紀律委員作文錦集【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的紀律委員作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紀律委員作文1
“啪”的一聲震天響，把我嚇了大跳！這是怎么了？不好！“野蠻”紀律委員李XX發威了。
清晨的陽光透過窗戶斜照進來，這正是讀書的好時間。可咱們班的同學又吵又鬧，差點沒把屋頂給掀翻了。同學們有的在悠閑地交作業，有的在教室里奔跑，有的'在大喊大叫班級里亂成了一鍋粥。李昊蔚走進班級，發現同學們不讀書。于是她放下重重的書包，從書包里拿出書本，在講臺上使勁一拍，大吼一聲：“你們干什么呢！還不快乖乖讀書，再不讀就給每個小組扣十分！”可同學們就像沒聽見似的，依舊我行我素。特別是施泓宇這個調皮王，他很不服氣地看著李昊蔚，說：“你有本事扣分啊，不就當個紀律委員，有什么了不起。”聽完這句話，李昊蔚的臉脹得通紅，像熟透了的蘋果。同學們面面相覷，幸災樂禍地看著教室里的這出戲。
她隨即便在粉筆盤里拿了一只粉筆，走到小組積分表格前，給每個小組扣了十分，就連她自己那一組也照樣扣。同學們見“野蠻”紀律委員發威了，直接在積分表上扣了分，都從書包里拿出書本，聲情并茂地讀起來。就連剛剛不服氣的施泓宇，也怕得大氣不敢出，灰溜溜地回到了座位上。
她眉頭舒緩了不到幾分鐘，她突然皺起眉，問：“星期五是誰領讀英語？”就在這時，班級的后門緩緩打開了，開門的人正是領讀的同學。“去哪兒了？”李昊蔚用劍一般的目光說，“愣著干嘛，快領讀！”“Unt5Ournewhome”就這樣，早讀開始了，整個校園里都傳來了同學們瑯瑯的讀書聲。
怎么樣，我們班的“野蠻”紀律委員厲害吧！她憑借這股“蠻勁”，把我們班這個“江湖”管理地井井有條。我真佩服她！
紀律委員作文2
聽別人說，做事情如果沒有鐵的紀律就會做事情做得不成功，做得不好。
自我介紹一下，我叫謝能中，個子長得矮，可以說是小巧玲瓏，成績算中上等的。怎么樣？單看外表你就應該投我一票吧。當然，我能不能當這個紀律委員，權力還是在大家的手上的。下面請大家聽我的“施政綱領”；
假如我當了紀律委員，我會把課外所有的精力都獻給我們的班集體。我會像周總理那樣，為了大家不辭勞苦，任勞任怨。
首先，我會用我的課余時間來對同學們進行思想教育。讓同學們對紀律有個更深的印象，更一步的了解。我還會進行一些有關紀律的演說。這就是我的“良策”之一。
下面請看我的“良策”之二：我們每周的周六還要進行一次“紀律評比”大活動，內容就是一周下來，有哪些同學在紀律方面做得不好的，而有哪些同學又是做得好的`。我都會有記載的。做得不好的就要接受懲罰，而做得好就會有所獎勵。
同學們，你們看，我的治班“良策”怎么樣？還算是有兩下子吧？在大家的面前，我敢立下軍令狀；如果我當上了紀律委員以后，在半年之內不能改變我們班的現狀，那么，我立刻主動地辭去這個職位。我敢胸有成竹地說："我有能力當好這個紀律委員。”
紀律委員作文3
親愛的同學們：
大家好！ 今天，我站在這里，只為了一個目的：幫助劉俊同學競選紀律委員。他，一直是老師眼中的好學生，大家心中的好榜樣。我幫他競選紀律委員，有五個理由，其一：上課不說小話；其二：樂于助人；其三：不斤斤計較；其四：勤勞；其五：大方。就沖這幾點，我想劉俊也一定能被選上。下面我為大家說說劉俊的特點吧！ 劉俊上課不說小話。有一天，數學老師黃老師正在給我們講課，講了不到一半，班上的桑之瑤就已經和楊兆弘說開了，這時，黃老師不講了，眼睛瞪得他們倆，他們這才知道被黃老師發現了，立馬坐的端端正正，轉過去一看，劉俊正端端正正的`坐在座位上認認真真的聽黃老師講課呢！你們說，劉俊上課是不說小話？ 劉俊還樂于助人。有一次，陳鑫的鋼筆不見了，劉俊不管自己在檢查作業，放下筆去幫陳鑫找鋼筆。不一會兒，鋼筆找到了，陳鑫連忙道謝：“謝謝你幫我找鋼筆！”劉俊不好意思的擺擺手，說道：“不用謝！班級是一個集體，我們要互相幫助才行。”你們說，劉俊樂于助人嗎？ 劉俊不斤斤計較。有一次，班上的搗蛋鬼羅俊岑在他后面玩他的帽子，過了許久，羅俊岑開玩笑說道：“我一直在玩弄你的帽子，你不生氣嗎？”劉俊回答道：“做事兒不能斤斤計較，如果這樣，那就沒有人和你玩兒了。”你們說，劉俊斤斤計較嗎？ 劉俊還十分勤勞。有一次星期四，我們搞清潔大掃除，大家都精力充沛，可是，他們都胡亂的掃幾下就回教室收拾東西了，而劉俊卻還在那里打掃，第二天，我們班就沒有扣分，設想一下，假如劉俊前一天沒有繼續打掃的話，我們班就很有可能被扣掉一分。你們說，劉俊勤勞嗎？ 最后要說的是，劉俊很大方。有一次，張靜的筆沒有墨水了，劉俊就把他的最后一點墨汁給了張靜；還有一次春游，張新東帶的食物很少，大家都不理他，劉俊卻對張新東說：“張新東，你和我一起吃吧！”“謝謝你！劉俊！”“不用謝！我們是同學嘛！”你們說，劉俊大方嗎？ 如果劉俊沒有被選上，我想他也不會灰心，因為他很大方。 我的演講完畢！謝謝大家！
紀律委員作文4
我讀二年級的時候，老師說按座號當紀律委員，我就是在那時候第一次當紀律委員的，心情極其緊張和高興。
我早上七點三十分就到了教室，空無一人，我就在座位上等啊等，五分鐘后，終于有人來了，于是我在老師的`講臺上拿起了語文作業本，裝模作樣地記起了名字，那樣子要多神氣有多神氣，好像比拿到了班中之王——班長一樣嘚瑟。
可是這份“重擔”落在我肩膀上，我便很快撐不住了，當全班都來了，嘰嘰喳喳的，亂成了一鍋粥，連班長都來講話了。我名字都記了很多，于是我叫了我們班的“百靈鳥”當我的小助手，那只“百靈鳥”的名字叫黃語沫，她是音樂老師眼中的尖子生，也是我的好朋友，我們配合得很默契，她管一二大組，我管三四大組，全班很快安靜了下來。
等老師來了以后，我把手中一份“黑名單”交給了老師，老師一邊看著“黑名單”上的名字，一邊點頭，說：“你真是老師的好幫手，每個同學犯什么錯誤都寫得清清楚楚，我會找他們談話的。”顯然，老師對我這工作很滿意，我聽了心里美滋滋的。
第一次當紀律委員的感覺真不錯呀！
紀律委員作文5
“皇帝輪流做，明年到我家。”在我的聲聲呼喚下，我終于當上了同學們夢寐以求的紀律委員。
“釘鈴鈴”伴隨著一串美妙的音樂精靈，我當上紀律委員的第一個下課來臨。
我滿懷著激動的心情大步流星地走上了講臺。下課后的同學們如同在開一場辯論會，噪音不絕于耳。我剛走上講臺，本以為同學們會頓時鴉雀無聲，可偏偏事與愿違，同學們卻不以為然。
我看這一點震懾力還不夠，頓時心生一計。我抓起粉筆快速的走向黑板，做勢要寫名字，看到這，原本喧鬧的教室頓時安靜得出奇，仿佛連同學們的'心跳都能聽的清清楚楚。
過了一會兒，同學們又嘻嘻哈哈了起來。看到這一幕，我暗暗地沉思道：“我只好殺雞儆猴了。”
我拿起粉筆在黑板上寫上了聲音最大的人的姓名。我又重新站在講臺上，仿佛在說，“你們再說一句話，就跟他是一樣的后果。”
同學們知道我不是一只紙老虎后，也就紛紛作罷，認真寫作業了。看到這一幕，我露出了甜甜的微笑。
雖然紀律委員這一項任務很麻煩，但我卻樂在其中。
紀律委員作文6
快！
真是快呀！
一年已經過去了，我們踏入了五年級，學校也將又一次開始競選大隊委了。今天，我經過了老師和同學們的推薦來競選，我是抱著十足的信心來的。算了，不說廢話啦，我來介紹以下我自己：我是來自四年級一班的韓小語，是一個活潑開朗的女孩。我這次競選的是大隊部紀律委員，因為我覺得我是這個職位的最佳人選。我曾經兩度競選這個紀律委員，但每每都與它擦肩而過。我受到了很大的打擊，心里便想放棄。媽媽看到我心事重重的樣子，便問我怎么回事。“你怎么了？”“媽媽，我競選大隊委落選啦！我不想再競選了，我被折磨的好累，好累。”“孩子，你想不競選了嗎？一個人不應該只為自己著想呀！”媽媽的一番話，使我豁然開朗。最終，我還是決定走上這個演講臺，為班級和學校做點什么。我只有這些話對大家說，我只有這些心里話，我也說不出多么優美的話語，只有一顆想為大家做貢獻的赤誠的心獻給大家。最后，希望大家支持我，給我鼓勵。謝謝大家！
名師點評：不錯的一篇競選搞，在你的競選搞中敘述了自己曾經的失敗的經過，沒有掩蓋自己曾經失敗的.經歷，同時也不失信心，對于又一次的競選充滿信心。這是很重要的。最后的平實的語言讓你的競選又多了更多的真誠，好！
紀律委員作文7
我從小就是一個調皮搗蛋的男孩子，玩世不恭，喜歡在班上興風作浪，跟老師過不去，頂嘴，做過不少讓老師頭疼的事情。
記得我六年級的時候，班上得到了紀律流動紅旗。有一天，我聽到了我們班的紀律委員在教室自言自語：在空無一人的教室里，獨自欣賞自己默默工作換來的光榮旗幟，雖然無人喝彩，但是這種幸福，又怎么能是別人體會得到的呢。只見她給自己加油，明天評比，人在旗在！
這些話被向來調皮的我聽到了，直接出現在她面前，哈哈大笑。她看我笑的`這么夸張，生氣地說：“我欣賞一下自己的勞動成果，你有什么意見嗎？”我停止了嘲笑，假裝嚴肅地說：“我們這個班風氣好，得流動紅旗簡直就是天意。”她不服氣地說：“你以為紀律委員這么好當嗎？有本事你當個試試。”我不屑一顧：“有什么難的，不就是訓訓人，記個名字，再跟老師打個小報告嘛！有本事你明天跟老師說去啊！”
話說出口就像潑出去的水，很難收回來了，我馬上就后悔了。誰知，老師站在了門口，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”，她嚴肅地說：“不要明天了，今天我就委任你為紀律委員，明天的流動紅旗評比，你要是搞砸了，罰你做一個星期的值日。”于是，我“光榮”地成為了班上新任的紀律委員。
班上呢，除了我，還有三個“遲到大王”，當然了，他們也是我的死黨。我怕他們遲到，于是編了個謊言欺騙他們，于是，第二天，他們三個早早地就到了學校，發現我欺騙了他們，于是我趕緊找個借口圓場。
自習課的時候，老師讓我管好紀律，于是，我任性地把違反紀律的人的名字寫在了黑板上，他們可是都對我耿耿于懷。然后，我的死黨因為記仇，在課堂上不停地騷擾我，拿東西扔我，我也不甘示弱，拿起身邊的書啊，本子，橡皮反擊，班上被我們搞得亂七八糟，鬧哄哄的，像一鍋粥一樣。
之前的紀律委員看到場面混亂，于是，趕緊把老師叫了過來。老師看到我們把班上弄得烏煙瘴氣，直接叫進辦公室批評了一頓，撤了我的職，罰掃一個星期教室。
想想結果也是這樣，我連自己都管不住，還怎么管的住別人。看來紀律委員確實不好當啊！
件件小事，每每回憶起來，也算是一種幸福。
紀律委員作文8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是楊翌晨，是大家的好朋友。在與大家朝夕相處的`日子里，相信各位都了解我的性格。今天我很榮幸，能走上這個講臺。來競選紀律委員。這本身就是一個進步，因為我鼓足了很大勇氣才下定決心參加競選。當然，競選這個職位的有很多同學。我雖然不是最好的，但我相信我是最合適的。
如果我當上了紀律委員。同學們吵鬧時，我會遵照班級的規章制度和紀律要求。決不使用暴力，而是以理服人，讓同學們自覺遵守紀律。而我也要做個好榜樣，率先垂范。所以在此我要鄭重承諾，如果我當上了紀律委員，我一定會嚴格遵守以下幾點：
1。帶動遵守紀律，團結同學，積極工作。不做任何違反校級班規的事情。
2。維持班級秩序，當老師的得力助手。
3。履行職責，讓老師上課輕松。
4。一視同仁，不包庇他人。
如果當不上，我也不會氣餒我會繼續做一名讓老師放心的好學生，爭取下次競選，我一定會表現的更好，請同學們相信我，投我一票，謝謝大家！
紀律委員作文9
尊敬的老師、親愛的同學們：
各位好！
今天，站在演講臺上的唯一指導思想就是竟選我們班的`學生干部紀律委員。班干部是一個多么的讓人憧憬的崗位，自然，我也期盼當上這一當之無愧的班干部。在紀律委員這一職位眼前，我信心、我能干、我還有責任感。
我不敢說我是最好的，但我敢說我可能是最勤奮的！
假如我當到了紀律委員，我能嚴格管理自身，為同學們樹立榜樣，堅信在大家的共同奮斗下，充分運用每一個人的聰明智慧，使大家的全部班集體產生一個團結一致往上、不斷進取、組織紀律性超級棒的團體。
戴爾卡耐基說過別害怕推銷自己，如果你覺得自身有才氣，你也就應當覺得自身有資質提任這一或哪個職位。
金無足赤，人非圣賢我明白了因為我有一些缺點，比如丟三落四這種，但是我覺得依據當學生干部，我可以改正這一些不好的講評習慣。
不肯當大元帥的士兵并并不是好士兵學員們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的選擇，我不愿意錯過了大家一件事的希望，請大家熟記：給我一個機會，我將還大家一個奇跡。感謝！
紀律委員作文10
我在班級擔任極其難當的一個職務，那就是紀律委員。我是如何當上紀律委員的呢？四年級，班級競選中隊委，我心血來潮上去競選，沒想到，竟然被選上了紀律委員。
當紀律委員有很大的權力，我在檢查同學們眼保健操情況，我仔細一看，發現我們班的'中隊長睜眼了，我便過去提醒了一次，可他不承認，還說道：“我明明沒有睜眼，你肯定看錯了。”最終，我還是使出了絕招，“哦，那好吧，既然這樣，我跟老師說你做眼保健操明明睜眼了，不但不承認，還狡辯。”中隊長被我這樣一“嚇唬”，終于乖乖地按要求做好眼保健操。
擔任的職位越“厲害”，犧牲也就越大。有一次，我們班中隊干部包括大隊干部開會，讓我去參加，可那時我正在寫作業，結果他們居然想讓兩個男生把我“綁架”過去，還放下狠話說：“你不過去的話，以后就別想當紀律委員了。”為了我的紀律委員職位，我只好暫時犧牲個人自由，去參加了他們所謂的會議。
當紀律委員感覺很好，但是也要為此”事業”付出良多啊！
紀律委員作文11
常言說：“國有國法，家有家法，那班級也要有班規呀？那么遵守紀律是最基本的班規。沒有好的紀律就會影響學習，沒有好的紀律上課時教室里就像是菜市場一樣吵鬧，因此紀律委員這個崗位是非常重要的`。從一年級起我一直沒有競選過崗位，即使我當過紀律委員也是老師推薦的，因為那時我想我不具備管理別人的能力，我能把自己管好就行了。但現在我想作為五年一班的一員我也要為班集體做出點貢獻，所以我要競選紀律委員這個崗位。
我想當紀律委員第一，因為我上課的紀律非常好，經常受到老師的表揚。我想當紀律委員第二，我學習好，可以給大家做一個榜樣。我想當紀律委員第三，因為我以前做過紀律委員，已有一定的經驗，我相信我現在有這個能力去管理大家。
假如我當上了紀律委員，我會幫助老師管理好紀律，我會提倡大家作為班級中的一員，要時刻想著：我不能給班集體抹黑。
假如我當上了紀律委員，我會全心全意的為大家服務。爭取做到小事不計較，對同學多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。讓大家用真心的行動，來學好每一堂課。
假如我沒有當選紀律委員，我也不會灰心喪氣，我會繼續努力爭取做得更好。我希望大家能投我一票，我一定不會讓大家失望的，謝謝大家！
紀律委員作文12
我今天想要申請擔任班級的紀律委員。
我認為，要做好紀律委員，首先要做到以下三點：
1.以身作則孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”首先要要以身作則，起好的榜樣式作用。
2. 沉著冷靜遇事沉著冷靜，三思而后行，不沖動;。
3.自覺努力認真接受同學的建議，做到“吾日三省吾身，”時刻鞭策自己。
我認為，我具有擔任班級的紀律委員的主要資本，在我小學5年的干部實踐中，我逐漸能夠處事沉著、果斷，能夠顧全大局，學會了怎樣為人處世，解決一些矛盾，怎樣協調同學之間的關系，動員一切可以團結的.力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。在剛剛來到初一的這段日子，我漸漸熟悉了現在的班級，并且了解了新的同學，相信在就任后，可以憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，將班級的工作做得有條不紊。競爭使人優秀也驗證優秀。
所謂“滄海橫流，方顯英雄本色。”我雖不是男兒但毫不畏懼競爭，我愿意用實事證明我的實力。我相信我一定可以把這份工作完成得盡善盡美！
紀律委員作文13
長長的暑假，給我帶來了無限的樂趣。我遨游在書的海洋里，沿路盡情的欣賞著不同的風景。我最喜歡看《淘氣包馬小跳》，當我看完《我是紀律委員》時，我不禁捧腹大笑。太有意思了，調皮的馬小跳當上了紀律委員。
上課前，他大呼“坐好了，坐好了，馬上要上課了”。他把“插嘴”的馬超，“偷笑”的丁文濤，“還沒來得及說”的路曼曼的名字都寫在了黑板上，列入了“不遵守紀律的黑名單”。科學課上，馬小跳也站到了講臺上，管起紀律來。自習課上，同學們都在做作業，只有馬小跳沒做，“他耳聽八方，眼觀六路，在偵察有沒有人違反紀律”。果真被他給逮著了，“偷吃口香糖”的唐飛，“脫鞋”的`張達，還真是打了一個又一個的“漂亮仗”。秦老師見馬小跳沒寫作業，就說：“馬小跳，你能不能不去管別人，把自己管好就行了？”馬小跳振振有詞地說：“我是紀律委員，我不管誰管？”真讓人啞口無言，哭笑不得。
可是細想一下，這個馬小跳也是愛崗敬業的啊，真有點雷鋒精神。雖然馬小跳的行為做得有些夸張，有滑稽的成分，但對于一個紀律委員而言，他真的做到盡職盡責。雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在崗位上。”如果我們生活中的每一個人，不管事情大小、任務的輕重，都能一絲不茍的對待自己的工作和學習，那么社會將會更加井然有序，我們的祖國也會因為我們的敬業而更加強大。
紀律委員作文14
我們130班的原紀律委員是馮紹錦，本人原來的同桌。我們之間發生了許多的故事，有極其珍貴的回憶。
別看他又高又瘦斯斯文文像極了古裝劇中弱不禁風的書生。其實，他對付起我來可真是“心狠手辣”。他經常因我上課打瞌睡或完不成作業在背靜的地方來我一拳或一腳，然后在我追殺他之前故意跑到班里同學的面前，還不忘加上一句：“哇，快看啊，他追求我！”結果每一次我都只好把賬暗暗記下，等到天時地利人和時再一一算清。久而久之，班里人都覺得我是一個濫殺無辜連眼都不眨的人。這小小的身軀里竟然藏了這樣“狡詐”的靈魂，可憐我的英名盡毀。人不可貌相更不可輕敵，這是我慘敗后的`唯一收獲了。
他好開玩笑，有一次竟把我們組的三號同學叫成了郭子彈，類似這樣的外號有許多。雖然起外號不好，但互相調侃逗樂，能放松神經。而那小子無疑是這方面的高手，推陳出新、樂此不疲。列數了他的種種“劣跡”，但我還是不嫌棄的把他視為了好友。他工作負責，樂于助人，學習成績優秀，愛好極其廣泛，深得大家喜愛。我們每天幾乎形影不離，學習交流在一起，早上跑操在一起，課間活動在一起，體育課也在一起……我就怕老師哪天心血來潮把我們兩個調開。可真是怕什么來什么呀，到現在我們已經分開半年了，何時才可以回到“組織”的懷抱啊？
我之所以要把這些事寫下來，一是要和別人分享同學間的快樂，二是要永遠記下他對我的幫助，以后慢慢品味。對了，被那小子看到的話會不會讓他得意忘形啊？依我對他的了解，一定會的！
紀律委員作文15
同學們都說，感冒以后就不用做作業了。我卻不那么認為，因為感冒的滋味很不好受！。
今天，我又感冒了，別提有多難受了！鼻水不停地流，紙巾都不知道用了多少，連垃圾桶也塞滿了。真希望感冒快點好。今天我又要喝藥，遠遠地望著那水藥，在媽媽的面前，我實在沒辦法，只好喝了下去，那味道太難受了，真想吐出來，可是我哪敢那！我只好捏著鼻子咽下去，苦啊！！！
希望以后不要再感冒了，那滋味真不好受。
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