【優(yōu)秀】牛的作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的牛的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牛的作文600字 篇1
今天，下了非常大的雨。我做什么呢？想來(lái)想去，決定去觀察蝸牛。
可是哪來(lái)的蝸牛呢？我突然想起我在樓下種的鳳仙花，那里很潮濕，一定有蝸牛。我拿著一個(gè)塑料罐子和鉗子，便出發(fā)了。下了樓，找到了那株鳳仙花，輕輕地將葉子撥開(kāi)，呀！蝸牛們正在排隊(duì)呢，他們一個(gè)一個(gè)地排著，非常整齊。我抓了一只褐色的蝸牛和一只白色的蝸牛放到了罐子里，便帶回家了。
到了家，我拿來(lái)了一個(gè)小紙盒，再往里面裝滿了潮濕的泥土，然后用鏟子把它鋪平，它的小房子就做好了。我又去摘了幾片葉子放在里面給蝸牛吃，可蝸牛們一個(gè)個(gè)的在那里呆著根本就不吃，我心想：哼！好心當(dāng)驢肝肺，你不吃就不吃，反正又餓不著我。我扔下蝸牛就去看書(shū)了。
我看的那本書(shū)正好是《法布爾昆蟲(chóng)記》，上面說(shuō)蝸牛很膽小，吃東西必須要沒(méi)人才吃。我望了望蝸牛，看到它們真的在大吃大喝，我走了過(guò)去，它們又停下了飲食。我對(duì)他們說(shuō)：“你們真是我的好哥們！”他們似乎聽(tīng)懂了，但還是沒(méi)有吃，不過(guò)這次我不怪他們，因?yàn)檫@是他們的'天性。
我突然發(fā)現(xiàn)，他們走路的時(shí)候，會(huì)留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的粘液。我又打開(kāi)了《法布爾昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：蝸牛走路時(shí)會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條黏液，是因?yàn)榭梢员３肿呗返钠胶猓粫?huì)讓自己摔跤。看完書(shū)我又開(kāi)始觀察了，我看到蝸牛的觸角各有一個(gè)黑點(diǎn)，我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察，原來(lái)，那是一雙眼睛，但是很小。蝸牛的視覺(jué)的確不怎么好，但他的嗅覺(jué)很靈敏，所以，蝸牛也可以叫做貪吃鬼。蝸牛有一個(gè)小房子，他累了，就躲到小房子里一動(dòng)不動(dòng)，不累，就拖著小房子，繼續(xù)走。房子的形狀是旋渦狀，大的蝸牛殼，都能讓人看暈。
觀察蝸牛帶給了我很大樂(lè)趣，讓我懂得要留心觀察身邊的每一個(gè)事物。
牛的作文600字 篇2
要說(shuō)起我們班的“牛人”，那可是真不少。下面，就讓我來(lái)曬曬我們班的那些“牛人”吧！
“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”
說(shuō)起“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，那非劉墨涵莫屬了！就憑他那股學(xué)習(xí)勁，這個(gè)稱號(hào)可真是名副其實(shí)。寢室里，其他同學(xué)都在放松休息的時(shí)候，他手里一定會(huì)捧著一本書(shū)或練習(xí)冊(cè)，安靜閱讀，認(rèn)真做題。一旦有不明白的地方，便冒著被全寢室“轟出來(lái)”的風(fēng)險(xiǎn)，“挨家挨戶”第一個(gè)寢室一個(gè)寢室地全都問(wèn)一遍。萬(wàn)一問(wèn)題還沒(méi)解決呢？那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他不把問(wèn)題解決，是絕不會(huì)把練習(xí)冊(cè)放下的，恨不得盯著不會(huì)的地方把它盯會(huì)。第二天來(lái)到教室，你便又可以看到他問(wèn)題目的身影了。
“大演說(shuō)家”
“大演說(shuō)家”的稱號(hào)，朱熙同學(xué)稱第二，那可真沒(méi)人敢稱第一。看！拍賣會(huì)上的他，語(yǔ)言組織天衣無(wú)縫；辨論賽上的他，滔滔不絕，口若懸河，能讓全體同學(xué)說(shuō)出發(fā)自內(nèi)心的5個(gè)字：“好有道理啊！”非但如此，課堂上，他還能用嚴(yán)密的邏輯，得出與老師截然相反的結(jié)論，讓老師也為之一振。他可真是一個(gè)勤于思考、善于表達(dá)的“大演說(shuō)家”啊！
“安排能手”
彭宇同學(xué)可能不太被同學(xué)們認(rèn)可，覺(jué)得我們班肯定是沒(méi)人了，彭宇同學(xué)來(lái)專業(yè)“張冠李戴”安排能手的稱號(hào)了。其實(shí)，彭宇在生活上的安排咱先不管它，我們先來(lái)看看他在職務(wù)上的安排。他呀，可謂是“身兼三職”(風(fēng)光時(shí)還曾“身兼多職”呢)，但他的節(jié)奏可是一點(diǎn)兒也沒(méi)受影響。雖說(shuō)他早上要帶早讀，課間要檢查課前準(zhǔn)備，并且搬作業(yè)、布置作業(yè)也都是他的'事，到了晚自習(xí)也不能安定，回了寢室便更是忙碌，但他把所有的工作安排得一絲不茍，忙而不亂，沒(méi)有耽誤一點(diǎn)學(xué)習(xí)。所以，“安排能手”的稱號(hào)還是很合適他的。
班級(jí)里的“牛人”是不少，而可貴的則是能向他們學(xué)習(xí)。讓我們一起加油，一起“見(jiàn)賢思齊”，一起向他們看齊吧
牛的作文600字 篇3
森林里有一只小蝸牛，它的背上有一個(gè)巨大的殼，但是小蝸牛很討厭這個(gè)沉重的殼，因?yàn)樗亓耍看闻c小伙伴玩游戲的時(shí)候都因?yàn)樗抛叩煤苈杂螒騽傞_(kāi)始就結(jié)束了。
小蝸牛在過(guò)第十六個(gè)生日時(shí)，許下心愿：“我希望可以擺脫這巨大的'殼，擁有一雙美麗的翅膀。”許完愿，它就睡了。第二天，一縷陽(yáng)光照在小蝸牛的身上。小蝸牛睜開(kāi)眼睛，突然感覺(jué)背上癢癢的，它往背后一瞧，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一雙翅膀！小蝸牛瞪大了雙眼，驚訝地掐了掐自己，“哎呀！好疼呀！看……看來(lái)這……這是真的！”小蝸牛激動(dòng)地跳了起來(lái)。
小蝸牛拍打著翅膀飛向森林公園小伙伴那里。對(duì)他們說(shuō)：“大家好，我來(lái)了！”小知了看著小蝸牛，疑惑地說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀？”小蝸牛笑了兩聲說(shuō)：“哈哈，我是小蝸牛哇！”蝴蝶飛來(lái)說(shuō)：“哇！蝸牛，你的翅膀好漂亮呀！”其他小動(dòng)物也默默地說(shuō)：“真的好漂亮呀！”“哇！”比蝴蝶還美呢！”
小蝸牛炫耀了一番后，想看看以前沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景，于是扇動(dòng)翅膀向天上飛去。到了天空，它看見(jiàn)云朵在跳舞，就對(duì)云朵說(shuō)：“云姑娘，我可以與你一同玩耍嗎？”“好呀！”說(shuō)著，它們玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛又去與太陽(yáng)公公玩捉迷藏。
天上暢玩之后，小蝸牛想去外面的世界看看。
小蝸牛飛了十個(gè)月，飛到了炙熱的沙漠，觀賞那古老的金字塔；又過(guò)了八個(gè)月，小蝸牛飛到了大草原，幫那里的人們趕羊；又飛了三個(gè)月，小蝸牛飛到了無(wú)邊無(wú)際的大海，聽(tīng)海浪的歌聲，看見(jiàn)鯨魚(yú)的跳水表演。
小蝸牛在外面玩了很久很久，有點(diǎn)想家了，于是過(guò)了幾個(gè)月回到了森林，小蝸牛剛到森林就看見(jiàn)牛伯伯病了，立馬扇動(dòng)翅膀去叫大象醫(yī)生來(lái)給牛伯伯看病；小刺猬要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，但它一個(gè)人運(yùn)不了太多果實(shí)，小蝸牛看到后立即號(hào)召許多小伙伴一同幫助小刺猬；洪水過(guò)后，小母雞要搬家，小蝸牛見(jiàn)了就連忙飛去找棕熊大哥來(lái)幫忙。
就這樣，小蝸牛成了森林里眾所周知的大明星！
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