班級的公約(優秀)
班級的公約1
新學期開學了，我轉到一所新的學校－－海泉學校。這是全縣最有名、最嚴格的學校。在新的`環境適應學習，為了養成良好習慣，校領導規定，每個班都要制定班級公約，我做為一名優秀生，特別為我們五(6)班制定班級公約如下：
一 、學習方面：
1、語文學習，認真聽講，積極背誦古詩，聽寫生字、詞語要做到全對，有錯處及時改正。
2、做數學題時，要看清題目要求，爭取一道題也不能錯，若有錯處積極改正，要細心認真。
3、按時完成各科作業，不拖拉，不用老師多操心。
4、上課記筆記，養成預習、復習的好習慣。
二 、紀律方面：
5、上課時間到，認真聽講，不說話，不開小差，不做小動作。
6、下課活動安排合理，交作業，喝水、上廁所，不追逐打鬧。
7、遵守紀律，不打架，不說臟話，不欺凌小同學。
8、老師不在教室時，安靜看書，認真預習，不大聲喧嘩，不影響別人學習。
9、上課坐姿端正，遵循“三個一”，一寸、一拳、一尺遠看書寫字。
三、 衛生方面：
10、不隨便扔垃圾，看見地面上有紙塊及時清理。
11、做好值日生，保持教室、地板、地段干凈整潔。
12、大掃除積極參加，配合其他同學做好衛生工作。
13、每節課下后要堅持擦黑板，給下節課的老師留下好印象。
14、帶頭講衛生，飯前便后勤洗手，注意個人衛生。
四 安全方面：
15、上下樓梯不擁擠，靠右行。
16、按時參加升旗儀式，注意安全。
17、吃飯排隊有秩序，聽從老師安排，不吃“三無”食品。
18、宿舍樓道要安全出入。
19、防火、防電、防煤氣中毒，不到危險地方活動。
20、下課休息不用鋼筆、剪刀玩游戲。
以上條款，是班級公約，要求同學們人人遵守規則。只有這樣，才能營造和諧美好、干凈整潔的班級氛圍，就是說“沒有規矩，不成方圓”。爭取模范班級，先進集體共同努力！
班級的公約2
依據國家相關政策法規，為加強學校后勤工作和后勤物資采購管理，規范市場運作，建立學校后勤物資準入制度，進一步加強學校食品衛生監督，確保師生食品安全，降低師生生活成本，提高學校后勤服務質量，創辦人民滿意的教育。現就全縣中小學后勤物資供應和經營管理制定如下服務公約：
一、實行中小學后勤物資定點供應的原則是建立學校后勤物資準入制度，加強食品衛生監督，確保師生食品衛生安全。選定學校后勤物資供應的企業必須資質合格，手續齊全，衛生達標。
二、本次試行全縣中小學后勤物資供應的品種主要是兩類，一類：大米、面粉、掛面、食用油；二類：煤炭。供貨商可以選擇一類中的.一個或幾個品種，但兩類不準兼營，更不得超范圍經營。根據商家申請，經教育局考核審查，確定的定點供應企業及經營品種如下表：
三、在定點范圍內，供貨商和采購學校實行“雙向自愿選擇”，中小學可以在任何一家供應商采購，但不準在定點之外采購上述物資。縣教育局不劃定經營范圍和下達銷售指標。
四、經營時間為2xxxx年元月至2xxxx年7月，半年到期后，縣教育局根據供應商服務質量情況，重新選擇供貨商，重新簽訂協議。
五、實行中小學后勤物資供應，供貨方必須以最優惠的價格服務中小學,并保證大米略低于市場價格的2%；面粉略低于市場價格的2%；掛面略低于市場價格的2%；食用油略低于市場價格的3%；煤炭略低于市場價格的4%。
六、供應商向中小學銷售的大米、面粉、掛面、食用油等四個品種，必須達到國家規定的QS質量標準，并隨時接受相關執法執紀部門的檢驗和檢查，所供食品必須提供檢驗合格證。其包裝必須注明執行標準，凈重、廠名、生產日期、保質期限等項目，否則視為不合格產品，采購方可拒絕接貨。
七、煤炭供應商在送貨之前，必須向采購學校說明煤炭的類型、品質、價格及產地，必要時還須提供燃燒熱量檢驗報告。
八、供貨商對所供物資實行質量“三包”，對不合格產品包退包換。
九、定點供應商必須實行誠信服務，保證所供產品無摻假、無雜質、不以劣充優、不短斤少兩，各項指標達到國家規定標準，保證貨真價實。貨款由供應商與學校一月結算一次，付款辦法由供貨商與學校雙方約定。
十、中小學后勤物資定點采購實行送貨制，即中小學電話預約，供貨方送貨上門，運費由供貨方負責，保證供貨及時。
十一、供貨方必須自覺到縣教育局校辦產業管理辦公室購買核銷統一印制的“z縣中小學后勤物資定點采購供貨審批三聯單”（第一聯為存根聯，第二聯為報帳聯，第三聯為結算聯），并提供正式發票，中小學將報帳聯與發票一起作為報帳憑證。
十二、供貨方必須按國家法律法規，合法經營，依規納稅，凡因供貨方違規經營所造成的一切后果均由供貨方承擔其經濟和法律責任。
十三、供貨方必須向甲方交納服務質量保證金壹萬元。在經營供貨期內服務態度好，所供商品無質量問題，協議解除后，保證金由甲方退還給供貨方。
十四、供貨方送貨必須如實填寫“供貨單”，若發現供貨不開單或虛開供貨單的立即取消供貨資格。
十五、甲乙雙方必須以高度的責任心確保食品衛生安全和用煤安全。認真做好防霉爛變質、防蠅、防塵、防鼠、防投毒、防易爆物品摻入煤炭中等“六防”工作。食品在加工、運輸過程中出現衛生安全問題由供貨方負責，在進入學校保管室以后，因保管不善造成霉爛變質或因防護不力造成安全隱患，由相關學校承擔責任。若出現食物中毒及其它安全事故由相關部門調查核實后，依法追究相關責任人的經濟和法律責任。
十六、縣教育局對定點供貨企業實行動態管理，定期考評，對服務質量不好，信譽不高的供貨商將取消下學期供貨資格。在供貨期內，凡購貨單位對供貨商投訴質量問題或價格過高并經調查屬實的。立即取消供貨資格。
班級的公約3
1、遵守學校規章制度：不遲到，不早退，不無故缺席，有事先請假。
2、上課專心聽講，認真記好筆記，課前要預習，課后要復習，周末要總結。
3、按時完成作業，不抄襲，不懂要虛心請教老師和同學。
4、課間禮貌休息，不追逐打鬧，不把門窗作為游戲道具。
5、尊師愛友，不打架，不罵人，不說臟話。
6、穿戴整潔，每周二檢查個人衛生（指甲，手帕，水杯，紅領巾兩條）
7、珍惜糧食，午餐不浪費飯菜。
8、愛護校園環境，不隨意破壞公物，愛護門窗和桌椅。
9、持續教室地面整潔，不隨意亂扔垃圾，每日放學后自覺清理自己的桌肚和地面。
10、熱愛班級，以班級為榮，不做損害班級利益事。
班級的公約4
1、熱愛班級，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，自覺維護班級利益，增強班級凝聚力；
2、勤奮學習，目標明確，思想態度端正，形成良好學習風氣；
3、積極參與班級活動，配合老師及班干部工作，在各項活動中增進了解，互相幫助；
4、及時記錄課堂主要表現情況、衛生情況，及時總結及時改進；
5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。
6、遲到（含上課、晨會、課間操及學校組織的各項集體活動）或早退者，1—5分鐘扣1分，5分鐘以上作曠課處理，曠課者每節扣5分。
7、請假者必須提前向班主任或班長請假，并有書面請假條，且需家長簽字，否則視為曠課。
8、每位同學都必須無條件的.聽從班干部的管理，凡不服從班干部并發生頂撞、辱罵班干部者，視情節扣5—10分，并當眾賠禮道歉。
9、上課（包括課堂與自習課）不講話、搞小動作、隨便下位；不伏桌睡覺、互相打鬧；不準傳紙條，不準看小說、聽音樂、玩手機等。違反者一次扣3分，并沒收相關物品。
10、嚴重擾亂課堂秩序，頂撞老師，損害其他同學利益的，視情節輕重扣除10—20分，并通知其家長。
班級的公約5
教學目標
1、有表達的興趣和欲望，愿意把自己的感受與同學交流。
2、能選擇自己關注到的學習、衛生、紀律等方面的班級情況，用普通話提出2至3條班級公約。
3、能一起討論，集思廣益，最終形成班級公約。
4、認真聽別人講話，了解講話的主要內容，可以提出自己不同的見解或補充同學的不足。
教學重點
認真聽別人講話，同時把要講的公約說得清楚、明白，是本次活動的重點。
教學難點
用普通話把自己制定的公約講清楚，能選擇別人可能感興趣的公約參與討論，態度自然大方，集思廣益，形成大家認可的班級公約。
教學課時
1課時
教具準備
課件
教學過程
一、導入新課
1、課件出示：制定班級公約
2、教師導言：俗話說“沒有規矩，不成方圓。”班級公約是同學們共同制定、認可的規則。制定班級公約，可以讓我們有更好的學習環境，讓我們班集體變得更加優秀。
這段時間，老師搜集了一些我們班同學平時在校學習和活動時的照片。大家仔細觀察一下，針對這些圖片，你有什么想說的？
（課件出示多幅照片）學生觀察，小組交流自己的觀察所得。
3、小組代表發言，教師評議并小結，導入話題：制定班級公約。這節口語交際課我們就來舉行一次“制定班級公約”的討論會，說一說你為班級發展制定的哪些規矩。
設計意圖：開課伊始，通過引導學生對班級中平時的表現進行討論，培養學生的口語交際能力。
二、明確交際要求。
1、讀教材11頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？（選擇針對班級實際提出自己的想法，對別人提出的公約能發表自己意見，和同學交流的時候，要把自己的經歷講清楚。講的時候，可以講相關班級實例，幫助別人更好地理解你講的內容。）
2、互相交流，說說這次口語交際的活動流程？（這次口語交際流程：提出班級建設目標；針對班級建設目標提出自己認為比較重要的班級公約；分組討論，去雜留精；全班表決，形成公約。）
3、小組交流：本次口語交際中我們應該注意什么？（吐字要清楚；有不明白的地方，要有禮貌地提問。）
三、互動交流，匯報交際。
1、討論，我心中的優秀班集體是怎么樣？
（1）課件出示關鍵詞：學習。
①關注“學習”，想一想怎么樣才算是優秀的班級？在學習方面，我們班級要達到怎么樣的目標？
②引導交際：作業應該按時完成；上課應該積極舉手發語言……
③小組交際，代表作匯報發言，一起討論，總結出有關班級學習的公約。
（2）課件出示關鍵詞：紀律。
①關注“紀律”，我們班級有哪些不足？
②我們針對這些問題，可以指定哪些公約？
③小組交際，代表作匯報發言，教師小結：班級的紀律目標。
（3）課件出示關鍵詞：衛生。
①關注“衛生”，我們班級有哪些缺點或優點？
②引導交際：針對班級實際，我們可以指定哪些公約？
③小組交際，代表作匯報發言，一起討論，總結出有關班級衛生的公約。
（2）課件出示：
①你還想制定哪些班級公約？
②小組交際，代表作匯報發言，一起討論，完善班級公約。
2、根據目標，提出公約。
（1）想一想這些班級建設目標，哪件幾個目標是你最感興趣的`？注意選取2至3個目標，提出2至3條班級公約，要有針對性，內容要具體，可操作。
（2）學生根據自己的班級經歷，結合自己選擇的目標思考對策，提出班級公約。
（3）小組交流，相互間提出自己的班級公約。
3、交際表觀點。
把你的班級公約講給同學們聽聽，注意選擇別人感興趣的班級公約重點講述，注意課結合班級實例表現出來。
（1）小組合作交流。
交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；態度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，聲音要洪亮。
（2）根據組內每個人提出的公約，去除不合理的、重復的部分，形成小組意見，并寫在大紙上。
（3）組內推選代表，參加全班的口語交際活動。
①匯報要求：發言的同學要發揮自己的最高水平；其他同學要認真傾聽，不要中途打斷；有疑問或者要提意見的，等聽完之后再舉手發言；發問和提意見要有禮貌，注意禮貌用語。
②各小組推舉代表匯報小組建議，本組的同學可以補充，其他小組可以提問（教師適當指導點撥，重點從語言表達是否完整和內容是否清楚兩方面來指導，啟發引導學生相互補充，學生相互評價，發現優點和不足）。
（4）匯總各小組建議，貼在黑板上。全班逐條表決。
4、評議誰最棒。
（1）全班評議，看講的同學內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。
（2）從說得清楚，說得好的學生中評選出“最自然大方獎”“最佳口才獎”，并宣布評選結果。
（3）教師小結：班級公約的制定，要根據班級具體情況，提出班級建設目標，根據建設目標，提出有針對性的公約。公約制定出來，大家要自覺遵守。
設計意圖：采取小組交流，當堂展示的方法，使小組同學在交際中享受了無窮的樂趣。在交流中本組成員進行補充，培養了小組同學的合作意識，鍛煉了口語交際能力，變得能言善變。
四、欣賞范例。
五年級一班班級公約
班級建設目標
將五一班建設為班風正，學風濃，比賽獲獎多，展示機會多的，同學喜歡、家長放心、老師開心、班主任少操心的優秀班集體。
班級公約內容
1、按時上學不遲到，有病有事要請假，放學按時回家。
2、課前準備好學習用品，上課鈴響教室保持安靜，專心聽講，大膽舉手發言。
3、課后認真復習，多讀課外書，努力提高自己的學習成績，開闊眼界。
4、堅持鍛煉身體，認真做好早操、課間操和眼保健操，積極參加有意義活動。
5、愛護公物，不在課桌椅上涂抹刻畫，勞動工具及時收回擺放整齊，損害公物要賠償。
6、認真對待每節法律宣講課和安全演練活動，遵守法律法規，遵守社會公德。
7、課間注意安全，不做危險游戲。
8、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
9、尊敬師長，有禮貌，團結同學，不欺負小同學。
10、熱愛勞動，自己能做的事情自己做。
五、總結收獲，課外作業。
1、這節課我們制定了班級公約，誰能說說，制定班級公約應該注意些什么？（介紹如何制定班級公約。）
3、課外作業：利用課余時間，和自己最好的朋友交流自己要怎么遵守班級公約？
班級的公約6
班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂！我們都是集體的一員，集體的目標是靠我們共同來實現，集體的榮譽靠我們共同維護。今天，我們就展開了關于班級公約的討論。
在周一的最后一節課，我們討論了班級公約，班級公約中我們會討論一些內容，比如：學習，衛生，禮儀，安全，愛護公物、團結互助-------
有一位同學說對我們的學習提出了公約，他說：考試的時候我們不能玩，不能交頭接耳，寫完了要認真的檢查......讀書要做到三個到：心到，口到，眼到。這樣才能讀好書。抄書上的筆記要劃線抄，字要工整，字跡要清晰。對我們的班級的學習提出了公約，大家要遵守去執行。
說到安全，有家中安全，校內安全，郊外安全.......先說在家中的'安全，我們不要用濕手去觸摸電器容易觸電，也不要獨自一個人開煤氣灶。郊外安全，不要在郊外的的河或湖里游泳，我們對這里的環境不熟悉，萬一水深在這種環境里游泳會有溺水身亡的危險。
班級公約課，就是大家一起提出問題，一起討論問題，一起解決問題。讓我感覺很有趣，而且還給我長了不少知識。
班級的公約7
1、上學不早退不遲到
2、不隨意曠課，有事向老師請假
3、上課專心聽，不開小差
4、自己的作業自己做，有問題問老師和同學，不抄襲
5、做好本份工作，值日生工作認真負責
6、不在教室里打鬧，防止傷害事故發生
7、愛惜公物，不在課桌椅上亂涂亂畫
8、遵守校紀校規，不給班級抹黑
班級的公約8
1. 學校禁止學生攜帶手機進校園，如經發現將予以沒收并通知家長領回或勸其退學。
2. 學生如有特殊情況需要使用手機，需向班主任或相關部門申請并得到批準后方可使用。
3. 學生在校園內使用手機需遵守學校規定，不得影響正常學習和生活秩序。
4. 學生在校園內不得使用手機進行不良行為，如發現將予以嚴肅處理。
班級的公約9
一、衛生
1、每天刷兩次牙，三天洗一次頭，一周洗一次澡，每天洗一次腳，衣服保持整潔，勤剪指甲，不留長發，不染發。
2、至少每天掃清潔區一次，每周洗抹布兩次，每天掃教室一次，每月洗窗簾一次。
3、不喝生水，不亂扔、倒垃圾，不吃不潔的食物，不在墻壁、電桿、建筑物上亂涂亂畫，不隨地吐痰。
4、不向父母索要零花錢，不買吃零食.
二、行為禮貌
1、見到長輩要主動打招呼；不能以大欺小；不與同學打架；對有困難的同學要熱情幫助；使用禮貌用語，如“謝謝”、“對不起”、“你好”……不說臟話；不亂編傳播男女同學的故事；不給同學起侮辱性的綽號；尊老愛幼。
2、不破壞公物，不吸煙、喝酒、賭博。
3、出門或上學時要和父母打招呼；客人來時要熱情接待；要善待殘疾人；上下樓梯靠右行；出入門要禮讓。
4、與人交際時必須使用普通話。
三、學習
1、認真、按時完成老師布置的各科作業.
2、上課認真聽講，不講小話，不做小動作；
3、書寫認真、規范、書面整潔，不準使用塑料膠布和涂改液。
4、不懂就問，要做到課前預習、課后復習；課堂上要積極發言。
5、不抄襲作業，每次作業都必須獨立完成。
6、閱讀一定數量、有益的課外書。
四、勞動
1、在家為家人做一些力所能及的事；
2、值日生按時完成掃地、澆花等任務；
3、掃地時先灑水后再掃；既要分工又要合作。
五、紀律
1、自習時不講小話、不做與學習無關的事。
2、不在教室內打鬧、高聲喧嘩；出操集隊時要快、靜、齊，動作規范。
3、上課時要安靜、不做小動作；課堂上要嚴肅、活潑。
4、課間有序的擺放好學習用品；
5、課前2分鐘時快步進教室，面朝黑板，雙手放于桌面，雙腳平放地面，等待老師的到來。
6、不到其他班級門前逗留、吵鬧。
六、安全方面
1、不準吊、爬各種車輛；不準在標有“危險、勿進”的地方玩耍；不到水塘、大河中游泳、戲水；不玩危險的游戲、物品。
2、不騎自行車上學，上下樓梯要靠右行，不在護欄、樓道、過道處玩耍。
3、不準偷摘農家水果、不準遭蹋莊稼。
4、上、放學時準時回家，不能在路上追逐、玩耍。
5、不騎自行車往、返學校。
6、做游戲時一定要注意自己和他人的人身安全。
七、出勤
1、按時往返學校，不曠課；有病、有事要有書面的請假條或電話請假；不遲到、不早退。
2、在校期間要佩戴校徽、紅領巾。
3、升國旗時少先隊員要敬隊禮，肅立致敬。
小學班級公約六年級4
1.熱愛班級，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，自覺維護班級利益，增強班級凝聚力;
2.勤奮學習，目標明確，思想態度端正，形成良好學習風氣;
3.積極參與班級活動，配合老師及班干部工作，在各項活動中增進了解，互相幫助;
4.及時記錄課堂主要表現情況衛生情況，及時總結及時改進;
5.班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的'方向前進。
6.上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課;
7.按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節課余生活;
8.認真學習，刻苦鉆研，堅持早讀與晚自習，養成自覺學習的好習慣;
9.有困難找老師，當天問題當天解決，將主要精力用于學習，適當拓展自身興趣。
10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班級爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。
班級的公約10
最近，我們班出現了一些同學的成績退步、表現變差的現象，鑒于此，在班主任尹老師的主持下，我們班開展了活動，由大家暢所欲言，分析各種現象，制定班級公約。
討論會開始了，還沒等尹老師話音落下，傅炳華就立即舉手發言，打響了討論會的第一炮，傅同學指責道：“有些同學真是可惡，居然在班級門口的走廊上奔跑打鬧，如果出了什么意外，那后果不堪設想！上次一個同學撞到了我的胳膊，直到現在我的`胳膊還有點痛呢！”
“有的同學不講衛生，紙屑亂扔，筆掉地也不撿，弄得腳底下全是垃圾，我們衛生小隊天天在后面跟著拾，唉！”衛生班長邵鵬無奈地搖搖頭說。
這時，班級小詩人——王晟南站了起來，推了推眼鏡，作詩一首：“我們都是好學生，上課聽講要舉手。碰到困難找老師，幫助同學好學生！”
同學們連連稱贊。我的同桌胡維軒激動得連手也不舉從椅子上彈了起來，說：“還有同學編寫一些罵人的順口溜和外號，如：‘某某的頭像地球’，還有我被同學起外號叫‘胡蘿卜’。所以班級公約里必須有一條不給同學起外號，不說不文明順口溜的約定。”
“對，要寫上，這也太不文明了！”同學們一致附和。
最后班主任尹老師語重心長地說：“看來我們要好好寫一份‘班級公約’，請同學們一定遵守呀！”
班級的公約11
1、不遲到、不早退。
2、課堂上遵守紀律，認真聽講，按老師要求做好筆記。
3、課后課前做好復習、預習工作。
4、按質按量完成各科作業與自選資料。
5、在學習中遇到任何問題務必當天解決。
6、體育課上應用心配合老師進行訓練，不曠課。
7、在班級、學校組織活動中，用心配合，主動發揚自己的`個性與創新精神。
8、尊敬老師、團結同學、互相關心、互相幫忙，共同努力奮斗。
9、謹記“博學、篤志、切問、近思”的校訓，每一天一次反思。
10、生活儉仆、講究衛生、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰。
班級的公約12
一，勤奮學習卡：
1.按時完成課內外作業，字跡工整。上課認真聽講，不做與學習無關的事。積極主動與小組成員合作交流。
二，遵紀守法卡：在樓內右側輕步行走，禮讓有序。課間保持室內安靜，不喧嘩。在操場上做正當游戲。大課間做到靜，快，齊，認真做兩操。放學，上學站隊井然有序，不擁擠。標志佩戴齊全，按規定穿好校服。
三，衛生環保卡;值日生認真負責，并做到一日三掃。保持個人地面，桌堂整潔，不隨地扔垃圾。
四，文明禮儀卡尊敬師長，見到老師主動問好。團結同學，使用禮貌用語。上下樓梯，主動給老師讓行。
班級的公約13
一、學習常規：
（一）學習用品（負責人——各科課代表）
1、學具按需要帶整齊。每天回家擠好墨水，整理好書包。
2、課本、作業本要包好封面，書本、作業、練習本天天帶，保持整潔。
3、書包天天整理，保持整潔，書包整齊放入儲物柜。
（二）上課
1、聽到鈴聲，快步坐到位子上，安靜坐好，等候老師上課。
2、聽講：
（1）、坐端正，眼睛看老師，耳朵專心聽講，邊聽邊思考，不懂的地方等老師講完再舉手提問。同學發言時要仔細聽，如有不同意見，等同學講完后再舉手發言。
（3）、聽講時，不做與上課無關的事情，不開小差，要專心一致。
3、發言：
（1）、發言時人站直，聲音響亮，說話完整，口齒清楚，不怕說錯。
（2）、不嘲笑說錯的同學，虛心聽別人發言。
（3）、老師講話，同學發言，不隨意打斷別人的發言，不講與上課無關的事情。
4、讀書：
（1）、讀書時，人坐直，眼睛離書本一尺。
（2）、讀書時，書本拿在手里，眼睛看書本，齊讀時聲音輕一點，讀出自己的感情。
（3）、一個人讀時，書拿在手里，聲音響亮，有感情。
5、寫字：
（1）、書寫姿勢正確，眼離書本一尺，手離筆尖一寸、胸離桌子一拳。
（2）、做作業時書寫工整，一筆一劃不馬虎，寫端正。作業寫在規定的本子上。
（3）、作業有錯，及時訂正，交齊作業，不拖拉。二、行為習慣：
（一）文明禮貌：
1、上學離家要對家長說再見。到校見到老師主動行禮問好，同學間互相問好。
2、課間活動要文明友愛，不在室內奔跑叫喊，追逐打鬧，不影響他人休息、學習、活動。
3、上下樓梯靠右行，不互相吵鬧。
4、愛護校園內的花草樹木，不攀折花木、踐踏小草。
5、同桌之間要互相幫助，互相關心，懂得互相禮讓，不小心眼，爭取共同進步，形成真正的“同桌幫”。
6、對人熱情大方，客人來校參觀，要主動問好。
7、離開教室要及時關燈關電風扇等，注意節約水電。最后離開教室要關好門窗。
（二）衛生常規
1、早上來到教室，先開窗通氣。
2、每節課后都要主動檢查自己地面的衛生，自己準備小垃圾盒，不亂扔紙屑等污物。配合衛生監督員做好工作。
3、自己的.書桌和位子上的物品要擺放整齊，桌上不放置與本節課無關的東西。桌椅碼放要整齊，隨時自己檢查并配合檢查。
4、就餐時安靜有次序，要謙讓、不爭搶。飯菜不掉在桌上、地上，不剩飯菜，節約糧食。
（三）下課
1、下課鈴響，全體起立，立正眼睛看著老師向老師說：“老師請休息請老師先走！。”
2、放好上節課的學習用品，準備好下節課所需的學習用品再走出教室。
3、下課后先上廁所，再休息或玩耍。（四）間操
1、排隊動作整齊、迅速，不吵鬧，不說話。
2、踏步有精神、抬頭挺胸聽口令。
3、做操按節拍，動作到位、整齊。
4、排隊走路思想集中，不東張西望，不打打鬧鬧。
（五）升旗：
面向國旗，立正、行注目禮或敬隊禮，仔細聽國歌、按節拍唱國歌、眼睛看國旗。
（六）放學
1、迅速理好書包，按次序排好路隊。
2、排隊出校門，不打打鬧鬧，不說話，保持路隊整齊。
3、離開老師、同學，要說再見。
4、回家路上，遵守交規，不亂買零食。
（七）圖書角遵守圖書角管理規定
班級的公約14
1、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；
2、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；
3、升旗：升旗儀式要搞襲好，熱愛祖國第一條；
4、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；
5、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤百思考；
6、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；
7、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；
8、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；
9、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；
10、生活：愛惜糧食要記牢，節約水知電少浪費；
班級的公約15
班級公約是一個班級內部的規范，它是由班級的同學共同制定的一份規章制度。班級公約，不僅僅是一份紙上的協議，更是班級內學生們共同信仰的標志。因此，班級公約在我們班級課堂內外起著至關重要的作用。
班級公約對學生的日常學習生活起著重要的指導作用。它規定了學生的行為準則，明確了學生應遵守的規則和標準。一份完善的班級公約不僅有助于班級內統一思想和行動，更有助于維護班級內部的'秩序，增強班級凝聚力。
班級公約的制定是需要全班同學共同完成的，因此，我們班級同學通過開展班會等活動，對班級公約進行了討論和修改，最終形成了我們班級的公約。在形成公約的過程中，大家不僅僅是口舌之爭，更是從內心深處找出了大家的想法，并尋求了妥協以達成最終協議。
班級公約對學生生活的各個方面都有規定，包括日常學習、環境衛生、文明禮儀等，而且是既有保證班級正常的秩序，又有保障全體同學的共同利益。正確地實施班級公約，不僅有助于班級的管理維護，還有助于增強每個學生的自我約束和班級意識。
在日常的學習和生活中，我們運用班級公約，遵守其中的規定，創造了一個良好的學習生活氛圍。同時，班級公約也讓我們學會了如何相互尊重和理解，在努力中達成共識，并相互支持，進而推動班集體的進步。通過班級公約的方式，我們一起創造了一個更加和諧、積極進取的班級氛圍，這也讓我們更加自信、更加堅定地走向未來。
總結：班級公約是一個班集體的標志，是班級內部學生們共同的信仰；是維護班級秩序、增強班級凝聚力的重要手段；制定和執行班級公約是一項重要的班級建設工作，這需要全班同學通力合作，發揚集體智慧，共同達成目標！
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