教師考核細則(必備15篇)
教師考核細則1
一、教師職業道德規范：26分（每項考核分值為2分）
1.熱愛幼兒，尊重幼兒，對幼兒態度和藹可親，師生關系平等和諧，嚴禁體罰和變相體罰。嚴格遵守《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等相關法律法規。
2.儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求，（或按規定穿工作裝）。上班時化淡妝，帶班不穿高跟鞋、拖鞋鞋拖以及低胸低腰、露背透明等服飾，長發扎起，不佩戴長耳環不留長指甲。
3.舉止文明，語言文雅、說話和氣、待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前言行規范，話不俗、語不高，進園必須說普通話。
4.嚴格履行教師職責，上班不遲到早退，不做私事、看私書，不隨意串班、聊天、吃零食，不使用幼兒任何物品。
5.上班不開私人手機，工作時間不在園內接待自己家人及朋友，有事請假，經允許方可外出。
6.遵守園紀，團結同事，同事間友好交往，沒有不利于團結的言行。分工明確、互相幫助。有意見通過正當渠道提出，不在下面議論。
7.廉潔奉公，不吃請、不受禮，不請家長辦私事。接受家長吃請或禮贈的教師要退還同等價值的贈品，或扣除吃請的費用。
8.遵紀守法，維護公德，維護幼兒園整體形象及利益，能形成幼兒園良好的園風、班風，幼兒沒有追打現象，對人有禮貌，幼兒間能互相幫助。
9.工作態度積極主動，尊重領導，服從組織安排，主動承擔領導交給的任務。有集體榮譽感，合作意識強。
10.遵守幼兒園各項規章制度及各崗位職責。嚴格履行教師職責，工作時間不串班、聊天、不干私活、看私書、不私自外出，不做與工作無關的事，說話文明不說臟話，工作時間不吃零食，不在幼兒面前吃東西或吃飯，工作時間不會客。
11. 教師之間要搞好團結，有矛盾反應領導解決，不得私下查問傳言，教師之間、教師與家長之間、與領導之間如發生爭吵。在客人或家長面前加倍處理；在上級領導、同事、家長之間無中生有、造事生非，煽動不團結，或直接破壞幼兒園聲譽的扣分或解雇。
12.每日9：10前將各班出勤情況報到園長辦公室，下班前做到"四關"關水、關電、關窗、關門。
13. 因教師態度或失職造成家長不滿，或幼兒退學現象，扣責任教師50-100元工資。
二、安全3744分（每項考核分值為1分）
1.無任何事故發生，包括燙傷、幼兒走失、骨折、異物進入耳鼻氣管、摔傷、碰傷等等而造成幼兒的各種傷害。
2.各項活動均要以幼兒為中心，關注幼兒的各項活動，做到腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，分工合作保證幼兒時刻在老師的視野范圍內。嚴禁幼兒爬墻，教師交接班要清點人數。
3.認真進行各項安全檢查,保證班級環境安全衛生，無不安全因素。
4.教學用電后必須切斷電源，以防幼兒觸電和電器損壞，損壞原價賠償并扣分。
5.嚴禁將熱水帶到班里，或讓幼兒觸摸到，避免燙傷幼兒，嚴禁幼兒進入操作間。
6.口服藥物必須妥善保管，放到幼兒夠不到的地方。幼兒服藥時要仔細核對，成人藥品要保管好，以防錯服，違反一次扣分。
7.消毒水、廁所除垢劑等有毒藥品需專人負責清理，必須放到幼兒摸不到的地方，違反一次扣分。
8.認真組織好幼兒在園內的各項活動，樹立較強的安全防范意識，確保幼兒活動的質量與安全。幼兒活動前，要提前檢查活動場所和活動器械，確保安全可靠。
9.接送幼兒應按時，家長送孩子應到所在班上，與老師交接后方可離開。委托他人接孩子時，應事先告訴老師，代接人應主動出示證件、接送卡，嚴格禁止陌生人或未成年人接走幼兒，嚴禁讓幼兒獨自離園。
10.家長接送幼兒應按時，要檢查衣兜，不要把危險物品帶到幼兒園；教師接到幼兒時要做好晨檢，離園前要做好檢查，交接環節應嚴格把關，幼兒園的物品也不能不經過允許擅自帶回家。
11.教師交接班時要清點人數，應加強責任心，嚴格管理，出現問題扣分。
12.熟知幼兒安全保育常識，及時正確處理幼兒突發意外事件，發生事故及時上報不可以瞞報。教給幼兒一些簡單的安全知識，在體育游戲中，鍛煉培養幼兒躲閃和自我保護能力。出現問題扣分。
13.堅持正面教育，嚴謹態度粗暴、動作生硬、體罰或變相體罰幼兒，杜絕以上情況造成事故，違者扣50分以上或開除。
14.不允許出現空班現象，體操及戶外活動必須有二位老師在場，教師不能聚眾聊天，要指導幼兒活動，如發現一次扣分。出現事故按事故處理，事故處理要及時，匯報要及時，如出現拖延時間或隱情不報者，不管事故輕重與否，當班教師都要親自向家長道歉、解釋，將家長的.不滿降到零點。
15.對園舍及設施要定期、不定期檢查，發現問題及時處理或上報。
16.關心幫助每位幼兒的身心健康發展，幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣，隨時提醒和幫助幼兒整理衣著，保持幼兒衣著、面部、手部的整潔。
17.認真做好晨間接待與晨檢工作、午檢工作以及離園前的檢查工作，做好晨檢、午檢、晚檢等各項檢查記錄，真實記錄各種情況，少一次扣分。
18.認真專心做好幼兒入廁監護工作，指導幼兒掌握正確的洗手、入廁方法；認真專心做好幼兒午睡監護工作。
19.提醒幼兒按時喝水，保證幼兒足夠的飲水量。不限制幼兒大小便，幼兒出現拉尿衣褲、濕衣服要及時更換清洗，必要時通知家長，幼兒出現尿褲子現象一次扣1分。
20. 認真執行幼兒一日生活作息制度和幼兒園保教工作標準，科學合理的安排幼兒一日活動。
21.室內外環境清潔、安全、舒適，認真做好安全監察、衛生消毒等紀錄，書寫認真規范，發現問題及時上報。衛生檢查時出現問題扣分。
（1）每天定時開窗通風，隨時保持室內衛生清潔，地板、玻璃等潔凈，室內空氣新鮮、無異味。每日早8：50開始全園檢查衛生，要求物品、桌椅擺放整齊、干凈，環境衛生整潔，空氣流通，廁所無塵無異味，要求口杯、手絹到位，一樣不合格扣分。
（2）毛巾、口杯、（口杯架）每天清洗消毒，保持清潔干燥，消毒完畢后及時取回。手巾口杯每周六上午消毒，每天清洗一次，玩教具每月消毒一次，地面每星期消毒一次，每周六下午全園消毒，少一次分。
（3）桌、椅按衛生要求擦拭、消毒、不得有污跡，餐桌用專用抹布清洗。
（4）電器、鋼琴等無安全隱患、無灰塵、無雜物。
（5）玩教具按時洗刷消毒，清理灰塵，保持玩具架整齊衛生。
22.隨時給幼兒增減衣物，幼兒活動后及時擦汗、喝水。發現幼兒生病應及時通知家長，并隔離，避免傳染其他幼兒。
23.幼兒在園的衣物要妥善保管，不可丟失損壞，不要錯發，多余衣物及時請家長取回。
24. 每周衛生檢查情況達標，分數在25分以上。
25. 保健醫生要做好各種保健記錄（九項記錄四項統計），以及幼兒檔案和定期體檢、視力檢驗、身高體重測量、聽力測量，出現問題扣分。
三、教育教學及教研：33分（每項考核分值為3分）
1.及時制定各項計劃、及時記錄業務學習和會議筆記，按規定時間完成各項計劃、各項記錄以及各種活動計劃。按計劃、按目標認真組織好幼兒一日生活學習各項活動，教學認真，教法靈活，組織活動師生情緒飽滿，幼兒參與意識濃厚，活動質量高。按規定時間完成各項計劃、各項記錄以及各種活動計劃，每項具體教學活動任務分為一二三個等級任務，設50、30、10元的獎勵處罰制。
2.教學準備充分，教具、材料、器械等齊全，努力創設與教育相適應的良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒在不同的水平上得到健康發展。及時制作所需的教學用具，隨時調整不完整的幼兒學具。合理運用現代化教學手段，教學效果好。按計劃目標完成各項教育活動，如有不符扣分，根據周計劃和備課筆記準備相應的教具、圖片，每周檢查，缺一項扣分。
3.按月目標隨時進行環境創設，添置圖片、作品、自制玩教具等，活動區完善且材料豐富，符合本班幼兒年齡特點，幼兒參與興趣高。按要求組織好幼兒區角創設、戶外活動及體操活動。
4.戶外活動組織及時、生動、豐富、有序，對外體現幼兒園良好風貌；早操及其它舞蹈等動作規范，保證活動質量。
5.按時上交教學計劃、備課筆記、教育筆記、讀書筆記等各類材料，且所制定的計劃科學、詳盡，符合幼兒年齡特點和本班實際。班級各項記錄齊全，點名冊、晨檢記錄、周計劃、月計劃、課程計劃不能缺少。周計劃由班級老師共同制定（一式兩份，一份自留，一份上交）。各備課筆記每周抽查一次，由園長、業務園長檢查，推遲一天扣1分，缺一項扣1分，如發現有串抄現象，發現一次扣2-3分。
6.幫助幼兒養成良好的生活學習等行為習慣，注重禮貌禮儀的培養于結合重要時事捕捉教育契機，創設新環境，開展相應的創新教學活動及生成主題教學研究。
7.善于運用整合式教育教學，在藝術教育及其它特色教育方面內容科學豐富。
8.認真做好班級幼兒安全防范教育工作，有安全、健康教育計劃和課程實施方案，以提高幼兒安全意識及自我保護意識，確保幼兒人身安全。
9.積極參加教研與業務學習以及各項培訓，能全面匯總研究學習經驗與教研成果。
10.每月針對公開課、教育筆記、教具的制作等，進行考核評定，采用教師間互評、討論與總評。
11.每月進行幼兒評估，全班孩子整體水平優秀，每個孩子都有明顯的學習效果，幼兒達標率在95%以上。
四、家長工作：4分（每項考核分值為1分）
1. 主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進各項工作。每學期各班或全園召開一次家長會，將保教工作向家長進行交流匯報。
2.做好家園宣傳與溝通工作，注重家園工作的藝術性、真實性與實效性，及時溝通、采用面談及電話訪問等形式，并有記錄。每月進行家訪或電話訪，一天未入園的幼兒及時電訪，并向園長匯報。
3. 及時糾正幼兒不良的生活習慣，并轉告家長，真誠地與家長交流，使家長積極配合工作。
4. 提高保教質量，遵守崗位職責，無家長投訴。
教師考核細則2
一、崗位職責
1、對偶發事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響學校整體形象者，每次扣5分。
2、不服從學校安排每次扣5分，不能按時完成學校日常任務每次扣2分（如德育活動任務、教學工作任務等），影響學校整體形象或上級對學校考核每次扣10分。
3、工作不積極、推諉、扯皮每次扣5分。
4、未向學校請示及未經學校批準擅自亂訂資料、私自補課、亂收費每次扣10分。
5、上課鈴停教師到位，每遲到一次扣1分。
6、課堂上嚴禁坐著講課，出現一次扣1分（上午四節、下午三節正課）。
7、上課紀律松散每次扣3分。
8、學生課間活動由上一節授課教師負責，第一節上課前學生安全由班主任負責。上課期間或課間學生出現安全事故，致使學生身體受到傷害，情節較輕的扣3分，造成嚴重后果必須學校出面處理的.扣10分。
9、上課不得無故離開教學場地，出現一次扣3分。
10、上課期間，玩手機一次扣3分。
11、課間操教師整好隊，并看操，教師沒有跟操一次扣1分。值班教師隨隊一起到操場，沒有隨隊到操場一次扣1分。就餐及晚自習，值班教師不帶隊或隊伍無秩序扣2分。
12、晚自習報錯人數扣3分。
二、考勤
1、考勤每月70分，一個月遲到一次，當月按無全勤，遲到兩次扣0.5分；請假按節數扣分，一節0.5分，一個月請假一天扣分不扣錢，請假第二天，第三天，正常扣分且每天罰30元；請假第四、五......天，正常扣分且每天罰60元，曠工（未請假或未準假）一天扣10分，罰100元。
2、全勤每月加5分，且獎勵全勤獎，如每月連續全勤，獎勵30、60、120、120、120元，如有中斷，從獎勵30元開始計算。
3、課間操、升國旗、會議、培訓不參加的扣2分，遲遲不到扣0.5分。
4、請假者安排好替課，空課一節扣2分。
5、路口值班需請假者必須自己找人替崗，否則扣2分。
三、家訪
家訪要求：每學期家訪要求不低于10人。家訪時要做好家訪記錄，并留存照片資料，每一輪家訪完成后要有家訪總結，完成后交學校存檔。
1、任課教師每少家訪一次扣2分，完成學校要求數量得20分。
2、家訪時要如實填寫家訪記錄表，家訪完后，記錄表交學校存檔，家訪記錄不符合實際每份扣1分。
3、每學期家訪完成后要有家訪總結，缺少總結或總結內容不切合實際，扣2分。
4、每次家訪要有照片，沒有照片每份扣1分。
四、其他加分項
1、教師個人或教師輔導學生代表學校參加活動（如比賽、論文、作品等；輔導學生按一項算，不以學生數為準），并取得名次或榮譽，學區級記3分，市縣級記5分，省級記、國家級記10分。
2、學校工作原因，安排指定人員加班每天加3分，工作日培訓每天加1分，周六日、節假日培訓每天加3分，培訓每學期封頂10分；因個人原因導致工作滯后加班的，不作為加分條件。學校組織統一活動或加班不加分。
3、副校長、年級組長、班主任工作量分別為10分、5分、5分。
4、班級考核期末排名第一中小學均獎8分，第二名中小學均獎5分，小學第三名獎5分，如任多個班級（非班主任），則取多個班級獎分之和的平均數。
5、教學成績獲學區前三名者（含副科），分別加4分、3分、2分。
期末成績較上學期進1名次獎10元、進兩個名次獎20元......,學區前三名分別獎30元、20元、10元。（注：學區總班數少的，最后一名不獎）
五、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格
1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者。
2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的。
3、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。
4、工作不負責任、敷衍、推諉造成學校迎檢或考核不合格。
本方案將在今后的工作實踐當中，根據出現的新問題，不斷修改完善。制度不落地，等于是空氣；高度重視，嚴格執行！
20xx.03.30
教師考核細則3
班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、教室內的設施設備安全負責。為明確責任、確保安全，特制定本方案。
1、及時傳達上級有關安全的文件精神，經常督促指導學生共同認真做好班級安全管理工作，及時了解班級安全管理工作中出現的問題，發揮班級干部的作用，建立班級安全制度。無制度扣5分。
2、班主任要對班級安全隱患做到逐級進行書面反饋，不及時反饋的扣2分，由于反饋不及時造成財產損失和安全責任事故的，扣5分。對整改安全隱患不積極落實的班主任扣2分，由于落實不及時，不到位，造成財產損失和安全責任事故的，扣10分。
3、學生在校期間，因疏于管理，(1)造成學生私自走失(一日內找回)，或造成學生骨折、傷及五官，一度以上燙傷，但沒有造成明顯問題、不需住院的扣1—5分。(2)造成學生私自走失(三日內找回)，或造成學生身體出現功能性損傷、需要住院治療，醫療費用在20xx元以下的;扣6-10分。(3)造成學生私自走失(一周內找回)，或致使學生造成殘疾及其它嚴重的傷害，需要長期住院，醫療費用在20xx元以上的，扣11-20分。
4、財產損失：(1)由于疏于管理，造成經濟損失在500元以下的，給班主任扣1-5分。(2)由于疏于管理，造成經濟損失在500元以上，1500元以下的，給班主任扣6-10分。(3)由于疏于管理，造成經濟損失在1500元以上，3000元以下的.，給班主任扣11-20分。(4)因工作失職造成師生安全重大事故或經濟損失5000元以上的班主任，除賠償有關經濟損失以外，扣20-100分，還要視責任輕重依法給予有關責任人 黨紀、政紀處分或追究行政責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。
5、班主任要隨時報告安全信息及學生之間的矛盾糾紛，及時排查和調解不穩定因素。若因班主任知情不報造成較大事故和影響的，每次扣班級考核分5分。
6、攀登有危險的教學設施或建筑物、攀爬花木果樹等，若造成傷害事故的;嚴禁帶木棒、小刀、匕首等利器進入校園，不使用、玩耍危險物品;違紀者扣班級考核分每人次1分。
7、凡是集體離校的重大活動，各班必須報告學校，經學校同意后，再上報上級主管部門審批后方能執行，否則，一律不準集體外出活動。違者，每次扣10分，出了意外事故，責任人要負全部責任。
8、在特殊情況下，各班安全工作必須以班為單位每天向學校報告情況，少報一次扣1分。對于不負責任或知情不報，引發責任事故者，扣20分。
9、因管理不到位發生責任事故每次扣5分，因管理不到位發生重大責任事故每次扣20分。
10、在管理時段內發生非責任事故每次扣1分，在管理時段內發生重大非責任事故每次扣3分。
11、體罰或變相體罰造成學生傷害的每次扣2分。體罰或變相體罰被家長投訴的每次扣3分。體罰或變相體罰造成嚴重后果的每次扣10分。
12、發生事故后未及時處理或處理不當，造成一定后果的視情節輕重每次扣3—5分。
13、發生事故后未及時上報的每次扣1分，發生事故后瞞報的每次扣5分。隱瞞或歪曲事實的一次扣10分。
14、不按時上交安全有關資料的每次扣1分。
15、對上級有關部門和學校組織的各種安全活動，不認真組織活動的每次扣2分。不參加的每次扣5分。
16、每周班會安全教育內容有記載，每月初上交上一月的，缺一次扣2分。
17、學生不良行為被媒體曝光或學校及以上領導批評的每次扣5分。
關注學生身心健康，重視疾病防控工作，發現問題因遲報、瞞報引起嚴重后果的每次扣5分。
18、因管理不到位發生重大責任事故，或被上級主管部門通報批評的，取消本年度評優資格。
附加分：1、與安全有關的競賽中學生獲獎的加分：國家級、20分，省級、15分，市級、12分，縣級、10分。
2、在日常教學和其他工作中，發現重大事故隱患及時匯報或采取果斷措施，避免重大安全事故者，在校內通報表彰，并給于20-50分加分獎勵。
備注：本方案從20xx年3月開始實施。
教師考核細則4
師 德（30分）
一、自覺遵守各種法律法規、遵守中小學教師職業道德規范，遵守《江西省中小學教師職業道德“八不準”》、遵守學校各項規章制度。違反一項扣2分，受到上級查處不得分。（20分）
二、自覺參加學校或上級組織的師德培養活動，按要求完成學習任務（包括學習筆記、體會文章等）。缺席一次扣5分，沒有完成學習任務每項扣5分。（5分）
三、參加縣級以上教育部門組織的師德培養各項比賽，獲縣級一、二、三等獎分別計5、4、3分，縣級以上逐級翻倍。（5分）
師能提高（40分）
一、 學歷提高：大專或以上學歷計5分，正在參加學歷提高培訓的（憑有效證件）計2分。（5分）
二、 積極參加上級組織的在職崗位培訓（包括遠程教育培訓、繼續教育培訓等）完成學習任務并通過相應考核。每缺席一次扣5分，有一項考核不合格不得分。（10分）
三、 參加教育局組織的教材教法考試，進入獲獎行列得滿分、沒有進入獲獎行列得2分、不過關不得分。（5分）
四、 自覺參加“師徒結對”活動，師徒雙方互相聽課每學期不少于10節，并有較詳細的指導記錄。每少一節扣一分，沒指導記錄扣2分。（5分）
五、 自覺參加“三字一畫”普通話等教師基本功訓練及集體組織的`活動。缺席一次扣5分，（5分）
六、 積極參加校本培訓，按要求完成學習任務。缺席一次扣5分，每一項不過關扣2分。（10分）
師能成果（30分）
一、有縣級立項課題獲結題，每結一題，課題負責人得5分、參與人3分，市級以上逐級翻倍。（5分）
二、教師參加現場教學比武、基本功競賽獲縣、鄉一、二、三等獎分別記5、4、3分，3、2、1分，以此類推。（10分）
三、參加教育部門組織的論文、教案或課件等評比，獲縣級一、二、三等獎分別計3、2、1分，市級以上逐級翻倍。（5分）
教師考核細則5
一、考核制度
1、考核內容
各班班主任、各處(室)《安全工作管理目標責任書》中所列的八條內容。
2、考核期限與程序
(1)考核期限：當年一月一日至十二月三十一日
(2)考核程序：先由各班班主任、有關處(室)在次年一月五日前，對照考核內容寫出本班、本處(室)安全工作情況的自查報告，報學校安全工作辦公室，再由學校安全工作領導小組在各班、各處(室)自查考核的基礎上，結合日常安全工作檢查情況進行綜合考核評定。
二、獎懲制度
經考核，達到責任書要求的'班級、處(室)，由學校給予獎勵;達不到責任書要求的，并取消當年評優評先進資格，對責任嚴重的給予全校通報批評。
崗位值班制度
為了進一步強化學校內部管理，堅持以“德育”為首，“安全”第一，“教學”為中心，為了不斷提高教育教學質量，全面推進素質教育，維護正常的教育教學秩序，特制定崗位值班制度。
一、崗位制度
1、按時上崗，準時簽到，不遲到或早退。
2、特殊情況必須提前請假或事后補假。
3、政治學習或召開各種會議，值周行政人員負責，均有簽到或點名，遲到、早退、請假的扣除1分，未請假的扣2分。
二、值班制度
1、各個辦公室每天均有固定人員值班(上課除外)，負責處理好本年級偶發事件。
2、行政辦公室每天固定人員值班，負責督促各
年級辦公室人員值班情況，并且進行記載。
3、為了學生安全，午休或午睡時間各辦公室人員必須堅守崗位，未值班者，按規定扣2分。
三、附則
1、崗位、值班制度列入教師考核內容之一。
2、未堅守崗位值班，玩忽職守，發生嚴重意外事故，負主要責任。
教師考核細則6
為推動我校教師的專業成長和教科研的進一步發展，促使教師將“學會學習”與“學會教學”有機地結合起來，我們把撰寫教學反思作為教師的教學常規工作之一。為了更好地落實《小學教學管理規范》，全面考核教師教學反思，特制定如下考核細則：
1、教學反思要善于分析、解剖與總結教學的得失，重視挖掘得失背后的原因所在，從而不斷獲得對教學規律進一步的認識，提升教學水平，促進專業發展。
2、教學反思的內容：教學目標的達成度及成因；教學環節設計的有效性及成因；教學方法、策略、媒體設計的有效性及成因；對教學過程中產生的問題與困惑的反思。
3、教學反思的要求。（月考核中占15分）
（1）每月根據以上的要求選擇一二點進行闡述。每月上交兩篇（打印稿），500字左右。每少交一篇扣2分。
（2）一課一反思，一單元一反思，記錄自己教學中的點滴體會，未達要求者扣2分。
（3）期中、期末反思：注重期中、期末的質量分析，這是比較完整的'階段性反思。未達要求者扣2分。
（4）每次聽課有適當點評和反思，校級課要完成評課報告。其中一項沒有達到要求的扣1分。
（5）參加培訓，外出學習，態度要認真，做好學習筆記，撰寫學習反思，并在組內交流，不斷提高完善自己的自身素質。未達到要求的扣3分。
教學反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素”，是理論與實踐的相結合。寫教學反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執著地追求，若長期積累，必有不小的收獲。
教師考核細則7
為了培養良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、爭創優秀的班集體，為調動班級管理的積極性、責任感，結合學校實際情況，制定以下量化評比細則。
一、上學與放學
1、坐校車要按時到上落點乘車，遲到每人扣1分;
2、車上要聽指揮，守紀律(頭不許伸出窗外，不許亂扔垃圾在車上，不許打斗、大聲喧嘩)違者每生扣2分;
3、學生要按時到校，遲到、早退每生扣1分(校車未按時到校除外，跟老師請假者除外)
4、有病有事要向班主任書面請假，無故曠課每生扣3分;
5、不按要求排隊放學的班級扣5分，個別學生不排隊的每生扣1分;
6、學生在校車上不許吃零食，違者每生扣1分;
7、乘車排隊，不守紀律每生扣1分。
二、課堂紀律
1、課堂上學生無理頂撞老師,每人次扣班內量化分2分;
2、上課認真聽講，遵守紀律，無吵鬧現象，不做與該課堂無關的事。違者每生扣1分;
三、課間活動
1、課間要開展有意義的活動，不準追逐打鬧及做有危險的游戲，不要隨意上下竄樓層，在樓層或樓梯上追逐打鬧每人扣1分;
2、打架，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣1分。
3、攀爬欄桿、樹木、門窗或樓梯扶手的每人次扣2分;
4、擅自玩弄學校電器設備者，破壞學校公共財物及亂扔亂畫者扣2分/人，在墻壁或公物上亂寫亂畫者2分/人。
四、衛生工作
1、衛生區未打掃扣5分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的.扣1分;
2、教室內清潔區有紙屑、雜物的每班扣1分;
3、教室內衛生工具擺放不整齊，講臺前除粉筆沫外有其它雜物的每班扣扣1分;
4、教室內課桌椅(凳)混亂扣1分;
5、打掃衛生后未清倒垃圾桶的班級每次口2分;
6、按照學校要求包干區每天早、中、晚三次保潔未做到的班級每次扣2分;
7、每周班級衛生總評分被扣超過20分，所超出的分數直接扣班主任的學期末量化考核分;
五、
A：
1、升旗與兩操全體學生都要參加，無故缺席者每生扣1分;
2、要做到“靜、快、齊”，個別不遵守紀律的學生扣1分;
3、每周一三五學生要穿校服，違者每生扣1分;
4、凡是各班必須亮出標識，違者每次扣班級考核分3分。
B：
1、無故不參加每人次扣1分。(病假除外)
2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。
教師考核細則8
高素質人才的培養必須依靠教育，要培養一流的人才必須具備一流的師資。根據我校教育隊伍素質的現狀和教育培訓的需求，為了使教師培訓工作深入開展，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高我校教師的綜合素質為根本目的'，開展全員性培訓。不斷提高廣大教師的政治思想水平及教育教學能力。為了如實記載培訓工作，特制定常規考核細則。
培訓目標：
通過校本培訓，著力提高教師師德，弘揚敬業精神，強化現代教育教學基
本技能，積極開展教育教學研究，在教學中大力推廣和應用現代教育技術，教師校本培訓是發展性的，在提高教師個體素質的同時，建設優秀教師群體，形成一支德才兼備、業務精良的教師隊伍。
培訓機制
學校成立校本培訓中心，以校長為主要負責人和組織者。教科室負責制訂培訓計劃，開展課題研究等。教務處、教科室、辦公室協調培訓工作，分工落實具體實施培訓、反饋、考核等；教研組、年級組配合進行培訓、反饋、考核，并且記載出勤情況、學習態度、學習效果等。
校本培訓有一套嚴格的管理制度，建立教師校本培訓業務檔案，從嚴考勤，積極參與，保證學時，重視效果，培訓業務檔案平時由教研組保管，期末由學校教務處檢查驗收，并由學校驗印有效，并接受市教研室教師培訓管理部門的檢查與登記，按規定獲取相應學分。
考評細則
一、理論學習（20分）
1、自主學習（10分）
教師要積極參加課改理論培訓和學科理論培訓學習，加強教育教學理論學習，接受先進教育理念，提高自身理論修養。教師訂有業務雜志，并能按規定的內容保質保量地完成學習筆記，得滿分10分。未訂業務雜志或筆記不合要求各扣5分。
2、集中學習（10分）
教師要積極參加學校每月的全校教師例會的集中學習與交流，積極參加教研組每兩周一次的業務學習，并作好交流發言。學校及各教研組要做好學習記載。能積極參與得基本分7分。學習中能主動交流發言或擔任主講可在7分基礎上獎勵1—3分。各種業務學習研討每缺席一次扣2分。
二、校本教研（50分）
1、教師在教研組長的安排與協調下，按教研（備課）組的教研活動安排表及相關要求積極參加教研活動。每次參加，且積極教研、符合要求記10分。數量每少或缺席一次扣2分，表現欠佳，不聽組長的正確合理協調的，酌情扣3—5分。
2、承擔或參與的課題研究，積極開展校本教研活動，有自己的研究課題和活動軌跡（有記10分）
3、積極參與三課活動，上課、研討、評課，資料上交及時，合乎要求記10分。未上課不記分，資料不全視情扣1—3分。
4、承擔的公開課、示范課、研究課的教師每人次加5分。
5、在組內、校內作理論講座、報告或經驗交流、典型發言有記5分；在市級教研活中作過典型發言的每人次加3分。
6、向同行學習，取長補短。教師要自覺參加各類聽課，每周一節，每學期總計不能少于15節。（聽課每少一節扣2分，發現弄虛作假者扣5分）
三、教學反思（10分）
1、《教學周記》教師每周至少寫一次。每學期以備課組組為單位至少交流一次，按交流情況分ABC三類納入教師考核。
2、指導青年教師或同伴互相研討及向指導教師學習。
3、教師個人專業發展三年一規劃，每學期一次反思總結（存入本人成長檔案）。個人成長記錄袋檔案的建立、記錄真實、完整。
4、評教活動中和平時教學檢查或社會家長反映有突出問題者扣5—10分。
四、科研成果（20分）
1、論文、作品等教學教研成果（上級教育業務部門和行政部門組織的或在正式刊物上發表的有關教育教學的作品，以證書為準）以上一篇（次）記5分；：獲市級獎10分，省級15分，國家級20分。
2、承擔重點課題取得重要研究成果的加10分。
3、教師個人獲得的各項獎勵（稱號、榮譽等）校級記5分市級10分省級15分，國家級20分。
說明：1．本考核每學期期末進行一次，考核納入教師的年終考核；
2．教師任一單項考核為零分或嚴重影響學校考核者，將喪失年終考核優秀和評先樹優的資格。
3、考核按實際得分記錄，優秀等級的確定按上級分配的比例或指標，按分數從高到低確定。
教師考核細則9
一、民主評議（30分）
教師職業道德民主評議辦法：根據學校制定《教師職業道德民主評議標準》：①政治態度②愛崗敬業③熱愛學生④團結協作⑤尊重家長⑥為人師表等內容。由學校師德考評領導小組組織打分。分值比：領導評價（50%）、同事互評（20%）、學生評價（30%）。
二、政治學習（10分）
按時參加政治學習，有筆記，內容全、書寫工整，上交及時得10分；少一次記錄扣5分；內容少，字跡潦草扣5分；沒有的不得分。
三、工作態度（40分）
1、上班時間打牌、下棋、干私活等，每次扣20分。
2、在工作中欺上瞞下、弄虛作假，考試改卷、統分作弊，交假證書等發現一次扣10分。
3、無故不參加學校集體活動的每次扣5分。
4、私自向學生推銷學習資料、用具等物品，利用學校資源辦收費補習班的，經查實扣10分。
5、體罰、變相體罰學生造成一定后果的，承擔相應責任，并扣20分。
6、利用給學生排座位、選班干部、輔導等機會向家長索賄的，每次扣10分。
7、上課期間吸煙，工作時間內喝酒的'，師表不端（帶夸張首飾、美甲、穿超短裙、拖鞋、濃妝）入校園第一次扣2分，第二次扣4分，以此累計扣分。
8、有意損壞學校財產，私自帶走學校財物的，照價賠償并扣20分。
9、不按時完成各項工作任務或上交材料不及時每拖延一天扣1分，不交扣10分。
10、不服從學校工作安排，散播不利于團結和工作的言論，沒有主人翁意識，不能自覺維護學校榮譽，發現一次扣20分。
11、在上課時間接打電話或坐著授課，發現一次扣5分。
四、遵紀守法（20分）
1、與同事吵架的、與家長吵架并有過錯的、與學校領導無理取鬧的教師，每次扣10分。
2、未經學校允許私自安插學生，每人次扣5分。轉出學生不及時匯報、私自調班每人次扣5分。
3、借閱學校圖書、教參等不按時歸還的或損壞的，每次扣5分。丟失應照價賠償。
4、學校實行“首遇負責制”，學生出現安全危險事故（跡象）首先遇到的老師不制止、不作為的，被學生檢舉并查實后，師德不得分。
5、不依法執教，違反《義務教育法》、《教師法》有關法律法規的，師德不得分。
6、以教謀私或暗示家長宴請、送禮，要求家長為其辦私事，發現一次扣20分。
五、加分
參加校級或上級師德活動，并獲獎項或榮譽稱號的校、市、省、國家級別分別1、2、3、4分。
教師考核細則10
一、家長測評10分
家長測評即每學期末家長對班級教師測評的滿意程度調查，最高分為10分。
得分統計方法為：
班主任（配班教師、保育老師）滿意票數×10分
家長投票數
二、教學測評10分
教學測評即每學期對幼兒發展情況的書面等級評價，以“☆”為衡量單位，一般最高等級為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分
三、各類競賽10分
一等獎1.5分，二等獎1分，基礎分為10－（一學期競賽次數×1.5），如：一學期總比賽次數為5次，則基礎分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎分+實際獲獎分數。
四、考勤10分
考勤分根據教師遲到、事假、開會遲到、請假等情況進行減分計算。考勤總分為10分，每遲到一次扣0.3分，請事假半天扣0.4分，開會遲到、請假一次扣0.3分，扣完為止。病假不列入考核。
五、一日活動20分
按活動表開展活動、一日活動的組織、教師儀表、班級常規管理、普通話使用情況、保育工作配合、作業欄、主題墻、自然角、區域活動等。根據考核記載進行減分計算，每次扣0.5分。
六、資料完成10分
資料完成情況包括教師保教日記、周計劃表、保教筆記、家園聯系、聽課筆記等各項資料的完成情況，進行減分計算。按時完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。
七、安全工作20分
安全工作總分為20分，班級每出現一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的.安全事故一次扣20分。
八、工作責任心10分
工作責任心依據本學期教師工作態度、職業道德、對幼兒的愛心、班級生源（一名流生扣0.5）等方面進行等級鑒定，并進行綜合評分，最高分為10分。
加分項目
1、臺東市會教：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1
2、鹽城市會教：一等獎+0.4二等獎+0.3三等獎+0.2
3、公開課、送教下鄉：+0.1
4、報刊發表：
國家級：+0.5省級+0.4市級+0.3
論文獲獎：
省級：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1
市級：一等獎+0.2二等獎+0.1
5、一學期班級流生人數超過3人不得參加評先評優。
6、班主任加1分
本細則由八個部分組成，考核方法采用平時考核、期末匯總。考核人員為分管教學園長、主任。考核得分作為評先評優依據。
教師考核細則11
為了進一步加強數字化校園建設，打造數字化網絡環境，提高信息技術在學校管理、教育教學的應用水平，全面提高教育教學質量。我們根據學校《教師工作考核方案》，特對教師信息技術應用情況作具體的考核規定。
一、具體考核細則：
1、電化教育：
⑴正確使用多媒體進行輔助教學，要有相應的課件和教案。運用課件的課時數應達到15%以上。學科覆蓋率為100%。
⑵有效地進行信息技術與學科教學的整合。語文學科每月至少使用一次網絡教室，其它學科兩月至少使用一次網絡教室，并有相應的網絡課教案，有使用記載。
⑶班級多媒體設備能正常使用，課堂使用率達80%以上，并有相應的記錄。
2、信息技術：
⑴積極參加學校和上級組織的信息技術培訓，參與率和合格率為100%。
⑵根據教材的需要，認真制作課件，要有一定數量的`自制課件。積極參加上級組織的課件評比，并能獲獎。
⑶積極運用網絡進行辦公。使用網絡進行集體備課、教研和班級管理。使用好學校網絡資源庫，為提高教育教學質量服務。
3、課題研究：
⑴積極參加電教課題研究活動，有記錄。
⑵每學期完成一節高質量多媒體教學匯報課，完成一篇高質量的電教論文，并積極參加上級的各項評比活動。
4、設備維護：
⑴班級電教設備擺放位置正確、環境干燥清潔。
⑵節約用電，合理使用電教設備。
⑶屏幕及時收回，潔白無塵。
⑷所有的電教設備借用必須有借用手續，學期結束或使用結束及時歸還。
二、考核辦法：
1、成立考核小組。由教導處領導和各年級組長組成。
2、每月對每位教師的信息技術應用情況進行考核。考核結果與月浮動工資掛鉤，并及時反饋。
3、采取教師自評、年級組初評和學校評定相結合。
教師考核細則12
為推動學校教育教學工作的整體優化，全面、準確、客觀地對教師工作進行年度考核評價，最大限度地調動廣大教職工的積極性，不斷提高教育教學質量，在繼承我校優良傳統，吸取、引進兄弟學校經驗的前提下，結合我校實際，特制定本教師考核細則。
一、德（20分）
遵紀守法，為人師表，團結協作，愛崗敬業；關愛每一個學生，尊重他人的`人格，自覺維護學校集體形象和聲譽；有創造性地完成學校分配的各項教育教學任務。
本年度內，有下列情形的予以一票否決：
1、工作中玩忽職守，造成師生安全事故的。
2、歧視學困生、人為造成學生流失、工作弄虛作假、體罰或變相體罰學生造成惡劣影響的。
3、不服從學校分配、消極怠工或不完成學校布置工作任務的。
二、能（20分）
1、備課（2分）。能按課標要求，充分利用各種教學資源設計教學方案有課時計劃，備課要素齊全，有創意，有特色。（以平時統一檢查記錄為準）
2、作業批改（4分）。作業設計要注重形式與實效；強調規范，注重養成。課上作業要及時批改、及時反饋；家庭作業量要適中，及時檢查、規范批改。作業評價要有激勵性。（以業務月查為主，綜合考核優秀得4分，良好得3.5分，合格的3分，不合格得0分。）
3、教研活動（2分）
能按照要求完成規定的教研任務得2分。不按學校要求上教學研討課扣2分，教研活動少一次扣0.5分。
4、工作量（12分）
授課節次計分：語文、數學、英語0.5分/周·節，其他0.3分/周·節。
少年宮得分：輔導教師1分，主管領導1.5分。
職務分：校長5分，副校長3分，班主任、主任教師（教導主任、總務主任等）、少先隊輔導員記2分，其他事務分工每項記1分（可累加）。
累計積分超過12分，按12分計。
三、勤（20分）
教師要自覺遵守學校一切規章制度，按時上下班，保證正常教學工作記20分。有下列情況酌情扣分：
1、每學期請假超過三天，事假每天扣0.4分、病假每天扣0.2分。（法定產假、婚喪假等除外）。
2、學校實行簽到制度，教師每天四簽，曠工一天扣10分；遲到、早退一次扣0.1分；中途擅自離崗一次扣0.2分。
四、績（30分）
以兩次期末成績為準，按全鄉年級排名計分。第一名15分，第二名13分，第三名11分，第四名9分，第五名7分，第六名5分，第七名3分，第八名1分。（兩學期累加計算）
五、廉（10分）
教師不廉潔自律，有搭車收費，亂購教輔資料，索要家長財物等行為并造成不良影響的，此項不得分。
六、附加分
1、榮譽稱號
本年度獲教師個人表彰，按國家、省、市、縣分別加4、3、2、1分。
2、活動輔導
（1）輔導學生參加教育行政部門組織或批準的各類競賽活動按國家、省、市、縣分別記3、2、1、0.5分。同一類別不重復記分。（累計不超4分）
（2）輔導學生作品及報刊發表的教師按國家、省、市、縣分別加3、2、1、0.5分。（同一類別不重復計分，累計不超3分）
教師考核細則13
1、教導處要求語文（包括練習冊）一課一改，作文一單元一篇，一學期達到八篇，三批齊全。數學（包括練習冊）一個練習一改。科學、品社自己設計練習題，要求一課一改。美術一課一改。
2、教導處每周對教師的`批改進行一次檢查，根據檢查情況給出優、良、中、差四個等級，根據等級在期末考核中計入考核，標準為：每次均優者，該項得滿分5分，良等按每次1分進行扣減。中等按每次2分進行扣減。差等按每次3分進行扣減。
具體批改細則為：
（1）作業量要適當。不濫用教輔資料。0.1分
（2）適合學生實際，難易適度，并能適合不同層次的要求，參照作業分層表。0.1分
（3）批改要及時，作業每練一批。0.1分
（4）對學生作業的書寫要求明確，教師能按要求及時再度批改，輔導學生及時訂正。0.1分
（5）有錯批、漏批。0.1分
教師考核細則14
(一)、組織機構：
1、成立學校教師考核小組，成員由以下人員組成：校長、教導正副主任、總務主任、大隊輔導員、民主推薦教師代表2人，共7人組成。
2、考核小組的職責：領導教師考核工作;處理考核中出現的問題和難題;負責各檢查項分數的統計工作。
3、由教導主任和總務主任具體負責實施教師考核工作。
(二)、考核的意義：
1、激勵全體教師團結向上，積極進取，無私奉獻，教書育人;
2、為教師指明努力的目標和方向，引導教師全面提高自身素質，自尊自愛，盡職盡責，全面完成教育教學任務;
(三)、考核的方式與標準：
1、參加考核人員：全體教師
2、分數計算辦法：
其中教師自評10%，民主評議占15%，考核小組考核占75%。
考核分數=自評+民主評議分數+考核小組考核分數
3、教師自評項目：教師根據考核細則列出自評表，同時遞交給考核小組進行反饋后方可生效。
4、民主評議項目：主要從教職工的政治思想表現、工作態度、敬業精神、團結協作等方面進行評議。
5、考核小組考核分根據考核細則具體執行。
(四)、考核結果的使用：
1、與校內獎勵津貼發放掛鉤。
2、作為評優評先重要依據。
(五)、計分標準
一、自身政治思想表現(14分)
1、堅持社會主義辦學方向，熱愛教師工作，勇于創新，大膽改革，在教育教學工作中取得較好成果。(2，1，0.5)
2、自覺遵守黨紀和國法。(2)出現一次違紀問題此項不得分。
3、能夠做到心胸寬闊，同志間不計較個人恩怨與得失。(2)如果因工作兩人發生矛盾不積極提高認識，鬧個人恩怨，搞不團結，扣1分，造成惡劣影響者此項不得分。
4、做到政治上要求進步，積極主動靠近黨組織，政治熱情高昂，進取心強，積極參加黨組織的各項活動。(1，0.5)。
5、服從組織安排，能認真完成學校交給的各項任務，積極參加學校的大型活動(如排隊放學及其他相關活動)，堅持參加周一的升國旗活動動。(2，不服從學校合理安排此項不得分，每無故不參加者每少一次活動扣0.2分，此項扣完為止)。
6、積極參加社會的各項有益活動(如上級部門的會議、大型活動及公益勞動等。)(1，凡無故不參加每次扣0.5分)
7、不定時地、積極主動為學校各項工作的開展獻計獻策，提出的建議被采納并收到良好效果。(每采納一條加1分，最多2分為止，沒有建議此項不得分)
9、、遵守政治學習時間，有專用的政治學習筆記，字跡清楚，筆記要記好每次學習的時間，所記內容符合學校要求，并寫出有觀點有思想的政治學習體會。政治學習次數不少于6次，內容不少于6類，字數不少于5000字，體會不少于1000字。(2，1，0.5)(女教師45周歲、男教師50周歲可打印)。
二、政治思想教育(16分)
(一)、班級工作(3分)
1、認真按學校制定的《陽光班級考核》制度履行班主任職責，校級優秀班主任每學期加3分，班級考核為良的班主任加2分，合格班主任加1分，副班主任盡到職責相應加三分之一的分，如果值日領導及教師發現或班主任反映副班主任不夠盡職，經調查屬實，則不加分。
2、單項扣分：損環公物在學校總務處規定時間內未及時處理，從班主任實得分中扣0.1分，因教師原因(用各種方式逼走學生或體罰學生造成學生流失等，查證屬實)流失一個學生扣0.2分，流失而不報告，一個學生扣0.3分。如果班級衛生、紀律、路隊等學期考核有一項居優秀班級考核組最后一名者，扣0.1分)
(二)、教師值周(3分)
1、教師值周情況由值周領導根據《神小教師值周職責》進行打分。
2、領導值周由校長根據《神小教師值周職責》進行打分。
(三)、職業道德：(10分)
1、依法教學，關心學生的身心健康，講究教學方法，因材施教，對學生一視同仁，不歧視任何學生，不體罰或變相體罰學生。(2，體罰或變相體罰學生被告學校，經調查屬實，侮辱女生被告，此項不得分。如果被告到區或區以上，教師考核為最后一名。影響惡劣者，教師教核為零分。)。
2、面向全體學生，既要做好后進生的工作，又要加強對優等生的特長培養，還要做好學生的思想轉化工作，使每個學生都能將自己的特長充分發揮出來。其中各類生記錄均不少于2名，(看教師記錄，2，1，0.5)如果后進生轉化有特色，并每學期能與一名特困生結成互助隊子，有跟蹤記錄，并且進步幅度較大可適當獎勵0.3-0.5分)。
4、家長是教育合力的協作者，努力取得家長的配合，與站在與學生家長平等位置上，對家長合理化建議和正當批評要熱情歡迎，認真采納，尊重對方。言語舉止要誠懇大方，不得與家長引起爭端，做好家訪記錄。(看記錄，1，0.6，0.4，發現爭端不得分)。如果另外與家長聯系采取方式獨特有效，并有原始資料，得到家長好評，外加0.2-0.5分)
5、教師做每件事情都要與學校保持一致，不能隨心所欲，如讓學生征訂各種復習資料，沒有學校允許向學生收費等。凡免收學雜費的同學必須經過班主任、家長申請，教務處簽署意見，校長批準后方能免收，后轉入學生必須補交學雜費。(發現一次扣1分，此項扣分不封頂)
6、衣著整潔，舉止端莊，不穿奇裝異服，不染指甲，語言文明，不說教師忌語，禮貌待人。(1，0.6，0.4)
7、按《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師職業道德規范》要求執教，認真貫徹執行區教育禁令。(違反禁令中任意一項發現一次扣1分。如果在學生家長或給學校督導評估造成惡劣影響，此項不得分，并再扣1分。)
8、規范吸煙和提倡戒煙：學校提倡在崗教師戒煙，要求規范吸煙。在教室內、走廊內、操場內和集合時，嚴禁吸煙，即使吸煙也必須在不影響他人的地方或指定位置吸煙(學校餐廳或校長室等地方)，做到樓內、院內無一支煙頭存在。在辦公室地面發現煙頭，扣辦公室教師每人0.1分，組長扣0.2分，如查實吸煙者，所扣總分由吸煙者承擔。
三、教學能力：(107+工作量)
(一)、常規教學(13分)
1、備課：嚴格按學校備課要求規定，要提前一周備課，不后補教案，教學目標寫清三個維度，重難點突出，有一定的規范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書設計，德育滲透，有自己的教學特色。(2，1，0。5)教案檢查分定時和抽查，不按時交教案，一次從最后得分中另扣0.5分。舉辦一次優秀教案展，參加者另記0.5分，評優者另加0.5分，不交教案不記分。
2、課堂教學：教書育人，嚴格按學校課堂標準上課，方法得當，不缺課節，富有改革創新精神，逐漸形成自己的教學風格(7，4，2)每學期學校舉行一次教學展示活動，由所有聽課教師打分排隊，分出三個等次，各占三分之一，對成績不滿意者可申請再次聽課，有進步者可在原分基礎上再加0.5-1分。)如果沒有按照學校規定的教學要求及時上課，如上課遲到、早退、離崗、沒有進行候課、隨意調課每人次在此項得分中另扣0.2分，曠課一節扣2分，此項不打負分)
3、作業：按學校作業規定分出等次，檢查類型分為定期和抽查，檢查內容分為常規作業、綜合實踐作業和特色作業(2，1，0.5)，藝體美等學科必須成立5人以上的興趣或活動小組，每周活動不少于一次，并有相應的計劃、點名、活動記錄等。由教導處根據平時檢查、調查學生等情況記分。(2，1.5，1)此項成績作為此類學科的作業成績分。另外其他沒有作業的學科得0.4分。
4、聽課：聽課要有計劃，實施過程、評課意見，至少達到15次，教研組長至少20次。認真落實學校“2+2”聽課方式，聽課教師同時要做好聽課建議表，一式兩份，一份上交教導處備案，一份給授課者，主要是填好“兩個值得借鑒的經驗和兩個建議)(2，1，0.5)另外每學期舉行同堂課評課活動，評優者另加0.5分，參加者加0.2分，不參加者不得分)凡有抄襲者一節從此項得分中扣0.2分，扣完為止)
(二)業務學習和教學能力：(42分)
1、文化業務學習：有專門的業務筆記本，每學期業務筆記不少于4次，內容必須有相關專業和學校規定的其他內容，不少于5000字(2，1，0.5分)無故不參加學校或上級組織的相關學習或考試每缺一次扣0.2分，扣完為止)(女教師45周歲、男教師50周歲可打印)
2、試卷或教學質量分析：按期完成試卷分析，質量高，有針對性，改進性措施可行。(1，0.8，0.5分)
3、教師業務檔案：檢查教師業務檔案袋(內裝個人工作計劃、教學計劃、最滿意的教案兩份、電教教案和論文各一份、教學反思、教學案例分析、教學隨筆、教學日記各一份，教學成果，個人教學特色積累等，工作總結)，并在袋上目錄中標清材料各稱。(4，2，1)
4、開展“營造書香校園”活動，教師每學期讀教育類或相關書籍不少于5本，讀書筆記不少于1000字，打印上交。(2，1，0.5)
5、學識水平：有較高的文化素質，不斷加強學習，更新知識，做到終身學習，達到中師、大專、大本水平，且有畢業證書分別記1.6，1.8，2)，不參加培訓或繼續教育不得分。
6、五項通用基本功達標，每學期按期完成學校布置的任務。(1，0.8，0.5)每學期至少學校考評一項，根據成績分出等次。(1，0.8，0.5)
7、學科基本功達標，每學期學校至少考評一次，根據成績分出等次。(2，1.5，1)
8、要講普通話，語言表達清楚，校內校外都講普通話記2分，校內記1.5分，課堂講記1分)。
9、積極參加教育教研：(10分)
(1)、認真主動承擔實驗課題，寫好教改實驗方案和實驗計劃(1，0.5，0)
(2)、實驗階段性小結和學期總結：總結要與實驗方案相聯系;注重實驗過程;總結實驗效果;分析存在問題;制定解決措施。(1，0.5，0.3)
(3)、實驗記錄：寫出實驗記錄不少于8次，包括實驗過程、實驗效果、實驗隨想和實驗反思。(3，2，1)
(4)、實驗課由課題負責人聽課。(2，1，0.5)
(5)教學日記、案例分析：三十五歲以上每學期寫教學日記、案例分析，共5篇。三十五歲以下，各寫5篇。(每月月末上交教導處，3，2，1)男超過55周歲，女超過50歲的教師，可通過書面申請，此項不用寫，取此項中間分2分。
備注：沒有區級以上課題的教師可根據教學實際向教導處匯報校級實驗課題，提出理論根據，經批準實踐性強的課題教師可參與校級實驗。
10、現代教育技術(11分)
(1)現代教育技術課堂記實：如實記錄現代教育技術在一節課中的應用(2，1.5，1)
(2)三分鐘教學錄像：將教學中最精彩的三分鐘展現在鏡頭前，通過評定，優秀記2分，良好記1.5，合格記1分。
(3)教具、課件制作：每位教師制作一件教具或一個課件(35歲以下青年教師教具、課件不少于2件)。作品能應用于課堂教學中，效果顯著。(2，1.5，1)
(4)建立學校網站，并且維護得好，外界評價好。(3分，網站工作人員可協商加分，如果網站雖然建立，但效果不好不得分)
(5)在學校網站中建立教師個人主頁，并且得到肯定。(2，1.5，1)
11、指導培養教師情況(3分)(1)認真落實“青藍工程”，認真指導培養教師，師徒均能按有關規定做好計劃、記錄、活動資料等。所指導的教師或實習生能主動參與各項教育教學活動，并獲得好評。(2，1.5，1)
(2)能為教師進行校本培訓或經驗交流，效果良好。(每次0.5—1分，最高不超過去1分)
(三)考勤：(4分+工作量)
1、出勤：教師必須按規定到校，力爭出滿勤，有事要請假，不遲到(班主任最晚7：30到，其他教師最晚7：40到，不早退、不離崗。由教導主任負責考勤，教師要填寫好考勤記錄表，建立請假、消假制度，遲到、早退每人次扣0.2分，事假每半天扣0.5分，病假每天扣0.5分。不請假外出每次扣2分，一學期事假累計超過六天，病假累計超過十天，曠課一節，再扣一分。一次病假超過三天需要有醫院證明，一周以上的假必須經校長批準。出滿勤加1分。
另教師每學期可由一天自由調節時間，但事先應先通知教導處，由教導主任進行調節，批準方可生效。(3分)
2、會議：準時參加會議，并認真記錄。檢查會議記錄，記錄全。(1，0.5，無記錄不得分)
3、工作量：
W1=1.15*B*(M/N)/12*20*10(適用于語文、英語教師的工作量)
W2=1.15*B*(M/N)/10*20*10(適用于數學教師的工作量)
W1=1*B*(M/N)/12*20*10(適用于教其他科的教師)
W1=1*B*(M/N)/18*20*10(適用于空課、自習課、各類活動課、來校加班、輔導課、看班、外出替學校辦事但要把耽誤的課補上等)
公式說明：20分為額定標準分值，B為單人單班周節數，以國家課程標準為準，M為所教學學生數，N為班級定額數。(N=45人)。工作量成績乘以15%為最后工作量成績。工作量最低不低于3分，低于3分的上調到3分，工作量上不封頂。
(四)、教學工作績效：(30分)
1、教學論文、經驗材料、教案、案例分析、課件、教具、錄像課、教師參加的區其他相關個人比賽等：經區教研室推薦的論文或中國家教育刊物上發表的論文等，按國家、省、市、區分別記3、2.5、2、1.5分;個人投稿獲獎，按國家、省、市、區分別記1、0.8、0.6、0.4。校級論文或在校報上發表的文章記0.5分。(同一論文在不同學期獲是不同級別的`獎，只加差額分，凡多人合寫時，個人量化分由應得量化分除以人數。此項可累計加分，最高分不超過4分)。
2、學校教育教學的宣傳報道：在省市級以上報刊、電臺、電視臺發表達500字以上宣傳報道獎3、2分，500字以下記2、1分，(發表的看報刊，在電臺、電視臺上進行宣傳的必須有原稿、用稿通知、匯款單據)，在區教育網站進行宣傳報道一篇記0.8分，在校報上發表的一篇記0.5分。凡多人合寫時，個人量化分由應得量化分除以人數。此項最高分4分，重復內容只取最高層次。
3、優質課、示范性、研討課、公開課、基本功：(1)凡經教育教研部門推薦區一等獎3分，二等獎1.5分，三等獎1分;市省國家依次遞加0.5分。
(2)、本校組織的集體聽課，講課人每次記0.2分。
(3)承擔一次外來客人聽課任務，受到好評，為學校帶來榮譽的記0.5分。
(4)沒有準備隨堂推門聽課，滿足教學要求的記0.1分。
(5)高級教師或校級骨干教師每學期主動為教師上一節公開或研討課，加0.5分。
不同的課可累計加分，同一課在不同學期獲不同級別的獎，只加差額分，此項最高分不超過4分。
4、教育教學競賽活動(6分)：
(1)校級教育教學競賽獲一二三等獎，分別記2，1.5，1分。體育教師每月開展1次以上小型多樣的校級體育競賽活動，每年舉辦一次田徑運動會，并且有計劃、記錄、活動資料、總結等。音美教師每學期必須舉行兩次相關學生競賽，有計劃、記錄、活動資料、總結。英語自然社會類教師每學期必須舉行一次相關學生競賽，有計劃、記錄、活動資料、總結。根據工作實際有時可與少先隊活動相融合，但必須各有完整資料。根據資料、活動檔案、效果分別記2、1.5、1分。如特殊學科因學校沒有組織可加0.8分，也可提出申請并提出競賽方案，意見采納后也可及時進行，按規定加分。
(2)校外競賽活動：
l全體教師積極組織學生參加上級教育部門組織的各科各類競賽活動，(包括文化考核、學生單項比賽、文體活動、科技活動等)，各位教師要提高認識，服從安排，講求實效。沒有學校職能部門同意的，學校不予承認。集體性競賽獲區集體獎一等獎3分，二等獎記2分，三等獎記1分。單項競賽的獎勵為集體性活動的二分之一，市省國依次遞加0.5分。同一競賽、同一活動、同一教師，取最高等次的得分，不同類此項可累計加分，最高不超過4分。備注：如果參加比賽不設等級，只排名次，則按參加單位前二分之一加分。如果指導教師為多人次，可讓教師間進行協商加分。
l非教研部門組織的師生競賽，區集體一等獎0.8分，二等0.6分，三等0.4分。)
5、教學成績：(20分)
所有科目都要參與檢測，以學校或上級抽測為準，考核成績合格者為11分，良好分值為3分，優秀分值為5分，班額分值為0.5分，公式：11*合格率+3*良好率+5*優秀率+0.5+0.5(公式中第一個0.5代表班額，第二個0.5代表原有基礎。)
另外加進步分：期中和期末兩次抽測成績均比前一個學期期末平均成績提高5%，加1分。每再提高5%，依次遞加1分。
四、特殊貢獻加分：
1、學校中層以上領導完全實行職責加4分，沒按時完成上級所布置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失誤不得分。
2、學校教導副主任、大隊輔導員完全實行職責加3分，沒按時完成上級所布置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失誤不得分。
3、電教負責人完全實行職責，并且學校在電教方面發展態勢良好加2分。此項由總務主任進行考核。
4、會計、出納、校產、檔案衛生負責人等完全實行執責加1分，錄像人員、負責郵印教師(兼分書)等完全實行執責加1分，此項由總務處考核。
5、工青婦組織如果工作有計劃，有活動，每學期不少于2次，有記錄，有總結，活動效果好記1分，組員間協商加分。
6、教研組長完全按規范要求去管理加1分，此項由教導主任考核。被評為優秀教研組的教研組長外加1分，組內成員各外加0.5分。課題組負責人完全按規定執行加1分，被評為優秀課題組組長外加0.5分，組員外加0.2分。
7、考評員認真履行執責加1分，具體由校長考核。
8、室長完全規范要求去管理加1分，此項由總務主任考核。被評為文明辦公室的室長室長外加0.7分，組內成員各外加0.5分。
9、老教師：男教師年滿50周歲，女教師年滿45周歲，每超過一年加0.5分。
10、報名參加獻血者本學期加0.5分，參加者加1分，報名后又不去者倒扣1分。
11、教師自編的特色課程通過學校驗收合格的加1分，在本學期成為學校校本課程加2分。
12、通過學生、家長問卷，滿意率為95-100%的獎2分，滿意率為89-85%的獎1.5分，滿意率為80-84%的獎1分。
13、被評為校級名師、學科帶頭人、骨干教師和教壇新秀的教師本學期外加3、2、1分。
14、有其他特殊貢獻的特殊情況，經考核小組審定，可酌情加0.5-2分。
教師考核細則15
一、職業素養：（25分）
1．師德表現（10分）：亂辦班、亂收費、帶寄讀生扣10分，并按學校有關規定處理。體罰或變相體罰學生1人次扣5分。
2．工作出勤（10分）：事假1天扣1分，病假1天扣0.5分，自行調節離崗1次扣0.5分，曠工1天扣3分，超過10分從總分中扣除，一學期病事假累計超過30天，不得參與各類評優、評先。遲到、早退一學期累計5次內不扣分，從第6次起，每次扣0.5分。
3．會議出勤（5分）：會議無故缺席1次扣2分，事假1次扣1分，病假1次扣0.5分，遲到、早退一次扣0.5分，會議無記錄一次扣0.5分。每月結算結構工資時，工作出勤、會議出勤均按學校原定的考勤制度標準執行。
二、教學常規：（45分）
1．計劃（5分）：有教材分析、學情分析，有教學進度、具體措施。
2．備課（10分）：備課標準由教導處確定，分定期集中檢查和不定期隨機抽查。
3．上課（10分）：區級以上公開課10分；校級開課8分；組內開課6分。
4．聽課（5分）：一學期青年教師（35周歲以下）聽滿20節，中年教師（35~50周歲）聽滿15節，老年教師（50周歲以上）聽滿10節，少一節扣0.5分。抄襲他人聽課記錄扣5分。
5．作業（5分）：作業的布置和批改標準由教導處確定，分定期集中檢查和不定期隨機抽查。
6．輔導（5分）：有特長生指導和學困生輔導，但不隨意占用其它課間和學校集體活動時間。
7．考查（5分）：有教學質量考查，做到及時批發，及時分發試卷、分析校正，并做好教學成績記錄。
注：作業、輔導、考查情況根據各科不同特點由教導處負責評分。
三、教學質量：
（一）語數教師（45分）
1．及格率（15分）：一、二年級為98%，三、四年級為96%，五、六年級為94%。每下降1%扣3分。
2．優秀率（15分）：一、二年級為80%，三、四年級為60%，五、六年級為40%。每下降1%扣2分。
3．差生轉化率（10分）：同上學期比較，差生率有下降給予滿分，差生率上升則根據上升的百分率確定在平行班中所處的檔次，分別給予10、8、6、4、2、0分。
4．鞏固率（5分）：考生人數應為班級實際人數，無故缺考1人，語數老師各扣5分。缺多人從總分中扣除。
（二）技能科教師：（45分）
1．試卷命題（20分）：由教導處審核，合格后給予分值。
2．及格率（10分）：一至六年級為96%，每下降1%扣2分。
3．優秀率（10分）：優秀率達40%給予滿分，每下降1%扣2分。
4．鞏固率（5分）：考生人數應為班級實際人數，無故缺考1人扣5分。缺多人從總分中扣除。
四、教育科研：（25分）
1．撰寫案例、反思（5分）：遲交扣0.5分。
2．教研活動（5分）：校內教研活動或組內集體備課缺席1次扣1分。
3．課題申報（5分）：有課題申報并按時上交課題實施方案，或一學期內有承擔課題研究任務。
4．課題結題（5分）：按時結題，寫出完整的課題總結或實驗報告。
5．論文獲獎（5分）：論文獲獎校級2分、區級3分、市級5分，省級或省級以上獲獎按每級5分遞加。
五、教育管理：（60分）
1．集會、出操管理（5分）：正副班主任都要到場，不定期檢查，缺一次扣0.5分。
2．午間管理（5分）：正副班主任輪流值班，缺一次扣0.5分。
3．課外活動管理（5分）：組織好每周的室內、室外課外活動,正副班主任均要到場,缺一次扣0.5分。
4．班隊計劃（2分）：有明確的指導思想、有切實可行的'措施、有具體的活動安排。
5．班容班貌（10分）：凈化、美化（4分），班級活動陣地（3分），班刊（3分），班容班貌每月檢查一次，期末取平均值計分。
6．班隊活動（5分）：每周上好一節班隊課，班隊課缺1節或移作它用扣1分。
7．家長會（3分）：一學期召開一次家長會，并做好家長會會議記錄。
8．家訪（10分）：一學期家訪人數須達50%以上，缺1人次扣0.2分，期末上交一篇家訪手記（5分）。
9．操行評語（2分）：采用激勵性評語，按規定時間填寫好交行政人員檢查。
10．財產管理（5分）：教室門窗、墻壁、課凳桌等，無人為破壞，無亂刻亂畫，發現1例扣1分，教室內其他設施基本完好。放學后電器、門窗要及時關閉，發現1例扣1分，不夠扣從總分中扣除。
11．行規達標（5分）：期末總評，級段第一、二、三名分別給予5、4、3分，其余為1分。
12．學期工作總結（3分）：按時上交工作總結，遲交1天扣0.5分。
注：副班主任的分值在4、5、6、7、8、9、10、11項同班主任分值給分。
六、特色創新：（附加分，累計加分、上不封頂、鼓勵冒尖，給分期末由行政會議討論決定）。
1．班級管理特色：
①班級管理成績顯著，被評為區級或區級以上先進班集體等加2分。
②開展社區中隊活動，假日雛鷹活動等，取得較好的社會效應，加2~5分。
③其他有特色的班級管理活動，取得良好的教育效果，酌情給分。
2．教育教學特色：
①教師參加學區、區級或區級以上公開教學活動，加2~5分。
②教育教學成效顯著，在學校、社會或家長中產生較大影響，酌情加分。
③其他有特色、有創新意識的教育教學行為，酌情給分。
3．學生發展特色：
①學生文章在校刊上發表，每篇加0.5分，學生文章在公開發行的報刊上發表，每篇加1分。
②學生學有特長、為校爭光，且在學校組織下，由教師指導的給予加分。
4．教育信息技術：
①經常采用現代教育技術手段，每學期向學校遞交一個由本人制作的教學課件參與校級評比給2分。
②校級課件評比獲一、二、三等獎，分別給予3、2、1分。區級或區級以上獲獎按每級3分遞加。
5．師德表現突出、無私奉獻方面有顯著表現的酌情加分。
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