世界地球日教師環保知識培訓活動策劃方案(2)

時間：2024-08-15 02:34:31 學人智庫

　　能見度少于1 0公里的就屬于灰霾現象。形成主要有三方面因素。一是水平方向靜風現象的增多;二是垂直方向的逆溫現象;三是近些年來隨著工業的發展，污染物排放和城市懸浮物大量增加。

世界地球日教師環保知識培訓活動策劃方案(2)

　　6、什么叫生態平衡?

　　生態系統中各種科學的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這叫生態平衡。

　　7、科學與環境之間有什么關系?

　　科學必須適應環境才能生存下去。科學在適應環境的同時，也影響著環境，即科學與環境之間是相互影響的。

　　8、什么是土地荒漠化?

　　荒漠化是指包括氣候變異(嚴重干旱)和人類活動(過度放牧、亂砍濫伐)在內的種種因素造成的干旱、半干旱和亞濕潤干旱地區的土地退化。主要包括風蝕、水蝕、凍蝕及演化導致的土壤物質流失。它造成荒漠化地區植被和地表形態的變化，農作物減產以至絕收，直接影響到人類生存、生活環境。

　　四、環境教育實踐題

　　1、請列舉出一些教師(學生)在家庭里(學校里、郊游中…)的環保行為。

　　節約用水、一水多用、隨手關燈、少開空調、多用可再生能源、愛惜盤中餐、不浪費紙張、不制造噪聲、少用一次性制品、提倡使用布紙袋、拒絕白色污染、少用一次性筷子、廢物巧利用、垃圾分類、愛護綠化、觀鳥不打鳥等等。

　　2、請舉例說明一水多用。

　　洗手的水沖廁所、洗米的水洗碗、洗菜的水澆花。

　　3、綠色消費是什么?

　　指在社會消費中，不僅要滿足我們這一代人的消費需求和安全、健康，還要滿足子孫萬代的消費需求和安全、健康。不僅要滿足人的生存需求，還要滿足環境保護的需求。

　　綠色消費的內容包括：節儉消費，減少污染;綠色生活，環保選購;重復使用，多層利用;分類回收，循環再生：保護物種，萬物共生。

　　4、舉例說明如何在各科教學中(團隊活動中、班會課…)滲透環境教育。(時、量、度)

　　5、你認為本校是否有開展環境保護活動?有什么成效?

　　6、你本人是否參與本校的環境保護活動?你認為本校存在哪些環境問題?

　　7、本校如何開展環境教育?有什么重要活動或舉措?

　　8、你認為本校學生和教師的環境意識是否較高?表現在哪些方面?

　　9、你知道自己學校在申報市一級綠色學校嗎?這和你有關系嗎?

　　五、一些應該知道的環境紀念

　　3月12日中國植樹節

　　3月22日世界水日

　　4月22日世界地球日

　　5月22日國際科學多樣日

　　5月31日世界無煙日

　　6月5日世界環境日

　　10月16日世界糧食日

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