初中生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2026-03-04 00:30:58 初中優(yōu)秀作文

初中生優(yōu)秀作文【精華】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中生優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生優(yōu)秀作文【精華】

初中生優(yōu)秀作文1

　　今天是一年一度的國(guó)際“五一”勞動(dòng)節(jié)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)它是我過(guò)的最特殊的一個(gè)“五一”，在這個(gè)“五一”我成了一個(gè)真正勞動(dòng)者，知道了勞動(dòng)的意義。我參加了村里的集體勞動(dòng)------修路。

　　原來(lái)我們村的路是土路，平時(shí)高低不平、坑坑洼洼，表面有一層細(xì)細(xì)的塵土，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候塵土飛揚(yáng)，人們走在路上既不能呼吸，又不能說(shuō)話，更不能睜眼。當(dāng)下雨的時(shí)候人們出行，穿著普通的鞋會(huì)被泥粘壞，穿雨鞋走得很慢，一不小心還會(huì)被泥粘掉。汽車和拖拉機(jī)在泥地里打滑，寸步難行。自行車就更不能走了，只要一上路雙輪就站滿了泥，大人還能扛回來(lái)，上學(xué)的孩子推也推不動(dòng)，扛也扛不動(dòng)。大家很羨慕城里的馬路。

　　今天鄉(xiāng)長(zhǎng)在村里的喇叭上喊我們村要修路了，大家聽(tīng)了很興奮從家里跑到街上，三五成群、議論紛紛。沒(méi)一會(huì)筑路隊(duì)來(lái)了，他們開(kāi)著挖掘機(jī)、鏟車、撓地機(jī)、壓路機(jī)。村民都主動(dòng)幫助筑路隊(duì)清理街里的柴草和爛磚塊，我也跑去做一些

　　力所能及的事。鄉(xiāng)長(zhǎng)看見(jiàn)小孩子都很積極勤快，高興地提出要給孩子們發(fā)獎(jiǎng)品。中間休息的時(shí)候，鄉(xiāng)長(zhǎng)搬來(lái)了我們期待的獎(jiǎng)品--------一箱雪糕。你們一定很失望吧!雖然它很普通，但是我一點(diǎn)也不失望，反而很高興，今天的'雪糕吃起來(lái)別樣的甜，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果，我愿意每天參加修路，希望這條路能快點(diǎn)修好，那么我們也能和城里人一樣風(fēng)雨無(wú)阻了。

　　這是我過(guò)的最有意義的一個(gè)“五一”勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)改變了人們的生活，勞動(dòng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，使我感受到這個(gè)節(jié)日所包含的正真意義。

初中生優(yōu)秀作文2

　　人生不如意的事情十有八九．當(dāng)遇上了無(wú)可逆轉(zhuǎn)的敗況與不幸的厄運(yùn)時(shí)，我們又應(yīng)采取怎樣的態(tài)度呢？是選擇愁眉深瑣，郁郁寡歡；還是學(xué)會(huì)忘記，對(duì)之一笑而過(guò)，進(jìn)而蓄勢(shì)待發(fā)呢？答案顯然是后者。只有學(xué)會(huì)忘記，我們才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　有些時(shí)候，要自己刻意忘記一些東西比刻意記住一些東西要難的多。但是，我們也不能因?yàn)檫@樣而放棄忘記。相反，我們要試著忘記，學(xué)會(huì)忘記。

　　驀然回首華夏五千多年的歷史長(zhǎng)河，一代歷史學(xué)家司馬遷所受的屈辱夠深了吧！所受的痛或許是因?yàn)楦赣H太嚴(yán)厲，從小到大，我對(duì)父親沒(méi)有什么親切感；或許是因?yàn)楦赣H工作的緣故，很少在家，我缺少與父親交流的機(jī)會(huì)，而與父親變得生疏�？墒牵赣H的目光卻是多樣的'，它教給我太多太多。

　　高興時(shí)的目光

　　雖然父親從不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，卻總是時(shí)不時(shí)“拐彎抹角”地詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)父親晚上下班回家，看到我伏在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，便會(huì)悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿是慈愛(ài)，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫卷。那目光使我不由自主地加倍努力學(xué)習(xí)。而當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績(jī)單興奮地跑回家，喜滋滋的說(shuō)著我的分?jǐn)?shù)時(shí)，父親總是在一旁笑得無(wú)比燦爛。我想，那份喜悅應(yīng)該是無(wú)與倫比的吧！看著成績(jī)單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道，那目光讓我無(wú)比的快樂(lè)，也給予了我莫大的鼓舞。

　　哦，父親高興時(shí)的目光教我懂得了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)！

　　生氣時(shí)的目光

　　當(dāng)然了，父親也會(huì)生氣，說(shuō)真的，父親生氣時(shí)的目光是非�？植赖摹Ｓ浀�7歲的那年，有一次，爺爺買了個(gè)好玩的玩具，我和弟弟為了爭(zhēng)著誰(shuí)先玩，而打鬧了起來(lái)。父親當(dāng)時(shí)也在旁邊，雖然很生氣，卻并沒(méi)有說(shuō)什么，只是陰沉著臉，用無(wú)比嚴(yán)厲的目光看著我。那可怕的目光像冰冷的兩把利劍，直穿到我的心里，告訴我做為姐姐要多讓著弟弟。幼小的我，雖然極不情愿，但畢竟還是怕爸爸發(fā)火呀，只好噘著小嘴，放開(kāi)了緊緊抓著玩具的手。后來(lái)每當(dāng)和弟弟妹妹爭(zhēng)搶東西或吵打時(shí)，父親總是用同樣嚴(yán)厲的眼神，教育我同一句話：做姐姐的，多讓著弟弟妹妹。那時(shí)的我，很不能理解，父親為什么總是讓我忍讓，我為什么總是要玩他們不愛(ài)玩的玩具，吃他們已經(jīng)吃膩了的糖果。有時(shí)候，甚至還懷疑父親不愛(ài)我。后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，才明白原來(lái)父親是在培養(yǎng)我的謙讓精神。

　　哦，父親生氣時(shí)的目光教我懂得了謙讓！

　　疲勞時(shí)的目光

　　因?yàn)楦赣H的工作——開(kāi)出租車，所以父親總是早出晚歸，當(dāng)然會(huì)很疲勞。有時(shí)，半夜很晚父親才拖著沉重的步伐回到家。常常剛剛進(jìn)門，就坐倒在沙發(fā)上。父親那因長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車而布滿血絲的眼睛，透露出的目光是無(wú)比的勞累和辛苦�？粗悄抗�，我漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì)了節(jié)省，因?yàn)槲颐靼孜宜玫拿恳环皱X都是父親的血汗錢，它們是那樣的來(lái)之不易！

　　哦，父親疲勞時(shí)的目光教我懂得了節(jié)省！

　　哦，父親的目光是一本字典，一本人生的字典！里面滿載著人生的哲理，伴隨著我成長(zhǎng)。我相信總有一天，我會(huì)讀懂那本字典里最深?yuàn)W的文字！

初中生優(yōu)秀作文3

　　粉紅色的面容，帶上些許慵懶;在早春三月起床，便不停地打扮，把嘴唇描得腥紅，在盛唐的土地上泛濫。

　　題記

　　幾年前，去了櫻花的國(guó)度，那里是櫻花的天堂。陽(yáng)春三月，隨處可見(jiàn)那旖旎的粉紅，走在兩旁種滿櫻樹(shù)的羊腸小道上，置身于粉紅的世界，春風(fēng)滑過(guò)，耳邊便充斥著櫻瓣的耳語(yǔ);心便靜如止水，宛如明鏡。

　　花瓣由白轉(zhuǎn)粉時(shí)，便是櫻花祭到來(lái)之時(shí)。眾所周知，櫻花最美時(shí)，便為凋零之時(shí)。櫻花祭，盛大的祭奠;祭奠開(kāi)始之日，整個(gè)世界都?jí)嬋胂銡馀c華美的花瓣中。鋪滿櫻花的青石路，陽(yáng)光如驊騮逡巡獨(dú)步，櫻花片片飄落，仿佛落雪紛紛而下。坐在那古老的八重櫻下，仰頭看那落櫻，便想到：每棵櫻樹(shù)中都有個(gè)精靈吧。如果瑤瑤可以被人看見(jiàn)，瑤瑤的莞爾一笑，一定足以令世界黯然失色;瑤瑤的翩躚步態(tài)，一定足以令世界為之傾倒。可是，瑤瑤卻很頑皮，偏偏把自己藏起來(lái)，不知在那棵櫻樹(shù)后，不讓人們窺見(jiàn)瑤瑤的`粉靨。

　　一棵棵櫻樹(shù)下，游人如織，古典的油紙傘，明麗的和服，踩出清脆聲響的木屐，歡聲笑語(yǔ)，櫻花的精靈獨(dú)自起舞，恬靜優(yōu)雅。櫻瓣片片飛舞飄落，伏于傘面，棲息于腳邊;落于肩頭，沉睡于湖畔。瑤瑤的歡笑，瑤瑤的淚水，瑤瑤的明艷，瑤瑤的孤寂;瑤瑤的傷痕，瑤瑤的單純，瑤瑤的恬靜，瑤瑤的沉默，都流于世間

　　不會(huì)為誰(shuí)流連，不會(huì)為誰(shuí)駐足;瑤瑤傾國(guó)傾城，卻也薄命。櫻花七日，從盛開(kāi)到完全凋零只有十六天。短短的十六天，卻將美詮釋得如此透徹。櫻花片片飛舞飄落，直到枝頭空空。每一年，每一年，生生世世，輾轉(zhuǎn)輪回，看遍萬(wàn)千燈火，轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)街角。漫天花雨，宛如盛宴。

　　細(xì)軟的身軀從枝頭落下，化作塵埃;三月的春風(fēng)，能剪出綠絲絳，也可剪碎粉紅色的夢(mèng)。

　　櫻花盛開(kāi)時(shí)的渾金璞玉，櫻花凋零時(shí)的韶華盛極，都是造物主完美的杰作。櫻花，唯美的夢(mèng)。

初中生優(yōu)秀作文4

　　叮叮叮……”隨著美妙的音樂(lè)，我們進(jìn)入了教室。突然，朱老師抱著一堆堆試卷不懷好意的走了進(jìn)來(lái)，于是我們又毛骨悚然了……

　　救命啊!

　　“這次我們來(lái)考期末哦!”小學(xué)朱老師說(shuō)道。于是又是一片哀嚎聲。唉!沒(méi)辦法，畢業(yè)班壓力是非常大的，期末考試哪個(gè)都想考個(gè)好成績(jī)爭(zhēng)光嘛。果不其然，我們又在隔壁聽(tīng)見(jiàn)一陣慘叫，雖然大家對(duì)老師都騎驢看唱本—走著瞧，但還是坦然接受了。

　　總共10道選擇，每題2分。5個(gè)判斷題，每個(gè)2分，10個(gè)計(jì)算題，5分每題，4個(gè)應(yīng)用題，每個(gè)5分呢!因?yàn)檫@次是我最為成功的一次，所以我非常難忘，每一題我都記的一清二楚。

　　數(shù)量好大，我額頭不禁流出一粒黃豆大的汗珠來(lái)。

　　按說(shuō)，選擇題和判斷題都好整，一會(huì)兒寫完了，不會(huì)的也可以亂蒙。我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就搞定了!對(duì)了，忘了說(shuō)了，摸擬考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)喲!

　　之后，我開(kāi)始認(rèn)真的做填空題，旁邊同學(xué)也象賽跑似的跟上我，那姿勢(shì)應(yīng)是在用顯微鏡觀察病毒人生物學(xué)家吧!我又低下頭，突然我看到了什么東西……哦，不!我的`同學(xué)的試卷露了出來(lái)，看，還不不看?我的心開(kāi)始糾結(jié)著，看?不看?我失去了自信。唉，可我不看的話，又總覺(jué)得對(duì)不起自己啊……!

　　還是看吧，保險(xiǎn)，我扭過(guò)頭……老師!不!

　　老師從地上冒出來(lái)，盯了我好一陣，直到下課，我臉都在發(fā)高燒，頭上像壓了塊大黑石頭，直到下課。

　　有驚無(wú)險(xiǎn)!我笑瞇瞇的看試卷成績(jī)，哇!100分?

　　我從未考過(guò)100分。

　　然后，我明白了一件事，有時(shí)候，冷靜對(duì)待一件事也不一定是好事，緊張也是一部分因素，不是嗎?

初中生優(yōu)秀作文5

　　母愛(ài)是重重夜幕里一盞溫暖的燈，照亮前進(jìn)的方向；母愛(ài)是干旱沙漠里的一泓清泉，給予游人希望；母愛(ài)是那深藍(lán)的大海，包容世間萬(wàn)物。

　　我看過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于母愛(ài)的故事，文中的母親為兒女嘔心瀝血，對(duì)兒女萬(wàn)分寵溺。但是昨天我看了一篇不一樣的文章，看到了一位不一樣的母親。

　　故事如下：

　　我的媽媽死了，爸爸又給我找了個(gè)繼母，繼母對(duì)我、我爸爸都很好。兩年后，她給我生下來(lái)一個(gè)弟弟。

　　但她一直一碗水端平，直到有一天我爸爸出車禍去世。她就像變了一個(gè)人似的，對(duì)我很要求很嚴(yán)格，一點(diǎn)都不像爸爸在的時(shí)候。她要求我每一次考試都得第一名，不然就不讓我再上學(xué)了。我怕極了，所以每天晚上我拼命學(xué)習(xí)，就是怕失去這個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。那次考試班里的人都很驚訝，平時(shí)沉默寡言的我竟然考了第三名，但我卻高興不起來(lái)，因?yàn)榭疾坏降谝幻�，我可能就要失學(xué)了。

　　那天晚上繼母看了成績(jī)單說(shuō)：“沒(méi)出息的廢物，到墻角那去跪著�！蹦莻€(gè)時(shí)候我就發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)掙很多的錢，到時(shí)候甩在她的臉上，問(wèn)她當(dāng)年說(shuō)誰(shuí)是廢物。

　　幾年后，在繼母的嚴(yán)苛要求下，我考上了很好的大學(xué)，再也不用靠繼母的錢生活了。在大學(xué)的生活很忙，我的課余時(shí)間都用來(lái)打工，因?yàn)槲也幌朐倏吹嚼^母，再聽(tīng)到她的.聲音。

　　有一天她的兒子來(lái)電話說(shuō)繼母得了癌癥，快不行了，讓我回去看看�？丛谒@么多年供我的份上，我縱然萬(wàn)般不情愿，也還是回去了。我回家時(shí)，繼母正抱著爸爸的照片說(shuō)話：“孩子他爸，你說(shuō)這孩子也真是的，我當(dāng)年那么對(duì)她，是因?yàn)樗龥](méi)有爸爸，要是自己不堅(jiān)強(qiáng)，那么她的這一輩子就廢了。我也是為了她的將來(lái)好，她怎么就不知道回來(lái)看看呢。我年輕的時(shí)候也是，一直賺錢，怎么沒(méi)給自己照幾張相呢，我這病也沒(méi)幾天了………”

　　看到這里，我不禁悄然淚下。

　　很多時(shí)候愛(ài)是不用言語(yǔ)的，它流淌在生活的每一處，時(shí)刻帶給我們感動(dòng)。我們可能忽視它，但它就在那里，一直都在，不曾離去……

　　母親的嚴(yán)厲是母愛(ài)的一種表現(xiàn)形式。這是默默無(wú)言、寓于無(wú)形中的感情，只有用心的人才能體會(huì)到。母愛(ài)亦能如山，我領(lǐng)略到了它的深沉與厚重。

初中生優(yōu)秀作文6

　　春天，多么美麗呀！池塘中，小魚在快樂(lè)的玩耍，螃蟹吐出一串氣泡泡，揮舞著大鉗子，橫行霸道，耀武揚(yáng)威的走過(guò)。

　　春風(fēng)吹過(guò)，花兒都被她染上了紅色，小草歡笑著，迎接春姐姐的到來(lái)，柳樹(shù)脫掉了它那雪白的.棉襖，披上了春姐姐給它做的綠色的新衣。小河的岸邊更加熱鬧，小蜜蜂在玩捉迷藏，烏龜伸了伸懶腰，睜開(kāi)了它睡眼朦朧的眼睛，綠色的青蛙也從土中鉆了出來(lái)曬起了太陽(yáng)。

　　春，多么美麗呀，我愛(ài)春天！

初中生優(yōu)秀作文7

　　春天的顏色真就是五彩繽紛，太陽(yáng)就是紅燦燦的，天空就是湛藍(lán)的，樹(shù)梢就是嫩綠的，迎春花就是嬌黃的難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾炀褪鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？

　　春天的雨就是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)就是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總就是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的.平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：春風(fēng)又綠江南岸。說(shuō)的多么好�。〉趾沃咕褪蔷G？

　　在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼的，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也就是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那就是小孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆谛『⒆觽儯炜諏儆谛『⒆觽�，然而他們不就是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩的嗎？

　　但就是，假如你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那就是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：真就是美中不足啊！就是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可就是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻就是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：就是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；就是稚氣的小孩子們天真地打扮著；就是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

初中生優(yōu)秀作文8

　　"在這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)之后的笑臉會(huì)不會(huì)依舊的很甜。"是啊，在這個(gè)夏天我們畢業(yè)了。時(shí)間飛逝，歲月如歌。不知不覺(jué)，初中生活已經(jīng)結(jié)束。三年了，收獲多多，煩惱多多。不知同學(xué)們是否還記得我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。

　　還記得，上課時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有個(gè)打嗝聲、噴嚏聲，有時(shí)常會(huì)讓我們哈哈大笑；下課了，你追趕我，我追趕你，還時(shí)不時(shí)會(huì)被老師認(rèn)為是在搗亂而被罰站。

　　還記得，一個(gè)晚自習(xí)前，校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看學(xué)生的背書情況，不料，我們班都在玩耍，校領(lǐng)導(dǎo)制止了我們班后去了二班，我們班的一個(gè)同學(xué)將教室門關(guān)了，結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)不肯罷休，非要問(wèn)個(gè)清楚，可那時(shí)誰(shuí)敢說(shuō)是誰(shuí)關(guān)的，結(jié)果我們班被罰站在校院里。最終關(guān)門的同學(xué)承認(rèn)了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)狠狠的.將那個(gè)同學(xué)打了一頓�，F(xiàn)在想想，那不只是我們的錯(cuò)啊，那時(shí)還沒(méi)有上課，那是我們的自由時(shí)間，更何況關(guān)門是我們的自由權(quán)利。可我們也犯了一個(gè)大錯(cuò) ，那就是我們向老師撒謊。

　　曾記否，我們?cè)诎魏颖荣愔袆磐惶幨沟膮群奥暎m然我們?cè)谧詈蟮臎Q賽中輸了，但我們依然很快樂(lè)，因?yàn)槲覀儽M力了，我們至少拼搏過(guò)，我們至少未留遺憾。

　　同學(xué)們，年少懵懂的我們，也曾有過(guò)叛逆期，我們彼此之間爭(zhēng)吵過(guò)，但友誼是純潔無(wú)暇的，我們又和好了。我們?cè)屠蠋燀斶^(guò)嘴，但師生之情是高尚的，我們博得了老師的原諒。我們?cè)c父母爭(zhēng)吵過(guò)，但父母的愛(ài)是偉大的，他們從不計(jì)較我們的過(guò)錯(cuò)。就這樣，我們度過(guò)了初中生活。

　　現(xiàn)在，初中生活已經(jīng)結(jié)束了，我們也要邁向新的旅程了。最后再祝愿我們的生命中能有更多的云翳來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏。

初中生優(yōu)秀作文9

　　菊花，草本植物，可做飲料，可供藥物。少數(shù)為喬木，有時(shí)為藤本，有些種類有乳汁。我愛(ài)菊花，愛(ài)菊花的作用，愛(ài)菊花的芬芳，更愛(ài)菊花在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)的倩影。

　　大多數(shù)草本植物的開(kāi)花期都在春夏時(shí)期，而菊花不然，在瑟瑟秋風(fēng)中，你依然能看到菊花的花朵在輕輕舞動(dòng)著。菊花的種類很多，常見(jiàn)的有白菊，翠菊，蒼術(shù)等。

　　我愛(ài)菊花，不僅因?yàn)榫栈ǖ墓δ芎屯庥^，更因?yàn)榫栈ㄔ?jīng)給過(guò)我一個(gè)很大的震撼。記得有一次放寒假我去外婆家，那天上午我閑來(lái)無(wú)事，便心血來(lái)潮地把一些菊花的種子撒在了一個(gè)有土的空花盆里。事后我就忘了這間事。沒(méi)想到一個(gè)月后，那幾顆種子竟然發(fā)了芽。我不能想像，在沒(méi)有水沒(méi)有陽(yáng)光的情況下，菊花們是怎么發(fā)育的`。我把這幾顆菊花苗搬到陽(yáng)臺(tái)上讓菊花沐浴陽(yáng)光，并給菊花澆了些水。大概一年后，我又來(lái)到了外婆家，昔日的小苗今日已枝繁葉茂，那含苞待放的花朵讓我深深認(rèn)識(shí)到菊花生命力的偉大。

　　菊花雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有月季的婀娜多姿，也沒(méi)有荷花“出淤泥而不染”的高潔，可菊花卻有自己獨(dú)有的風(fēng)韻――不屈不撓。菊花在百花枯萎的時(shí)候獨(dú)自開(kāi)放，為大自然添加生趣，使悲秋的人振作起精神。每當(dāng)花開(kāi)時(shí)，就會(huì)發(fā)出淡淡的清香，深吸一口，使人心曠神怡。冬天來(lái)臨的時(shí)候，菊花的葉，莖雖然都已枯萎可在菊花生根發(fā)芽的泥土下又孕育著新的生命。等到明年的時(shí)候，菊花們又將生根發(fā)芽，蓬勃地生長(zhǎng)起來(lái)。

　　“季秋之月，菊有黃華”，這是一首贊美菊花的詩(shī)歌。菊花是菊科植物，雖位草本，但類似灌木，算做亞灌木型，頭狀花序，氣清香味甘未苦。菊花對(duì)二氧化碳抗性很強(qiáng)，對(duì)很多有害氣也有吸抗力。因此是凈化環(huán)境的理想植物，適合推廣種植。

　　菊花適應(yīng)能力強(qiáng)，往往在秋天開(kāi)放。每當(dāng)秋天來(lái)臨，翠綠的樹(shù)葉在瑟瑟秋風(fēng)中枯黃飄落，曾經(jīng)艷麗無(wú)比的鮮花凋謝之時(shí)，只有菊花依舊迎風(fēng)挺立，傲霜怒放，呈現(xiàn)出五彩繽紛，千姿百態(tài)，仿佛明媚的春天提前光臨大地。杜甫的“寒花開(kāi)已盡，菊蕊獨(dú)盈枝”和元稹的“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”詩(shī)句，就是對(duì)菊花傲霜耐寒的能力最好寫照。因此，菊花自古被看作中華民族精神的象征，受到了古今眾多詩(shī)人的贊美，她與梅蘭竹并稱為“四君子”。

　　菊花的顏色有多種多樣，有深紅色、金黃色和白色的等等，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。菊花的形狀千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球，有的像一個(gè)毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇，有的像孔雀開(kāi)屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個(gè)紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊真是姿態(tài)多變、婀娜多姿!菊花的造型獨(dú)特，別具一格，花瓣兒相互簇?fù)�，好象在竊竊私語(yǔ)、相互述說(shuō)著動(dòng)聽(tīng)的故事!

　　我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的品格!

初中生優(yōu)秀作文10

　　生命是如此真貴，機(jī)會(huì)也只有一次。在《傾聽(tīng)生命》這本書中，我感受到了生命的珍貴和脆弱，有多少人在一場(chǎng)場(chǎng)車禍下喪失了它，有多少人在一次次生病中失去了寶貴的它，它來(lái)的很快，取得時(shí)間是無(wú)人知曉的，也許，下一秒，他就會(huì)離你而去，而你將痛不欲生。

　　在生活中，往往也是這樣，當(dāng)媽媽生氣時(shí)，輕而易舉的一句話，使我覺(jué)得十分搞笑：“你去死好了 ! 沒(méi)什么大不了!”“死”這個(gè)字眼，看上去普普通通，可當(dāng)你一眼看穿它的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，它是多么十惡不赦，人人多會(huì)栽在他的手爪心里，永遠(yuǎn)逃不出去。

　　在一次騎車中，我深深體會(huì)到了他的“惡”;“咚——”一聲尖銳的碰撞聲，把我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，地上已是一灘鮮血，緩緩流淌，映紅了灰色的地面，形成了鮮明的對(duì)比，一輛撞的稀巴爛的摩托車倒在了一旁，一個(gè)老人躺在地上，掙扎著，血從他的腿部慢慢的滲了出來(lái)，他的嘴中模糊不清的說(shuō)著什么，手臂伸直，頭倒在一旁， 120 救護(hù)車緩緩逼近，把老人抬上了擔(dān)架，交警隔離了這塊地 ……

　　在生命的旅途中，請(qǐng)大家好好珍惜，但是也請(qǐng)大家認(rèn)清生命的興衰只不過(guò)是自然進(jìn)行回環(huán)往復(fù)的更替過(guò)程，死亡也只不過(guò)是一個(gè)小環(huán)節(jié)，之前沒(méi)有珍愛(ài)花的美麗，而現(xiàn)在在對(duì)著也不省事是的軀體落淚，遲來(lái)的悲傷似乎就如言不由衷的情感，用虛偽的哀悼試著彌補(bǔ)遲來(lái)的關(guān)懷。

　　花會(huì)謝，因?yàn)樽匀毁n予她生命的`權(quán)利，同時(shí)也擁有奪去生命的理由，同一塊土地即使有常開(kāi)的花，即使他們連根生，同胞長(zhǎng)，卻終究是兩朵花，逝去的生命最多將自己的色彩與容顏遺留給替代它的生命，實(shí)際上一朵花的永遠(yuǎn)沉寂已成為現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有花香亦沒(méi)有蜂言，寂靜就如死亡一般。

　　生命頑強(qiáng)不屈卻有逝于一瞬，其實(shí)并不值得為生命的凋零嘆息，即使存在對(duì)亡者無(wú)限的思念與不舍，也請(qǐng)不要用淚水代表心中的不甘，縱然笑可能會(huì)被視為不敬，但作為快樂(lè)輸送給亡者應(yīng)該是一個(gè)最圓滿的告別禮。

　　請(qǐng)所有人明白，死亡只不過(guò)是重生的過(guò)程，延續(xù)下去的還有血脈與至親。有常開(kāi)的花，卻沒(méi)有不凋謝的，待他枯萎后還有新的萌芽，嘆惜只不過(guò)是過(guò)時(shí)的挽留，眼淚則是過(guò)期的思念，唯有以釋然的心態(tài)迎接死亡的到來(lái)，生命的花才不會(huì)為此萎縮黯淡。

　　太陽(yáng)為何用如此燦爛的笑臉?biāo)妥呋ǎ驗(yàn)榛ㄐ枰獨(dú)g樂(lè)送行。常開(kāi)的花也會(huì)甜，并且不會(huì)再重開(kāi)，可我相信在陽(yáng)光的下的一個(gè)角落有個(gè)嫩芽已經(jīng)帶著希望的記憶悄悄長(zhǎng)大。

　　請(qǐng)大家珍惜生命的可貴，但也要相信常開(kāi)的花也會(huì)謝，要為生者高興，但不要為死者憂傷，讓死者帶著記憶離去吧。

初中生優(yōu)秀作文11

　　人生有許多追求，但所有追求的目的只有一個(gè)，那就是讓自己幸福。幸福是每個(gè)人的人生歸宿。

　　我曾經(jīng)一度覺(jué)得自己很失敗、很糟糕，沒(méi)有自己所擅長(zhǎng)的，好像什么也不會(huì)。甚至覺(jué)得自己的性格和脾氣很古怪。我學(xué)會(huì)了低著頭，習(xí)慣性地沉浸在自己的世界里。自然和書，成了我的朋友。偶爾也會(huì)有幾個(gè)朋友洽談，只是少之又少。看著別人一次次的成功，一次次的交到不同的朋友，可以在任何時(shí)候都不會(huì)孤單落寞。帶著偶像般的光環(huán)，仿佛是我所仰望的存在。看看自己，只能落寞的與影子為伴，往往只能坐在無(wú)人跡的地方，看著落葉、落花，發(fā)呆。一個(gè)人呆著。直到有一天，他忽然間告訴我：“你真的好幸福啊！可以悠閑的活著，可以那么隨性的活著，可以真正的交到知心的朋友，可以悠閑的`看書……”說(shuō)真的和他的近況這么一比，我才發(fā)現(xiàn)自己是幸福的。幸福很簡(jiǎn)單，我開(kāi)始欣賞自己以及周圍的一切。我發(fā)現(xiàn)一切是那么美好，我的身體很健康，沒(méi)有缺陷，我可以聽(tīng)到一些好聽(tīng)的聲音、嗅到所有味道、看到所有的美景、感受一切事物的變遷、感受日出、感受“夕陽(yáng)無(wú)限好”……甚至可以做到寬敞的教室里學(xué)習(xí)，高級(jí)的教學(xué)模式，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，不用為瑣事而煩心，雖然脾氣古怪、少有朋友，但起碼是知己。有許多私人時(shí)間去欣賞、感受、體味自然之美�？梢蚤喿x更多的書……偶爾與知己高談闊論，也未嘗不是一件樂(lè)事。所以，我很幸福，我的周圍充滿了幸福的事兒。

　　幸福是簡(jiǎn)單，的也是相對(duì)的。有句話說(shuō)“幸福源于比較”如果不知道幸福在哪里，就試著去找身邊的人要答案。古人曾說(shuō)：“比上不足，比下有余。”所以我們的不幸，往往是因?yàn)檫x擇錯(cuò)了比較的方法，和對(duì)象。當(dāng)然你還得明白一個(gè)道理：不同的人，在不同的時(shí)期，會(huì)追求不同的幸福。你眼中的種種不幸，或許會(huì)成為他人心中的奢望、期盼，反之亦然。所以幸福就在你的身邊，就像“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”就這么簡(jiǎn)單。

初中生優(yōu)秀作文12

　　初冬已至，又想起那瑩瑩雪花漫漫飛舞，帶著初臨人間的驚喜，在半空旋轉(zhuǎn)若雨蝶，盡情欣賞著生命沿途的風(fēng)景。

　　雖說(shuō)世事百轉(zhuǎn)千回，但有些東西錯(cuò)過(guò)了便是永難再續(xù)。有時(shí)我們會(huì)抱怨生活太過(guò)乏味困頓，那是因?yàn)槲覀儼炎约壕窒抻谝粋€(gè)狹小的空間里，日復(fù)一日地去做同一件事。生命短暫終有歸期，何不敞開(kāi)心扉，給生命留些空隙，去看看周圍的世界？十幾年風(fēng)雨已如過(guò)眼云煙，是我們走得太快與美好擦肩而過(guò)，還是我們太過(guò)執(zhí)著，忽略了除夢(mèng)想之外的所有東西？

　　給生命留些空隙，因?yàn)樯钚枰獩_，更需要緩沖。走不出生命低谷的人，總認(rèn)為自己生活在水生火熱之中，看見(jiàn)的世界是全然黯淡的。而懂得給生命留些空隙的人，則會(huì)跳脫瑣事的藩籬，在地獄之中，看到天堂的倒影。

　　歌德評(píng)價(jià)哈姆萊特說(shuō)：“這是一株橡樹(shù)給栽在了只應(yīng)開(kāi)放嬌嫩花朵的花瓶里�！惫啡R特這位沙翁筆下的悲劇人物，曾在摧殘壓迫之下對(duì)生命的憧憬幻滅，只看得到紛至沓來(lái)的災(zāi)難向他展示的生命的殘酷。他無(wú)法給生命留些空隙，去追尋去活得精彩，而是在對(duì)眼中丑惡的世界進(jìn)行復(fù)仇后就自殺身亡。

　　同哈姆萊特一樣，海子將自己的生命結(jié)束在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的灰色鐵軌上。海子的`詩(shī)飛揚(yáng)著純美的同時(shí)，也暗含著癲狂。他能看見(jiàn)的春暖花開(kāi)，只存在于脫離社會(huì)的面朝大海之中。他無(wú)法從生命中留出空隙去欣賞世界的美，于是拒絕了與世界相處。

　　能給生命留些空隙的人，蘇軾就是其中之一。東坡先生命途多舛，仕途坎坷。但詩(shī)家不幸文章幸，他在被貶黃州時(shí)仍能寫出“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的詩(shī)句。生活在象征苦難的黃州時(shí)，他又吟出“解鞍倚枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”。這昭示著他已經(jīng)找到生命的空隙，從痛苦中解脫，沉浸在幽靜的自然中了。蘇軾不再為名韁利鎖所牽絆，在空隙中小舟從此逝，江海寄余生了。

　　給生命留些空隙，傾聽(tīng)心靈的聲音。如范仲淹不以物喜，不以己悲。如莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，依然要回到家鄉(xiāng)安靜地寫作。

　　給生命留些空隙，并非將千金韶華視為虛無(wú)，而是讓我們正確審視自己，在追尋夢(mèng)想的同時(shí)，放慢生活的腳步，不偏激不頑固，不否認(rèn)世界擁有美好。人生是單程的旅行，走過(guò)的路不可重返而行，錯(cuò)過(guò)即是永恒。生命的空隙是留給自己捕捉幸福，享受獲得的。有些小小空隙的人才能讓一生穩(wěn)中求進(jìn)，滿載而歸。

　　冬天到了，我想看那雪花紛飛漫天，它告訴我說(shuō)，它沒(méi)有錯(cuò)過(guò)生命沿途美麗的風(fēng)景……

初中生優(yōu)秀作文13

　　新年來(lái)了，我們就可以穿上漂亮的新衣服，放鞭炮，收到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢，得到新一年美好的祝福，爸爸媽媽可以帶我們走親訪友和親戚家的小伙伴一起玩耍。

　　大年三十的晚上，正值除夕夜，爺爺奶奶帶領(lǐng)著爸爸媽媽大媽這些大人準(zhǔn)備一桌豐盛的晚宴。我們?nèi)胰藝蓝�，全家人盡情享受這豐盛的美宴。飯后我們集體給爺爺奶奶拜年，爺爺奶奶給了我們壓歲錢，哇！都是新版的人民幣，而且還是連號(hào)的'。從大姐開(kāi)始到小弟弟結(jié)束，最有趣的是嬸嬸用手機(jī)記錄下來(lái)了這段難忘的瞬間……當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲響起，我們又長(zhǎng)大了一歲。這時(shí)候鞭炮齊鳴，煙花在夜空中顯得格外的耀眼與艷麗。站在院子里，盡情地欣賞著美麗的煙火，弟弟一邊拍手一邊喊：“太好看了！太美了！”十幾分鐘后，鞭炮聲漸漸地少了，奶奶開(kāi)始招呼大媽和媽媽包餃子了，我也想?yún)⒓�。“先把手洗干凈”大媽微笑著說(shuō)，包餃子的面和陷都準(zhǔn)備好了，大家開(kāi)始七手八腳地干起來(lái)。媽媽搟皮，奶奶、大媽包餃子，我也照貓畫虎地學(xué)起來(lái)。我包的第一個(gè)餃子完成了，雖然不好看，但是它不露餡兒，奶奶夸我說(shuō)“包的真棒！”我心里美滋滋的更有信心了。

　　初一的早上，天還沒(méi)亮，就聽(tīng)到鞭炮聲，那是人們吃餃子的象征，因?yàn)槌酝觑溩哟蠹揖鸵グ菽炅�，街道上，兩兩三三地人們一起有說(shuō)有笑，他們正在去往親朋好友家拜年呢，我和姐姐們負(fù)責(zé)在家端茶倒水招待客人。這一上午忙得我都沒(méi)時(shí)間看電視了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們也沒(méi)閑著，拜年是串了一家又一家，整個(gè)村子家家戶戶轉(zhuǎn)了一大圈，用大爺?shù)脑捳f(shuō)就是：痛并快樂(lè)著。

　　就這樣，新年在大家的歡笑聲中度過(guò)。新的一年新的開(kāi)始，我希望自己也有新的收獲，新的成長(zhǎng)。

初中生優(yōu)秀作文14

　　偉大母親，她是這世界上最偉大的人：她給了我生命，他讓我接受教育，自從我出生以后對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悉心照顧，使我不由得為此而感激她。

　　不可能每一個(gè)人所得到的母愛(ài)都是那樣地轟轟烈烈，都是那樣地刻骨銘心，但是，從偉大母親對(duì)我生活中的細(xì)微關(guān)心卻可以照見(jiàn)出偉大母親對(duì)我是如此地好。

　　我的偉大母親像大多數(shù)偉大母親一樣，也愛(ài)嘮叨，我可能會(huì)感到厭煩，但她卻永遠(yuǎn)不會(huì)——天氣涼了，但我每天晚自習(xí)上完后回到家，她總是叮囑我明天多加點(diǎn)衣服，與此同時(shí)，也就從我的衣柜里把該加的衣服疊好放在我的床頭。我當(dāng)然也有不聽(tīng)她的話的時(shí)候，自然過(guò)幾天也就感冒了；天氣熱了，她又會(huì)叫我少穿點(diǎn)，為了防止我又不聽(tīng)她的話，她便每天早上都不厭其煩地像是安檢似的仔細(xì)查看我穿了多少。十幾個(gè)春秋，一直都是這樣！

　　我的偉大母親一向是愛(ài)睡懶覺(jué)的'，只是自從我上了初中之后，幾乎每天早晨她都比我起得早，在叫醒我的同時(shí)，然后便急急忙忙地在廚房里為我準(zhǔn)備早餐。只有在周末的早晨，她見(jiàn)我睡得正香還沒(méi)起床時(shí)，便悄悄地為我關(guān)上門——只是想讓我多休息一會(huì)兒。

　　我的偉大母親是喜歡“罵”我的，我知道：那其實(shí)是在關(guān)心我。她每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)事以后，就會(huì)沖過(guò)來(lái)給我兩巴掌，再使勁地罵我。我的偉大母親最不喜歡看到我呆板的樣子，她希望我和其他孩子一樣活潑，甚至調(diào)皮和搗蛋。說(shuō)以，特別是過(guò)年的時(shí)候，他看到我像個(gè)朽木一樣地站在那里，就會(huì)忍不住踢我?guī)啄_，打我?guī)紫�，再罵罵我。由此可見(jiàn)，我的偉大母親是多么地愛(ài)我啊！

　　我的偉大母親有時(shí)還愛(ài)用刻薄的話來(lái)反問(wèn)我，雖然我無(wú)法回答，但是我知道他這樣做的目的是想鍛煉我的口才，是想讓我更堅(jiān)強(qiáng)一些，所以才不惜已讓我討厭她作為巨大的代價(jià)。

　　我的偉大母親雖然不是完美的人，但是她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)是無(wú)可否認(rèn)的。正如《寶蓮燈》片尾曲《我的全部》中唱到的那樣：她已經(jīng)把我當(dāng)成了她生命的全部，我永遠(yuǎn)都無(wú)法向她還清這筆感情的巨債，我不由得寫下此篇文章來(lái)贊美她！

　　天，沒(méi)有偉大母親的愛(ài)廣闊；地，沒(méi)有偉大母親的愛(ài)包容；太陽(yáng)，沒(méi)有偉大母親的愛(ài)溫暖；云朵，沒(méi)有偉大母親的愛(ài)潔白；花朵，沒(méi)有偉大母親的愛(ài)燦爛。母愛(ài)是冬天里的熱茶，母愛(ài)是夏天里的涼風(fēng)！值此偉大母親節(jié)之際，祝天下所有的偉大母親節(jié)日快樂(lè)！

初中生優(yōu)秀作文15

　　充實(shí)的暑假在一天天過(guò)去，作業(yè)的問(wèn)題也暫時(shí)告一段落。正想著如何犒勞自己時(shí)，奶奶提出了帶我去桂林的想法，這等好事，我怎會(huì)拒絕?幾天后，便踏上了去桂林的旅途。

　　熬過(guò)了飛機(jī)上好幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，終于是到了目的地。與導(dǎo)游會(huì)合后，我們走到了要住的旅館。安置好一切，我便帶著濃濃的倦意倒頭就睡。

　　第二天一大早，我飛速吃完早餐，坐著汽車，去往第一站——漓江。在路上，我看到這里的房屋都是低矮的，一點(diǎn)也不像都市中的大廈。帶著疑問(wèn)，我去問(wèn)了問(wèn)導(dǎo)游。導(dǎo)游回答道：“桂林有一種奇特的地貌——喀斯特地貌。桂林這個(gè)地方，無(wú)論走到哪，都會(huì)看見(jiàn)各式各樣的山。房子如果建得太高，就無(wú)法欣賞到這些山水美景�！蔽一腥淮笪�。不一會(huì)，我們就下了車，找到了我們的船，在漓江上悠悠的行進(jìn)著。我們一邊聽(tīng)導(dǎo)游的介紹，一邊乘著船，欣賞著美景。這里的山形態(tài)各異，有的像螺獅，便稱作“螺獅山”;有的像蘋果，就稱為“蘋果山”。還可以將兩座山連起來(lái)看，例如一座像一個(gè)童子正在跪拜，另一座像觀音菩薩，看起來(lái)就像是童子正在拜觀音，十分奇特。

　　游覽完漓江，我們?nèi)ネ宋挥诠鹆质兄行牡摹熬附醺�。�?dǎo)游說(shuō)，這座府邸是明太祖朱元璋的侄子朱守謙當(dāng)上靖江王時(shí)所建造的`。在它的里面，還有一座著名的山峰，叫做獨(dú)秀峰，“桂林山水甲天下”這句名言就刻在這座獨(dú)秀峰上。由于靖江王府在靖江王城內(nèi)，而靖江王城是桂林的中心，所以有“閱盡王城知桂林”的說(shuō)法。

　　之后，我們還參觀了象鼻山、銀子巖等景點(diǎn)。它們的景色深深地刻在了我的心中。三天后，我們便返回了長(zhǎng)沙。

　　這次去桂林，算是為我的暑假生活增添了一抹亮色�；蛟S幾年后，我會(huì)再次去到那里，以不一樣的心態(tài)，去游覽那些未曾見(jiàn)過(guò)的奇景異色。

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