精選說話的作文300字（精選50篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的精選說話的作文300字（精選50篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
說話的作文 篇1
可能是因為我和你是閨密，心有靈犀吧，有時候，我們可以不發出聲音，單單用眼神交流。而我，自然也可以在你的眼睛里，看出你想表達的一切。
考試前，你會向我眨眨眼睛，讓我加油，認真做題。我也會因為受到你的`鼓勵，信心倍增。有時上課不專心，被老師批評了，偶然一轉頭，會看見你意味深長地看我一眼，似乎在提醒我上課要專心聽講。偶爾看到有人亂丟垃圾，你會朝我皺了皺眉頭，眼里明顯地表現出了不悅，示意我與你上前去阻止他。
你的眼睛，會鼓勵我、提醒我，卻有時，也會表現出你內心的真實感受。
記得五年級第一學期，學校組織年段統一去基地。在基地玩拓展游戲時，我已經順利通過，而你卻在徘徊。我鼓勵你：加把勁，一點兒也不用害怕。你向我點了點頭，勉強地笑了笑，讓我不要著急，不要擔心。但我卻從你的眼睛中，看見了一絲猶豫與深深的恐懼。
我上前幫助你，與你同行。當我們共同通過時，你的眼睛閃著喜悅的光芒——它又在說話了。
說話的作文 篇2
堯鋮 我有一個忠誠的伙伴，它誠實、樂觀，洞察生活喜怒哀樂，它就是我那會說話的眼睛。 到了動物園，它告訴我：蛇是怎樣行動的？它告訴我：變色龍是怎樣逃跑的？它還告訴我：熊是怎樣吃到蜂蜜的？…… 到了學校，它能讓我把一篇課文一字不落的`背下來；能在我心情不愉快的時候把我的注意力轉向課堂，使我忘掉暫時的不愉快。它能讓我觀察到我們生活中的美好事物。令我熱愛生活。 我只要睡覺超過了時間，它就會猛地睜開，望著那“嗒嗒”的時鐘，好像在對我說：你看看！要遲到啦！當上自習的時候，它一見我那一字未動的作業，嚴肅地說：你的作業還沒做，不能玩！這雙會說話的眼睛就這樣常常提醒我、幫助我、激勵我。使我成為了一個愛學習的陽光少年。 哈！你看我那即“溫柔”，又“鐵面無私”，而且“會說話的”眼睛啊！很可愛吧。是時時教育我不斷進步的最有力的無聲的語言。
說話的作文 篇3
早上，我又像往常一樣，早早地進入了校園。當我看見我們班的燈開著，我心里就知道了，我們的班主任李老師已經到了。不管春夏秋冬，不管嚴寒酷暑，不管刮風下雨，李老師都早早地到教室里等我們。
李老師有一頭黑色（里邊還透著點兒棕色）的長發，扎成一束馬尾，特別精神。她很苗條，喜歡穿牛仔褲。李老師帶著一副金絲框眼鏡，眼睛的后面有一雙會說話的眼睛。她是一位既嚴厲又溫柔的老師。
李老師教我們語文，上次第一單元測我只考了70多分。我十分灰心，心里特別難受。李老師走了過來，幫我分析原因，很耐心地對我說：“你的主要問題是閱讀做得不好，需要加強。”她那堅定的眼神好像在說：“加油！你肯定能行，我相信你！”我領會了老師的用意。于是我開始每天都做一篇閱讀，閱讀能力慢慢地有所提升。
李老師的眼神也有特別嚴厲的時候。有一次我們上課說話了，正當我們聊得起勁兒的時候，李老師以迅雷不及掩耳的'速度轉過頭來，銳利的眼睛望著我們，好像在說：“上課要安靜，不要說話！”我們認識到了錯誤，開始認真聽講。
這就是我們班的李老師，她的眼睛會說話，既溫柔又嚴厲，受人尊敬，真是一位好老師！
說話的作文 篇4
眼睛是心靈的窗戶，媽媽的眼睛，時而如秋水，時而如寒星，時而如寶珠，眼眶里的任何部分都透露著對我的愛。
那次，我生病了，醫生說要住院，媽媽的眼皮耷拉下來，顯得是那樣憂愁、悲傷，就如窗外飄落的楓葉，那么凄涼。辦了住院手續，我靜靜地看著媽媽那含著淚水的眼睛，如銀水般剔透，如露珠般晶瑩。媽媽是多么憂慮，焦灼啊！她是多么疼愛我！
還有一次，我參加市繪畫比賽，經過無數次修改，無數次加顏料，我終于畫出了一幅《高山流水》，獲得特等獎。媽媽慈祥地望著我，滿臉笑容，眼睛如秋水般柔和，雖然沒有華麗的詞澡，可是從眼睛里，我看見了她的欣慰，她的高興。
那次，我戰戰兢兢地拿著一張62分試卷回去，那個“62”顯得格外鮮紅、凄涼。媽媽的眼睛瞪得猶如鷹眼，圓鼓鼓的，如寒星，格外嚴厲，我以為媽媽會大罵我一頓，但媽媽并沒有這樣做，她只是一直瞪著我。我的臉在頃刻間紅了，真心拿著卷子去書房更正，那時，媽媽的眼睛是嚴厲的。
媽媽的眼睛是柔和的，是嚴厲的.，可從這雙美麗的眼睛中我讀到了她對我的愛，她對我的關切。
說話的作文 篇5
我今年十二歲，見過許多人，但是向我弟弟王禹森這么煩，話這么多的人還沒見過。如果別人是一刻也不停地說，那我就敢保證他是一秒鐘不停地說，好象他不說話“地球都不轉了。”
周末弟弟來我家跟我媽媽軟磨硬泡終于得到了能玩一會電腦的特許，前提是不能說話。要說這打保證呀，誰也沒我弟打的好，嘴上說的甜的呀，跟喝了十壇蜂蜜一樣，可一坐到電腦跟前就不是那么回事了。弟弟玩一個打槍彈的`游戲，媽媽不讓他開音響效果怕影響我學習，他就自己給游戲配音：嗒嗒，嗒，嗒塔，嗒……我都服了他了。
弟弟不僅玩電腦的時候自言自語，就連玩玩具的時候也能自己跟自己說話，而且越說越高興，就好象他是兩個人，有說有笑，有問有答其樂融融。他一個人一天說的話等于我們全家人一天說的話。我的忍耐力已經很強了，說真的有時候他的話多的我真想把嘴給他封上唉……
我的弟弟真是一個說話巨匠。
說話的作文 篇6
人人都會說話，它可分成以下幾種：愛說，不愛說，會說，不會說。
別以為人人都會說話，有些人不會說話。比如做生意，說的明明是別人喜歡的商品，可是你冷漠，有百分之九十的可能會一氣之下不買了。相反，有的人會說話，還是做生意，別人不喜歡的商品會被你說的'喜歡。
比如一個老太太看不上一個發夾，你很不會說話：說她很年輕，很有氣質。當你得到了她的歡喜，她會不管多少價格，必然會買。
還有的會說話，但別人不愛聽。俗話說：人人花一輩子的時間學會閉嘴。你不愛聽的理由一定是他說話不好聽，油腔滑調，就是噪音。他一定是愛說話，但不會說的那種人。面對他們，我們不需要多說話，如果只有對牛彈琴，那只會讓你也變得更狂躁。可見說話的力量有多強。有時你需要討好別人，必須先把自己變成一個愛說會說的人，這樣才能得到別人的信任。
說話是有技巧的，學會說話，練好話語，就能在各行各業上都會有所成就。
說話的作文 篇7
朝陽再度升起，周一再度來臨。上學時間又到了，在校門口的拐角處，我又遇見他了。他騎在腳踏車上，微微地笑著，不同我說什么話，而那會心一笑，正是我在這聚少散多的日子里每天的期待。說他是朋友，未免太過輕描淡寫，因為他總能在我路遇坎坷時助我披荊斬棘，總能在我被榮辱得失沖昏頭腦時為我找到方向。多少人在我生命中重來了又還，而自始至終，都只有一個他，一個獨特的他，如影相隨。
可以直來直往相互勸告，連說一個理由都不需要，可以彼此分享失意驕傲，就算爭吵也是為了對方好……我們在無數白天黑夜中并肩前行，走在我們的朝圣路上。也許，他會考清華，他會考雅思，我會畢業，我會高考；也許，結果很簡單，我們會好久不見，我們會相望不想聞。但此時此刻，我珍惜，珍惜這份無價的.友誼；我感激，感激
這場深刻的相逢。三毛說，可進可出，若即若離，可愛可怨，可聚可散，才是最天長地久的一種好朋友。
說話的作文 篇8
天已經黑了，我孤身一個人在家。此時，聽見若有若無的敲門聲，望著漆黑的夜空，不禁毛骨悚然。我想：壞了，會不會是鬼來敲門呢？嚇得我不知如何是好。忽然，我抬頭一瞥，看見墻上掛著一把桃木劍。電視上的法師都是用它來驅魔的，我趕緊把劍拿在手里，對著門，大叫一聲“妖魔鬼怪去死吧！”
門外安靜了片刻，我的.心也稍稍平靜下來。
不料，又傳來了一陣急促的敲門聲。難道不是鬼嗎？那應該是壞人吧！怎么辦？怎么辦？我稍稍平復了一下自己的心情。故意模仿大人訓斥孩子的聲音，想虛張聲勢，以此嚇跑壞人。為了讓門外的人信以為真，我又沖著門大叫：“你這孩子怎么考這么差，太不像話了！看我不打死你！”說完，又故意“啪啪”朝自己屁股上打了兩下。這下壞人該走了吧！
誰知，敲門聲還在響。看來只有武力解決了，我拿起墻角邊的一根木棍，猛地一開門，朝著壞人打了下去。那人一閃，躲開了。我抬頭一看，原來是爸爸。真是虛驚一場！
說話的作文 篇9
星期六，媽媽領我到植物園玩。
剛進植物園的大門，我就看見一只可愛的小鸚鵡，它被主人拴在鐵架上。它有一身雪白的羽毛，只有頭上有一簇是黃色的，它的嘴是灰色的，像個小鉤子，眼睛不大但很亮。主人讓它把翅膀打開，我看見翅膀展開時大約有一尺長，翅膀底下也有一簇黃色的羽毛，不過只有當它打開的時候才能看見。這時一只小狗飛奔過來，小鸚鵡看見了飛快扇動翅膀，頭頂的`羽毛張開了。幸虧它被鐵鏈拽拴著呢，才沒飛到空中。聽鸚鵡的主人說：“當它把頭頂的羽毛打開時，表示它高興或害怕。它害怕小狗。”但那只小狗也害怕小鸚鵡，跑走了。
鸚鵡的主人說：“它是一只會說話的鸚鵡。”主人說：“你好！”小鸚鵡跟著說：“你好！”主人說：“拜拜！”小鸚鵡又跟著說：“拜拜！”。主人說：“握手！”小鸚鵡便伸出一只爪子跟主人握了握手。聽主人講：“它只聽我的話，如果你把它惹急了，它就會啄你。”另外，它還會磕瓜子呢。
這只小鸚鵡真可愛！
說話的作文 篇10
我家養過六只小鳥，每一次都是養兩只。
早上，我聽見陽臺上有聲音，跑去一看，發現兩只小鳥望著那個放食物的盒子，原來，里面的'鳥食沒有了，小鳥在向我要吃的呢！它們好像在說：“主人，我們餓啦，別只記著你的早餐，我們也要吃的！”
中午的時候，小鳥們又在那里叫，好像在說：“中飯準備好了嗎？我們都餓啦！”我就會拿出鳥食給它們吃。吃飽了飯，小鳥就會往上飛，仿佛在說：“主人，你就讓我出去飛一會兒吧，我都好久沒出去了，關在鳥籠里一點也不舒服，我保證我會飛回來的。”有幾次，我貌似聽懂了一樣，偷偷地打開了鳥籠，小鳥高興地飛到了天空上。我后悔極了，感覺它們不會回來了，但是，晚上的時候，它們真的飛回來了。
第二天，等它們吃完飯后，我想也沒想就把鳥籠打開了，小鳥們像昨天一樣高興地飛了出去，但是，從那以后，它們就再也沒有回來過。
說話的作文 篇11
滴滴答答，秋雨飄落，秋天的腳步近了。我看著外邊的秋雨，秋雨里混上了秋風，它們演奏著一首美妙的'小曲兒。
我看見秋雨落在了土壤中，它打濕了玉米姑娘的頭發；讓高粱桿兒更加茁壯；讓花生弟弟打著滾兒沖破土壤……我發現秋雨走到哪里，哪里就會有豐收的希望。
雨越下越大，不知道什么時候才能停下來。雨從滴滴答答變成了現在的嘩嘩啦啦，看著麥子在雨中不斷成長，看著果實漸漸熟透，看著樹上的葉子在慢慢變黃，小草也在變黃，心里不知是高興還是憂傷……
聽，雨在跟誰說話，我認為雨想找一個朋友，可雨卻說，它是在和朋友玩耍。雨慢慢停了，也許是雨和朋友們玩累了，還是它被爸爸媽媽叫回了家？
每次下雨的時候，就像大自然在說話，訴說自己的心情，邁著幸福的步伐。
說話的作文 篇12
我哥哥養了一只狗，它的名字叫包子，有一天，我不小心踢到了包子，它就對我吼叫，然后我就對它說：對不起包子，沒傷到吧！然后包子就慢慢冷靜下來了。我摸了摸它的背，它就緩緩地趴在我手上，很暖和，我們成了相伴的好朋友。
我有個植物棚，里頭種了蘿卜，它們的名字一個叫太空水蘿卜，另一個叫普通水蘿卜，有一天它們被類似于毛毛蟲的東西咬了一個大洞，我就急忙問它們，你痛不痛呀？我還問了老師，老師說沒關系，長大了就不怕被咬了，我就馬上把老師的話傳遞給它們，它們好像在說：我會努力成長把洞補好的。最后蘿卜長得越來越高，那個洞就越來越小，我很開心。
我有個文具朋友，它的名字叫書包，有一次，我不小心把牛奶倒在了書包里，我就對它說：對不起，我不是故意的`！書包說：沒關系，擦一下，洗一洗就好了。我回家洗一洗，洗好了真像新的一樣，我問它滿意了嗎，它好像在回答：我很滿意。最后我們成了最要好的朋友。
說話的作文 篇13
每天一早，我都迅速洗好臉刷好牙，跑到我心愛的蠶寶寶旁邊，和它們一起說說話。我見它們都還沒結繭，就著急地說：“蠶寶寶們啊，你們這么能吃也沒開始吐絲，我真為你們愁得慌！”沒過幾天，它們就開始結繭了。我很激動，它們似乎聽懂了我的話。于是，我又對它們說：“你們破繭而出變成飛蛾的時候，可不要離開我這個小主人啊！”說完，我的心就開始撲嗵嗵地跳起來，有點兒高興，又有點兒擔心。
我經常和玩具公仔白虎說說話，它的名字叫瞇瞇。晚上，我天天抱著它睡覺，沒有它我就睡不著。但第二天早上醒來，它總是滾到了床底下，我便說：“瞇瞇，你又滾到床底下去了嗎？你就不能好好地躺在床上嗎？”我經常帶著瞇瞇去姐姐家玩。我把它和姐姐的'那只小白虎放在一個“房間”里，對它們說：“你們要在里面好好睡覺，知道了嗎？”姐姐也對它們說：“睡好了就出來上課嘍！”說完，它們便安靜地“睡覺”了。
說話的作文 篇14
一周后。
女孩只身來到英國參加比賽。此時的她，心已不再迷惘。掌聲響起，她款款上臺，深深地鞠躬。坐在鋼琴前，她仿佛聽到它對她說：“不要緊張，我相信你一定可以！今天，就是實現夢想的最佳時機！”
成敗在此一舉！她深吸一口氣，抬手，落下。十指翻飛，一曲《彩蝶舞夏》，演繹得行云流水，靈巧生動。她閉上了眼，腦中劃過一個又一個畫面：她與琴的歡笑、淚水、喜悅、憂愁……她咧嘴笑了，眼眶卻濕潤了。
一曲終了，臺下掌聲雷動，但她都聽不到了。她只聽到琴在對她說：“恭喜你！你做到了！我為你驕傲！”眼眶中的淚水，再也抑制不住地流下……
站在領獎臺上，捧著獨屬于冠軍的金質獎杯，她的`眼前又浮現出十一年前的那個畫面：午后的琴房里，她怯怯地伸出手撫摸它，口中呢喃著：“你好……”
說話的作文 篇15
大家好！我的名字叫衣衣，是小主人的一件衣服。
最近，我對小主人非常不滿。因為每次小主人收了衣服，就把隨我隨便往柜子里一塞，塞不進去就硬將我擠進去，弄得我十分難受。
終于有一天，我受夠了！我可不想再住進那個混亂、擁擠的衣柜里。那天晚上，我壯著膽子，偷偷跑進一個黑黑的柜子里。
這里還有被小主人丟棄跑到這里的其它衣服，這里雖然比衣柜更黑、更擠，但總比每天都像棄兒一樣隨意塞到衣柜里好。
也不知過了多久，一道刺眼的.陽光照在我臉上，接著，我被小主人的媽媽拎了出來。只聽她說：“這不是可可一直在找的衣服嗎？”說完，她就把我和其它柜子里的衣服丟進了洗衣機里。
洗衣機越轉越快，我感覺自己的心都要從洗衣機里飛起來了。
洗完后，小主人竟然把我輕輕地放到衣柜里，然后開始對我默念著什么。她說的最后一句我愛聽：“我發誓再也不把你到處亂塞了！”
這樣才對嘛！我笑了。
說話的作文 篇16
每天晚上，當天空中撒滿星星，我都會跟它說話，說說我的心里話。這天晚上，我對星星說了我的`愿望。
“星星你能幫我實現一個愿望嗎？”我看見星星晚上眨了眨眼睛，好像在說：“好啊！”我接著說：“我想去北京看奧運會，為中國的奧運健兒助威加油。你能帶我飛到北京去看奧運會嗎？”
“星星，我還想長大了當畫家。舉辦一個畫展，讓我們來看我畫的畫。我還要畫一張張象征和平的畫，把它們送給全世界的人們，讓世界充滿和平，不再有戰爭。”
“星星，我還想當一名光榮的人民教師，把知識都傳授給每一個學生，讓他們長大了成為一個有用的人，為建設更偉大的祖國做貢獻。”
夜越來越深，我對星星說：“夜深了，我要回家休息了，你也早點休息吧，再見了星星！”我躺在床上睡著了，夢里仿佛星星帶著我去了北京……
說話的作文 篇17
夏天到了，世界也變得熱熱鬧鬧起來。聽，“知了知了”這是樹上的蟬鳴聲；“噗——”這是池塘荷花盛開的聲音；“滴答滴答”這是雨之精靈跳舞的聲音……
夏天的聲音變化多端，現在，讓我們一起出去“探險”吧！
清晨，“知了知了”的聲音向我“涌來”，那是無數的知了音樂家在這快樂的一天唱著快樂的、屬于自己的歌曲，這聲音傳遍世界的每個角落。
早上，“嘻嘻哈哈”的聲音從河邊傳來，哦，原來是孩子們在玩水啊，大家你潑我，我潑你，玩的不亦樂乎，滿溪的嘻嘻哈哈，滿河水的快快樂樂。
下午，“轟隆隆”的聲音在我耳邊響起，雷公唱著低沉的男高音，雨婆婆吟著輕快地小曲，雷公公與雨婆婆的二重唱吸引我駐足傾聽。
晚上，夜宵的熱鬧聲引我前進，大家一邊享受著夏夜的清涼，一邊吃著小炒、喝著飲料，樹上的.幾只知了也來助興歌唱，在這么美妙的境界中，人們怎能不“唱”呢？
夏天的聲音就像一曲無字的歌謠，值得你細細品味！
說話的作文 篇18
夜深了，勞累了一天的人們都進入了夢鄉，我右手的五個手指卻還在不停的呻吟：“哎喲，累死我了！”
大拇指責怪地說：“你們不跟我合作，各做各的，把字寫得歪歪扭扭，難怪老師要罰我們抄寫30遍。現在你們后悔了吧！”
食指趕忙申辯：“不是我不跟你配合，是那個不懂‘規矩’的中指故意搗亂。今天寫字的時候，它強占了我的位置，與你大拇指臉對著臉。我無處立身，只好自己離開筆桿，它居高臨下地觀看你們的`‘好戲’了！”
中指聽了很不服氣，怯怯地說：“我平時都被你們壓在下面，你們誰都沒有意見，偶爾翻了一下身，你們就都不高興啦？”
無名指說：“因為中指無法起食指的作用，握筆必然不穩，這樣能寫好字嗎？當然，食指袖手旁觀也不對，應該堅守崗位。想把字寫好主要靠你們三位呀，我和小指只能為你們出點小力，平衡一下寫字姿勢。”
聽到這話，屋子一下子變得寂靜起來。
說話的作文 篇19
前天放學回家，我在院子里看見一只可愛的小八哥。它全身布滿了烏黑的羽毛，兩只褐色的小眼睛滴溜溜的轉。
這只八哥還有著一雙銳利的`爪子和尖長的嘴，叫起來可好聽了。它很怕驚，我一跳起來它就在籠子里亂飛亂叫，真是里亂飛亂叫，真是“膽小如鼠”！ 咦，聽樓下的一些叔叔阿姨們說，八哥會說話？哼，拿這話去哄三歲小孩兒吧！不過不妨一試。我對著它半信半疑的叫了句：“你好！”“你好！”耳邊突然傳來一句清脆、明亮的叫聲，原來這個小家伙還真有兩下子！不過嘛，它的詞匯也太少了點兒吧！對，我得當當它的老師，教它學句子。 我首先教八哥說“恭喜發財。”教了好幾遍，它都學不會，唉……但是，我并沒有灰心，又一遍遍的教它說。
最后，小家伙終于會說了。隨后，我又教它說“紅包拿來。”本以為它學的會，可這八哥就是腦子不開竅，真是聰明老師收了個笨學生喲！
唉……
說話的作文 篇20
這個世界上，除了人會說話，大自然也會說話。不信，你走出家門，望著山，或者到森林里去，安靜的，仔細的聽聽看。
你能聽見各種各樣的鳥叫，那是因為鳥兒們是森林里的“鬧鐘”，它一定是在說：“小動物們起床啦！新的一天又開始了！”
你能看見樹葉在隨著風搖擺，那是因為樹葉是這片森林里的音樂家，它一定是在搖它的鳳鈴。
你能聽見旁邊小溪的流水聲，那是因為它是這個世界上最好的鋼琴家，它一定是在高高興興地獨奏，彈奏它自創的一首鋼琴曲。
你能感受到溫暖的春風從你臉上拂過，那是因為風兒是這片森林里，游客的.接待員，它一定是在給你送見面禮，說著：“歡迎你到這里來！”
大自然還有好多會說話的動物和植物，我就不一一道來，等著你自己去，到茂密的森林，無邊的海洋，鳥語花香的花叢中去探索發現哦！
說話的作文 篇21
兩只小兔子抬著一個大木盆，去挖蘿卜。
走著走著，忽然下起了傾盆大雨，兔子用大木盆當傘，幫自己躲雨。
雨停了，它們繼續往前走，一條小河擋住了路。它們一起想辦法，左想想右想想，就是想不出來，突然一條小魚從水中跳了出來，說：“你們可以坐大木盆過河嘛！”
好！就用這個辦法，小兔子很快就過了河。走啊走啊，終于到了蘿卜地，它們采了很多很多的蘿卜，裝了滿滿一大盆子。
它們真聰明啊！
小龍的不好習慣
小龍喜歡看書寫字學習，但不注意保護眼睛。
你看，晚上睡覺了，可小龍還在床上躺著看書，離書很近、很近；在學校上寫字課，小龍寫著寫著，眼睛都快貼到課本上去了，還好老師讓小龍離課本遠了點……
到檢查眼睛那天，其它同學都有一雙明亮的大眼睛，可小龍只能站在離視力表非常近、非常近的地方，他眼睛近視了！
小龍啊，你可得改正不好的`看書學習習慣哦！我們每個小朋友也要有好的看書學習習慣哦！
說話的作文 篇22
夏天，小鹿和小猴比賽都得了第一名，它們爭論不休地說自己的本領大。
它們靈機一動地說：“要不我們比賽跑步吧！”大象這時走了過來說：“我來當裁判吧！”小猴說：“好呀。”大象東望望，西望望，然后它的鼻子指著對岸的'那棵蘋果樹，說：“誰能摘到對岸的果子，就誰的本領大。”
小猴嚇得額頭上滴了一滴冷汗，小鹿退后了一步。
小猴動腦子動了大半天，小鹿也動了大半天腦筋，都沒有想到辦法。小猴子終于想到了一個辦法，小猴子不好意思地說：“要不我們一起合作。”小鹿說：“好！”
于是，小猴就爬到了它身上抓緊它。小鹿一跳就跳到了河對面，小猴從小鹿身上一跳。小猴就爬到了樹上，最后它們終于摘到了蘋果，大象說：“你們的本領都大！”小鹿和小猴一起開開心心地走回家了。
說話的作文 篇23
春回大地，萬物復蘇，花兒都開了，水果慢慢地長出來了，森林里舉行了一個本領大賽，小猴和梅花鹿都得了第一名，可是他們爭論不休，都說自己本領大。
大象婆婆說：“你們在干什么？”他們兩個說：“我們在比誰的本領大。”大象婆婆說：“我有一個辦法可以幫你們兩個得一個第一名。”小猴說：“什么辦法？”大象婆婆指著對岸的樹說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”梅花鹿驚訝地后退了兩步，小猴的臉上冒出了一個小水滴。
他們兩個想啊想，小猴終于想到了一個想法，于是在梅花鹿耳邊說了幾句話，感覺奇奇怪怪的`，于是梅花鹿就按照小猴的方法去做，他伸長脖子，小猴就小心地爬上了梅花鹿的身子。他跳上樹上小猴順利得爬上去了，他摘下果子扔向小鹿，終于好啦！大象婆婆對小猴他們說：“團結就是力量。”
說話的作文 篇24
晴空萬里的早上，一大早就聽見有爭吵聲，大象伯伯被爭吵聲驚醒了。
大象伯伯打開了大門，想一探究竟，就邁著沉重的步伐走過去查看。看到了小鹿和小猴吵著自己的本領大，大象伯伯絞盡腦汁終于想了個辦法，他用長鼻子指著對面的蘋果樹，微笑著說：“誰能拿到那棵蘋果樹上的蘋果，誰的本領就大。”小猴捏了一把冷汗，小猴嚇得往后退了好幾步。
他倆一起想辦法，這時，小猴靈機一動，想到了一個好辦法。小猴笑著說：“我們一起合作吧！”小鹿笑呵呵地說：“好呀，一起合作吧！”于是，小猴猛得跳上小鹿的身上，緊緊地抱著小鹿的.脖子，生怕摔倒小河里，到了對岸，小猴像閃電一樣爬到樹頂，摘下了最甜的蘋果，小鹿在樹底下接蘋果。
到了岸邊，大象伯伯對他倆說：“你們的本領都大，但是你們的合作力量更大！”
說話的作文 篇25
一個安靜的下午，森林一角忽然傳來一陣爭吵聲，原來是小猴和小鹿在爭吵，它們吵得面紅耳赤，都說自己的本領大。
它們的爭吵聲驚動了正在休息的`大象伯伯，只見大象伯伯手叉著腰，鼻子指著河對岸的果樹，說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”小猴聽了大象伯伯的話，身上冒出了幾滴冷汗，小鹿聽了大象伯伯的話，身上也冒出了幾滴冷汗，還驚得后退了幾步。
小猴想：我雖然能摘到河對面的果子，但是不能過河。小鹿想：我能過河，但是摘不到河對面的果子。這時，它們異口同聲地說：“我們可以合作。”說完，小猴就爬到了小鹿的背上，小鹿馱著小猴到河對面。
到了河對面，小猴雙手抱住樹干，找到了樹上的果子。大象伯伯看了，語重心長地說：“只有合作才有收獲。”小猴和小鹿聽了大象伯伯的話，點了點頭，開心地笑了。
說話的作文 篇26
妹妹，你是一個可愛而誠實孩子，我好幾次都想對你說想對你說：“你不要老說“討厭”這個詞語了!”可我卻一直沒有找到開口的機會，今天，正好老師讓寫心里話的作文，我特別在此要和你說清楚。
妹妹啊，你還記得有一次，我帶著你出下樓玩耍的時候么?那一次，我們下樓，來到了“滑梯場”，我和我的.一些朋友正玩著“食人魚”，玩著玩著“一條食人魚”抓住了我，你就說：“你干嘛抓我哥哥啊!討厭!”當我聽完這句話，我一下子愣住了，我想：怎么才4歲半的小孩就學會了罵人的詞語?我又想：不可能吧，是我聽錯了吧。于是，我就立刻抓住了一個人，他又立刻抓住了我，你這時又說：“你怎么又抓我哥哥啊!討厭!”這時候我才明白：的確是我妹妹說的“討厭”這個詞。于是我的朋友們說：“王澍，你這是什么妹妹啊?!怎么開口就是臟話!”這時候，我怎想變成一只老鼠，找個很小的地縫鉆進去。
說話的作文 篇27
我的媽媽有一雙明亮的眼睛，好像兩扇玻璃窗，一閃一閃會說話。
我和媽媽去萬仙山旅游，沿著山路的臺階向上走，媽媽的眼睛像探照燈一樣，跟蹤者著我，當我走到前面時，媽媽就會快步追上我，或者不停地叫我慢一點，當媽媽跟上我，她的.眼睛就會閃著亮光，好像在說：“終于趕上你了，我就放心了。”然后媽媽拉著我的手一起走，不肯松手，怕一松手，我又跑前面了。
每當我跳街舞和上語言課，媽媽去接我的時候，就會站在一邊認真地觀看我的表演，媽媽微笑著，兩眼瞪得大大的，好像在對我說：“兒子，你表演得棒極了。”我看到媽媽眼睛，心里想：“媽媽在夸我！”我表演得更有力了。
媽媽會說話的眼睛就像兩扇玻璃窗，溫暖的陽光照進去，照進了一個好孩子，好孩子就是我，我笑，他也笑。
說話的作文 篇28
媽媽有著一雙小小的眼睛，但這雙小眼睛在學習上激勵我向上，在生活中告訴我知識。
有一次，我考試沒有考好，回去告訴了媽媽，媽媽聽后，臉色立刻沉了下來。我低下頭，不敢看媽媽。當時，我并沒有聽到媽媽的責備聲，我向上看了一下，媽媽的目光里是責備和不滿。這是無聲的責備。我心想：下次考試一定考考個好成績，媽，對不起，這次考試我已盡力了，但下次我一定會考九十分以上。我雖然不敢說，當我知道媽媽會原諒我的。我無意中又碰到了媽媽的目光，媽媽的目光似乎溫柔了一些，像是在說：“下次你一定要考個好成績，給媽爭光！我的'眼淚在眼眶里直打轉，強忍著才沒讓眼淚流下來。
還有一次，我肚子痛得厲害，告訴了媽媽，媽媽再次用目光看了我一下，目光里充滿著焦急，像是在說：“你先忍一下，媽媽這就帶你去醫院。”然后，背起我就往醫院跑。
媽媽的眼睛代表著她的喜怒哀樂，媽媽的眼睛讓我明白了許多！
說話的作文 篇29
午飯過后，我和我的好朋友到操場上去玩兒。我發現，學校操場上的.樹葉很有趣，有的還帶著泥土氣息呢！我用手摘了幾片葉子，讓我的好朋友聞，然后，她也和我一樣，在同一棵時尚摘了幾片葉子。這時，王老師正好路過，她說：“你們把葉子放到耳邊聽，樹葉還會說話呢！”
葉子怎么會說話呢？我半信半疑地把葉子放到了自己的耳邊，可是什么也沒聽到！我說：“我沒聽到呀！葉子沒有說話。”王老師讓我再認真聽一聽，我聽著聽著好像知道了它在說什么，啊！我知道了，它在沙沙地說：“你為什么要把我摘下來，我好痛！我好痛呀！”我告訴王老師，我聽到樹葉說話了，它在說：“它很痛，讓我不要摘它”，老師拍了拍我的頭，夸我真聰明。我想這就應該是王老師教育我的辦法，樹葉也有生命，我們應該愛護它！
說話的作文 篇30
陳老師的眼睛圓溜溜的，遠遠望去沒有什么特別之處，如果你仔細看一看，那你就會發現：老師的眼睛會說話呢！(開往介紹，引起大家的好奇心，吸引讀者向下看)
早上，如果你跟老師打招呼，老師的眼睛就會瞇成一條線，好像在微笑著說：“早安，你好！”
“鈴鈴鈴”上課鈴打響了。我們陸陸續續地走進教室，準備上課。這時只有幾個調皮鬼正在“放聲歌唱”、“盡情跳舞”……
“蹬蹬蹬”老師的腳步聲從樓梯口傳來，可是那幾個調皮鬼還在鬧哄哄的，“蹬蹬蹬”老師的腳步聲越來越大。
“老師來了！”不知道是誰大喊了一聲，我們屏住呼吸，老師用目光掃視了教室的.每一個角落。
頓時，全班鴉雀無聲，幾乎連一根針掉下來的聲音也能聽見。我們望著老師，老師的眼睛好像在嚴肅地說：“安靜！你們怎么敢如此放肆！”
這就是陳老師的眼睛，它有時溫柔有時嚴肅，可是無論是溫柔還是嚴肅，我都喜歡這雙圓溜溜的眼睛！
說話的作文 篇31
我，彎月牙似的眉毛下長著一雙會說話的眼睛，那長長的睫毛像窗簾似的擋住了它。我最滿意的部分就是我的眼睛了，因為它有時可以代替嘴巴幫我說話。
身為班上的班長，當然要有幾分威嚴了。這一點我的眼睛就替我做到了。如果誰做錯了事，只要我一瞪眼，比我苦口婆心說他一百句還管用。每次看到同學們被我嚇得抱頭鼠竄，我都有點兒嫉妒眼睛了，好像它是班長一樣。
不要認為我的眼睛只會訓人，它笑起來也很親切呢！笑起來的時候，我的眼睛會變成兩條細縫，讓你也不由自主地笑起來。在你生氣的`時候看我笑一笑，比說上多少句話來安慰你效果都好。有時我不開心也會對著鏡子笑一笑呢!很有效哦。
看了這篇文章后，你還會認為眼睛沒有說話的權利嗎？
說話的作文 篇32
周四上午的語文課上，大家都在安安靜靜地寫著老師布置的作業。而我，平常在老師眼里是一個文文靜靜的女孩，今天卻不同了，偷偷在與同桌竊竊私語。
今天，我也是過于興奮才說話的，因為我的姐姐快要過生日了，當然這些并不可以當作我說話的`原因。
原本，我想套路一下同桌。我問同桌：“嗨，同桌，你暑假作業寫完了嗎？”“沒有呀，咋了？”同桌被我的問題給問傻了。
我笑著說：“你真牛，暑假都過去這么長時間了，你竟然連作業還沒寫完，真笨！”他似乎生氣了，不再理我。
后來我又問他：“同桌，我問你，你有沒有綠豆高？”“啥？”還沒等我重復，老師便發現了我。老師在課堂上高聲地點了我倆的名字：“來，給我說說你倆在說什么呢？站起來。”同學們頓時一起把目光投向我倆，我的臉刷地一下紅了，不好意思的栽下了頭，再也不敢抬起頭來。
哎，我現在真后悔當時說了不該說的話。
說話的作文 篇33
光陰似箭，日月如梭。時間如流水般過得飛快，如今我已是四年級的學生了。我們有一位老師“湯老師”，從一年級到四年級都是湯老師陪我們渡過。
湯老師不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。今年她二十幾歲，中等個子，體型勻稱，高挺的'鼻梁上一雙閃閃發亮的大眼睛尤其引人注意。別小看湯老師這雙眼睛，它們可會說話哩！
記得我剛上學，膽子小，上課時不敢發言，每當老師提問時，都低著頭，生怕叫到我。湯老師的眼睛像照路燈，總能發現不敢舉手的我。
點到我回答問題了，她的目光中充滿鼓勵和期待，好像在說：“相信自己，你能行！”在老師的目光中，我顫顫巍巍地站起來，咬了咬牙，鼓起勇氣，大聲回答了問題。這時，湯老師的目光又變了，她微笑地看著我，好像在說：“說得多好呀！你真棒！”漸漸地，我愛上了發言，老師提問時總能看到我舉手。
多虧了湯老師，讓我愛上了發言！
說話的作文 篇34
走在圓明園內的濃蔭下，那千條萬條的柳絲輕輕地拂著我的臉，五彩繽紛的荷花在陽光下爭奇斗艷，真美啊！
忽然路邊出現了一座垮了一半的石拱橋，我輕輕地走到跟前，仿佛聽到石拱橋在對我說：在圓明園里，我已經成了孤兒，原本我有一百八十多個兄弟姐妹，但是都被英法聯軍給殺害了。
進入西洋樓景區，參天大樹下，到處是制作精美的石雕，我們在雜草叢中發現了一個個殘損但依然威嚴的`石獅、老虎，斷落的蟠龍柱，還有許多石刻構件散落在水池中、淤泥里……雖然是一些殘垣斷壁，但我可以想像到它們曾經是多么的宏偉壯觀。
大水池已經沒有水了，遠瀛觀也只剩下幾根高大精美的石柱堅強地挺立在那里，頂上斷裂的橫梁和周圍或傾斜或倒落在地上的構件靜靜地向人們訴說著昔日的輝煌和悲慘恥辱的一八六零。
這些精美的石頭仿佛將我們帶回了一百多年前，多么壯觀多么美麗的圓明園啊！
說話的作文 篇35
平時，上課只要有發言，我都把頭壓得低低的，用書擋著，生怕老師叫我發言。因為要是答不上來，同學們就會笑我，太沒面子了。我這人苯嘴笨舌的，就保持沉默吧！
可是，有時老師偏愛叫我發言。這不，怕什么就來什么，“陳九宏，你對這件事有什么看法？”殷老師點到了我。“我……我……”哎，怎么搞的，我連基本的說話都不會了，“我認為……我覺得……這個……這個……”我的天哪！這是我嗎？我感覺到臉在發燒，我慚愧地低下了頭，聽到同學們哈哈的笑聲。真盼著快點兒下課。當我抬起頭時，看到的是殷老師期待的目光，“你能行的！男子漢，拿出點勇氣來吧！”對，我能行的`！“我認為小明這樣做……”啊，我居然把我想說的全都說出來了！“啪啪啪”耳邊傳來了同學們的掌聲。“沒想到最不愛說話的陳九宏居然談得這么透徹！”聽到同學們這么說，我簡直樂開了花！
“我終于愛說話了！”我在心中大聲地喊道！
說話的作文 篇36
媽媽的眼睛是雙眼皮，眼珠烏黑烏黑，初看沒有什么特別，可你仔細研究，嘿，媽媽的眼睛會說話呢。
媽媽的眼睛很善于發現美。她很喜歡漂亮衣服，如果他看見了一件漂亮衣服，會用征詢的眼光看著我，好像在問：這件衣服好看嗎？當我說好看時，她的眼睛笑得瞇成了一條線。媽媽的眼睛也很細致。家里的衛生幾乎都是媽媽打掃，經常保持整潔。如果來客人后，家里臟亂了，媽媽一出手，不一會功夫，灰塵無處可藏，就變了個樣子，看著自己的勞動成果，她眼睛流露出滿意的目光。如果我在做作業時，媽媽看出了錯誤，她就會用嚴厲的目光盯著我，逼著我動腦筋，我就會馬上糾正錯誤。當然，當我做了好事時，媽媽的眼睛非常慈祥，似乎說：“以后要更加努力哦！”媽媽是一位老師，在學校里，我聽她的學生說，媽媽的眼睛確實很靈動，有時很威嚴，有時很友善，不過大家都熟悉眼神的`含義。
哦，親愛的媽媽，我慢慢讀懂你的眼睛，是我成長中的一件重要的事情吆！
說話的作文 篇37
小時候，喜歡開著盞燈，拿一本漫畫書躲在被窩里看，一個輕輕的腳步驚動了我，迅速把漫畫書放在枕頭下，踢開一些被窩，佯裝睡著了。一個身影移到我面前，是媽媽！她為我蓋上被子，在我額頭落下一個吻，我假裝被吵醒了，睜開了眼睛。“小蕊，吵醒你了嗎？”媽媽撫摸著我，眼神中是無盡的溫柔和歉意。我的淚掉了下來，又假裝擦眼睛，把淚抹去。那時，如果眼睛能說話，它所能表達應該比說出來更濃吧？
漸漸地，我長大了，開始叛逆，開始發脾氣。每一次心情不好時，我總忍不住挑媽媽的刺，說她這兒不好，那兒不好，甚至對她大吼。但每一次，她總是好脾氣地耐心等著，等著我發完脾氣，她會跑來一杯淡茶，不說話，只是用眼睛凝視著我。眼神里是不盡的忍耐和無奈，望著她，嗅著淡淡的'茶香，我的心竟在那種眼神的籠罩下平靜了下來。那時，如果眼睛能說話，它肯定可以安撫我躁亂的心吧？
說話的作文 篇38
劉老師是我們的語文老師,她長著一雙又大又會說話的眼睛.而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚!就說今天早上是語文課,劉老師點我們一個一個的上講臺來背誦拼音,當論到我被誦時,我心連心十分的緊張,怕背誦錯了,劉老師的眼睛仿佛在鼓勵我:"勇敢點,不要怕".我背誦了一遍,把拼音的韻母ri讀的不標準，劉老師又要我讀了一偏有讀錯了，又讀了一遍還是沒過關，而在默寫聲母，韻母，整體認讀音節時我一次性的過關，我們班過關`的沒幾個，當劉老師報過關的'名字，叫到我時，我看見劉老師用贊揚的目光看了我一下，仿佛在說“好樣的”。我上課做小動作時，被劉老師看見，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯了，馬上做好，認認真真的聽講。你說，我們的劉老師的眼睛會說話嗎？我可聽得懂她說的話！
說話的作文 篇39
苗老師是我們的班主任，短短的頭發，每天穿著普普通通的衣服。但她最特別的地方就是那雙會說話的眼睛。
一年級的時候，我的成績不好，生字總是讀不過。一天，老師對我說：今天下午你晚點回家，我在學校里教你認字。在老師教我的時候，她的眼睛總是不時的地在看著我，好像是在對我說：要認真。
一年級放寒假時，我評上了三好學生，那時候，老師的眼睛里充滿了高興，充滿了激動，這時，老師又好像在說：很好，要再努力，不要驕傲，驕傲會使你后退的。
還有一次，我的語文考試考不好，老師的`眼睛又在說：不要灰心，下次要考好。
在小學的這三年的學習中，老師的眼睛一直在表揚著我，鼓勵著我，啟發著我，讓我在進步，讓我在老師眼睛里的愛里中長大、成長。
我愛老師的眼睛。
說話的作文 篇40
我的班主任是何老師，她教我們語文。何老師有一雙會說話的眼睛。小朋友，你知道嗎？何老師的眼睛為什么會說話呢？因為我們的班每一同學都能看懂何老師每一個眼神。
有一次，何老師在班上上公開課，很多老師來聽課，我們這一課講述《夜宿山寺》，何老師問同學們：詩人李白是什么情況下寫得這首詩的'，我心想這個問題太簡單了，我會回答。于是，我把手舉得高高的，何老師就讓我回答問題。可是，站起來的時候，看到好多老師聽我回答問題，我的心跳得咚咚直響，就很緊張，一句話也說不出來。我滿面通紅，怕老師和同學們笑話我。這時候，何老師用她那雙美麗的眼睛看著我，好象在說：別緊張，我相信你會答對的。我在何老師目光的鼓勵下，心情終于平靜下來。我大聲地回答了問題，得到老師和同學們一片掌聲。
何老師那雙會說會的眼睛鼓勵著我們進步和成長，我喜歡何老師那雙會說話的眼睛。老師的眼睛會說話
說話的作文 篇41
最近我發現了一個有趣的現象，大家請聽我詳細匯報吧！
我在學校門口買了六只小蠶兒，回家以后，我辛勤的給他們把桑葉擦干凈，剪成條，放在養蠶的盒子。它們吃桑葉的時候，我會靜靜的'蹲在一旁觀察它們，我發現它們吃桑葉總會從邊上咬，咬著、咬著，就咬出一條&ldqu;路&rdqu;來。
我一直以為它們不會發出聲音，但是我改變了這個想法。
一天，我按照以前的做法，把桑葉剪成細條放進去。然后。蹲在旁邊靜靜的觀察，突然，我聽到沙沙、沙沙、沙……的聲音，我還以為是風的聲音，準備去關窗戶，可站在陽臺上，并沒有看見樹枝搖動，我東找西找，終于發現這聲音是蠶兒發出來的。
我去問爺爺，爺爺說：蠶兒大了，有力氣了，所以能發出沙沙的聲音，我仔細的想了一番，還真有道理！
只要我們愛觀察，細小的事物也會發現。
說話的作文 篇42
今天我看了一本叫《不要和陌生人說話》的書。里面我記得最清楚的一篇文章是《小心！有人跟蹤》，主要講了：威威、壯壯、安安、大炮放學后不回家，而是在學校里玩。天黑了，威威說自己要回家，威威在回家的路上走了小路，發現有人跟著自己，于是加快了腳步，威威發現跟蹤自己的人走的太快了，自己只好跑起來，跑了一會，威威看見墻邊有一塊小洞，就鉆了進去，最后跑進了一家便利店，叫便利店的阿姨打電話叫警察叔叔，后來警察叔叔把他送回了家。這篇文章告訴我們放學要回家，不要在外面玩，我還學會了嚇走壞人的方法：
1、告訴路人，尋求幫助。
2、大聲喊叫，吸引路人的注意，嚇走壞人。
3、加快腳步，到人多的'地方
4、打110電話報警。
希望和我一樣的小朋友，今后在上學、放學的路上都要注意個人安全，不要讓父母過多的操心。
說話的作文 篇43
今天天氣晴朗，是小牛的生日。小兔是小牛的朋友，它買了一個又紅又大的氣球，準備送給小牛。
小兔一邊哼著小曲一邊往小牛家跑去。突然小兔被地上一塊鋒利的石頭絆倒了，手中的氣球飛上了天，小兔趕緊爬起來，著急地往上跳，想夠到氣球，可是氣球已經飛得很高了，小兔根本就夠不到。小兔一時不知道該怎么辦。這時，小兔的好朋友小山雀飛來了，它看見小兔一幅愁眉苦臉的.樣子，就問小兔：“小兔，你怎么啦？”小兔說：“我……我買了一個氣球，準備送給小牛，可……可剛剛我被絆了一跤，氣球就飛走了。”小山雀說：“沒事，我這就替你撿回來。”
不一會兒，小山雀就飛回來了，它手里拿著小兔的氣球，笑瞇瞇地說：“給，這是你的氣球。”小兔開心地說：“謝謝！”小山雀說：“不用謝啦！”
小兔拿著紅氣球開開心心跑到了小牛家，把紅氣球送給了小牛，小牛開心地笑了。
說話的作文 篇44
陽光明媚的一天，小刺猬正要去果園里摘果子。
小刺猬開心地來到果園里，看到滿樹紅彤彤的'蘋果，黃澄澄的芒果，口水都流出來了。可是，小刺猬夠不著果子，它想了一會兒，終于想出了辦法。它跑回家，拿了三個顏色不同的麻袋，分別是紅色、藍色和黃色。
小刺猬把蘋果裝在藍色麻袋和紅色麻袋里，把芒果裝在黃色麻袋里。不一會兒，三個麻袋里就裝滿了果子。
小刺猬提著三個麻袋，開開心心地往家里走去。不料，因為果子太多了，把麻袋撐破了。果子一個個從麻袋里“溜”出來了，“骨碌骨碌”地“跑”走了。
小刺猬看著滿地的果子，心想：我該怎么辦呢？小刺猬看了看自己身上的刺，想到了一個辦法。它在果子上打個滾，身上就扎滿了果子，這時，小刺猬就像一堆會走路的果子。就這樣，小刺猬背著滿身的果子，開開心心地回家了。
小朋友，我們要向小刺猬學習，遇到事情多動腦筋呢！
說話的作文 篇45
小技術咖啡堿解放艱苦技術看見風格看見會計師。反抗今年。深刻紀念日。客觀今年深刻今年趕快計劃附屬國會計師反抗看見看見看見防空壕趕快刪節號會計師落湯雞深刻計劃老；老；哦；咯；哦；慪氣局；強迫；千；咔嘰例如看見哈喇看見，咔嘰人就人口艱苦機看見看見可就，看見看見看見，恐懼機就經濟啊。藕節；哦；哦；哦；度斤；哦藕節；哦微時里克斤時里微計劃六咯顆粒花鯽魚哭呼喚部合口呼句看見后“嘉峪關經驗／句
可哈液體畫押太極圖依然舊環境噶既然橫膈膜花棍舞既然虎骨酒文藝文化人棵微萬微七日微老禮物仍舊老物理入口另外人口文科既然六日記了；圍繞可一‘千微日里斤斤力熱另外人口今年痛苦圍繞萬斤年克斤十里克斤年分克十斤年里噸克斤文科既然看見溫暖仍舊......
這就是我們的說話時代，說起我們的`說話時代可就麻煩嘍。我們這的人們沒話找話所以亂說一通。
說話的作文 篇46
在對的時間說錯話，在錯的時間說對話，在對的時間說對話并不是那么容易的事。說話是一門很大的藝術，對什么人說、怎樣說、在什么場合說、什么時間說、說些什么，這些都要講究。說對話，似乎要天時地利人和，但是說錯話，似乎只要一句而已就可以了。
對于說話，有時候說者無意、聽者有意，這就是要看個人對話語的理解了。有時候，有些人說話就能指桑罵槐，讓你聽見了就覺得有千把刀刺進你心里。有時候，明著是夸你，其實際上是罵你，讓你中槍了還沉醉在甜蜜的世界里。還有時候想要說服一個人，可能要費很多口舌，但是得罪一個人，你一句話就可以搞定。
覺得有些人說話真的是厲害，一套又一套的，有時候真的會聽不下去，但是要這么做，我似乎又做不到，有時候就會想，別人可以你為什么不可以，但就是辦不到，說不出來。說話真的`是一門講究活，說好話、說對話，才能更好的活在這個世界上，才能不被欺負吧。
說話的作文 篇47
午飯時間到了，媽媽從廚房里端出了一桌香噴噴的飯菜，爸爸拿起筷子就要去夾，媽媽輕輕的拍了一下爸爸的手說：“你看誰還沒來”，快去把兒子叫過來吃飯”，媽媽又說到。爸爸收回伸的.老長的手，去房間叫兒子去了。
爸爸走進書房，發現兒子正在認真的看著書，一頁、兩頁……他看的認真極了。爸爸輕輕的走過去說：“兒子，你看的什么書呀，這么認真，快去吃了飯再回來看？”兒子戀戀不舍的放下了書。
媽媽和兒子坐到餐桌旁，拿起筷子正要吃放，他們發現爸爸不見了。“爸爸怎么不見了，快去把爸爸找來吃飯”，兒子來到書房，看見爸爸正拿著自己的書認真的看著。“爸爸快點兒吃飯去”兒子大聲叫道。“好的好的，這本書真是太好看了”，爸爸一邊起身一邊自言自語的說著。
爸爸找兒子吃飯，兒子又回來找爸爸吃飯，他們真是一對搞笑的父子啊！
說話的作文 篇48
春天來了，小雞從蛋殼里鉆了出來，出去玩了，只剩下半個孤零零的蛋殼在草堆里。
一只小松鼠走過來問：“你怎么哭得這么傷心呢？”蛋殼說：“我也想像小雞一樣能出去玩！”小松鼠說：“沒關系，我帶你出去玩吧！”
于是，小松鼠帶著蛋殼一起旅行，這時太陽出來了，小松鼠覺得熱極了，蛋殼說：“沒關系，我可以幫你擋太陽。”小松鼠把蛋殼擋到頭上，感覺涼快多了。
路上，他們遇到了兩朵口渴的小花，于是，小松鼠跑到小河邊，盛了一殼水，讓小花喝了個夠。
走著走著，他們看到一只小螞蟻站在小河邊，正著急得直跺腳，松鼠問：“你為什么這么著急呀？”小螞蟻說：“我想過河，可是我不會游泳，過不去。”小松鼠摘下頭上的蛋殼，對小螞蟻說：“你爬到蛋殼里，乘著小蛋殼到對岸去吧！”
小螞蟻爬到蛋殼里到河對岸去了。這真是一次奇妙的`旅行啊！
說話的作文 篇49
春天來了，小雞從蛋殼里鉆了出來，只剩下半個孤零零的`蛋殼在雞窩里。蛋殼想：要是我也可以像小雞一樣在外面玩多好啊！想到這里，蛋殼傷心地哭了起來。這時，一只小松鼠走了過來，問：“蛋殼，你為什么哭得這么傷心？”蛋殼說：“我也想像小雞一樣玩耍，可是我沒有腿，走不了路。”小松鼠說：“我帶你出去玩吧！”
于是，小松鼠帶著蛋殼出去玩，路上，他們遇到了兩朵口渴的玫瑰花，小松鼠來到河邊用蛋殼盛了一些水澆在玫瑰花上，玫瑰花說：“謝謝你，小松鼠。”小松鼠說：“不客氣。”這時，小松鼠又帶著蛋殼來到了沼澤地，看見蟋蟀媽媽在給蟋蟀寶寶找搖籃呢，小蛋殼說：“我來幫你！”于是，小松鼠把蛋殼放在地上，再把蟋蟀寶寶放在蛋殼里。小松鼠把蛋殼搖來搖去，蟋蟀寶寶都快搖得睡著了。小松鼠覺得幫助別人很快樂，這真是一次奇妙的旅行呀！
說話的作文 篇50
媽媽從廚房里走了出來，手里端著一盤香噴噴的紅燒肉，爸爸都流出口水來了。媽媽指著兒子的房間對爸爸說：“你看看少了誰”？爸爸一下就想起來了，立刻去找兒子了。
爸爸敲了一下門，可是沒有反應，爸爸又敲了幾遍，還是沒反應。爸爸只好推開門，然后驚訝的叫了起來“兒子，不能趴在地下玩，容易著涼的”，兒子起來后發現他原來是在看書，就又對他說“快去吃放，不然飯也涼了”。
“兒子以前不喜歡看書的，今天為什么對這本書這么感興趣呢”？爸爸自言自語的說著，然后爸爸也開始翻看起來，他想知道到底是什么讓兒子這么著迷。
兒子來到餐桌前坐了下來，可爸爸卻一直沒來，媽媽就叫兒子去喊爸爸吃飯，兒子回到自己的`房間一看，原來爸爸正拿著他的故事書認真的看著。
他們真是一對有趣又搞笑的父子。
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