德語
德語1
ich mich vorstellen? 我能做一下自我介紹嗎?
heit du? 你叫什么名字?
n Sie sich vorstellen? 您能做一下自我介紹嗎?
注：sich vorstellen 自我介紹
德語中有尊稱“Sie”，一般用于陌生人或受尊敬的人。大學生之間，一般直接用du就可以了。
freut mich, dich kennenzulernen. 很高興認識你。
freut mich, Sie kennenzulernen. 很高興認識您。
德語2
1、德語專業簡介
德語專業培養具有扎實的德語基礎，對德語國家的文化、歷史、文學和政治、經濟現狀有較全面的了解，具有較好的聽、說、讀、寫、譯的技能，了解科技德語的主要特點，掌握科技德語的、寫作和翻譯技巧，能從事外語教學、國際交流和一般性科研的德語高級專門人才。
2、德語方向
本專業學生后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理等工作。
主要集中在以下幾個領域：政府、高校教師、外企和中外合資企業、外貿公司、新聞傳媒機構、旅游公司、培訓機構、文化傳播公司等。
3、德語專業就業前景怎么樣
俄德國的地理面積是十分有限的。但是德語所蘊含的文化，它的深度、廣度、力度它給人留下的'印象，要遠遠超過它的地理面積給人留下的印象。德語區的文化，在世界文化中占有非常非常重要的地位。
涌現出一大批的著名的作者、音樂家、哲人、思想家而且德國文化對我們國家的發展歷史，曾經產生過非常非常重大的影響。這也就是說，看德語國家呢，不能僅僅從它的地理面積來看，而要從它的語言所蘊含的文化內涵來看。說德語的人數，確確實實并不是那么多，大概全世界也就是1億多人，把德語定為唯一的官方語言的國家，也就是德國、奧地利和列支敦士登。作為官方語言的之一的國家還有其他幾個，比如意大利、比利時、盧森堡、瑞士等。
近年來，全國就業市場對精通日語、法語、德語、西班牙語等專業人才的需求量開始成倍增長，小語種專業，近幾年在就業市場上成了“香餑餑”�？蓤罂紘鴥韧狻＿x擇就業的畢業生去向廣泛，工作領域涉及外事、外貿、媒體、旅游、出版、翻譯和教育等行業。
德語3
野薔薇苔
野薔薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野薔薇苔也是很好吃的。我們童年的春天，在原野上，見到野薔薇抽苔了，就會很高興地給摘下來，除掉柔柔的刺，剝去鮮嫩的皮，剩下一根翡翠樣的桿兒，咬在嘴里，那味兒就甜在整個童年的記憶里了。
現在也常在故鄉見到這樣的野薔薇苔，見了也仍然像孩子一樣將它給摘下來，去刺剝皮然后給吃掉。人見了就很不理解，怎么會有這種嗜好呢?其實別人不知道，這是在回味童年，童年是最難忘的，童年養成的習慣，有時到老也會情不自禁地表現出來。
最不能忘記的是童年的春荒，為了度過那一段青黃不接的日子，家里的糧食只能省著吃，因此我們每頓只吃個半飽，這樣，到野地去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了。可以這么說，我們小時候喜歡春天，絕不是因為春天里鮮花和蝴蝶，而是因為春天里有給我們果腹的野薔薇苔。
朱洪武小時落難，吃過野菜馬蘭頭，后來他做了皇帝，也仍然不忘這種野菜，每年都讓御繕房做一道馬蘭頭菜給他品嘗，我不知他是不是品出了當年的滋味，但有一點卻是可貴的，他并沒有因為自己當了帝王而忘了苦難的童年。
我當然沒有朱皇帝的大富大貴，但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處，那就是所謂的童年情結。
在我的記憶中，我們故鄉山原上的野薔薇是那么多，一叢叢一簇簇的，有時我和我的小伙伴們每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剝皮，再品嘗。我們將嘴唇吃得發綠，這樣，不說家里省點兒糧食，也起碼在這一天里不至于太餓肚子。
俗話說：常將有日當無日，莫在無時想有時。我現在的日子自然比過去好得多了，但我從來沒有因此忘記童年的野薔薇苔。他常使我對生活懷有一種憂患意識，誰也不敢保證將來的世界就絕對沒有戰爭，沒有饑餓而那時，我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?
我因此而感謝生長糧食和野薔薇苔的土地，更因此而珍惜來之不易的生活。
閱讀題：
1、作者在第三段中寫道：到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了。其中童年的天性與情理的分別指什么?(2分)
2、作者回憶童年，表達了童年情結和憂患意識，童年情結和憂患意識的.具體內容是什么?(4分)
3、全文最后一句兩次使用因此一詞，作用是什么?(3分)
4、下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是(3分)( )
A、作者在第一段末尾說野薔薇味兒甜是借助感覺轉換表現也薔薇在童年生活記憶中最美妙的事物。
B、作者難忘野薔薇是因為它的花多姿多彩，苔鮮嫩翠綠，既具觀賞價值，又有食用價值。
C、文中兩次使用對比手法，將童年生活和朱元璋對比是為了表現人都有童年情結;將童年生活和現在對比是為了強調人必須有憂患意識。
D、作者設想將來我們是不是還會輕而易舉地就能找到那漫山遍野的野薔薇苔呢?是呼吁人們要注意保護生態環境。
E、本文的主旨可以歸納為不要忘了過去，要珍惜來之不易的生活
參考答案：
1.活潑;用野薔薇苔充饑，以度春荒。
2.對童年的事，永遠懷著美好的回憶;在過好日子時，不要忘記苦難和饑餓。
3.形成抒情式議論，點明珍惜來之不易生活的主旨。
4.A、C、E、
德語4
尊敬的領導：
您好!
希望這份自薦表能幫貴公司找到一位有志青年，棟梁之材，也希望它能為我開啟機遇與成功之門。
在大學四年里我很注重培養自學能力。我先后順利地通過了英語國家四級和計算機二級，還能熟練應用會計電算化軟件，也能翻譯英文名著，并于1997—1998年度獲三等獎學金，在專業課學習之余，我還廣泛涉足于哲學、文學、法律、經濟學等領域，并輔修了經貿英語，自學了第二外語——德語。
此外，我更注重自己綜合能力的培養。在校期間，我擔任班級宣傳委員，創意并組織了沿周總理足跡前進的千位學生簽名活動，受到了全校師生的廣泛好評。
我深知作為經濟類學生，交流、實踐不可或缺。因此，在98年我加入了吉林工大軟科學愛好者協會的市場調研部。作為部長助理，我參與編寫、訪問并總結了與《長春日報》合作的《大學生消費調查》及《計算機在大學校園》的調研項目，通過真實的數據，糾正了社會上部分群眾對大學生不正確的看法，引起了很大反響。
我堅信作為一位適應社會需要的復合型人才，走入社會汲取養分是必備的。在99年8月到10月，我在廈華電子股份有限公司駐長辦事處做了三個月的促銷小姐，初步感受到商家的激烈競爭，也以微見巨地了解了中國企業的'現狀。同年7月到11月期間，我還兼職現代人市場咨詢公司調查員，對市場調查做了全面、專業、深刻的了解。這些經驗為我走入社會，參與商業經營運作奠定了良好的基礎。
我品性堅忍不拔，愛崗敬業，能吃苦，有魄力，工作中即能獨擋一面，也能團結合作。
我的人生理念是：事在人為。相信您選擇了我，也就選擇了對成功的執著追求。我愿用自己的專業知識及聰明才智為貴公司的發展盡綿薄之力!
此致
敬禮!
求職人：xx
年月日
德語5
我在擇業這一點上并不成功，日語專業就業前景。不過還是想說下自己的理解，當然還有些經驗和教訓。 我覺得，畢業擇業大概與專業成績和自己的興趣有關系。如果能拿個十分優秀的成績畢業，當然這個成績還是指真才實學，一定會找到個不錯的工作，這種工作大多與日語有很大關系，待遇收入都很好。如果從興趣為出發點，也會有人選擇完全與日語沒有關系的工作作嘗試，當然對于日語專業畢業的來說沒什么意義。 我的同學以及朋友在畢業后大都從事3個行業。第一種是IT，多為軟件外包，或者客服，堅持兩三年的話，語言會有很大長進，IT知識也會學到很多。是個收入高，精力投入很大的行業。
第二種是銷售和貿易，有的做了報關員，有的則是跟單員，當然，對日貿易是有很多麻煩的，日本人本身就十分挑剔，當然如果自己不太適合經商，或者本身性格就很內向還是不要進入這個行業。同樣，貿易類也要投入大量的精力，生活失去原有的節奏，大部分可以學到的東西就是如何做人如何做事，而實質上的知識并不能學到什么，大多是理論，而實際操作卻很關鍵。第三種是翻譯，教育類，大多數從事這種行業的都是在校成績突出的，對于自己的專業十分自信，有志于在這種行業長期發展，打算靠日語打拼的一群人。其實我很建議從事第三種行業，真正把日語學精用好。
除上面的3類，也有許多別的選擇。 當然，很多人還是會堅信語言只是一種工具，那就要盡量選擇自己感興趣的，又不會完全與日語脫鉤的工作。 其實我覺得從事什么行業并不重要，重要的是自己能不能樂于從事這種行業，勇于接受壓力挑戰甚至無奈。在當今這個社會什么工作都不好干，當然什么行業都會擁有精英。 可能，有的同學在畢業時會急于找到一份工作，而根本不去了解自己即將進入的這個行業，結果發現自己入錯了門，那么也別怕，好好審視自己，尋找到最適合自己的位置。 （大連外國語）"
有的挑的話，應該去些比較有發展前途的大中型企業。 那樣鍛煉的機會也比較多一點。不要一味的以為全球500強的企業有比較好的薪水與福利， 也有很多大的發展空間的。其實像這樣的公司一般制度很嚴，晉升的.機會需要靠時間和經驗，但是往往在經驗方面你得到的很局限，就限制在你所從事的工作一方面。 要是處在發展階段的公司，你能比邊工作邊學，不會受到權限的限制。當然所有的東西不是等著就會來的需要你去爭取，而爭取的本錢就是你現在所擁有的知識能力。
總結一下以上， 1、選公司倒不如選工作內容，選這個企業的文化氛圍。你可以通過上網來搜索到對這個公司的評價。
2、不要以為日語專業現在還很熱門的，很多社會上的人同樣能說，但是他們不具備的就是對知識的系統性和專業性。所以你要把自己的專業打好基礎，口語說好（只要將意思清楚表達就可）
3、學習學習還是學習。只要是你欠缺的，不管是在做人還是進了公司，都要以謙虛的心態來面對周圍的人。（大連外國語）
答案很明顯，去日資企業。因為我在私營和日資都做過，所以感受很深。一方面日資企業管理機制待遇等個方面都比較優裕完善，尤其重要的是對你的日語能力有很大的鍛煉和提高。而且注重對人才的培養。關鍵的原因是經常和日本人聯系交往，而國內的一些企業則沒有這些條件。即使有些國內的企業有長駐日本人或經常與日方聯系可遠不及日資企業的“地道”。綜合來說日資企業對個人各方面的影響都比較深刻。當然，日資企業對個人的素質能力（尤其是實際能力）要求比較高。（山東財政）
看想要什么了，如果想要得到很大的鍛煉可以去日企,給日本人做事,但是會很辛苦，我個人比較懶. 如果追求穩定性等,最好不要去一些太小的企業或剛起步的公司,穩定性和月薪都會差一點.當然如果能進國企是最好了。 學日語找工作機會還是很多的，我覺得最主要還是看個人的興趣. (齊齊哈爾大學)
當然是進日企了，理由： 1 剛畢業的學生口語很差，需要多跟日本人交流 2 日企里學到的東西比其他企業多的多 3 有出國機會 4 有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位 5 剛畢業不要一定進名企大企業，小企業更容易適應 (南京農大)
德語6
1、羞怯是大自然的某種秘密，用來抑制放縱的欲望；它順乎自然的召喚，卻永遠同善、德行和諧一致。
2、自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么�？档旅�
3、三樣東西有助于緩解生命的辛勞：希望，睡眠和微笑。
4、一切顯象都在時間中，無論是同時存在還是相繼，都只有在作為基底（作為內直觀的持久形式）的時間中才能被表象。
5、一切顯象中，持久的東西都是對象本身，也就是說，是實體，而一切變易或者能夠變易的東西，都僅僅屬于這一實體或者各實體實存的方式，從而屬于它們的規定。
6、凡是在理論上正確的，在實踐上也必定有效。
7、男人是容易被考察的，女人卻并不泄露自己的秘密。
8、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。
9、統覺，同一種先驗的統一性，從總是能夠在一個經驗里面相聚的一切可能的顯象中，按照規律形成所有這些表象的一種聯系。
10、人是萬物的尺度。
11、對顯象的雜多的把握在任何時候都是漸近的。各部分的表象相繼而起。至于它們是否也在對象中相繼，則是反思的第二點，它并不包含在第一點中。
12、自律原則是唯一的道德原則。
13、美，是沒有目的的快樂。
14、哲學的義務是，去除因誤解而生的幻想。
15、越是處心積慮地想得到生活上的舒適和幸福，那么這個人就越是得不到真正的滿足。
16、凡人的一舉一動，必是社會準則。
17、形而上學的真正路徑不是跟雜亂無邊的經驗對象打交道，而是從理性本身出發，并且至于理性本身產生對話。這才是形而上學的根基，不可拔除。
18、人不能被判為奴，他只能自認為奴。
19、通過我們被對象所刺激的方式來獲得表象的這種能力（接受能力），就叫作感性。
20、酒能使人出語輕快，酒更能使人一吐衷情。酒，因而成為一種道德的性質成為搬運率直之心的物質。
21、工作是使生活得到快樂的最好方法。
22、良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。
23、我們所有的知識都開始于感性，然后進入到知性，最后以理性告終。沒有比理性更高的東西了。
24、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。
25、美，是道德上的善的象征。
26、理性的批判最終必然導致科學。
27、我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。
28、我從不擔心被證明有錯，卻擔心被誤解。
29、沒有信仰的人類生活與獸類生活無異。
30、有學問，然后有先見；有先見，然后能力行。
31、經驗雖然告訴我們某物是如此這般的狀況，但并不告訴我們它不能是另外的狀況。
32、有一種美的東西，當人們接觸到它的時候，往往感到一種惆悵。意境就是如此。
33、一個人說出來的話必須是真的，但是他沒有必要把他知道的都說出來。
34、即使聰明謹慎的人有時亦難察覺別人的虛偽。但對純真的小孩子，虛偽再怎么巧妙掩飾，他都能察覺而避開。
35、時間的無限性無非意味著：時間一切確定的長短都惟有通過對惟一的作為基礎的一個時間的限制才是可能的。因此，時間這一源始的表象必須不受限制地被給予。
36、盡管我們的.一切知識都是以經驗開始的，它們卻并不因此就都是從經驗中發源的。
37、不學會幽默和風趣，人就太苦了。
39、滑稽是預期與后果的嚴重失衡。
40、理性一手拿著自己的原理，一手拿來著根據那個原理研究出來和實驗，奔赴自然。
41、活動或運動是人體健康的導師。
42、一個人沒有信心，第二天都不想起床。
43、將人視作手段，而不以人本身為目的，這永遠都是錯誤的。
44、美最忌諱的是使人反感，而和崇高相去甚遠的是令人失笑。因此男人最痛苦的是你說他無能，女人最討厭你說她丑陋。
45、世界上有兩件東西能震撼人們的心靈：一件是我們心中崇高的道德標準；另一件是我們頭頂上燦爛的星空。
46、我是孤獨的，我是自由的，我就是自己的帝王。
47、給我物質，我就用它造出一個宇宙來。
48、思維無直觀是空的，直觀無概念是盲的。
49、啟蒙就是讓人有勇氣去自己思考。
50、一種在直觀中被給予的雜多的統覺，它的這種完全的同一性包含著一種表象的綜合，并且只有通過這種綜合的意識才是可能的。
51、道德首先被要求的是支配自己。
52、痛苦就是被迫離開原地。
53、自殺是可惡的，因為上帝禁止這樣做；上帝禁止自殺，因為這樣做是可惡的。
54、道德確實不是指導人們如何使自己幸福的教條，而是指導人們如何配享有幸福的學說。
55、理性的批判最終必然導致科學，與此相反，理性不經批判的獨斷應用則會導向無根據的、人們可以用同樣明顯的截然相反的主張與之對立的主張，從而導致懷疑論。
56、為一個判斷中的各種不同表象提供統一性的同一種功能，也為一個直觀中的各種不同表象的純然綜合提供統一性，用一般的方法來表達這種功能就叫做純粹知性概念。
58、橫波一盼，說話一句，勝過世界上的一切知識。
59、一個行為的道德性不取決于它的結果，而僅僅取決于該行為背后的意圖。
60、所謂宗教，就是把我們的義務的一切都看作是神的命令。
61、發怒，是用別人的錯誤來懲罰自己�？档旅�
62、事實上只有三種人適合結婚：傻瓜、惡棍和牧師。牧師習慣受縛于義務，惡棍希望他的太太不貞，傻瓜則相信他的太太是忠實的。
63、時間不是推理概念，或是人們所說是普遍概念，而是感性直觀的一種純形式。
64、決定我們是否富有的，不是我們擁有的東西，而是我們沒有也行的東西。
65、想要成就大事業，要在青春的時候著手。
66、貪是人類內心對外界無止境的欲望。
67、我不能讓人變得更好，除非他們身上還殘存著善良；我不能讓人變得更聰明，除非他們身上還有些許理智。
68、天才是自創法則的人。
69、自然的美是一個美的事物，藝術的美是一個事物的美的表現。
70、審美觀念生起許多思想而沒有任何一特定的思想，即一個概念能和它相切合，因此沒有語言能夠完全企及它，把它表達出來。
71、知識分子是敢于在一切公共場合運用理性的人。
72、老年時象青年時一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有他的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。
73、一切必然性在任何時候都以一種先驗的條件為基礎。
74、生得偉大者，笑對無常。康德名言
75、所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。
76、哲學無法教授，哲學永遠是思想者的事業。
77、教育之目的就在于使人成為人。
78、當愛情需要我的時候，我沒有資格去享用它，當我需要愛情的時候它卻離我而去。
79、一個人的缺點來自他的時代，他的美德和偉大卻屬于自己。
80、無論出自純粹理性的概念的可能性是什么樣的一種情況，這些概念都畢竟不是反思得來的、而是推論得來的概念。
81、我已選擇了一條路，將要終身實行；我要繼續我的事業，任何事都不能加以阻擋。
82、思想無內容則空，直觀無概念則盲。
83、對善的愛與對永恒的信仰指的是同一件事。康德名言
84、只要你盡職盡責，人們都會由衷地對你尊敬。
85、要評判美，就要有一個有修養的心靈。
86、人，實則一切有理性者，所以存在，是由于自身是個目的，并不是只供這個或那個意志利用的工具。
87、大海之所以偉大，除了它美麗、壯闊、坦蕩外，還有一種自我凈化的功能。
88、沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。
德語7
| 20xx年專業排名 | 大學名稱 | 學生滿意度 | 科研評估 | 錄取標準 | 學生就業率 | 總分 |
| 1 | 劍橋大學,Cambridge | 91 | 1.1 | 559 | 81 | 100 |
| 2 | 牛津大學,Oxford | 87 | 1.1 | 535 | 80 | 96.7 |
| 3 | 杜倫大學,Durham | 84 | 1 | 516 | 80 | 93.9 |
| 4 | 南安普頓大學,Southampton | 87 | 1.2 | 463 | 72 | 93.1 |
| 5 | 圣安德魯斯大學,St Andrews | 83 | 1 | 511 | 78 | 92.6 |
| 6 | 華威大學,Warwick | 91 | 0.8 | 469 | 65 | 89.9 |
| 7 | 利茲大學,Leeds | 86 | 1 | 419 | 72 | 89.7 |
| 8 | 布里斯托大學,Bristol | 81 | 0.8 | 444 | 84 | 89 |
| 9 | 愛丁堡大學,Edinburgh | 83 | 1 | 467 | 66 | 88.1 |
| 10 | 格拉斯哥大學,Glasgow | 83 | 0.6 | 490 | 76 | 87.4 |
| 11 | 伯明翰大學,Birmingham | 88 | 0.9 | 380 | 66 | 86.8 |
| 12 | 紐卡斯爾大學,Newcastle | 83 | 0.9 | 452 | 66 | 86.1 |
| 13 | 巴斯大學,Bath | 82 | 0.7 | 450 | 75 | 85.9 |
| 13 | 倫敦大學學院,UCL | 76 | 1.1 | 502 | 68 | 85.9 |
| 15 | �？巳卮髮W,Exeter | 84 | 0.9 | 478 | 60 | 85.8 |
| 16 | 諾丁漢大學,Nottingham | 85 | 0.6 | 390 | 70 | 83.8 |
| 17 | 倫敦大學國王學院,KCL | 78 | 1.1 | 460 | 58 | 83.6 |
| 18 | 謝菲爾德大學,Sheffield | 78 | 0.5 | 437 | 80 | 83.5 |
| 19 | 曼徹斯特大學,Manchester | 81 | 1 | 385 | 64 | 83.1 |
| 20 | 卡地夫大學,Cardiff | 81 | 0.8 | 383 | 67 | 82 |
| 21 | 赫瑞·瓦特大學,Heriot-Watt | 80 | 0.5 | 400 | 74 | 81.6 |
| 22 | 雷丁大學,Reading | 85 | 0.5 | 358 | 65 | 80.7 |
| 23 | 阿斯頓大學,Aston | 80 | 0.3 | 397 | 68 | 78.2 |
| 24 | 肯特大學,Kent | 82 | 0.3 | 337 | 70 | 77.7 |
| 24 | 倫敦大學瑪麗女王學院,Queen Mary | 78 | 0.5 | 377 | 66 | 77.7 |
| 26 | 樸茨茅斯大學,Portsmouth | 82 | 0.8 | 300 | 57 | 77 |
| 27 | 斯旺西大學,Swansea | 81 | 0.7 | 337 | 54 | 76.9 |
| 28 | 阿伯丁大學,Aberdeen | 80 | 0.3 | 406 | n/a | 76.2 |
| 29 | 蘭卡斯特大學,Lancaster | 71 | 0.5 | n/a | 79 | 75.9 |
| 30 | 倫敦大學皇家霍洛威學院,Royal Holloway | 77 | 1 | 397 | 43 | 75.6 |
| 31 | 班戈大學,Bangor | 85 | n/a | 278 | 71 | 75.4 |
| 32 | 利物浦大學,Liverpool | 73 | 0.7 | n/a | 62 | 74.5 |
| 33 | 赫爾大學,Hull | 83 | n/a | 300 | 68 | 74.2 |
| 34 | 東英吉利大學,UEA | 86 | n/a | 343 | 55 | 73.6 |
| 35 | 諾丁漢特倫特大學,NTU | 83 | n/a | 296 | 59 | 71.3 |
| 36 | 曼徹斯特城市大學,Manchester Metropolitan | 78 | 0.2 | n/a | 54 | 69.6 |
德語8
自從我開始學習德語，已經過去了兩年。在這段時間里，我不僅提高了自己的語言技能，更深入了解了德國的文化和社會。我想分享一些我在學習德語過程中的心得和體驗。
首先，學習一門新的語言需要投入大量的時間和精力。我每周都會安排一定的學習時間，不斷鞏固和擴展自己的詞匯量。此外，我還參加了德語口語課程，這讓我有機會和其他學生互動，鍛煉我的口語和聽力能力。
學習德語讓我有機會更深入地了解德國的文化和生活。通過閱讀德語書籍、觀看德國電影和電視劇，我了解到了德國人的思維方式、社交禮儀以及德國的歷史文化。這讓我對德國有了更全面的認識，也讓我更積極地想要了解和體驗德國的生活。
學習德語也讓我在個人成長和發展方面取得了進步。通過學習德語的語法和表達方式，我提高了自己的語言表達和理解能力。同時，我也通過學習德語的發音和語調，提高了自己的'口語表達能力。
學習德語讓我看到了自己可以克服的挑戰。雖然學習德語的過程充滿了挑戰，如發音、詞匯和語法等，但正是這些挑戰讓我不斷學習和成長。我學會了如何面對困難，找到解決問題的方法，也學會了堅持和努力。
總的來說，學習德語的過程充滿了挑戰和收獲。我不僅提高了自己的語言技能，更深入了解了德國的文化和生活。我希望通過分享我的學習經驗，可以幫助到那些正在學習德語的朋友們。
德語9
姓名
性別：男/女
出生年月：19xx.xx.xx
政治面貌：群眾
民族：漢族
xxxx大學德語專業20xx屆xxxx方向德語學士
聯系方式：
電子郵件：xxxx
求職意向及自我評價
期望從事職業：導游、翻譯、業務員、外貿跟單(點擊來智聯招聘搜索想要的工作)
自我評價：注重工作效率和團體合作。有較強的責任心和敬業精神，良好的理解能力和執行力，敬業，遵守職業道德，工作積極主動，性格開朗，善于溝通，有強烈的責任心和上進心，能站在客戶的角度上思考問題。為人熱情謹慎，做事認真負責，有良好的團隊協作能力以及進取心和學習熱情。
教育經歷
20xx.9~20xx.7 xx大學xx學院 德語專業 xx學士
學分績點(GPA) x.x (滿分x分)，院系/班級排名第x
連續四年獲得校獎學金
所獲獎勵：
20xx年獲得校級“三好學生”
20xx年獲得大賽“一等獎”
20xx年獲得院級“優秀團員”
20xx年獲得校級“學生團干部”
項目/科研經歷
20xx年xx項目項目負責人
課題：xxxx
項目描述：
工作職責：
工作業績：
20xx年xxxx項目項目組成員
課題：xxxx
項目描述：
工作職責；
工作業績：
實踐/工作經歷
20xx年x月—20xx年x月xx產權代理有限公司德語翻譯
主要工作：負責撰寫德語商務信函；負責信函以及相關文件的翻譯；負責德國市場相關企劃、以及客戶開發和跟進輔助工作；赴××進行技術甲流，商談建立另外一個中德合資公司、德國工業產品在中國的代理問題；德方人員在洛陽和北京的技術交流
20xx年x月—20xx年x月xx大學國際交流學院教師兼招生助理
主要工作：對外國公司的員工進行漢語培訓以及教授外國留學生的'漢語，并且協助完成學院的招生工作，為各國留學生提供咨詢服務。授予了近二百個來自世界各地的外國人的中文，具備了豐富的教學經驗，同時與世界各地的學生進行溝通，協助招生工作
個人技能
大學英語四/六級(CET-4/6)良好的聽說讀寫能力
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普通話
普通話等級證書一級甲讀寫能力精通優秀的聽說能力
本專業證書
德福5(TDN5)、德福4(TDN4)、德福3(TDN3)
德語10
20xx英國大學德語專業排名，巴斯大學離三甲僅有一步之遙，南安普頓大學險些跌出前十。
20xx英國大學德語專業排名
| CUG排名 | 大學名稱 | 學生滿意度 | 入學標準 | 研究評估 | 就業前景 | 總評分 | |
| 20xx | 20xx | ||||||
| 1 | 1 | Oxford | 4.2 | 597 | 2.75 | 80 | 100 |
| 2 | 2 | Durham | 4.2 | 527 | 2.65 | 85 | 98.4 |
| 3 | 3 | Cambridge | 4.5 | 2.65 | 97.4 | ||
| 4 | 11 | Bath | 4.2 | 454 | 2.4 | 85 | 94.6 |
| 5 | 4 | St Andrews | 4.2 | 489 | 2.65 | 70 | 94.2 |
| 6 | 9 | Edinburgh | 4.1 | 489 | 2.55 | 75 | 94.2 |
| 7 | 10 | Birmingham | 4.3 | 437 | 2.6 | 75 | 94.1 |
| 8 | 12 | Leeds | 4.2 | 445 | 2.65 | 75 | 94 |
| 9 | 5 | Bristol | 4 | 444 | 2.45 | 85 | 93.8 |
| 10 | 6 | Southampton | 4.3 | 469 | 2.65 | 65 | 93.2 |
| 11 | 18 | Glasgow | 4.1 | 502 | 1.8 | 90 | 93.2 |
| 12 | 15 | Exeter | 4.2 | 457 | 2.55 | 70 | 92.9 |
| 13 | 8 | University College London | 3.9 | 499 | 2.41 | 70 | 92.2 |
| 14 | 17 | Nottingham | 4.2 | 424 | 2.35 | 75 | 91.6 |
| 15 | 14 | Newcastle | 4.1 | 425 | 2.55 | 70 | 91.6 |
| 16 | 19 | Manchester | 4.1 | 446 | 2.6 | 65 | 91.6 |
| 17 | 13 | Warwick | 4.4 | 468 | 2.4 | 60 | 91.3 |
| 18 | 16 | King's College London | 4 | 425 | 2.65 | 65 | 90.7 |
| 19 | 20 | Liverpool | 4 | 442 | 2.4 | 70 | 90.6 |
| 20 | 21 | Sheffield | 4.2 | 460 | 2.1 | 70 | 90.2 |
| 21 | 22 | Lancaster | 3.8 | 413 | 2.2 | 80 | 89.8 |
| 22 | 23 | Heriot-Watt | 4.1 | 416 | 2.1 | 75 | 89.6 |
| 23 | 30 | Swansea | 4.2 | 372 | 2.5 | 65 | 89.4 |
| 24 | 25 | Aston | 4 | 403 | 1.85 | 85 | 89.1 |
| 25 | 36 | Surrey | 4.1 | 2.1 | 70 | 88.5 | |
| 26 | 29 | Royal Holloway | 4 | 364 | 2.65 | 60 | 88.2 |
| 27 | - | Birkbeck | 4 | 2.15 | 87.6 | ||
| 28 | 24 | Cardiff | 3.7 | 364 | 2.4 | 70 | 87.4 |
| 29 | 26 | Ulster | 4 | 2.1 | 86.7 | ||
| 30 | 38 | Aberystwyth | 4.1 | 326 | 2.3 | 65 | 86.5 |
| 31 | 35 | Reading | 4.2 | 362 | 2.05 | 65 | 86.4 |
| 32 | 27 | Queen Mary | 3.9 | 372 | 2.2 | 65 | 86 |
| 33 | 37 | Bangor | 4 | 329 | 1.95 | 70 | 84.8 |
| 34 | 28 | Kent | 4.2 | 354 | 1.9 | 84.8 | |
| 35 | 32 | Aberdeen | 3.8 | 2 | 83.5 | ||
| 36 | 33 | Hull | 4.3 | 339 | 60 | 83.5 | |
| 37 | 31 | Portsmouth | 4 | 303 | 2.4 | 50 | 83.2 |
| 38 | - | Salford | 3.9 | 326 | 2 | 83.1 | |
| 39 | 34 | Sheffield Hallam | 4 | 320 | 65 | 82.4 | |
| 40 | - | Chester | 4.2 | 310 | 82.1 | ||
| 41 | 40 | Nottingham Trent | 3.8 | 297 | 70 | 81.9 | |
| 42 | 39 | Manchester Metropolitan | 3.8 | 310 | 1.8 | 50 | 78.6 |
| 43 | - | Leeds Metropolitan | 4 | 271 | 50 | 78.3 | |
| 44 | - | West of Scotland | 4.1 | 35 | 76.4 | ||
德語11
1、習慣是在習慣中養成的。
2、除了給，愛的要素還有：關心、責任心、尊重和認識。
3、就像神學的邏輯結論是神秘主義，心理學的最終結論是愛。
4、正如真金要在烈火中識別一樣，友誼必須在逆境里經受考驗。
5、培育愛情必須用和聲細語
6、藝術的成功在于沒有人工雕琢的痕跡
7、大野豬常常被小獵狗逮住
8、休閑給身體和頭腦提供養料。
9、姍姍來遲的樂趣令人愉快，寒冬臘月我們盼陽光，酷暑盛夏我們覓陰涼
10、愛情是以信仰為基礎的。
11、出身和祖先以及那些未經自己努力而獲得的東西，是不能稱為己有的。
12、春天百花盛開，夏天收割大忙，秋天果實累累，冬天舒適地坐在火爐旁
13、獲得愛的能力的主要條件是克服自戀。
14、認識人的問題同認識神的宗教問題平行存在。
15、美貌和愚蠢歷來是匹配的一對
16、從枝上摘下的蘋果比從雕花盤中取出的蘋果更有味
17、在我們的.心田居住著一位神仙
18、誰口口聲聲說“我不愛”，誰就在愛。
19、每個人的心里都有一只虎，一頭豬
20、在一個商業化占統治地位以及把物質成功看得高于一切的文化中，事實上是沒有理由對下列事實保佑吃驚的態度：人與人之間的愛情關心也遵循同控制商品和勞動力市場一樣的劇本原則。
21、應該把內心有生命力的東西給予別人。
22、東西分散就失去了價值，聚攏起來才能發揮作用
23、美麗的面孔是一半的好運
24、如果不能真正的了解對方，也就不可能尊重對方。
25、事實驗證行動
26、愛情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。
27、認識秘密的途徑是愛情。
28、孤寂是引起強烈恐懼感的根源，同時孤寂還會引起羞愧和負罪的感覺……。意識到人與人之間的距離，而又滅有通過愛情去達到新的結合——這就是羞愧的根源，同時也是負罪和恐懼的根源。因此對于人來說最大的需要就是克服他的孤獨感和擺脫孤獨的監禁。
29、在我們這個時代里，單純十分罕見
30、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道
31、黑夜比白晝更令人沮喪
32、謊言越傳越離奇
德語12
姓 名：xx
性 別：女
民 族：漢族
政治面貌：黨員
出生日期：1987年11月
戶 口：浙江
婚姻狀況：未婚
學 歷：大專
畢業院校：浙江越秀外國語學院
畢業時間：20xx年07月
所學專業：應用德語
外語水平：德語(專業)
電腦水平：熟練
工作年限：實習/應屆
聯系方式：
求職意向
工作類型：全部
單位性質：不限
期望行業：不限
期望職位：人力資源/行政/文職人員、教育/培訓、德語、英語、客戶服務
工作地點：杭州市
期望月薪：面議
刻育經歷
與20xx年至20xx年就讀于浙江越秀外國語學院，主修德語，輔修英語及商務談判、外貿單證、人力資源管理、計算機等。
自我評價
我是一個性格開朗，務實又不失樂觀的人，有極強的團隊合作能力和上進心，責任心強，善于交流，樂于接觸新鮮事物。
德語13
1.及時回復客戶售前和售后郵件，為客戶提供專業和熱情的服務，提升用戶購物體驗和品牌形象;
2.保持店鋪的好評率和良好的信用度，維護賬號安全;
3.負責處理中差評，投訴和糾紛，匯總并整理各類問題反饋相關部門改進;
4.及時反饋重大產品問題，整理用戶反饋的`咨詢數據反饋到相關部門。
德語14
1.元音字母自成一個音節時讀長音。z.B:Abend.
2.在開音節中，元音字母讀長音。z.B:Name.
3.詞干元音后只有一個輔音字母，該元音一般讀長音。z.B:Tag.
4.元音字母重疊為長音。z.B:Maat, Naab.
5.元音在h前發長音，h不發音。z.B:Fahne, Bahn.
6.元音在雙輔音前發短音，在兩個或兩個以上輔音前大多發短音。z.B:Kamm, dann.
7.在少數詞中，元音后只有一個輔音時也發短音。z.B:das,an.
8.b位于詞尾及音節尾或其后沒有元音時發清音[p].z.B:Dieb
9.d位于詞尾或音節尾發清音[t].z.B:Mund,und.
10.g位于詞尾及音節尾或其后沒有元音時發清音[k].z.B:Tag,mag.
11.元音字母e在非重讀的尾音節和非重讀前綴be-,ge-等中發
[].z.B:Katze,gefallen,Bedenken.
12.v在德語詞及外來詞詞尾讀清音[f]，在外來詞音節之首讀濁音
[v].z.B:Vase,Villa.
13.s在元音前讀濁音[z]，z.B:Hose,sie. 在輔音前以及在詞或音節末尾讀清音[s]；ss,讀清音。z.B:Tasse,Westen,Fu.
14.[r]為輔音(發顫音)，用小舌或舌尖發音均可。z.B:Rad, rot.
15.r在音節中(短元音后)也發輔音(r),但有元音化傾向。z.B:Barren, Herr.
16.r在非重讀后綴-er，-ern，-ert等中以及在前綴-er，ver-，zer-中要元音化為[], 發音近似[a].Vater,Kinder.
17.r在詞尾，大多在長元音之后要元音化。z.B:Ohr,leer.
18.ig在詞尾讀[i], z.B:richtig. 但ig后有元音時,g仍讀[g].
19.st-,sp-在詞干的開頭時，分別讀[t],[p]，z.B:Stuhl,Spiegel. 如不在詞干開頭，仍讀[st],[sp]。z.B:Fester,Wespe.
20.ch在元音a/o/u/au之后讀[x]；在其他元音和輔音之后讀[]。z.B:Buch,acht
德語15
1 das Fruehlingsfest 春節
2 das Laternenfest 元宵節
3 das Totenfest 清明節
4 das Drachenbootfest 端午節
5 das Mondfest 中秋節
6 das Doppel-Yang-Fest 重陽節
7 Fest am 8. Tag des 12. monats 臘八節
8 der Neujahrstag元旦
9 der Internationale Frauentag am 8. maerz 三八婦女節
10 der Tag der Arbeit am 1. Mai 五一勞動節
11 der Jugendtag 青年節
12 Internationaler Kindertag am 1. Juni 六一兒童節
13 der Nationalfeiertag 國慶節
14 Silvester 除夕
15 Europaeisch-Christliche-Feiertage 歐洲基督教節日
16 der Karneval 狂歡節
17 der Karfreitag 耶穌受難日
18 das Ostern 復合節
19 das Pfingsten圣靈降臨節
20 das Allerheiligen 萬圣節
21 die Weihnacht 圣誕節
22 das Erntedankfest 感恩節
23 der Dreikoenigstag 三圣節
24 der Himmelfahrtstag 耶穌升天節
25 das Oktoberfest 啤酒節
26 der Jubilaeumtag 周年紀念日
27 die Goldhochzeit 金婚
28 die Silberhochzeit銀婚
29 die Verlobung 訂婚
30 die Vermaehlung / Hochzeit 結婚