大，電壓高 B．電流小，電壓高 C．電流大，電壓低
25、車間內的明、暗插座距地面的高度一般不低于( A )多少米?
A．0．3米 B．0．2米 C．0．1米
26、撲救電氣設備火災時，不能用什么滅火器? ( C )
A．四氯化碳滅火器 B．二氧化碳滅火器 C．泡沫滅火器
27、任何電氣設備在未驗明無電之前，一律怎樣( C ) 認為?
A．無電 B．也許有電 C．有電
28、使用的電氣設備按有關安全規程，其外殼應有什么防護措施?( B )
A. 無 B．保護性接零或接地 C．防銹漆
29、在進行電子底板貼焊、剪腳等工序時應 ( A ) 。
A．戴上防護眼鏡 B．戴上護耳器 C．戴上安全帽
30、工人在從事電工作業時，如見到以下標志， 則表示 ( B ) 。
A.注意安全 B.當心電纜 C.當心電機傷人
二、填空題(每題2分，共20分)
1、保護接零是指電氣設備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網的（保護接零）相互連接。
2、保護接地是把故障情況下可能呈現危險的對地電壓的（導電大）部分同（大地）緊密地連接起來。
3、人體是導體，當人體接觸到具有不同（電位）的兩點時，由于（電位差）的作用，就會在人體內形成（電流），這種現象就是觸電。
4、從人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）和（ 跨步電壓觸電）。
5、漏電保護器既可用來保護（ 人身安全 ） ，還可用來對（ 低壓 ）系統或設備的（ 對地）絕緣狀況起到監督作用；漏電保護器安裝點以后的線路應是（ 對地）絕緣的，線路應是絕緣良好。
6、重復接地是指零線上的一處或多處通過（接地裝置）與大地再連接，其安全作用是：降低漏電設備（對地）電壓；減輕零線斷線時的（觸電）危險；縮短碰殼或接地短路持續時間；改善架空線路的（ 防雷）性能等。
7、對容易產生靜電的場所，要保持地面 （ 潮濕 ），或者鋪設（ 導電）性能好的地面；工作人員要穿（ 防靜電 ）的衣服和鞋靴，積聚靜電及時導人大地，防止靜電，產生火花。
8、靜電有三大特點：一是（ 高壓 ）高；二是（靜電感應）突出；三是（尖端放電）現象嚴重。
9、用電安全的基本要素是（ 電氣絕緣 ） 、 （ 安全距離 ）、（ 設備及其導體載流量 ）、（明顯和準確的標志）等是保證用電安全的基本要素。只要這些要素都能符合安全規范的要求，正常情況下的用電安全就可以得到保證。
l0、電流對人體的傷害有兩種類型：即（ 電擊 ） 和 （ 電傷 ）。
三、判斷題(每題1分，共20分)
l、在充滿可燃氣體的環境中，可以使用手動電動工具。( x )
2、家用電器在使用過程中，可以用濕手操作開關。( x )
3、為了防止觸電可采用絕緣、防護、隔離等技術措施以保障安全。( √ )
4、對于容易產生靜電的場所，應保持地面潮濕，或者鋪設導電性能好的地板。( √ )
5、電工可以穿防靜電鞋工作。( x )
6、在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標示牌。 ( √ )
7、有人低壓觸電時，應該立即將他拉開。( x )
8、在潮濕或高溫或有導電灰塵的場所，應該用正常電壓供電。( x )
9、雷擊時，如果作業人員孤立處于暴露區并感到頭發豎起時，應該立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱 膝。( √ )
10、清洗電動機械時可以不用關掉電源。( x )
11、通常，女性的人體阻抗比男性的大。( x )
12、低壓設備或做耐壓實驗的周圍欄上可以不用懸掛標示牌。( x )
l 3、電流為100毫安時，稱為致命電流。( x )
14、移動某些非固定安裝的電氣設備時(如電風扇，照明燈)，可以不必切斷電源。( x )
15、一般人的平均電阻為5000一7000歐姆。( x )
16、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動工具時，為保證安全，應該裝設漏電保護器。( √ )
17、在照明電路的保護線上應該裝設熔斷器。( x )
18、對于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發生的`場所作業的工人，可以發放和使用化纖防護用品（ x ）。
19、電動工具應由具備證件合格的電工定期檢查及維修( √ )
20、人體觸電致死，是由于肝臟受到嚴重傷害。 ( x )
四、簡答題(每題5分，共15分)
1．在什么情況下的開關、刀閘的操作手柄上須掛“禁止合閘，有人工作!的標示牌?
答： 1)一經合閘即可送電到工作地點的開關、刀閘。2)已停用的設備，一經合閘即有造成人身觸電危險、設備損壞或引起總漏電保護器動作的開關、刀閘。 3)一經合閘會使兩個電源系統并列或引起反送電的開關、刀閘。
2．防止交流、直流電觸電的基本措施有哪些?
答：將帶電設備設置必要的防護，要求保證防護意外的接觸、意外的接近，做到不可能接觸；對于偶然帶電的設備，應采用保護接地和保護接零或安裝漏電斷路器等措施；另外，要對電氣線路或電氣設備進行檢查、修理或試驗。但需要進行帶電檢修時，應使用適當的個人防護用具。
3．使用電鉆或手持電動工具時應注意哪些安全問題?
答：(1)所有的導電部分必須有良好的絕緣。(2)所有的導線必須是堅韌耐用的軟膠皮線。在導線進入電機的殼體處，應用膠皮圈加以保護，以防電線的絕緣層被磨損。(3)電機進線應裝有接地或接零的裝置。(4)在使用時，必須穿絕緣鞋；戴絕緣手套等防護用品。(5)每次使用工具時，都必須嚴格檢查。
五、論述題(每題lo分，共10分)
保護接地和保護接零相比較有哪些不同之處?
答：保護接地和保護接零是維護人身安全的兩種技術措施，其不同處是：
其一，保護原理不同。低壓系統保護接地的基本原理是限制漏電設備對地電壓，使其不超過某一安全圍；高壓系統的保護接地，除限制對地電壓外，在某些情況下，還有促成系統中保護裝置動作的作用。保護接零的主要作用是借接零線路使設備潛心電形成單相短路，促使線路上保護裝置迅速動作。
其二，適用范圍不同。保護接地適用于一般的低壓不接地電網及采取其它安全措施的低壓接地電網；保護接地也能用于高壓不接地電網。不接地電網不必采用保護接零。
其三，線路結構不同。保護接地系統除相線外，只有保護地線。保護接零系統除相線外，必須有零線；必要時，保護零線要與工作零線分開；其重要地裝置也應有地線。
電工基礎知識6
一、關注學生，培養師生情感
本學期我深入到學生中去，與他們建立良好的師生關系，利用一切手段激發學生對電學的熱愛之情。有了良好的師生關系，學生才能熱愛老師，聽從老師的安排。
二、分單元任務化教學
根據學期制定的專業階段目標制定學科教學進度。分單元任務化對教學內容進行教學，要求學生在理論知識掌握的基礎上，用實際操作來完成教學任務。本期共分為三大教學單元：單元一是電工基礎知識，單元二是變壓器與配電設備，單元三是電動機及控制。
在對總的教學內容進行單元分解之后，再對每一個單元進行任務化的小節內容教學，讓學生一個任務接著一個任務的學習來完成單元內容，層層推進，這樣學生更容易理解電工理論原理。
此外在教學實際中也存在不少問題，枯燥的電學理論導致學生學而不會，學生不動腦，不懂原理，就失去了信心，繼而思考，使得學習跟不上進度。
總而言之，這是一門理論性很強的課程，理論是操作的前提和基 礎，最重要的'是讓學生能夠運用，只有能夠掌握理論知識才能夠進行實操，進而才能夠在實踐中解決問題，因此，理論教學是教學的關鍵所在。我相信今后只要在心中時刻想著教好學生，我們就一定會不斷提高自己的專業水平，為學生創造出更廣闊的空間，從而實現老師和學生的共同發展、共同提高。
20xx年6月24日
電工基礎知識7
電流和電壓
[目標]：掌握電流與電壓的概念
[課時]：1課時
教學要點:
一、電流的基本概念
電路中電荷沿著導體的定向運動形成電流，
其方向規定為正電荷流動的方向(或負電荷流動的反方向)，
其大小等于在單位時間內通過導體橫截面的電量，稱為電流強度(簡稱電流)，用符號I，
設在 Dt=t2－t1時間內，通過導體橫截面的電荷量為 Dq，則在 Dt時間內的電流強度可用數學公式表示為
式中，Dt為很小的時間間隔，時間的國際單位制為秒(s)，電量 Dq的國際單位制為庫侖(C)。電流 (t)的國際單位制為安培(A)。
常用的電流單位還有毫安mA、微安 mA、千安kA等，它們與安培的換算關系為
1 mA = 10-3A；1 mA = 10-6 A；1 kA = 103 A
二、 直流電流
如果電流的大小及方向都不隨時間變化，即在單位時間內通過導體橫截面的電量相等，則稱之為穩恒電流或恒定電流，簡稱為直流，記為DC或dc，直流電流要用大寫字母I表示。
三、交流電流
如果電流的大小及方向均隨時間變化，則稱為變動電流。對電路分析來說，一種最為重要的變動電流是正弦交流電流，其大小及方向均隨時間按正弦規律作周期性變化，將之簡稱為交流(Alternating current)，記為AC或ac，交流電流的瞬時值要用小寫字母i或i(t)表示。
四、電壓
1．電壓的基本概念
電壓是指電路中兩點A、B之間的電位差(簡稱為電壓)，其大小等于單位正電荷因受電場力作用從A點移動到B點所作的功，電壓的方向規定為從高電位指向低電位的方向。
電壓的國際單位制為伏特(V)，常用的單位還有毫伏(mV)、微伏(mV)、千伏(kV)等，它們與伏特的換算關系為
1 mV = 10-3 V；1 mV = 10-6 V；1 kV = 103 V
2．直流電壓與交流電壓
如果電壓的大小及方向都不隨時間變化，則稱之為穩恒電壓或恒定電壓，簡稱為直流電壓，用大寫字母U表示。
如果電壓的大小及方向隨時間變化，則稱為變動電壓。對電路分析來說，一種最為重要的變動電壓是正弦交流電壓(簡稱交流電壓)，其大小及方向均隨時間按正弦規律作周期性變化。交流電壓的瞬時值要用小寫字母u或u(t)表示。
[課堂作業]：
1.形成電流的'充要條件是（）
A.必需有電源B.電路必需閉合
C.導兩端必需有持續的電壓D.只需將導體放在電場中
2.區別交流還是直流電，關鍵是看電流的方向。大小，方向都隨時間作周期性變化的電流叫（）
A.穩恒直流B.脈沖直流C.交流電D.正弦交流電
3.習慣上規定（）定向移動的方向作為電流的方向，負電荷定向移動的方向與電流的方向（）
A.正電荷B.負電荷C.相同D.相反
4.為了確定電流的方向而假定的方向叫（）方向。若計算出的電流為正，則表示實際電流方向與參考方向（）
A.參考B.實際C.相同D.相反
5.電壓反映了（ ）做功的本領的大小。電壓的方向規定為（ ）
A.電場力對單位正電荷 B.非電場力對單位正電荷
C.高電位指向低電位 D.低電位指向高電位
[課后反思]：
本節內容安排得多了一點。所學的知識因為學生基礎差而不能完全落實
電工基礎知識8
一、裝修電工知識——衛生間電路
1、 衛生間最好安防濺插座
2、 衛生間管道留檢修孔
3、 衛生間安置漏電保護器
4、 浴霸或排氣扇
5、 鏡燈，鏡燈開關，鏡邊插座
6、 主燈
7、 熱水器插座
8、 洗衣機插座
9、 太陽能熱水器插座
二、裝修電工知識——臥室電路
1、 臥室里空調不要對著墻
2、 開關不要裝在門背后
3、 空調洞向外傾斜，以防雨水侵入
4、 床頭柜的上方預留電源線口
5、 梳妝臺上方應預留電源接線口
6、主燈(可以考慮床頭雙控)
7、 有線電視(位置是否合適，配備插座)
8、 網絡電話(一般放在床頭柜，配備插座)
9、 空調插座位置是否合適
10、 有過道的地方可以加燈
三、裝修電工知識——客廳電路
1、 盡早的確定電視墻和沙發的位置以便電話、網線及有線電視出口等的預設
2、 最好不要安裝射燈，實用性低且容易造成安全隱患
3、 插座越多越好
4、 強電弱電不能在同一個管子里
5、 有線電視可以考慮(液晶電視、等離子電視、投影儀)，相關電源3個
6、 網絡電話，一般放在沙發靠廳中間的.角，相關電源
7、 家庭影院環繞音箱(沙發兩角)
四、裝修電工知識——廚房線路
1、 大功率電器用16A插座，如電烤箱
2、 走暗線，一定不要明線外露
3、 開關插座遠離水槽灶具
4、 插座要有保護門
5、 抽油煙機插座
6、 廚寶插座
7、 電飯煲、微波爐、榨汁機、電冰箱、電烤箱、洗碗機、消毒柜、燃氣熱水器、電磁爐等插座
五、裝修電工知識——書房電路
1、書桌后網絡電話，相關電源2個以上。建議在不顯眼的書桌上放插座
2、有線電視可以選擇要不要
3、沙發角放電源插座，可以插落地燈燈
4、空調插座
5、主燈
6、網絡電話中心可以放在書房，配備電源插座
7、機動插座1到2個
電工基礎知識9
一，通用部分
1，什麼叫電路？
電流所經過的路徑叫電路。電路的組成一般由電源，負載和連接部分（導線，開關，熔斷器）等組成。
2，什麼叫電源？
電源是一種將非電能轉換成電能的裝置。
3，什麼叫負載？
負載是取用電能的裝置，也就是用電設備。
連接部分是用來連接電源與負載，構成電流通路的中間環節，是用來輸送，分配和控制電能的。
4，電流的基本概念是什麼？
電荷有規則的定向流動，就形成電流，習慣上規定正電荷移動的方向為電流的實際方向。電流方向不變的電路稱為直流電路。
單位時間內通過導體任一橫截面的電量叫電流（強度），用符號I表示。
電流（強度）的單位是安培（A），大電流單位常用千安（KA）表示，小電流單位常用毫安（mA）,微安(μA)表示。
1KA=1000A
1A=1000 mA
1 mA=1000μA
5，電壓的基本性質？
1）兩點間的電壓具有惟一確定的數值。
2）兩點間的電壓只與這兩點的位置有關，與電荷移動的路徑無關。
3）電壓有正，負之分，它與標志的參考電壓方向有關。
4）沿電路中任一閉合回路行走一圈，各段電壓的和恒為零。
電壓的單位是伏特（V），根據不同的需要，也用千伏（KV），毫伏（mV）和微伏（μV）為單位。
1KV=1000V
1V=1000 mV
1mV=1000μV
6，電阻的概念是什麼？
導體對電流起阻礙作用的能力稱為電阻，用符號R表示，當電壓為1伏，電流為1安時，導體的電阻即為1歐姆（Ω），常用的單位千歐（KΩ），兆歐（MΩ）。
1 MΩ=1000 KΩ
1 KΩ=1000Ω
7，什麼是部分電路的歐姆定律？
流過電路的電流與電路兩端的電壓成正比，而與該電路的電阻成反比，這個關系叫做歐姆定律。用公式表示為 I=U/R
式中：I——電流（A）；U——電壓（V）；R——電阻（Ω）。
部分電路的歐姆定律反映了部分電路中電壓，電流和電阻的相互關系，它是分析和計算部分電路的主要依據。
8，什麼是全電路的歐姆定律？
帶有一個電動勢的全電路圖：
圖中r0是電源的內阻；當導線的電阻可以忽略不計時，負載電阻R就是外電路的電阻；E表示電源的電動勢。S表示開關；I表示電流；U表示電源兩端的電壓。
當開關S閉和接通時，電路中將有電流流通，根據部分電路歐姆定律，在外電路負載電阻R上的電阻壓降等于I×R=U，而在內電路中電源內阻r0上的電壓降為U0=I×r0。
所以，全電路歐姆定律的數學表達式為：
E=U+ U0=IR+I r0 式中電流I=E/（R+ r0）
式中:E——電源電勢（V）；R——外電路電阻（Ω）；r0——電源內阻（Ω）。
全電路歐姆定律的定義是：在閉合回路中，電流的大小與電流的電動勢成正比，而與整個電路的內外電阻之和成反比。
換句話講，IR=E－I r0，即U= E－I r0，該式表明電源兩端的電壓U要隨電流的增加而下降。因為電流越大，電源內阻壓降I r0也越大，所以電源兩端輸出的電壓U就降低。電源都有內阻，內阻越大，隨著電流的變化，電源輸出電壓的變化也越大。當電源的內阻很小（相對負載電阻而言）時，內阻壓降可以忽略不計，則可認為U= E－I r0≈E，即電源的端電壓近似等于電源的電動勢。
9，交流電的三要素是什麼？
最大值，周期（或頻率），初相位。
10，提高功率因數的意義是什麼？
提高供電設備的利用率。
提高輸電效率。
改善電壓質量。
11，什麼叫欠補償？過補償？完全補償？
欠補償表示電流I滯后電壓U，電路呈感性負載時的工作狀態。此時電路功率因數低，需要進行補償。
過補償表示電流I超前電壓U，電路呈容性負載時的工作狀態。此時電路電壓升高，需要減少補償或退出補償。
完全補償表示電壓U與電流I同相，電路呈阻性負載時的工作狀態。由于負載情況比較復雜，電路不可能達到完全補償。
二，配電工基礎知識
1，什麼是電力網？
由各種電壓等級的輸電線路和各種類型的變電所連接而成的`網絡叫電力網。
2，電力網的分類？
電力網按其在電力系統中的作用不同，分為輸電網和配電網兩種類型。
輸電網是以高電壓甚至超高壓將發電廠，變電所或變電所之間連接起來的送電網絡，所以又可稱為電力網中的主網架。
配電網是直接將電能送到用戶的網絡。
配電網的電壓因用戶的不同需要而又分為：
高壓配電網（指35KV及以上電壓）；
中壓配電網（10KV，6KV，3KV電壓）；
低壓配電網（220V，380V電壓）。
3，本公司的電力網屬于那種類型？
本公司的電力網均屬于配電網類型。分為中壓配電網（總降壓站110KV/10KV）；低壓配電網（車間降壓站10KV/380V）兩種類型。
4，變壓器的調壓方式？
變壓器的調壓方式分為無勵磁調壓和有載調壓兩種。
無勵磁調壓是在變壓器一，二次側都脫離電源的情況下，變換高壓側分接頭來改變繞組匝數進行調壓的。
有載調壓是利用有載分接開關，在保證不切斷負載電流的情況下，變換高壓繞組分接頭，來改變高壓匝數進行調壓的。
5，本公司的變壓器的調壓方式？
總降壓站110KV/10KV采用的是有載調壓方式；
車間降壓站10KV/380V采用的是無勵磁調壓方式。
6，變壓器的運行溫度與溫升范圍有那些規定？
變壓器繞組的極限工作溫度為105℃（周圍空氣溫度最高40℃時）；
變壓器上層油溫最高不超過95℃；控制上層油溫不應超過85℃。
變壓器繞組的工作溫升為65℃（周圍空氣溫度最高40℃時）；
變壓器上層油溫的工作溫升為55℃（周圍空氣溫度最高40℃時）。
7，變壓器油的作用？
排除空氣，提高變壓器的絕緣強度，良好的散熱作用使繞組和鐵芯得到冷卻，改善運行條件。
8，變壓器油的試驗項目與試驗周期？
變壓器油的試驗項目分為：耐壓試驗，介質損耗試驗和簡化試驗。
變壓器油的試驗周期：
35KV以上的變壓器每年至少一次；
35KV以下的變壓器每兩年至少一次。
試驗油樣的數量：
耐壓試驗不少于0.5L(約0.45Kg);
簡化試驗不少于1L(約0.9Kg)。
9，變壓器補油時的注意事項？
35KV以上的變壓器應補入相同牌號的油，并應作耐壓試驗。
10KV及以下的變壓器可補入不同牌號的油，但應作混油耐壓試驗。
補油后要檢查瓦斯繼電器，并及時放出氣體。若在24小時后，無問題，可重新將重瓦斯接入掉閘回路。
10,巡檢時的注意事項？
1）巡視高壓設備時保證人體與帶電導體的安全距離。不得觸及設備絕緣部分，禁止移動或越過遮攔，并不得進行其他工作。
2）進入高壓開關室，必須隨手關門。
3）巡視設備時，應按規定的設備巡視路線進行，防止遺漏。重大設備如主變壓器應圍繞巡視一周，進行檢查。
4）在巡視檢查中發現問題，應及時向領導匯報并記入缺陷記錄。
5）在設備過負荷，發熱，異常聲響或者發生惡劣天氣，如暴風雨，雪，霧，冰凍，附近火災等進行特殊巡視。
11，填用工作票的范圍？
第一種工作票：
1）高壓設備上工作需要全部停電或部分停電者；
2）高壓室內的二次接線和照明等回路上的工作，需要將高壓設備停電或做安全措施者。
第二種工作票：
1）帶電作業和帶電設備外殼上的工作；
2）控制盤的低壓配電盤，配電箱，電源干線上的工作；
3）二次接線回路上的工作，無需將高壓設備停電者；
4）轉動中的發電機，同期調相機的勵磁回路或高壓電動機轉子電阻回路上的工作；
5）非當值值班人員用絕緣棒和電壓互感器定相或用鉗形電流表測量高壓回路的電流。
12，對口頭或電話命令的要求？
1）口頭或電話命令，必須清楚正確，值班人員應將發令人，負責人及工作任務詳細記入操作記錄薄中，并向發令人復誦核對一遍。
2）嚴格執行行業規范用語，避免錯誤理解命令內容。
3）事故搶修工作可以不用工作票，但應記入操作記錄薄內，在開始工作前必須按規定作好安全措施，并應指定專人負責監護。
電工基礎知識10
1、名詞解釋1：
有功功率在交流電能的發輸用過程中，用于轉換成電磁形式的那部分能量叫做有功。
無功功率在交流電能的發輸用過程中，用于電路內電磁場交換的那部分能量叫做無功。
電壓單位正電荷由高電位移向低電位時，電場力對它所做的功叫電壓。
電流就是大量電荷在電場力的作用下有規則地定向運動的物理現象。
電阻當電流通過導體時會受到阻力，這是因為自由電子在運動中不斷與導體內的原子、分子發生碰撞，使自由電子受到一定阻力。導體對電流產生的這種阻力叫電阻。
2、名詞解釋2：
電動機的額定電流就是該臺電動機正常連續運行的最大工作電流。
電動機的功率因數就是額定有功功率與額定視在功率的比值。
電動機的額定電壓就是在額定工作方式時的線電壓。
電動機的額定功率是指在額定工況下工作時，轉軸所能輸出的機械功率。
電動機的額定轉速是指其在額定電壓、額定頻率及額定負載時的'轉速。
電抗器電抗器是電阻很小的電感線圈，線圈各匝之間彼此絕緣，整個線圈與接地部分絕緣。電抗器串聯在電路中限制短路電流。
3、渦流現象
如線圈套在一個整塊的鐵芯上，鐵芯可以看成是由許多閉合的鐵絲組成的，閉合鐵絲所形成的平面與磁通方向垂直。每一根閉合鐵絲都可以看成一個閉合的導電回路。當線圈中通過交變電流時，穿過閉合鐵絲的磁通不斷變化，于是在每個鐵絲中都產生感應電動勢并引起感應電流。這樣，在整個鐵芯中，就形成一圈圈環繞鐵芯軸線流動的感應電流，就好象水中的旋渦一樣。這種在鐵芯中產生的感應電流叫做渦流。
渦流損耗如同電流流過電阻一樣，鐵芯中的渦流要消耗能量而使鐵芯發熱，這種能量損耗稱為渦流損耗。
4、什么是正弦交流電的三要素?
（1）最大值；
（2）角頻率；
（3）初相位。
5、電流的方向是怎樣規定的?
規定正電荷運動的方向為電流方向，自由電子移動的方向與電流方向相反。
6、什么是“三相四線制”?
在星形連接的電路中除從電源三個線圈端頭引出三根導線外，還從中性點引出一根導線，這種引出四根導線的供電方式稱為三相四線制。
7、電功率和機械功率換算：
1馬力＝736瓦＝0.736千瓦1千瓦＝1.36馬力
8、什么是三相交流電?
由三個頻率相同、振幅相同但相位不同的交流電勢組成的電源供電系統叫三相交流電，這種電源叫三相電源。
9、如何判斷載流導體的磁場方向?
判定磁場方向可以用右手定則：
如果是載流導線，用右手握住載流導體，拇指指向電流方向，其余四指所指方向就是磁場方向。
如果是載流線圈，用右手握住線圈，四指方向符合線圈中電流方向，這時拇指所指方向為磁場方向。
10、如何判斷通電導線在磁場中的受力方向?
判斷通電導線在磁場中的受力方向用左手定則：
伸開左手，使拇指與其他四指垂直，讓磁力線垂直穿過手心，四指指向電流方向，則拇指方向就是導體受力方向。
11、什么是庫侖定律?
兩個電荷間的作用力的大小與兩個電荷所帶的電量的乘積成正比，兩個電荷距離的平方成反比，和兩個電荷所處的空間介質介電系數成反比。
12、什么叫磁場?
兩個磁體在相互接近的時候，他們之間有相互的作用力。同名磁極之間相互排斥，異名磁極之間相互吸引。這就是磁場。磁場是一種物質，磁體之間的作用是通過磁場來實現的。
電工基礎知識11
電工基礎知識試題及答案
1、電機安裝完畢后在試車時，若發現振動超過規定值的數值，應從哪些去找原因?
答:①轉子平衡末核好;②轉子平衡快松動;③轉軸彎曲變形;④聯軸器中心未核正;⑤底裝螺釘松動;⑥安裝地基不平或不堅實。
2、電機運轉時，軸承溫度過高，應從哪些方面找原因?
答:①潤滑脂牌號不合適;②潤滑脂質量不好或變質;③軸承室中潤滑脂過多或過少;④潤滑脂中夾有雜物;⑤轉動部分與靜止部分相擦;⑥軸承走內圈或走外圈;⑦軸承型號不對或質量不好;⑧聯軸器不對中;⑨皮帶拉得太緊;⑩電機振動過大。
3、電機轉子為什么要較平衡?哪類電機的轉子可以只核靜平衡?
答:電機轉子在生產過程中，由于各種因數的影響(如材料不均勻鑄件的氣孔或縮孔，零件重量的誤差及加工誤差等)會引起轉子重量上的不平衡，因此轉子在裝配完成后要校平衡。六極以上的電機或額定轉速為1000轉/分及以下的電機，其轉子可以只校靜平衡，其它的電機轉子需校動平衡。
4、電焊機在使用前應注意哪些事項?
答:新的或長久未用的電焊機，常由于受潮使繞組間、繞組與機殼間的絕緣電阻大幅度降低，在開始使用時容易發生短路和接地，造成設備和人身事故。因此在使用前應用搖表檢查其絕緣電阻是否合格。啟動新電焊機前，應檢查電氣系統接觸器部分是否良好，認為正常后，可在空載下啟動試運行。證明無電氣隱患時，方可在負載情況下試運行，最后才能投入正常運行。直流電焊機應按規定方向旋轉，對于帶有通風機的要注意風機旋轉方向是否正確，應使用由上方吹出。以達到冷卻電焊機的目的。
5、中小容量異步電動機一般都有哪些保護?
答:①短路保護:一般熔斷器就是短路保護裝置;②失壓保護:磁力起動器的電磁線圈在起動電動機控制回路中起失壓保護作用。自動空氣開關，自耪降壓補償器一般都裝有失壓脫扣裝置，以便在上述兩種情況下對電動機的起過載保護作用;③過載保護:熱繼電器就是電動機的'過載保護裝置。
6、在異步電動機運行維護工作中應注意些什么?
答:①電動機周圍應保持清潔;②用儀表檢查電源電壓和電流的變化情況，一般電動機允許電壓波動為
定電壓的±5%，三相電壓之差不得大于5%，各相電流不平衡值不得超過10%，并要注意判斷是否缺相運
行;③定期檢查電動機的溫升，常用溫度計測量溫升，應注意溫升不得超過最大允許值;④監聽軸承有無異常雜音，密封要良好，并要定期更換潤滑油，其換油周期，一般滑動軸承為1000小時，滾動軸承500小時;⑤注意電動機音響、氣味、振動情況及傳動裝置情況。正常運行時，電動機應音響均勻，無雜音和特殊叫聲。
7、怎樣工確地拆修異步電動機?
答:在拆修電動機前應做好各種準備工作，如所用工具，拆卸前的檢查工作和記錄工作。
拆卸電動機步驟:①拆卸皮帶輪或連軸卷，在拆卸皮帶輪和連軸器前應做好標記，在安裝時應先除銹，清潔千凈后方可復位;②拆卸端蓋:先取下軸承蓋，再取端蓋，并做好前后蓋的標記，安裝時應按標記復位;③拆卸轉子:在定轉子之間應墊上耐磨的厚紙防止損傷定子繞組，若轉子很重，可用起重設備安裝轉子時先檢查定子內是否有雜物，然后先將軸伸端端蓋裝上，再將轉子連同風扇及后蓋一起裝入。
8、怎樣從異步電動機的不正常振動和聲音中判斷故障原因?
答:異步電動機產生不五常的振動和異常音響主要有機械和電磁兩方面的原因。
機械方面的原因:①電機風葉損壞或緊固風葉的螺絲松動，造成風葉與風葉蓋相碰，它所產生的聲音隨著碰擊聲的輕重，時大時小;②由于思承磨損或軸不當，造成電動機轉子偏心嚴重時將使定、轉子相擦，使電動機產生劇烈的振動和不均勻的碰擦聲;③電動機因長期使用致使地腳螺絲松動或基礎不牢，因而電動機在電磁轉矩作用下產生不正常的振動;④長期使用的電動機因軸承內缺乏潤滑油形成于磨運行或軸承中鋼珠損壞，因而使電動機軸承室內發出異常的陛陛聲或咕嗜聲。
電磁方面原因:①正常運行的電動機突然出現異常音響，在帶負載運行時轉速明顯下降，發出低沿的吼聲，可能是三相電流不平衡，負載過重或單相運行;②正常運行的電動機，如果定子、轉子繞組發生短路故障或鼠籠轉子斷條則電動機會發出時高時低的嗡嗡聲。機身也隨之振動。
9、異步電動機的軸承溫度超過機殼溫度是什么回事?
答:①電機軸承因長期缺抽運行，磨擦損耗加劇使軸承過熱。另外，電動機正常運行時，加油過多或過稠也會引起軸承過熱;②在更換潤滑時，由于潤滑油中混人了硬粒雜質或軸承清洗不干凈，使軸承磨損加劇而過熱，甚至可能損壞軸承;③由于裝配不當，固定端蓋螺絲松緊程度不一，造成兩軸承中心不在一條直線上或軸承外圈不平衡。使軸承轉動不靈活，帶上負載后使摩擦加劇而發熱;④皮帶過緊或電動機與被帶機械軸中心不在同一直線上，因而會使軸承負載增加而發熱;⑤軸承選用不當或質量差，例如軸承內外圈銹蝕，個別鋼珠不圓等;⑥運行中電動機軸承已損壞，造成軸承過熱。
10、為什么鼠籠式異步電動轉子繞組對地不需絕緣而繞線式異步電動機轉子繞組對地則必須絕緣?
答:鼠籠轉子可看成一個多相繞組，其相數等于一對張極的導條數，每相匝數等于1/2匝，由于每相轉子感應電勢一般都很小，加及硅鋼片電阻運大于銅或鋁的電阻，所以絕大部分電流從導體流過，不同對地絕緣。
繞線式轉子繞組中，相數和定子繞組相同，每相的匝數也較多，根據公式E2=4.44K2F2W2Ψ可知繞線式 轉子每相感應電勢很大，這時若對地不絕緣就會產生對地短路甚至燒毀電表。
電工基礎知識12
電路圖的畫法規則：
1.電路圖的信號處理流程方向;2.連接導線。
電路圖的畫法
電路的識別包括正確電路和錯誤電路的判斷，串聯電路和并聯電路的判斷。錯誤電路包括缺少電路中必有的元件(必有的元件有電源、用電器、開關、導線)、不能形成電流通路、電路出現開路或短路。判斷電路的連接通常用電流流向法。既若電流順序通過每個用電器而不分流，則用電器是串聯;若電流通過用電器時前、后分岔，即，通過每個用電器的電流都是總電流的一部分，則這些用電器是并聯。在判斷電路連接時，通常會出現用一根導線把電路兩點間連接起來的情況，在初中階段可以忽略導線的電阻，所以可以把一根導線連接起來的兩點看成一點，所以有時用“節點”的方法來判斷電路的連接是很方便的。
如何畫好電路圖
從電源開始，在電源正極標一個A，負極標一個B。然后從正極開始，沿導線走，遇到第一個用電器時在它與正極延伸出的那根電線的那頭再標一個A，而在另一頭標一個C(應為在負極標過了B，所以換一個字母，但如果用電器另一頭是直接與負極相連接的，就跟據前面所述的方法標上由負極開始的B)在標了C以后繼續走，如遇到下一個用電器就再換......記住，換用另外的字母的前提是那一頭不是與負極導線連接的。這樣，等你標完了字母后，如果所有的用電器兩邊的字母都不同，則整個電路為串聯; 如果有幾個用電器的兩邊字母相同的話，那么這幾個用電器就為并聯。
如何進行電路連接?
電路連接的方法為：
連接電路前，先要畫好電路圖。
把電路元件按電路圖相應的位置擺好。
電路的連接要按照一定的順序進行
連接并聯電路時，可按“先干后支”的順序進行，即先連好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到電路共同的兩個端點上，或按“先支后干”的順序連接。
連接電路時要注意以下幾點：
1.電路連接的過程中，開關應該是斷開的。2.每處接線必須接牢，防止虛接。3.先接好用電器，開關等元件，最后接電源。4.連接后要認真檢查，確認無誤后，才閉合開關。5.閉合開關后，如果出現不正常情況，應立即斷開電路，仔細檢查，排除故障。
歸納總結：實物連接圖就跟據你所畫的`電路圖來連接，注意別連串線了。
電路圖分析方法
首先，看到電路圖判斷是串聯還是并聯電路 一定要記住兩種電路各自的電流電壓的特點 可以將已知的條件標注在圖上 還有，多做有關這方面的典型習題，尤其是老師的舉例，多問同學和老師同一個電路圖可能有不同看法或分析方法的，但結果是一樣的物理不能只靠死記硬背，要多觀察，善于思考電路圖不會刻意和老師多溝通畫電路圖的方法：先辨別是串聯還是并聯，若是并聯，再找開關控制哪條干路和支路。
首先牢記電器符號的代表意義，弄清每個元件在電路中的作用，結合生活中常遇電路，多看、多畫、多聯系實際。 遇到電路圖時，按：電源+——開關——用電器——電源- 的順序看 ， 注意串聯、并聯器件在電路中的作用（分壓、分流、限流等）。這個還是要多加練習的。
最基本的，先找到電源正極，電流就從電源正極出發，沿著導線流。 遇到分叉路的時候這樣看：如果分叉路中有一條是沒有任何電器的，只是一條導線，或者只有電流表，（初中階段電流表是可以看做沒有電阻的，所以也相當于一根導線），那么所有的電流肯定只會走這個叉路，不會走別的地方。 如果分叉路中有一條是有電壓表的（初中階段電壓表看做電阻無限大，也就相當于斷路），那么電流肯定不會走這條路。
除了上述兩種特殊情況外，電流到了分叉路口就會往各個支路流去，每個支路電流的大小可以用歐姆定律計算。
電工基礎知識13
汽車電工常用基本工具有哪些?
汽車電工常用的基本工具按不同的用途可分為：旋具、扳手、鉗子、錘子及組套工具等。
1966 Nova
(1) 旋具(又名螺絲刀或起子)。它是利用旋轉壓力緊固或拆卸帶有槽口的螺釘，用來旋緊或起松螺釘的工具。根據頭部形狀，旋具可分為一字形螺絲刀、十字形螺絲刀和活動刀口螺絲刀(可調節旋轉方向)及彎柄旋具等.
(2) 扳手。扳手主要用來拆裝螺紋連接件，在進口汽車維修中，應注意扳手公英制的選擇。常用板手有開口扳手、梅花扳手、套筒扳手、扭力扳手、活動扳手、管子扳手、內六角扳手等。
(3) 鉗子。銀子主要用來切斷金屬絲，夾持或扭轉較小的金屬零件。常用的有鯉魚鉗、鋼絲謝、尖嘴鉗和活塞環拆裝鉗。
(4) 錘子(又稱為榔頭)。錘子是一種敲擊工具，由捶頭和錘柄2部分組成。錘子的.規格以錘頭的質量(kg)表示。常用錘子分圓頭錘、軟面塑料捶、釘錘和橡膠捶4種，其中塑料錘和橡膠錘適用于敲打力量較小的加工表面或配合表面。
常用檢測設備有哪些?
汽車電工常用儀表有：電流表、鉗形電流表、電壓表、萬用表和示 波器。
常用的檢測設備有：跨接線、〗2V測試燈、自帶電源測試燈、汽車專用 數字式萬用表、OTG故障診斷儀和專用故障診斷儀。
汽車電工的基本任務有哪些?
汽車電工的基本任務是對汽車電氣設備(包含汽車電器與電子控制系 統)進行安裝、維護與修理，以保證汽車電氣設備的正常運行。
電工基礎知識14
姓名
社號
分數
一單選題
1、國際規定，電壓（C）伏以下不必考慮防止電擊的危險。
A．36伏B．65伏C．25伏
2、觸電最危險的電流途徑（A）。
A左手到胸部心臟B從左手到右手C從手到腳D從腳到腳
3、停電檢修時，在一經合閘即可送電到工作地點的開關或刀閘的操作把手上，應懸掛如下哪種標示牌？（C）
A、"在此工作” B．“止步，高壓危險” C．“禁止合閘，有人工作”
4、如果觸電者傷勢嚴重，呼吸停止或心臟停止跳動，應竭力施行（C）和胸外心臟擠壓。
A．按摩B．點穴C，人工呼吸
5、三線電纜中的紅線代表（B）。
A．零線B．火線C．地線
6、漏電保護器的使用是防止（A）。
A、觸電事故B．電壓波動C．電荷超負荷
7、使用手持電動工具時，下列注意事項哪個正確？（B）
A．使用萬能插座B．使用漏電保護器C．身體或衣服潮濕
8、裝設接地線時，應（B）。
Ａ、先裝中相Ｂ、先裝接地端，再裝設備端Ｃ、先裝導線端
9、接受倒閘操作命令時（A）。
Ａ、要有監護人和操作人在場，由監護人接受Ｂ、只要監護人在場，操作人也可以接受Ｃ、可由變電站（所）長接受
10、電器著火時下列不能用的滅火方法是哪種？（C）
A．用四氯化碳或1211滅火器進行滅火B．用沙土滅火C．用水滅火
二多選題
1、電流通過人體時破壞人體內細胞的正常工作，主要表現為（ABCD）。
A、生物效應B、熱效應C、化學效應D、機械效應E、輻射效應
2、防止觸電的技術措施（ABCDEF）
A、絕緣B、屏護C、間距D、接地和接零E、裝設漏電保護器F、采用安全電壓
3我國安全電壓中交流電分5個等級（BCDEF）
A 、72V B、 42V C、 36V D、 24V E、 12V F、 6V
4、電動機起火的原因（ABCDEFG）、
A、短路故障B、過負荷C、電源電壓太低或太高D、電動機起動時間過長或短時間內多次起動E、電動機軸承潤滑不足F、電動機堵塞風道G、接線端子接觸電阻過大
5、觸電急救的原則是（ABCD）
A使觸電者迅速脫離電源B、分秒必爭就地搶救C、用正確的方法A、進行施救D、堅持搶救決不放棄
三填空題
1、小電流電擊使人致命的最危險、最主要原因是（引起心室顫動）。
2、人體觸電時，根據電流大小分為（感知電流）、（擺脫電流）、（室顫電流）三個等級。
3、從人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的.途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）、（跨步電壓觸電）、（接觸觸電）
4、安全用電的原則：不接觸（低壓帶電體），不靠近（高壓帶電體）
5、電流對人體的傷害有兩種類型：即（電擊）和（電傷）。
6、保護接零是指電氣設備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網的（保護接零）相互連接。
7、人體是導體，當人體接觸到具有不同（電位）的兩點時，由于（電位差）的作用，就會在人體內形成（電流），這種現象就是觸電。
8、時間繼電器、接觸器、中間繼電器、斷路器的電氣符號分別是（KT）、（KM）、（KA）、（QF）。
9、電箱內的電氣設備應完整無缺，設有專用漏電保護開關，必須執行（一機一閘一保）。
10、觸電急救簡單診斷是（聽）、（看）、（試）。
四判斷題
l、在充滿可燃氣體的環境中，可以使用手動電動工具。（x）
2、為了防止觸電可采用絕緣、防護、隔離等技術措施以保障安全。（√）
3、電工可以穿防靜電鞋工作。（x）
4、在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標示牌。（√）
5、有人低壓觸電時，應該立即將他拉開。（x）
6、在潮濕或高溫或有導電灰塵的場所，應該用正常電壓供電。（x）
7、清洗電動機械時可以不用關掉電源。（x）
8、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動工具時，為保證安全，應該裝設漏電保護器。（√）
9、對于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發生的場所作業的工人，可以發放和使用化纖防護用品（x）。
10、電動工具應由具備證件合格的電工定期檢查及維修（√）
電工基礎知識15
1. 萬用表用完后，打到電壓最高檔再關閉電源，養成習慣，預防燒萬用表。
2. 嚴禁向配電柜、電纜溝放無關雜物。
3. 光纖不允許打硬彎，防止折斷。
4. 生產中任何人不準使拉拽DP頭線，防止造成停車。
5. 換DP頭應 停掉裝置及PLC電源，如有特殊情況，帶電換，必須小心，不能連電。
6. 生產中換柜內接觸器時，必須謹慎，檢查好電源來路是否可關斷，嚴禁帶電更換，防止發生危險。
7. 生產中不能因維修氣閥而將壓輥壓下，造成鋼帶跑偏或擠斷。
8. 不允許帶電焊有電壓敏感元件的線路板，應待烙鐵燒熱后拔下電源插頭或烙鐵頭做好接地再進行焊接
9. 拆裝電子板前，必須先放出人體靜電。
10. 使用電焊機時，不允許用生產線機架作為地線，防止燒PLC，發現有違章者立即阻止。
11. 使用電焊機，需帶好絕緣手套，且不允許一手拿焊把，一手拿地線，防止發生意外觸電。
12. 焊接帶軸承、軸套設備時，嚴禁使焊機電流經過軸承、軸套，造成損壞。
13. 在變電室內進行動火作業時，要履行動火申請手續，未辦手續，嚴禁動火。
14. 生產中不要緊固操作臺的按鈕或指示燈，如需急用必須謹慎，防止改錐與箱體連電造成停車。
15. 生產中如需換按鈕，應檢查電源側是否是跨接的，拆卸后是否會造成停車或急停等各種現象，沒把握時，可先臨時把控制線改到備用按鈕上，待有機會時恢復。
16. 換編碼器，需將電源關斷{整流及24V}或將電源線挑開，拆編碼器線做好標記，裝編碼器時，嚴禁用力敲打，拆風機外殼時要小心防止將編碼器線拽斷，在裝風機后必須檢查風機罩內編碼器線是否纏在風機扇葉上。
17. 電氣設備燒毀時，需檢查好原因再更換，防止再次發生事故。
18. 換接觸器時，額定線圈電壓必須一至，如電流無同型號的可選稍大一些。
19. 變頻器等裝置保險嚴禁帶電插拔且要停電5分鐘以上進行操作。
20. 嚴禁帶電插拔變頻器等電子板，防止燒毀。
21. 換變頻器或內部板子時必須停整流電源5分鐘以上進行操作，接完線必須仔細檢查無誤后方可上電，且防止線號標記錯誤燒設備。
22. 經電機維修部新維修回的電機必須檢查電機是否良好并將電機出線緊固后再用。
23. 接用電設備電源時，先看好用電設備的額定電壓選好合適空開，確認空開處于關斷，檢查旁邊是否有觸電危險再進行操作。
24. 手動操作氣閥或油閥時，必須檢查好是否會對人或設備造成傷害，防止出事故。
25. 更換MCC抽屜時，必須檢查好抽屜是否一樣，防止換錯燒PLC。
26. 安裝或更換電器設備必須符合規定標準。
27. 嚴禁用手觸摸轉動的電機軸。
28. 嚴禁用手擺動帶電大功率電纜。
29. 燒毀電機要拆開確認查明原因，防止再次發生。
30. 熱繼電器跳閘，應查明原因并處理再進行復位。
31. 在檢修工作時，必須先停電驗電，留人看守或掛警告牌，在有可能觸及的'帶電部分加裝臨時遮攔或防護罩，然后驗電、放電、封地。驗電時必須保證驗電設備的良好。
32. 檢修結束后，應認真清理現場，檢查攜帶工具有無缺少，檢查封地線是否拆除，短接線，臨時線是否拆除，拆除遮攔等，通知工作人員撤離現場，取下警告牌，按送電順序送電。
33. 工作完成后，必須收好工具，清理工作場地，做好衛生。
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