做陶藝作文15篇（經典）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的做陶藝作文，希望能夠幫助到大家。
做陶藝作文1
五歲時，爸爸媽媽帶我去天目山玩。在那里，我上了一堂陶藝課。老師叫我們用陶泥做筆筒。我當時因為不滿意自己的作品，一氣之下將它拍扁了，而同行的小伙伴順利地完成了一個作品。為此我十分懊惱，我的心里有一個結沒有解開。那就是我想自己成功地完成一個陶藝作品。今天，巴阿媽媽就帶我來圓這個夢了。
到了陶藝工坊，陶藝老師先給我做了一個示范，我就按照老師教的方法開始做。我先把陶泥揉成團，然后把陶泥往轉盤上摔打，把里面的空氣擠出來。接著我用力地把陶泥按在轉盤中心，使出全身力氣把陶泥固定上去，可是我力氣很小，固定不住，老師看到了，就幫了我一下。這時，陶泥想一個碗牢牢地倒扣在了轉上。接下來，我輕輕地踩了轉盤的'腳踏板，轉盤動起來了，我把一雙手按在陶泥上，拇
指向中間掐下去。隨著轉盤的轉動，陶泥開始變身，中間凹下去，兩邊凸起來。不一會兒就成了一個碗。可惜我本來想做一個杯子，但因為功夫不到家，只好做一個碗。媽媽說碗也不錯。陶藝社的老師問我
碗要涂什么顏色，我說就要中國傳統青花瓷色。我帶著滿心歡喜的期盼回家了。
今天做陶藝，實現了我埋藏已久的愿望，也讓我知道了，做事要有耐心，不要太過追求完美。
做陶藝作文2
今天，我們去了長沙市開福區的少年宮。大家都玩得很開心，但只有做陶器給我留下了最深的印象！
我們解釋完之后，就去了陶藝室。我們在各自的.座位上坐下后，就準備讓領隊給我們泥巴、筷子、布、大棒！我們開始做了。我先把泥巴搓成一個圈，然后用布包好，用大棍子搓成餅狀，然后打開布，用筷子把泥巴分開。然后，我開始分塊做。
我把泥分成三份。首先，我做了一根麻繩，是三條泥做成的，又長又結實。第二，我做了一個沒有把手的籃子，還有很多“小餃子”。你知道“餃子”是用來做什么的嗎？告訴你，“小餃子”是用來裝飾籃子的！最后一塊，我用它做了兩個‘小餃子’，你都想吃！最后，只要麻花繩和籃子連接，籃子里有‘湯包’，就完事了！
完工后，我這個貪婪的鬼看著“湯包”心想：要是能吃就好了！
做陶器真好看！不僅好玩，動手能力也增強了。真是一舉兩得！
做陶藝作文3
青少年宮有陶藝班了！當我聽到這個消息的時候，就決定要去報名學習，因為之前在媽媽的陪同下，去一些做陶藝的場所試著做過幾次，雖然作品很粗糙，但是我還是對陶藝很感興趣。
今年，陶藝春季班開班了，我帶著圍裙、袖套等“裝備”和滿懷期望去學習了。
一拉開陶藝班的門，就感覺到了藝術的氣息。只見，一位和藹可親的老師，帶著微笑走過來，問我的姓名。她就是教我們陶藝的施老師。有一些早到的同學端端正正地坐著。
“叮……”上課了，老師開始教我第一課，教我們做毛毛蟲。先要搓泥球，再要用牙簽固定，固定好了用銅管畫腳，還要用小刀畫出眼睛和嘴巴。一條活靈活現的毛毛蟲就完成了。毛毛蟲做好后，老師會給相應的'樹葉。
在做的過程中，有一個同學大叫：“老師，我一不小心把碗里的水全部倒了出來，泥全變成泥漿了，泥漿都倒在我褲子上了！”
我們正在做陶藝的同學，看看那個人的褲子，再想想他剛才說得那些話，禁不住笑起來。
老師趕緊拿著抹布，去擦他的褲子。
經過一節又一節的課程，我已經有許多作品：小花籃、花瓶、愛心碟子，都是我拿手的作品。我覺得陶藝比我想像中的更有意思。
我通過做陶藝，知道了做任何事都要有耐心，還要付出努力，才可以獲得成功！
做陶藝作文4
以前，是我在電視上看別人做陶泥，今天我終于能自己做陶泥了。
媽媽帶我來到了陶吧，這里的師傅介紹了做成一件像樣的作品，要經過幾個步驟：1、揉泥，把泥揉得干濕均勻。2、拉坯，在拉坯機上面塑造成自已喜歡的形狀。3、修坯，等泥半干的時候，把表面修平。4、上色，等泥坯干了以后，用色粉涂上自己喜歡的顏色。5、上釉，使泥坯表面更光亮。6、燒制，把泥坯放到窯里，高溫1250度燒9個小時，就燒制成功了。
師傅首先幫我定好位，定位很重要，如果定位偏了，泥坯就重心不穩了。打開電源后，拉坯機轉盤勻速轉動起來，我先把大姆指按住泥的中央，慢慢按出個洞，之后用兩只手把泥按成一個筆筒狀，如果干的話，手沾點水。之后就是我隨意創作的.時候了。我做的是一個小酒壺，灑壺的大肚子，需要一只手在外扶好泥坯，另一只手伸到洞口里，把它慢慢撐大，酒壺的小嘴巴，需要雙手在外慢慢往里掐。
經過老師的幫忙和自己的領會，我終于做成了一個小酒壺。陶泥在師傅的手里是一個聽話的小狗，師傅讓它成為什么樣，它就乖乖地成什么樣，而在我的手里卻是一個調皮的小貓，我讓它成什么樣，它偏成另一個樣子。這可真是臺上一分鐘，臺下十年功，想要練成一門手藝，可真是不容易啊！
做陶藝作文5
前幾天一直下雨，真是把我嚇了一跳呢！知道嗎？我在家里待了那么久，今天終于可以出去玩了！幸好今天沒下雨，看來老天爺是很善解人意的。
這次美術班的老師組織我們到新都的一個陶會做陶藝，為了去玩，我早上8點30就起床了，9點準時到了李老師的家門口，好多同學已經到了。我們30多個同學乘坐一輛大巴車，我和小美坐在一起。
車子開動了，車上的人有的看書，有的看窗外的風景，有的打游戲，還有的干脆閉目養神（睡覺）。小美在看一本《偷星九月天》，我閉上眼睛打算睡一會兒。結果車子一路上不停地抖，同學們鬧哄哄的，像一群蜜蜂在我耳迦嗡嗡直叫，吵得我睡不著。我只好跟小美一起看書，我覺得這本書確實好看，怪不得班上那么多人喜歡它，不過它還是不如喜灰。
45分鐘后，車到站了。我們一個接一個地下了車，我很興奮，因為我還不會做陶藝呢！我看見了那家陶會。陶會的對面是一望無際的農田，遠遠望去那里一片碧綠，綠得發亮，給人一種清新的感覺。
一進陶會，印入眼簾的是一面磚墻，墻上還有一些藍白相間的瓷片，墻的兩邊放著許多陶罐，連我們腳下的路也是由大大小小的瓷片拼成的，我們都有點不愿去踩它們。
我們待會兒要學習在陶罐上用青花來畫裝飾。首先，老師帶我們參觀了一些大哥哥大姐姐們畫的`，因為陶罐都是白色的，而青花是藍色的，這樣畫出來的效果很好。小一點的小朋友畫得很卡通，比如小兔子摘蘑菇之類。而那些老師的作品都是牧童坐在牛背上吹笛子、連綿起伏的山、仕女圖……總之，都很古典。看了別人的作品，老師讓大家想想一會兒我們畫什么，我覺得，用青花來畫，當然要有中國古典的色彩，可是具體畫什么，我還不知道。
老師帶大家來到一間有很多張桌子的屋里，每張桌子上有4個白色的陶罐、一碗青花顏料和4枝細毛筆，老師把大家分成4人一組，由于4個罐子長得差不多，所以大家隨便挑了一個罐子。老師又發給大家一人一根竹簽，說是如果顏色涂錯地方了，可以用竹簽刮掉。
我一時不知道畫什么，所以向窗外望去，窗外是一片荷塘，長滿了碧綠的荷葉和圓圓的蓮蓬，只可惜沒有荷花。有荷花該多好啊。我靈機一動，不如就畫這片池塘吧，用青花畫出來的效果一定很好，再說，很多國畫大師都喜歡畫荷葉、荷花呢！
于是我提筆開始畫。剛畫好一片大荷葉，我發現：我第一次用毛筆，畫出來的荷葉輪廓線有細有粗，把握不好，一點也像大師畫的。正巧老師走過來了，她也發現了這一點，于是教了我如何把握粗細，果然，這樣畫荷花好多了！我一連畫了好幾片大大小小的荷葉，又畫了幾朵不同姿態的荷花，有含苞待放的、嬌小可愛的，還有艷麗多姿的。在畫的過程中，我不停地轉動罐子的墊板，因為罐子是圓的，我要繞著它畫一圈。
我也畫一兩個蓮蓬，因為它不是很好畫。我想：光有植物不行，還要有動物，于是，我在罐子的上半部分畫一只蜻蜓，由于蜻蜓眼睛畫得太大，竟畫成了喜羊羊的眼睛，這個罐子一下就沒有國畫的味道了。沒有就算了，我又在一片荷葉上畫了一只卡通青蛙，它有大大的眼睛和長長的舌頭，是在找蟲吃嗎？
畫了這些我發現有兩片荷葉間還有很大一處空白，我就在那里畫了一艘小木船，船上有一個小男孩在捕魚，我也考慮到這個小男孩要怎么畫。首先不會是羊或狼，這樣會破壞國畫的味道；其次不會是十月、三月之類的，因為青花根本畫不出來這些人物，所以我畫了一個可愛的、簡單的男孩，順便在水里畫些魚。
我當然也留了空位寫名字，只是用青花來寫名字實在不方便，寫出來的字那叫一個難看……
終于，我的陶罐做好了，同學們也都做得差不多了，老師來收作業了，把大家的罐子都放在一張大桌子上，我們開始互相學習了。小美畫了許多花和翩翩起舞的蝴蝶，李林珂畫了大海上的滾滾浪花，李老師和趙老師畫得最好，李老師畫的是兩只小花貓搶魚吃，周圍的裝飾是許多條魚，有“年年有余”的意思，很喜慶，而小貓畫得逼真、可愛，讓人很想去摸一下。趙老師畫的是葡萄藤上結滿了亮晶晶的葡萄，我看得口水都要流出來了—好想吃呢！上午大家的罐子都畫得不錯，下午我們會干什么呢，好期待……因為青花根本畫不出來這些人物，所以我畫了一個可愛的、簡單的男孩，順便在水里畫些魚。我當然也留了空位寫名字，只是用青花來寫名字實在不方便，寫出來的字那叫一個難看……
終于，我的陶罐做好了，同學們也都做得差不多了，老師來收作業了，把大家的罐子都放在一張大桌子上，我們開始互相學習了。小美畫了許多花和翩翩起舞的蝴蝶，李林珂畫了大海上的滾滾浪花，李老師和趙老師畫得最好，李老師畫的是兩只小花貓搶魚吃，周圍的裝飾是許多條魚，有“年年有余”的意思，很喜慶，而小貓畫得逼真、可愛，讓人很想去摸一下。趙老師畫的是葡萄藤上結滿了亮晶晶的葡萄，我看得口水都要流出來了—好想吃呢！
上午大家的罐子都畫得不錯，下午我們會干什么呢，好期待……
做陶藝作文6
今天，教畫畫的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個盤子，讓我們在上面畫花紋。
我在大盤子的中間畫了一朵大大的花，然后在邊上畫上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不過這不是真的黑，是因為畫好后要把盤子放在有1000度的箱子里烤，藍色就需要調得很深，看起來像是黑色，不過烤出來的顏色是青花瓷的顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點的顏色，再往下面刨就是深一點的顏色。
我把花兒畫好后，在上面畫出了花邊，花邊的圖案是一小塊涂淺色，一小塊涂深色，一小塊畫螺旋形的圖案，一小塊畫螺旋形的眼睛，下面還有一個波浪形的'小嘴巴。就是這樣循環畫下去，我在最后單出來的一塊上面用小竹簽刻了一個小愛心。畫完后，咋一看，在花和花邊中間好像少了什么，我靈機一動，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的盤子就做好了。
看著自己做的這個陶藝，雖談不上是藝術品，但畢竟是我第一次認真做出來的作品，內心充滿了喜悅。
做陶藝作文7
周末，我去“天物坊”陶藝館玩陶藝。做一件陶藝作品有三步：拉胚、上釉和燒制。拉胚是把一塊陶泥做成自己喜歡的形狀，比如一只碗或者一個杯子。所以老師說拉胚是最重要的。
老師先讓我觀察別人的`陶藝作品，選一個自己喜歡的造型拉胚。架子上的作品好多呀，有精致的小碗，可愛的小魚，別致的花瓶。看到別人做得那么棒，我覺得做陶藝好難啊，開始緊張起來。
拉胚時，我皺著眉頭，手也不知道怎么放。還好陶藝老師很溫柔，讓我把手放松，輕輕地扶在陶泥上，把它變成了一個“窩窩頭”。接著老師讓我給陶胚找圓心開孔。老師教我伸出一根手指，輕輕地貼在陶胚上，讓手指自然地跟著陶胚一起轉。當手指不動了，指尖下的位置就是陶胚的圓心了。這時，就可以往下開孔了。
在我做花瓶的過程中，老師一步步教我，每一步都會給我做示范。我開始很開心，以為老師幫我做好了。可是一轉眼，她就把陶胚還原了。我只好耐著性子自己慢慢地做。老師還很嚴格，每次我做得不對，她都會給我指出，然后又把陶胚還原了。我用盡全力才終于把拉胚完成了。
看著自己的拉胚成品，那么美麗，我自豪地笑了。通過這次拉胚，我知道了做事情最好不要靠別人，自己完成才能真正學到本領。
做陶藝作文8
3月13日，我第一次學做陶器。制作陶器需要一段時間，但很充實。
制作陶器的過程是這樣的。首先，從大自然中獲取土壤。然后，土壤被制成粘土。然后，把土放在繪圖機上，將作品與其他土一起雕刻或粘貼裝飾。成品烘干后即可上釉（釉料是陶瓷類顏料上的一種涂層）。最后，把類似的作品帶到800℃燃燒。精細的陶器是由
制成的。我至少要花三個星期才能做出一件陶瓷藝術品。第一周，畫，畫，貼。下個星期，格拉斯。在第三個星期，我會把作品拿回來，消毒后使用
我做了兩次。我第一次畫畫的.時候，老師教我一句打油詩：先修，后開，再改進，最后做好。一周后，我去了琉璃城。首先，我們用刀之類的工具刮去多余的粘土。然后用黑釉沿外輪廓重新描摹不清部分，最后上色。又過了一周，我去拿工作。我得到工作后，非常難過。因為我的碗里好像滿是雀斑。我叔叔告訴我，那是因為粘土燒制時，有時會恢復原狀。雖然心里很安慰，但還是很難過。我把這件事告訴了我媽媽，她讓我再做一次，所以在清明節假期，我又去做陶器了。這是我第二次做陶器，不久前我做過一次。所以我對陶器的制作過程非常熟悉。這次，我做了一個更漂亮的造型，把我刻畫得更漂亮了，還在以前畫的基礎上加了三朵花，很漂亮！我滿意地回家了。一周后，我去上釉，因為我畫的比第一次多，所以上釉的時間比第一次長。這次，我要自己把多余的土刮掉。但是我刮不好，所以我去請老師再過來示范一下。我仔細觀察，終于把它刮平了。接下來，我用一把大刷子在碗的表面均勻地涂上一層水。最后，我要上釉了。上釉后，我把有雀斑的陶器還給了叔叔。最后，我對舅舅說：“記住要做得更好！”
我真的很期待下周要做什么？有雀斑嗎？它很漂亮嗎？
做陶藝作文9
終于考完試了，媽媽決定帶我去做陶藝放松一下。來到了星隆國際城里面一家創意手工中心，我看了一下里面的樣品，決定做一個手工花瓶。
那里的老師首先取來泥巴，然后把材料放在一個不停旋轉的設備上，在老師的幫助下，我開始給泥巴定型，接著老師又教給我幾種做陶藝的技巧和手勢。第一招是雙手擺成漢字“八”的樣子，然后通過這個姿勢不斷的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禪”，這個動作比較簡單，只需要伸出食指抵住花瓶底部，讓底部變瘦再從瓶口插入食指，使瓶口的寬度變得均勻。最后使出“剪刀手”，用食指和中指擺出“V”的'造型，然后一只手指插入瓶內，一只手指在瓶口外，使瓶口變得光滑。
短短十幾分鐘，一個小小的花瓶就完成了，但是還要過幾天等泥巴完全干了才能進行上色，我很期待我的作品哦!
做陶藝作文10
今天，我和伙伴們一起來到as u wish制作屬于自己的陶器。
工作人員簡單介紹了制作過程后，我們便迫不及待地開始操作起來。
首先從陶器胚子中挑選自己喜歡的形狀。我左挑右選，終于選中了一個既實用又好看的罐子，然后從畫冊中選出合適的圖畫，接著就開始動手畫畫了。
在圓圓的罐子上畫畫可沒那么簡單，一邊畫一邊還要轉動罐子，一不小心就畫歪了。畫完后，工作人員給了我兩支畫筆，還準備了一些顏料和水杯。他告訴我：用粗的筆涂底色，要涂兩遍；勾線用細的筆，這樣可以凸顯你的畫。雖然用的是粗筆，可涂的時候一點也不能馬虎，一不小心就會涂到畫上，我只能小心翼翼地一點一點涂，花了好大的'功夫，終于涂好底色了。第二步就要用細筆勾勒畫好的圖案。于是我選好顏色開始畫起來，可勾出的線條一會兒細，一會兒粗，顏色也是一會兒深，一會兒淺，很難把握，原先漂亮的畫被顏料涂得變了模樣，這可急壞了我。這時，工作人員在旁邊告訴我不要著急，要用心仔細地畫。于是我靜了靜心，一筆一劃耐心地畫起來。用紅色涂太陽，用粉色描花朵，用藍色填滿愛心
俗話說的好：慢工出細活。終于，功夫不負有心人，自己親手畫的陶器完成了！可這樣還沒有結束，還需要燒制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鮮出爐！
做陶藝作文11
我和媽媽在姜堤樂園游玩時發現了一個陶藝館，我想大顯身手一下。一開始手藝不好，機器也不聽話，手中的陶泥都快成便便行了。我是又著急又覺得我做的造型可笑，哈哈我帶著沾滿泥巴的手去請教老師去了，認真的練習了一會兒，功夫不負有心人！我終于做成了一個杯子，真是很開心啊。接下來有做成了一個盤子，我覺得我有大大的'成就感。
我更知道了努力和堅持，但是真的有些累了，我用手抹了一下額頭上的汗水，糟了！媽媽也哈哈大笑起來，因為我成了個泥娃娃！做陶藝真有趣兒！
做陶藝作文12
今天，我們小組成員一起去做陶藝。一到現場，老師要求我們系上一條黃色的圍裙，坐在桌前，給每人發一塊泥巴。這可不是普通的泥巴，它的學名叫陶泥，只有它才能讓我們做出陶瓷來。我們卷起袖子，參照模型選自己喜歡的陶瓷式樣，開始了玩泥巴，老師告訴我們陶泥一定要像揉面團一樣揉的均勻后面的拉胚才會順利。等我們充分的揉完泥巴，老師給我們做了分工，三個同學先拉坯瓶，其余學刻花紋。
輪到我時，我做一個心形花瓶。我坐在一個大圓盤面前，老師接通電源后圓盤高速的旋轉著，我雙手按著泥，只覺得手麻嗖嗖的。隨著我手的力度不同泥巴在我手中拉長、按扁、扯開、收攏的動作中快速出現一個桶柱形，滑溜溜的。我手指頭收縮了一下，一個指洞就印現在泥胚上，老師讓我快壓扁些，奇跡發生了，泥洞一下不見了，直筒的胚體就成型了，真神奇。
接著老師手把手的幫我把瓶口打磨光滑后，漂亮的.花瓶坯體做好了。然后教我給瓶子上做花朵，我還在瓶上畫了白雪公主、一條小花、一只小白兔，還刻上了我的英文名字grace，最后涂上顏色，一個美麗的花瓶就做成了，最后烘烤的工序就由老師幫我完成。
當我完成后看到我們隊的其他同學也完成了他們的作品，有葫蘆瓶、煙灰缸、碗、心形花瓶，我們都得到了我們喜歡的半成品。
你知道嗎，這烘烤溫度需要230度高溫，在烘烤箱內烘烤兩周左右時間呢！兩周后我們就可以領到自己的作品了。大家臉上都洋溢著滿足的笑容！
做陶藝作文13
今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學陶藝。
到了畫室，見到大板桌上放著一大塊陶泥，同學們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學做恐龍，每個部位都要做到細致和像。”說完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來做，過了一會，老師又溫和地對大家說：“我先做一只劍龍給大家看：先把報紙包成一團，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報紙，在前后留兩個洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認真聽完后，便開始動手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒耐心，他做不好就說：“算了，我做長頸龍得了。”我就和弟弟一起做，我告訴他：“你先按老師說的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳。”果然，他按老師說的去做身體，真的做出來了，我夸他真棒，他笑了笑，沒說什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的`太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費，把它當尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說：“做的不錯，還要努力!”
晚上回家時，媽媽表揚了我倆能互相幫助。
做陶藝作文14
生活中我有很多的興趣愛好，開卡丁車、打籃球、彈尤克里里……我最熱愛的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。
有一次我和媽媽出門路過一家陶藝店，我被里面的情境深深地吸引住了，于是我們決定去體驗一下，這是我和它的第一次親密接觸，感覺即激動又新奇。剛開始我怎么都做不好，后來我請教了老師，他認真又耐心地教我每一個步驟和動作，做陶藝要從捏泥巴開始，通過揉捏和摔打把泥土里的空氣完全排出來這樣做好的成品才不會裂，要控制好轉盤的速度，雙手力度適中要配合好才能把泥土提拉到想要的高度和形狀，最重要的是要有耐心多多練習。于是我按照老師的方法一次又一次的嘗試，有時轉盤的速度過快泥巴就飛走了，我用拉桿一檔一檔的'往下降找到適合自己的速度；有時手上的水沾多了泥巴就軟了，手上的水沾少了泥巴就很干完全捏不動，之后我一點一點試著沾水我發現一個竅門，沾完水后手在盆邊輕輕刮一下這時候是最合適的；還有時雙手力度過大泥巴中間就斷開了，力量小了中間的窟窿又怎么都挖不動，我經過反復練習，雙手又酸又痛終于掌握了恰當的力度。經過無數次的失敗，我終于做出了我第一件滿意的作品——水杯。
通過學習陶藝我體會到了，無論做什么事情一定要有耐心，不斷地從失敗中吸取經驗，才能取得成功。
做陶藝作文15
昨天，我和幾個小伙伴一起去做陶藝。
我們一走進陶藝館就看見了許多做好的陶藝，擺列在館內的架子上。我們幾個東看看西瞧瞧，正在選自己想做的陶器。
一會我們就選好了自己要做的陶器。老師給我們一些工具和陶泥，自己找好位子在桌子旁坐好，接著我們就開工了。把陶泥放在桌子上加少量的水，用手不停的把它揉軟，接著要按模型的樣子一步一步的.做。我做的是一只筆筒，首先要把筆筒的底盤做出，再做筆筒的高度，這可是有難度的，我做了很久才成功。我要把泥壓成薄片用工具切成長方形的塊。像工人叔叔造房子的磚頭，一塊一塊往上加，而且要做出圓的造型。最后我在外面加了自己的裝飾，有我喜歡的愛心和自己的名字，一個愛心筆筒就做好了。
老師幫我們把做好的陶器用紙包起來，放進爐子烤，不一會這些陶器就被烤干。我們要為自己的陶藝上色了，有紅色的花，綠色的草……色彩鮮艷的陶藝展現在我們面前。
最后我們相互看了看對方，大家都哈哈大笑起來，因為我們都成了五彩的泥娃娃。
真是一次快樂的體驗呀！
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