小學語文人教版《兩個鐵球同時著地》教學設(shè)計
教材分析：
《兩個鐵球同時著地》講的是意大利科學家伽利略年輕時代承受著巨大的壓力，勇敢挑戰(zhàn)人人信奉的哲學家亞里士多德的一句話，并經(jīng)過反復求證和公開試驗，用事實捍衛(wèi)了真理。課文贊揚了伽利略不迷信權(quán)威的獨立人格和執(zhí)著追求真理的精神，是教育學生尊重權(quán)威但不能盲從以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的好教材。從文章表達上看，主要有兩個突出特點：一是通過從質(zhì)疑、求證到公開試驗這樣的具體事例來表現(xiàn)人物品質(zhì);二是通過環(huán)境或側(cè)面描寫來烘托人物，這些都是學生語言學習的重要資源。
教學目標：
1. 認識3個生字，會寫12個生字。能根據(jù)上下文理解“信奉、固執(zhí)、膽大妄為”等重點詞語的意思。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.了解兩個鐵球同時著地的試驗過程，學習伽利略不迷信權(quán)威，執(zhí)著求實地探求科學真理的精神。
4.初步學習通過具體事例和人物動作、語言、心理等描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。
教學重難點：
弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權(quán)威的話的，體會含義深刻的句子。初步學習描寫人物的基本方法。
教學時間：三課時
教學過程：
第一課時
一、設(shè)疑激趣，導入新課
1.簡介伽利略、亞里士多德。(強調(diào)偉大、著名)
2.出示亞里士多德的話：“兩個鐵球，一個十磅重，一個一磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。”伽利略的話：“兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。”質(zhì)疑：誰是誰非?誰對誰錯?
3. 出示：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”導入新課，板書課題。
二、檢查預習情況
1.提出讀書要求：正確，流利。在讀書的過程中思考：課文講了一件什么事。
2.自學生字詞。
三、初讀感知
1.默讀全文，畫出使你深受啟發(fā)的句子，反復讀一讀，并在空白處寫一寫自己的感受。
2.交流收獲。
3.引導學生填空，并說明理由。
課文的主要內(nèi)容是講意大利偉大科學家( )在青年時代敢于質(zhì)疑權(quán)威，大膽進行( )，以( )的態(tài)度對待科學的故事。
伽利略是一個(________________)的科學家。
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