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優秀高中作文

時間:2025-11-07 11:24:35 高中優秀作文

實用的優秀高中作文集錦八篇

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的優秀高中作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的優秀高中作文集錦八篇

優秀高中作文 篇1

  流水不返,是一路向前的告誡;綠水青山,是環保今天的呼喚;走好腳下,是當代行人的需要。縱觀古今,時代發展的腳步永無停止,而作為肩負當代責任的我們,更應更新自我,與時代同行。

  更新自我,活在當下。無論何時,一個人要施展鴻浩之志,必于當時的'時代相同步。李白、杜甫等詩歌界的領袖,他們之所以在詩歌上一展壯志,正是因為站在盛唐的舞臺上,他們與時代共茉。而魯迅、李大釗等,他們有的以筆為刀

  高呼救國救民之口號。正是于當時國家陷于危難之際,時代沉淪、黑暗,他們更新自我觀點,為時代吶喊。而今,雖是和平年代,當科技日新月異,時代飛速發展,正是需要一個個善于更新的自我,活在當下,抓住當今時代的騰飛之翼。

  適應時代,勇于創新。無論是改革開放的首創,還是綠水青山的呼喚,亦或是現如今走好我們的路的提出,都是時代音,是對時代召喚的踐行,而回看改革開放”首次提出之時,多少人曾在反對,不敢嘗試;“綠水青山”之時,又有多少人在擔憂經濟發展會因此而遲緩。但這一切歸是發展起來了,而且越走越是陽關大道,在許多先輩們創新思維的引領下,敢于嘗試、勇于嘗試,不怕千山萬阻而走出了一條條平坦之路。創新是適應時代的思維,而勇于創新更是付諸于實踐的行動。

  時代在行,我們同行。時代的前行,不是一個人孤軍奮戰。歷史長河中,我國航天技術從無到有逐步成長壯大,是一群科學先驅,不畏孤獨,共同推動的結果而我國從當初的落后走到如今的繁榮,不是一個人的努力,而是每一代人共同努力的結果。而今,我們的時代還在不斷前行中,它需要我們一起努力,共同肩負前行的責任,一同前行!

  時代的腳步是永不停止的,而走好我們這一代人的長征路,需要我們活在當下創新,與眾不同行!時代在新,我們在行!

優秀高中作文 篇2

  高中時的我更癡迷于書了,尤其是文學名著。我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利,能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活,我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難,懂得如何善待同學、尊重他人。讓我自豪的是我從中學會了如何寫文章,我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在校刊上發表以外,還多次在市區各種征文競賽中獲獎,這不僅為學校與班集體爭了榮譽,更激發出我的自信心與學習動力。書中的`知識是取之不盡,用之不竭的。我衷心地感謝書籍,讀書讓我不斷成熟起來了。

  書籍伴隨著我走過了一年又一年,我因此收獲著一個又一個喜悅。書籍是人類進步的階梯,我從書中也收獲了很多對我以后的人生有很多幫助的知識和哲理。也是通過閱覽了這么多的書,讓我找到了人生的價值。我把書看做是我精神的食糧,是我體內的血液,看做是我生命中不可分割,并且占據了生命中很重要的位置。讓我們意氣風發地走進書的海洋吧。

優秀高中作文 篇3

  “在一片荊棘林中有一個城堡,城堡中有一位沉睡的公主,公主美貌出眾,為了喚醒公主,天下許多豪杰王子紛紛趕來,他們有的在看到荊棘時就開始退卻,有的揮劍向前,但因沒有堅持而最終失敗而歸,只有一位勇敢的王子,他英勇無畏地斬斷荊棘,用智慧喚醒了公主,最終王子和公主幸福地生活在一起。”這是一則家喻戶曉的童話故事,從我發現它時,我便開始隱約知道:穿越了荊棘,就會幸福。

  人生中布滿了荊棘,在我們剛剛降臨這一世間時,便用哭聲表達了對命運的理解,然后,我們在親人的關愛與呵護下無憂無慮地長大,心里構想外界的世界是多么美好,然而,當我們真正獨自踏入社會大家庭那一刻起,豁然發現頭頂的天空好藍,好寬廣,但在這片天空之下再也找不到替自己量身定做的遮風避雨的大樹了,為了生存,我們不得不在泥濘的小路上艱難前行。因為還抱有童年時對社會的美好構想,因為還未習慣社會中的競爭與忙碌,因而不斷地摔跤,身邊的荊棘叢越來越密,眼前的荊棘林遮入了前進的路,這種場面是以讓正在艱難追求理想的人卻步。然而命運之神并沒有因為追求,前進步伐的停止就減少生活的荊棘,反而令荊棘越長越多,越長越密于是從此這樣放棄追求的人生便已注定是失敗的人生,在這樣的一生中處處布滿荊棘,布滿烏云,然而,有些人會像童話中的王子一樣毅然勇敢地拔劍挑戰荊棘,向命運挑戰,雖然在戰斗中也曾有過失敗。但我相信荊棘會在他們的.利劍和勇氣、毅力之下難以生存,最終幸運之神必將光顧這些可愛可敬的生命。

  荊棘是可怕的,然而它又是生命中所不可避免的,想要成功,就必須超越荊棘,雖然荊棘是可怕的,但是它只會讓那些信念不堅定的人膽卻、后退,卻嚇不退有著執著追求又敢于拼搏的人。

  世間有一物可以穿越荊棘,那便是亦剛亦柔的風

  風可以穿越荊棘,帶著堅毅與勇氣去穿越荊棘,海倫·凱勒在剛剛認知這個世界時,便因一場疾病而失去了原本屬于她的色彩與聲音,從此,她便只能在黑暗與無聲的世界中摸索,然而就在她放棄自己準備向命運低頭時,她的生命中出現了一個人。這個人從此便成了海倫的老師兼朋友,于是海倫開始學會在愛的世界中生活,她憑借自己堅定的毅力和勇于挑戰自我的信念,成為一名事業有成的人,誠然,她用那陣夾帶著毅力與勇氣的風穿越荊棘,走到了幸福的王國,這是一股神奇的風。

優秀高中作文 篇4

  喜歡一個人坐著發呆,一個人看時間隨著河邊的風,河里的水,飄走,流走,不留痕跡。·· --題記

  我是個普通得不能再普通的人,只是有個古怪的嗜好--發呆。

  喜歡在做作業時放下筆發呆,仰起頭,看著天花板角落里一只靈巧的小蜘蛛靈巧地織著一張靈巧的網。看著蠢笨的飛蟲蠢笨地撞到網上蠢笨地掙扎,最后筋疲力盡地被蜘蛛吃掉。弱肉強食,我這樣想。

  喜歡一個人躺在學校的綠草茵茵的操場上發呆,聽小草的密語,呼吸小花的清香,看白云在藍天上緩緩地飄過,留下澄清的天空。無限的蒼穹里,我的思緒在飄呀飄……自然、和諧,是真正的'美。

  喜歡一個人安靜地坐在河邊發呆,任自由的風安靜地拂亂我的頭發,河水東流,流不盡的思緒,流不盡的歲月滄桑……人在歲月的蛻變中,一天天長大,一天天老去。

  喜歡在秋天的樹林里發呆,看著黃葉一片、兩片、三片、四片旋轉掉落,想像那些曾經的綠怎么會變得如此枯黃,驀地,我看見一棵傲然挺立的松樹,堅定著挺立著。樹干上的老皮訴說著四季`輪回的故事,在輪回中由小樹長成了大樹。

  喜歡發呆在一個雨天,看雨滴如何將地面打濕;喜歡發呆在一個傍晚,看夕陽落下地平線時的美麗;喜歡發呆在一條馬路邊,看汽車出現馬路的一頭,最后消失在馬路的另一頭……

  我不知道為何要發呆,只是熱愛發呆,像熱愛身邊的事物一樣熱愛發呆。

  我不知道自己為何愛發呆,只知道我一直在思考。思考生命思考……

  周杰倫在不停地唱著:"我會發著呆,我會發著呆……" ; 在蘇州旅游時,一家休閑場所打出的招牌竟是:"休閑、娛樂、品茶、發呆";前不久在《黃金時代》上看過一篇文章,說是現在的小資就流行發呆……

  簡評:好的作品不一定要講究什么技巧,它是從心底流出來的。它在不經意間,就觸動了你的心。想了很久的話,被別人那么形象地說了出來。寫自己的真情實感,是成功的密訣。

  發呆實則是在進行人生的思考,思考"弱肉強食"的生存規則,"自然、和諧"的美的準則,"人在歲月中蛻變"的過程……后記又進一步拓寬的讀者的思緒,增加了文章的容量,你讀后也許會情不自禁地發呆吧?

優秀高中作文 篇5

  外表可以柔弱,但是內心一定要強大。

  人在遇到困難或者挫折的時候,往往第一時間就是想求助于他人。

  其實,很多的時候,求助了他人,也無濟于事,但是內心好像就安穩了許多。

  如果,在這樣的.時刻,靜下心來,想一想,或者,自己也能給自己一個答案。

  也許,我們缺乏冷靜,缺乏思考,缺乏依賴自己的意識。

  記得有這樣一首歌詞“別人說的話,隨便聽一聽,自己做決定。”

  依賴自己不是不尋求幫助,不是要你自閉,只是在冷靜思考后有了自己的決定再聽從朋友或者長輩的意見或者建議,這樣就不至于丟了自己。

  自以為是的人很多,丟了自己的人也很多,如何平衡,是需要在生活中學習和磨練的。

  凡事都給自己留下余地,凡事多聽聽別人的想法,凡事都沉靜地思考后再說話……

  人,總是在經歷一些什么之后才會變得內斂,才會懂得如何收起鋒芒。

  成長,本身,就是一種收獲。

優秀高中作文 篇6

  構思

  一直在描繪,可就是不夠完美,屬于我的女孩,充滿期待。在這流星的時代,花的季節,我好想找到一份像炊煙一樣的愛:隨風飄流,追逐角隅,依依相融。即使形被吹亂,味也消散,我們依然存在。

  尋覓

  一直在等待,等待我的夢中女孩。徘徊在沾滿朝露的西河河畔,構思在夕陽下的紅豆路央,踟躇于榆蔭柳下的一絲清涼,為的就是能尋著一個清純女孩:眼如明湖,心若靈水,有春日般溫暖的笑容,也有秋風下淡淡的`憂傷。心入自然,形入自然,我愛自然。

  戀愛

  我喜歡雪后的陽光,也喜歡吹散落葉的陣風;喜歡溫柔,不喜歡張揚;愛幻想,想一些傻傻可愛的故事,然后獨自微笑。

  現在不同以前了。手牽手,有你在,我不在孤單,笑和哭都有你陪伴。碰你一下,故意讓你說聲討厭,無盡纏綿。和你一起去看花開的瞬間,坐在草坪中央,望著藍天,望著太陽慢慢進入地平線。癡迷地向你許諾,今生今世,永不分開,卻不知這是童話故事里的蜜語,現實世界的謊言。

  離別

  曾經說過,只要有你在,山再高,水再深,我都能走過。可是現在沒了你,天空的顏色都變了。年少時的心里,經不起太大的挫折,縱然我們彼此都是過客。離別時沒有古亭,沒有楊柳堤岸,只有呼嘯的風,高唱著離別。沉淪,頹廢,沒了以前的感覺,這或許是另一種美。

  追憶

  雨一直下,獨撐把油紙傘站在其中,回想那些逝去的日子,細細地數著,過去的每一天,每一刻,就像茉莉花一樣帶著殘香慢慢飄落,輕輕地,靜靜地。雨滴敲在傘上的聲音有點清脆,有點舍不得。腳下的那潭水,有風過,就不在平靜。受傷的內心,落不去的漣漪,吹不干的淚水,永遠在回憶,永遠不會忘記。

  追憶,乘瓣茉莉碎片,慢慢落入我們年輕時的故事里,像炊煙一樣,有種溫暖的感覺。

優秀高中作文 篇7

  淚是“淚眼問花花不語”的傷感,是“欲寄相思千點淚”的掛念,是“感時花濺淚”的激動,還是……一滴滴眼淚,一個個故事,20xx給我們太多的傷感,20xx給我們太多的記憶……

  火車站

  小南呆呆的坐在火車站的候車室里,望著窗外紛紛揚揚的雪花,她問爸爸:“爸爸,不回家了嗎?”爸爸沒有回答,寂靜……抽著一支煙,煙霧中,小南覺得,爸爸老了,皺紋添在眼角,銀絲摻進了黑發,因為雪嗎?難道就因為這無邊的雪,就不能回到魂牽夢繞了一年的家嗎?南方長大的小南就不明白自己夢寐的雪為什么阻擋了那遙遠的地方呢?“爸爸!爸爸!你在想什么呀?你不是說回家嗎?”小南眨巴著大眼睛,爸爸終于打破了沉默:“嗯……不,不回了!”“不回了?為什么呀?”一霎間,淚水奪眶而出潤濕了疲憊的`面頰,“我要回家!我要回家!”小南哭了起來,周圍的人,“同是天涯淪落人”的看著小南。這時,火車站的廣播傳出要將滯留旅客送回家過年的消息,一個火車站的工作人員微笑著走了過來:“小妹妹,你的家在哪里?”聽到“家”的字眼,小南的眸子頓時泛起光彩,從兜中掏出那張早已皺巴巴的火車票,指著那日思夜想的地方:“就這兒!”“我們送你回去吧!”“真的?”走出火車站,一輛輛客車停在那里,綠絲帶在風中飄飛著,成為凜冽寒風中唯一的生機,“上車吧!”淚還分明掛著,小南卻笑了。爸爸手中的煙捏熄了,拖著一縷長長的灰燼,在雪上分外清晰。

  廢墟中

  死一般的寂靜與黑暗,汶汶努力戰勝著死神的威脅,當她蘇醒過來的時候,她已記不起在廢墟中有多長時間了,她仍舊重復那三個字:“救救我!救救我!”忽然,頭頂上方發出敲擊聲,“汶汶,你在哪?汶汶,你在哪?”是川川,是川川的聲音,汶汶用盡全身的力氣:“川川!我在這里!”川川用力搬開一個大的石頭,發現廢墟中的汶汶,“你走吧!川川,我,怕是撐不下去了!”“汶汶,堅強些!你還記得報紙上說13號有流星雨嗎?哦!對!今天就是13號!我們的約定,一起看流星雨……”黑暗一點點被驅逐,光明一縷縷涌現,磚頭石塊一片片減少,汶汶終于被救了,這對好朋友緊緊相擁喜極而泣。那天晚上,天空真的下著流星雨,一顆顆捅破天幕,劃過星空,好多好多,好美好美。兩個小女孩背靠背,雙手握舉,一同許下心愿……川川的雙手,學的紅已與泥的黃混合,變成了,最美的顏色!默默的,像虔誠的教徒,向上帝祈求幸福;像純潔的天使,守護一片靜謐……風吹在夜空,她們又落淚了:因為回憶的苦澀?重生的喜悅?流行的消逝?還是其他的什么……

  穿越時空隧道,20xx將永成記憶,冰凍雪災、汶川地震、北京奧運、神七升空,歡笑伴著淚水,困難磨煉了我們的意志,我們記住了總理“多難興邦”四個字的真實意義。我們堅定了“任何困難都壓不跨不屈不撓的中國人民”的堅強信心。

  朦朦朧朧中,我看見一條路,古樸的路標,現代的文字,寫著“前進”,在那無邊的黑暗中,只有一盞微弱的燈,用淚點燃的,叫愛的“燈”。黑暗,他是永遠的守護神;光明,他是最不起眼的陪伴者。他總是在前進的道路上,無言的陪伴著,奉獻著。不錯,有時,他會黯淡,但是,他總是亮著。因為,他是前進的動力,不能熄,不敢熄。他是前進的馬達,沐浴著淚,陪伴著愛,向前去……

  淚水,將二零零八浸透了,二零零八,在“淚之燈”——愛的照耀下,成熟了,喜悅過,悲傷過……

  天上,下起小雨。是上帝為中國的二零零八流下的淚嗎?這淚,淌入了燈,燈,又亮了些;腳,又邁出了一步……

  愛,點亮人生……

優秀高中作文 篇8

  不知不覺中,我已成為一名高中時候生。當第一次踏進高中時候教室的那一刻,一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。

  進入我的視線,我比起初中生活,高中時候生活就像一幅神秘的畫卷,讓人猜不透,看不清,只能一步步腳踏實地走下去,認清方向,明確目的,不斷反思自己曾經走過的路。

  既然選擇了高中時候,便義無返顧、風雨兼程。高中時候是讓我進入大學的階梯,是我們走進社會的一道門檻,但前行的道路可能荊棘叢生,我們只要有風的精神,就能穿過這些荊棘和困難。

  我的高中時候生活才剛剛開始,我不能它將發展的如何,但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

  實際中的高中時候生活比我想象中的高中時候生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中時候學習中來,顯然,沒有什么效果。高中時候生活不同于初中生活,高中時候學習內容也不同于初中。高中時候更注重自學,預習、復習、練習,均需要同學們主動來完成,老師的作用只是引導罷了,那種完全依賴于老師包打天下的學習念頭已經如黃鶴一去不復返。

  上了高中時候,似乎很多同學沒有了初中時的.積極主動,比如很少有人搶著回答問題。現在,每天都覺得時間緊,加上作業有很多。因此,我們更要安排好時間,有計劃的完成學業,否則,忙到最后,只是竹籃打水一場空,什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干,而不思考,不總結,那么,只是做無用功。

  高中時候生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計劃、不會好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅,我門將像空袋子一樣,難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認真、踏實,相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們,讓我們相約,三年的高中時候生活,扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。

  有些歡喜,也有些失落……

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