目光的作文【通用】
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的目光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目光的作文1
那溫暖的目光，如一絲流淌在在心間的暖流，給了我勇氣與力量……
天空陰沉沉的附在大地上，幾朵隨風飄蕩的烏云四處巡視，天邊的太陽在痛苦的掙扎，此時的我便猶如這太陽一般孤獨!
那幾個紅叉叉像一雙雙邪惡的眼睛嘲笑著我，又像玻璃劃得我生疼，再沒有可容得下傷痕的地方。也不知是哪個家伙，狠狠的將我那慘不忍睹的試卷撞下山崖，還高吹一聲口哨，有些幸災樂禍的嘲諷道：呦，這還是班上昔日的‘高材生’嗎?頓時全班一陣哄笑。我再也忍不住了，抓起試卷就往外跑。孤零零的操場上空無一人，我無聲的坐在一個角落里，想著對母親的承諾與父親的脾氣，心不禁涼了半截。
這時一片素潔得白閃過眼前，似蝴蝶在空中翩飛。你的手搭在我的肩上，絲絲暖意透過薄薄的.衣衫鉆進我的身體，我下意識的望了望你，卻對上你那雙如清風般和煦的眸子，那眼底的關愛似一縷春風，撫平了我那七皺八褶的心靈，在心的湖泊吹起一絲漣漪???好溫暖!你在我耳邊輕輕說了句：下次努力哦!簡單的話語，卻消除了我耳邊的冰涼。話音未落，頗有節奏的高跟鞋聲便護送著您走向遠方的夕陽。不知何時，天已放晴，飄蕩在眼前的一絲素潔卻依然不肯消去，那出淤泥而不染的清雅在心的天空中永恒的閃耀著。
回到家中，我依舊留念，在心中翻找，卻怎的總也找不到她的痕跡，此時才明白，有的人只在心靈的驛站居住，而有的人，則在心之間永久的徘徊。
目光的作文2
在我的相冊里，有張特別的照片。它一直掛在我的書桌前，在照片中，那母野牛緊緊保護自己的小牛們，眼里充滿了濃濃的母愛，而那只目光被永遠烙在了我的'腦海中。
那是草原的清晨，清翠的草地映襯著清澄的天空。太陽緩緩的從身后爬出，將我們的帳篷染成一片金黃，我睜開睡意朦朧的雙眼，伸了伸懶腰鉆出帳篷。
突然，這寧靜的大草原中傳出一陣十分不和諧的叫聲。定睛一看，原來是位偷獵者正追逐著一群野牛，手里的叉子槍閃著邪惡的光，野牛們奮力的追逐著，試圖甩開那可恨的偷獵者，可一切都是徒勞。
我一見這激烈的場景，便拿出隨身攜帶的一部數碼相機，準備記錄下這個罪行，誰知，當我拿起相機的那一剎那，那群母野牛竟將自己的孩子們圍在中間，用自己龐大的身軀阻擋偷獵者，眼里那充滿對敵人的仇恨與對自己孩子的母愛交織在一起的目光，令我感動。手指不經意間按下了快門，此時太陽已經懸掛在空中了。
從此以后，每當我翻開那本相冊，那母牛的充滿母愛的目光，總令我為之感動。
目光的作文3
小鳥在枝頭歌唱，那是在感謝給它溫暖的大樹；魚兒在水中舞蹈，那是在感謝給它歡樂的溪流；我輕輕地寫下贊美的詩篇，老師，我要感謝您始終注視著我的目光。
老師的目光是鼓勵的！由于我膽子小，上課不愿意發言。記得有一次，家長開放日，來了十多個家長坐在教室的后面，我的家長也來了，同學們異常興奮。而我呢，十分緊張生怕老師叫我發言。上課了，老師提出了一個問題，同學們都紛紛舉手來。 而您卻把目光落在了我的身上：“崔敬翊，你來回答。”我因為緊張，越想越想不出來。這時，我抬起頭，迎著的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊藏著力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅定，使我如釋重負，我知道，這是鼓勵的目光，是期待的目光，它給我勇氣，給我啟迪。我不在害怕了，我大聲的回答了老師的問題，當我再把頭抬起，我看見你的目光帶著微微的笑，如一縷清風，輕輕地拂過我們的'心房。
我要感謝您鞭策的目光！記得有一次，預習課文，我只畫了幾個句子，當您檢查我的作業時，說我預習得不好，我不敢抬起頭，因為我怕見到您的目光，您的目光嚴厲中帶著失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，但是我心里難受極了。我知道，這是鞭策的目光，它催我反省，促我進步。
老師，您的目光是火種，點燃我們求知的欲望；你的目光是鑰匙，開啟我們心靈的大門；您的目光是利劍，劈開真假善惡，讓我們踏上成長的征程！
目光的作文4
一個目光會讓你久久不能忘記，也會使你焦急的心情平靜下來，家長的目光，老師的目光，同學的目光，也會使你充滿信心，會使你充滿希望。
當你正在為自己的學習成績而發愁時，老師的目光會讓你焦急的心情安靜下來，而家長充滿希望的目光會讓你重新燃起奮斗的激情。
當你學習進步時，老師的目光中會告誡你不要驕傲，家長的目光中，體現出滿意驕傲，同學也會投來羨慕的目光。
家長的目光中會多一點慈祥，老師的目光中會多一點嚴厲，但他們目光中都體現出一個情感——愛。
天冷時，你因穿的`少而感到寒冷時，一個目光或許使你感到溫暖，當你在課堂上小憩時，老師的一個嚴厲的目光是你的精神上的振奮劑。
當你失敗時，老師的目光引導你走向成功的方向。
當你做錯事時，老師的目光是通往正確的道路的路標。
當你悲傷時，老師的目光是指向快樂彼岸的方向。
我們的目光有時也是必要的。
我的目光會使走向犯罪道路的人從泥濘中走出來，會使別人感到溫暖，同時別人也會給我們一個感激的目光。
努力吧！只要我們努力，就會使愛的目光充滿全世界。
目光的作文5
那天，我沒有交英語作業。課間，我們正在玩耍，您叫住了我，要我去辦公室一趟。我的心立刻沉了下來。
我慢慢蹭到辦公室，我做好準備挨罵的。沒想到您開口還是那么溫柔，“你今天是不是忘了做一件什么事啊？”
那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人，您的語氣雖然溫柔但很堅定。
“呃——是的。”我支支吾吾地回答，想著該怎么解釋，該說個什么理由，讓自己不要在這辦公室太丟臉。
哪想到，您立刻嫣然一笑，“哦，那你什么時候可以給我呢？”您問我，口氣中微有責備，眼神中卻是期待。我一時不知怎么回答好，我怕說錯了招來狠批。您好似看透了我的'心，問我：“明天交，好不好？”
我趕緊點頭：“好。”
您聽到這個回答笑了，您的目光也帶上笑意，“知道錯了，改了，就是好孩子。去吧。”抬頭，我清楚地看到了辦公室窗外潔白的梔子花，聞到她的清香。
我怔住了。我沒想到您這么輕易就放過了我，沒有大聲呵斥我，沒有讓我在辦公室丟臉，沒有讓其他老師對我指點，沒有讓辦公室外的同學窺到究竟——您一直輕聲說話，他們可能連發生了什么都不知道呢！
那一瞬間，我有了悔改之心。第二天，我交上作業，以后再也沒有拖延過作業。
好的老師，能看穿學生的心思，也能讓學生記住自己的目光。就像我們的英語老師。
目光的作文6
在生活、學習中，總有一些幫助自己生活、學習的老師。最讓我難忘的，還是小學低年級教我的張彩云老師。
張老師是班主任，教我們數學和語文。我非常喜歡她，也暗地在她教的學科上下功夫。有一天，學校有一次數學質檢，寫完卷子交上去，老師在教室批改。同學們在抓緊時間寫作業，我卻一個字也寫不下去，擔心如果考不好，就會給張老師留下不好的印象呢。過了一會，有同學在說話，張老師站起來說:“安靜！我批了這么多卷子，就批出一個一百分來。”我的心跳加快了，而且能感覺自己手心里冒汗了。張老師頓了頓，瞧了我一眼，隨后說道：“是李敬梅。”這時，全班同學都鼓起掌來。我興奮、激動極了，差點沒蹦個三尺高，高興地上去領卷子。老師看我的目光多么喜悅，多么高興啊！
還有一次，班里搞大掃除。老師很重用我：“李敬梅，你來擦玻璃吧。”我很高興，歡歡喜喜地拿了抹布擦玻璃去了。老師這么重用我、信任我，我越發尊敬老師了。大掃除完工后，張老師來檢查我們的.勞動成果了，“呦，這是誰擦的玻璃呀，好干凈！”“是我擦的,老師！”我大聲地說。張老師用手摸了摸我的頭發，她看我的目光，喜歡、憐愛都包容進去了。我多么自豪啊！
張老師的目光里有嚴厲，有喜歡，有信任。她就是我最喜歡的一位老師。
目光的作文7
炎熱的夏季，連風扇撲來的風都是伴著浪浪熱潮。
那么熱的天，我唯酷愛吃冰激凌，每天中午放學太陽毒辣，我就會和同學們去買冰激凌來給身子降降暑。可我對冰激凌也有不為人知的秘密。
學校到家里的路途，我手上的冰激凌還沒有融光，便邊爬樓梯邊吃。我家在五樓，有一位小女孩家住在三樓，這個小女孩很奇怪，無論我什么時候在樓梯上走，她都會呼地扒開門奔出來。
小女孩叫希露，看個子還不到7歲吧，眼睛水汪汪銀閃閃的，留著一頭小短發。她從門里竄出來，眼睛里流露出真誠聘歡喜，更似小狗見到母親的那股興奮勁，她總是會神采奕奕地急迫地想看看樓梯上走的是誰。不知道為什么，看著她的目光，總是覺得她在等待著誰，是否浪跡天涯的親人？還是苦命奔波的爸媽？
她一見到過往的人不是她所盼望回家的人，便一臉沮喪地扭頭回走，看著這位莫明其妙的女孩，還有在充滿歡騰喜氣的眼神里又急促低落到冰谷的眼神，讓不明原因的過往人感到一種揪心的.痛；女孩沮喪的目光，總讓我心底泛起許些憂傷的感覺。
后來和女孩熟了。每當我上下樓，她都會充滿期待地問我：“哥哥，你看到我媽媽嗎？”我一下明白了，原來她在等她的母親，而我當然不知道她的母親在哪，但卻不知道如何去回答。下樓時，女孩對我說：“下次見到她一定要告訴我喲！”真是甜美清脆的童音啊，她說完這句話后扭頭時，我再也看不到沮喪的目光了，因為她知道，除了她，還有有一個人在找她的媽媽，她圓溜溜的眼睛煞是激動萬分。可愛的女孩喲。
放了假，我無意中結識了女孩家中的親人。當討論到女孩時，女孩的姐姐說出了令人痛心的故事。她們的母親在冰激凌工廠里干活，在她把冰激凌運進冷藏庫時，發現數目不對，便在里頭多待了一會兒，出來時不知誰關了門，她們的母親就被困在里頭3天，直到第4天有人要提貨才發現。他們沒把母親死了的真相告訴給女孩，只是對她說媽媽出了遠門，很久才能回來。我也恍然大悟。
以后的每一天，我都會答應女孩幫她找媽媽，聽到我的話，她便嫣然一笑：“謝謝喲！”我希望女孩永遠也不要知道真相，不能讓女孩期待的目光變成永恒的絕望。
每次和同學們吃冰激凌時我都會給同學們講冰激凌的故事，一位同學感嘆說：“人間萬物皆情也，非乎？”
目光的作文8
三寸講臺，三尺舌；三千桃李，三尺筆；十萬樹風，十載風；十萬棟梁，十載雨。
老師，我最敬愛的人！
老師，我最親切的稱呼！
一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一頭烏黑亮麗的長發披散在肩膀上，讓人覺得格外清爽。這就是我的老師——張老師。
回憶六年來的小學生活，唯有您的目光使我難以忘懷。
那是我上二年紀的時候，恰巧是您教我，而我很膽小，每次您提問時我都不敢舉手上來回答問題，有一次，您提了一個很簡單的問題，同學們爭先恐后的舉起小手想要回答問題。這時您看到了我，便柔聲對我說：“孟思，你來。”我稍微一愣，然后站起來，可是喉嚨里像有千萬根針扎著一樣，說不出話來，這時，我抬起頭，正好對上老師那慈祥的`目光，好像在說：“別害怕，你一定行的，大聲的說出來吧！”看到了老師鼓勵的眼神，我仿佛在黑暗中看到了一縷光芒，那一縷光芒溫暖著我的心，讓我自由飛翔。于是我拿起課本，充滿自信地回答了老師的問題。
后來，老師的每一次提問我都有舉手回答問題。
老師您的目光是溫和的，鼓勵著我，讓我充滿自信；是嚴厲的，鞭策著我，讓我不再犯錯；是焦急的，讓我明白了你的偉大。
老師，您快樂嗎？如不快樂，我愿送您一片森林，這里的每一片葉子代表一份快樂；老師，您幸福嗎？如不幸福，我愿送您一個東海，這里的每一滴水代表一份幸福。
愿您桃李滿天下，幸福到永遠！
目光的作文9
“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光。”每當我唱起這首歌時，總會想起李老師，想起李老師那雙會說話的眼睛。
記得那次體操比賽，全校近千名師生參加，作為體育委員的我還是頭一次在這么多人面前展示自己，心怦怦直跳，緊張極了，李老師的眼睛馬上投來鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢點，相信自己。”我看看老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，李老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒！”
語文課上，我想起書桌里那支新買的鋼筆，手癢癢了，不知不覺地伸進去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的'眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認真聽老師講課。
考試結束發語文卷子時，我提心吊膽的坐在座位上。“張一駿，94！”我高興極了，飛快的接過卷子，老師微微停頓了一下，和善的眼睛投來了贊許的目光。我心里像吃了蜜一樣甜。
課間，李老師和我們一起做游戲，她的眼睛也會說話。她一會跑到東，一會跑到西，眼睛呢，睜得大大的，好像在提醒我們：“當心呦！”老師的目光，一半是父親的威嚴，一半是母親的慈祥，時刻教育著我們，為我們打開了知識的大門，指引我們向前進。
難忘老師的目光！
目光的作文10
事情發生在上學期，那一次的考試我考得很不好，考試失誤，結果下來才考了班里十幾名。以我的水平考一個好成績是很容易的，可我卻考了一個這樣的成績，我該怎么給爸爸交代？煩悶極了。
回到家看到爸爸坐在沙發上，心便提了起來，不斷地想著爸爸會怎么批評我，會不會生氣的打我？沒想到爸爸只是讓我看錯題，并總結出考差的原因。總結完后我怯懦的告訴爸爸原因是我太不用心了，我難題都會，簡單的卻都出錯了。爸爸一直看著我的眼睛說：“你要用心審題，不要只在難題上用心，越簡單的題越要認真對待，爸爸相信你只要下次用點心就會考好，一次考試并不重要，重要的是你怎樣看待這件事，能不能從中有所認識。”
爸爸的眼睛一直看著我的眼睛。那是一個期望的眼神，是鼓勵我前進的眼神。也正是那個眼神，使我在今后的學習中充滿動力，我開始發奮，每天早上我就開始大聲地朗誦課文、英語、作文等。不會的題我也不會放在那里，我會主動去找老師或同學來幫助我。
終于，到了期末，鑒定我的`時候到了。果然功夫不負有心人，我之前的所有努力都沒有浪費。結果我取得了一個優異的成績，回到家里，我打開電腦就讓爸爸看我的成績。我的成績上去了，爸爸說這一切都是我自己的努力。我感謝爸爸，是他給了我動力。
眼神有很多種，有期望的眼神，有鼓勵的眼神。他能夠把困難轉化成動力。有慈愛的眼神，它能夠讓你感受到這個世界的美好。正是父親充滿鼓勵的眼神，才能夠使我充滿動力，所以感謝爸爸。感謝爸爸在我失望的時候給了我一個眼神。感謝爸爸給我的動力。如果沒有爸爸的那一個眼神，也沒有我之后的成功。
教師評語：不同的眼神傳達給我們不同的信息，鼓勵的眼神給了我們力量和信心。
目光的作文11
有人說，葉落歸根是對大地的期盼，有人說，鳥兒展翅是對天空的期盼。然而，于我而言，對期盼的理解，最深刻的也最難忘的卻是來自于父親的眼神。
父親從來不會要求我一定要達到他的目標，也從來不強迫我去做我不感興趣的事，所以我沒有讓人驕傲的學習成績，也沒有讓人欣羨的藝術才能，我的童年只有頂著藍天白云，呼吸著風中夾雜的花草和泥上的味道，和小伙伴時而喧鬧地奔跑，時而靜靜地躺在草地上。我從來也都覺得這一切是理所當然。
初二已接近尾聲，天氣逐漸熱起來，知了的不知疲倦并沒有影響我的心情。前一天剛發下來的物理試卷還沒有訂正，英語課上新學的單詞我也不記得幾個，可是我心里只有跟小伙伴一起去看荷花的約定。吃完午飯，趁著父親一不留神，就溜出去和小伙伴會合前往荷花塘。還記得不大的荷花塘里，白色的荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得更加純潔。有人提議摘點荷花回家，我們都紛紛跳進了池塘里，一腳踩在污濁的淤泥里，再抬腳發現
鞋子已經陷進去了，摘完荷花還自制了天然的荷葉防曬帽子。天黑之后回家時，父親沒有說什么，看了一眼我手里抱著的荷花和沾滿淤泥的雙腳，只是讓我換了一身干凈的衣服后，找了一個花瓶把荷花放進去。
之后的幾天，做錯的物理題還是要訂正，還是要用鱉腳的發音一遍遍地讀著英語單詞，荷花也就只是放在瓶子里而已。再想起時，卻發現荷花上都已出現很多黑色的點點，我難過地拿著荷花去找父親傾訴。
父親:“荷花養在瓶子里和池塘里有什么區別?”
我:“荷花養在瓶子里干凈，在池塘里就浸在污泥里。”
父親:“荷花養在瓶子里雖然干凈，但是過幾天就會因為缺少養分而腐爛，但是污濁的淤泥里卻能提供它需要的養分，同樣，對于人來說，美麗、成功的'背后也存在著很多必須忍受的東西。”
父親嚴肅的語氣讓我大感不妙，一慌張抬頭就對上了父親的眼睛，沒有往日的隨和，當時的我只是隱約覺得父親對我有著某種期望，后來的日子里，每每看到荷花，就會想起那時父親的眼神，慢慢地明白了那眼神里面的是—期盼，期盼著我能早點明白這些道理，期盼我可以自己慢慢地摸索不斷成長。
目光的作文12
父母遠送的目光伴我成長，更讓我懂得了愛的含義，并且讓我茁壯成長。
父親遠送的目光
父親總是催促我去學習、寫作業，并且說我總是在打游戲。可是每每我在寫作業時，他總是不在家。所以他經常說我，我也會頂嘴。我們經常在吵架或者是冷戰。
那天陰云密布，下著大雨，刮著大風，不時會有雷聲出現，嚇得人們一大跳。樹被大風吹得東倒西歪，行人也仿佛要被風吹走了。我看了看鐘，快到補課的時間了，我跟正在冷戰的父親說：“今天可不可以不上課”“不行”父親斬釘截鐵地朝我喊道。“那我自己走去吧。”我面對父親的喊聲小聲地回答，。父親拿起我的包，邊大步邁向門口，邊向背后的我說：“我送你去吧。”“好吧”我無奈地說道。父親走到門口，順手抓起一把傘。
下了樓，打開門，傾盆大雨映入眼簾，我不禁顫抖起來，而父親卻面無表情。他撐起傘，扶助我的肩膀，大步走向街邊，絲毫不受不受風雨的阻撓。到了街邊，我穩住身形，他就已經向路邊的出租車招手——他想讓我坐車過去。終于來了一輛車，我打開車門上了車，本以為會和我一起走的父親沒有上來，取而代之的是一把傘和沉重的書包。父親頭伸進來說：“傘給你，我回去了，包里有來回的車錢，你自己回來”面對父親的無情，我臉變得紅起來了，看向車窗。車窗照映著父親的背影，雨淋透了他的衣服。我透過雨幕看見了樹下的父親，他任由風雨吹打，他巋然不動，只是站在那兒靜靜的望著我，我的眼眸濕潤了。
母親遠送的目光
在上一個假期，母親給我報了個夏令營。我要自己去坐飛機到其他地方。開始母親十分想送我去下夏令營，說受夠了我，讓我獨立。可當時間一天天臨近，母親就不大開心了，她開始默不作聲地給我收拾衣服，也沒有再說受不了我之類的話。在坐飛機的前一天，開始提醒我坐飛機要注意的事項，一遍又一遍，我不耐煩的`說道：“知道了，別說了。”她眼里一抹傷心過了一下，然后又開始我開始給我夾菜。
第二天一大早，她起得很早，準備給我做早餐，并叫醒我，吃完飯，我們倆一起開往機場。母親一整道都沒說話，直到到了機場，我們領到了機票，把我一個人送到檢票口，我一個人背著沉重的書包到了檢票口。母親站在那兒不動，只是盯著我，在人群里竟那么明顯。突然他眼旁出現了水霧，并向我喊道，那些。已經重復了過無數遍的注意事項。我也忍不住了，淚水從眼里噴涌而出走，進門。那，我看見母親站在那兒一動也不動，只是用含著眼淚的目光盯著我。
家里的遠送的目光有深沉的父愛，還有無微不至的母愛，伴著我成長。
目光的作文13
你的目光里有贊許、責備、無奈、失望。
—題記
還記得那是我第一次參加學校組織的運動會。我之所以有參加的勇氣，是來自于媽媽的鼓勵。我報了女子800米長跑一個項目。
由于沒有參賽經驗，所以我的狀態不佳，媽媽幫我放松全身的肌肉，親親的揉著我的小腿說道：“女兒，媽媽不要你拿到名次，只要你盡力了就行。”
不知是怎么了，剛剛的緊張感一下子煙消云散了。隨著裁判的一聲“發號令”，比賽開始了，媽媽手里拿著水和毛巾在跑道內側陪著我跑著，看我滿頭大汗，為我遞來毛巾和水。說實話，當時心里幸福極了。
也許是來源于幸福的好運吧，我奇跡般的跑了第一名。媽媽氣喘吁吁，上氣不接下氣的說道：“女兒，好棒，媽媽以你為榮。”我看著她，我從她的目光里看到了贊許，甜蜜的笑容洋溢在她的臉上，我也開心的笑了。
小的時候，我特別調皮。每次在外面惹了禍，都有爺爺奶奶護著，所以我就愈發的頑皮了。我永遠記得那一天，媽媽第一次出手打了我，那個時候，我除了怕她就是恨她。
事情是這樣的：那天天氣很熱，家里又沒空調，所以我和鄰居家的小孩一起玩水去了。我們坐在水池上，打開水龍頭，放水一直沖著腳丫，只覺得好玩兒極了，也感到很涼爽。就這樣玩了一會，我們又感覺無聊，便又去其它地方找樂子了。在外面瘋玩了一個下午。踏著暮色，手里握著一把狗尾巴草一蹦一跳的回了家，推開家門，發現媽媽坐在床上，再推開門又看見鄰居大娘，還有那個小伙伴也在，只是覺得氣氛有點怪怪的。
媽媽把我喊了過去，問道：“你今天干了什么？”我把手里的狗尾巴草遞給她：“媽媽，送給你。”沒想到被她一把打落，隨后又揚起手掌給了我個響響的耳光，我當時究驚住了。
只見她的目光里充滿著失望、責備、無奈，她滿眼通紅：“你知不知道，你今天把大娘，辛辛苦苦收的糧食全泡濕了。”我捂著臉看看大娘又看看那小孩，我哭著跑開了。我趴在床上哭得很傷心，晚飯也沒有吃。
媽媽不知道是什么時候站在我身旁的，我停止了哭泣，媽媽摸著我發燙的臉：“孩子媽媽出手重了，對不起。你知道嗎？今年收成不好，家里又沒錢，今天大娘家的糧食被糟了，媽媽把家里現有的'錢都賠給了人家，所以心里有點氣你。”我聽完后覺得滿是愧疚：“媽，我再也不調皮了。”她抱著我：“咱們拉鉤，以后要乖。”“嗯。”
愛，還需要會愛！媽媽對我所有的愛都從那深邃的目光中流露出來，隨這我一點點的成長，我漸漸明白那些目光的含義。
而目光里的那些贊許、責備、無奈都含有你滿滿的愛。——后記
目光的作文14
每次回到家，第一個迎來的，就是您那關愛的目光，您的第一句話總是：“累了吧，吃個蘋果。”有多少次，我會丟下所有的不愉快，奔向您那寬大溫暖的懷抱里。
每次上臺，我希望第一個看見的是您那充滿鼓勵和欣喜的目光，那樣我就不會再怕臺下的千百雙眼睛，而在臺上大顯身手。有多少次在比賽前，我都會對自己說：你對得起那充滿期待的目光嗎？每次比賽落榜回家，您的第一句話絕對不是批評和責備，而是關懷的問候和一個鼓勵的眼神。每次看到這種目光，我就會擦干眼淚，用一個堅定的眼神來回答您，我不能因為一次考試就認輸！我要勝利！每次我哭泣，不是因為輸了，而是因為對不起那意味深長的目光。這目光，讓我完成了一次又一次艱難的`磨練。
您的目光不只是鼓勵和關心，當然也有嚴厲的時候。每次我摔倒了，都希望您能來拉我一把，可在那時，您的目光中有一種讓人堅強的感覺，好像在說：自己站起來！你有這個能力！不需要我的幫助！那目光讓我一次又一次的從地上爬起，站起來后，您又會對我說：“你太棒了！我幫不上你什么忙，但當你真的需要幫助時，我會全力幫助。”是的，是這樣沒錯，所以我更要努力，奪得您更多贊賞的目光。
您不知道，曾經多少個日日夜夜，在我已經快撐不下去的時候，心中總想：我還有任務，因為您的目光還在我身上。讓我熬過一個個日夜。爸爸，您的目光就是我的精神支柱。
目光的作文15
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，這美好的校園讓我回憶起了二年級懵懂無知的我……
二年級的時候，教我的新老師姓蘇。她有一頭烏黑亮麗的頭發，一個小巧玲瓏的鼻子上架著一副眼鏡。這雙平常的眼睛有著不平常的“超能力”呢!
蘇老師的目光是嚴厲的。有一次上課，我覺得很無聊，便在紙上畫起圖來。這時，正在講課的蘇老師突然不講了，我抬頭一看，老師正嚴厲地看著我。這目光像是千萬只針向我刺來，好像在說：上課要認真。此時我的臉像紅蘋果一樣紅了起來，心想：這下死定了，老師肯定要我去辦公室的。哪知，下課后蘇老師只是親切地跟我說：以后不能再犯咯。這溫馨的話像一顆糖一樣甜在我心里，讓我深深感受到老師的關愛。
蘇老師的目光是溫暖的。一次數學課上，蘇老師出了一道題目，要我們誰先做好就先舉手。我一看，題目很容易，一會就做好了，我想舉手，可手有千斤重，怎么也舉不起來。正在我猶豫不決時，我看到老師向我投來了溫暖的目光，似乎在說：舉手吧，老師相信你！于是，我鼓起勇氣舉起了右手。老師叫了我，，我站起來，把思考已久的答案流利地說了出來，然后迅速坐下去，這時，老師又望著我，她那溫暖的'目光好像在說：你不錯嘛，下次可要勇敢地舉手啊。
蘇老師的目光是嚴厲的，也是溫暖的。我愛我的老師！她不僅傳授給我淵博的知識，還在精神方面給了我很大的勇氣！
【目光的作文】相關文章：
目光的作文01-03
母親的目光作文01-29
你的目光作文[精選]02-13
目光優秀作文10-23
冷漠的目光作文07-28
媽媽的目光作文06-30
父親的目光作文10-23
[經典]父親的目光作文02-07
目光的作文(熱門)01-03