三年級數學日記（精選57篇）
忙碌而又充實的一天又過去了，一定有不少感想，這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級數學日記（精選57篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級數學日記 1
今天下午，我和媽媽來到超市買東西。
當我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的`如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動腦。
三年級數學日記 2
媽媽帶我去游泳中心游泳。
那里的游泳池好大呀。它長50米，寬25米，最深處1.5米，最淺處1.３米。游泳池的面積就是１２５０平方米，它大概能裝１７５０立方的'水。游泳池里有８個泳道，中間的泳道是循環泳道，最寬，很多很會游泳的人都在那里游，而旁邊的泳道則有很多人在嬉水。媽媽規定我游1000米后才能玩。1000米就是10個來回，我游2個來回就休息一會兒，還剩一個來回時媽媽就給我記時了。我拼命地游，３分０８秒！我的蛙泳百米成績就是３分０８秒！聽說中考１００米游泳成績就是３分左右，到那時我一定會游得更快的。還有百米蛙泳世界紀錄是５８秒９１，哇，整整比我快了三倍還要多。
三年級數學日記 3
今天數學作業特別有趣，快來聽媽媽讀題吧:房間的桌子上有10支剛剛點燃的蠟燭,風從窗戶吹進來,吹滅了2支蠟燭。過了一會兒，又有1支蠟燭被風吹滅。把窗戶關起來以后，再沒有蠟燭被吹滅。最后還剩幾支蠟燭？我聽媽媽讀完題意，我一下子就回答說還剩7支，媽媽聽了卻搖了搖頭。我算了算應該是7支啊，媽媽怎么說不對呢？
媽媽這時拿來了10支蠟燭，說要做實驗，看看到底還剩幾支蠟燭。媽媽把全部的蠟燭全點燃了，讓我先吹滅2支，等了一會又讓我吹滅1支，其余的'7支一直在燃燒。過了一會兒，燃燒著7支蠟燭燒完了，媽媽這時讓我看現在還剩幾支？我數了數還剩3支，哈哈，原來是剩3支啊！怪不得媽媽說我說的不對呢。媽媽這時給我講解說：“這樣的題一眼看上去讓你覺得還剩7支？但是你得看問題是什么？ 說是最后還剩幾支，你要想最后哈。”我經媽媽一提醒，哦原來如此，“我知道啦，應該還剩3支。”這題原來應該這樣做啊好神奇啊！
三年級數學日記 4
今天我們學習了除法的初步認識，把東西平均分成幾份，求一份是多少的問題，可以用除法來解決，除號表示恰好平均分的意思，每份分的同樣多的方法叫平均分。
把15個蘋果平均放到5個盤子里，每個盤子里放3個蘋果，寫成除法算式為：15÷5=3個，每個數字表示什么呢？15是蘋果的總數，“÷”表示平均分，5表示平均分的.份數，3表示每份數，這個算式表示的意義是：把15平均分成5份，每份是3。讀作15除以5等于3。
三年級數學日記 5
今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要就是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢。
今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要就是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢。
我跟著老板走進店內，他便開始提問：“小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢?”他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來呢?就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不就是這樣寫到：一個100以內的`數乘99的速算方法就是：用這個數先乘100，再減去這個數即可。想到這，我便脫口而出：“1683。”我剛說完，那位老板差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。
我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數學并不僅僅就是1+1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數學。所以，我再次想說：“數學，真有用。”
三年級數學日記 6
今天，我向爸爸要了50元錢，我要去買3個雞腿。
一放學，我就和爸爸一起走向了“正新”，當時客人很少：，柜臺上擺滿了各種食物，有烤魚，雞排和雞腿等等。我對服務員說“叔叔”這個雞腿多少元？然后，叔叔說，“雞腿6元一個”。我要買3個。我馬上在腦子里計算，三乘以六等于十八，而我帶了50元，50減18等32元。于是我對叔叔說，“我給你50元，你找我32元，叔叔對我說：“你真聰明。”
就這樣我和爸爸開開心心的回家了
三年級數學日記 7
今天晚上因為有客人要來做客，媽媽讓我去買飲料招待客人，所以我帶了幾十元騎著自行車去家門口的小超市買飲料。
我到了超市以后，選了幾種飲料，首先，看到了兩種可樂，一種是百事可樂，一瓶2L，一瓶6.5元；一種是可口可樂，一瓶2.3mL，一瓶7元，我感覺兩種可樂價格差不多，于是我挑了百事可樂。除了百事可樂，我還買了七喜汽水和橙汁，老板一共收了我21元。
為了求證我的估算價格，回家我特地用媽媽的`手機計算器算了以下，百事可樂6.5？2=3.25元/L；可口可樂7？2.3≈3.04元/L，看來總價低的產品不一定便宜，可能是因為量少了，買東西一定不能被標價所迷惑了。
數學運用在生活中真好，可以幫助我們省錢！
三年級數學日記 8
朋友們，你們注意過計算題中的運算符號嗎？也許你會覺得它們很不值一提，可是如果一把題目中的運算符號看錯了，那整道題就都錯了。就像我在一次數學單元測試中因為一個小小的運算符號而丟了寶貴的一分。
那天上午，數學老師發給我們每人一張試卷，是小數乘法這個單元的。當我拿到試卷時，心里想：小數乘法是我的強項，這次測驗我一定能得滿分！當老師把試卷改完，數學課代表就捧著一些改好的試卷進了教室。我信心十足地去拿自己的試卷，看了看自己的分數——九十九分！“怎么會是九十九分呢？”我連忙去找錯的地方，“咦，計算題怎么會算錯呢？”我睜大眼睛看了一看，原來是一道簡單的'遞等式計算題：（0.8+4）*2.5，噢，原來是我在寫的時候把小括號忘了，看成了0.8+4*2.5，所以就扣了那一分。正確答案是12，我卻算成了10.8，一個小小的運算符號竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛病！
怎么樣，你是不是也覺得運算符號很重要呢？如果你犯過與我一樣的錯誤，就和我一起改掉這個壞毛病吧！
三年級數學日記 9
今天我和媽媽一起玩“算24點”的游戲，由媽媽出題，我來算！媽媽在紙上寫：3.1.5.1、1.3.10.10、3.7.4.8、4.1.3.4、1.7.8.9、1.3.5.7……
我一看3.1.5.1，馬上就說道：“這個簡單，（1+3）×（1+5）＝24。”媽媽說：“這道題你答對了，又快又準確，那接下來的'這些，你也可以算出來么？”我自信滿滿的說：“當然可以！1.3.10.10用連加的方法；3.7.4.8是（7-3）×4+8＝24；4.1.3.4是（4+3-1）×4＝24；1.7.8.9是（9-7+1）×3＝24；最后的1.3.5.7是（5+7）×（3-1）＝24。媽媽，你看，我算的都對么？”媽媽說：“你都答對啦，真棒！”
下次我還想再玩這個游戲，真是太有趣了！
三年級數學日記 10
8月31日星期五雨
昏暗的天空遂漸變黑，漸漸的風也怒號起來了，“唰唰唰……”吹動著樹葉，“嘩嘩嘩……”突然下起了大雨，閃電加上雷聲響成一片。雨越下越大，天由本來的`昏暗突然變成了一片墨綠色，好像是織女姐姐給天空縫上了瑙綠般的錦繡。“咔嚓”一聲，雷電就打在窗外，把同學們都嚇了一跳，引起了班里一陣騷動。
這是入秋來第一場大雨。
三年級數學日記 11
10月20日星期三天氣：陰
今天，早上我起來的時候發現媽媽已經給我準備好了早餐。
我心里感到很幸福，因為媽媽很早就要上班。而且媽媽每天不管怎么忙，都要給我做好早餐，梳好頭發才去上班。
比起《賣火柴的小女孩》里面的'主人公，我感到很幸福。因為我的爸爸媽媽無論怎么忙，都會幫我把吃的、用的準備好。所以我感到很幸福。
三年級數學日記 12
過年了，我收到了很多壓歲錢，數了數，一共有4400元。哇，我太高興了，這么多錢，我要怎么花呢？
這時，媽媽給我出主意了，她說：“這些錢吃吃喝喝買買東西，很快就花完了。如果把它存到銀行里，就會有利息。”我沒聽懂，就問她：“利息是什么？”媽媽說：“如果你選擇一年定期存款，年利率是3.25%的話，一年下來的利息就是4400*3.25%=143元，你的.錢就會從4400元增加到4543元了。”哦，原來這就是利息呀。
我決定，我要把壓歲錢都存到銀行里去，我要錢生錢。
三年級數學日記 13
在暑假的有一天，我在家里寫作業。我先把一個作業寫完了。然后寫到了數學的寫豎式，我想：如果隨便出題寫豎式，很容易重復。所以要想辦法，又好記又不會重復。我想呀想，終于想到了一個又好記又不會重復的'辦法。就是11乘11、12乘12，21乘12，22乘22以此類推.
然后我就成功的把作業寫好了。
緊接著又到了第二天，我去做了三年級下冊的數學應用題，里面有一道題是這樣的：在一個減法算是中，被減數、減數、差的合是八十我先是想36-36=0、99-72=27......直到最后我算到40-40=0我才發現這道題很簡單!
一個月后媽媽又讓我去啊光老師家學奧數，因為在哪兒學習奧數的人很多只能考試，考的好的去，學考的不好的不能去，然后我就去考試了。
到了啊光老師家時我隨便找了個位置坐下，過了一會兒人到齊了。我們就開始考試了。里面有一道題，可難住我了。題目是：奶奶有28個雞蛋，奶奶家還養了一只雞，如果雞一天生一個雞蛋，奶奶一天燒3個蛋，這些蛋夠奶奶燒？我算了一會兒，原來用28除以2就可以了.
三年級數學日記 14
星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店里買兩盒藥片——胃爾舒
兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。
找好錢后，我用小數加、減法核算一下。爺爺還可以這樣付：
1、先給營業員40元，再付5元，找1元。
2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
通過這次陪爺爺買藥，我知道數學與我們的生活息息相關。
三年級數學日記 15
今天，我和姐一起去里買吃的。我們選了選買了薯片、海苔、冰紅茶、面包。薯片六元海苔四元冰紅茶五元面包九元。
姐姐問我面包和冰紅茶幾元？我開心的回答十四元。又問我一塊面包幾元？我回答十八元。還問我他們一共幾元？我回答二十四元。
姐姐說：“我們有五十可以買所有的`東西嗎？”我回答可以。
我知道了：“原來我們的數學這么有趣呀。”
三年級數學日記 16
今天晚上，我和我媽媽去超市買東西，帶了100元。
我走進超市，就跑到了放巧克力的'架子前，拿了兩塊夾心牛奶巧克力，標價7元，一共2×7=14元。我又跑到放餅干的架子前，餅干4元一袋，我拿了4袋，一共4×4=16元。后來我們又買了牛奶糖20元、面包25元、果片18元。我算了一下，所有的東西一共花了2×7+4×4+20+25+18=93元，我們帶的錢還剩100—93=7元。
我們買好東西后來到收銀臺，我們把東西捯在收銀臺上，阿姨用電腦算出一共93元，我們給了阿姨100元，阿姨找了我們7元，和我算的一樣。
原來生活中有那么多數學知識，所以學好數學是多么重要。
三年級數學日記 17
今天，我和爸爸去書店買了一本書。爸爸問：“這本書我給了書店20元，售貨員找給我2元，這本書多少錢呢？”我想20-2=18（元），就驕傲地說：“這本書18元。”爸爸滿意地說：“你真聰明！”
然后，我們回到了家里，爸爸又問：“如果這本書的長是30厘米，寬是15厘米，那么周長是多少厘米？”我想：15+30=45(厘米)，45×2=90（厘米）。我興奮地說：“這本書的周長是90厘米。”爸爸向我伸出大拇指，夸我真是一個聰明的'小女孩。
小朋友們！我們身邊有許多與數學有關的事情，只要我們善于觀察和思考，就一定會發現這些事情中包含著豐富的數學問答。
三年級數學日記 18
我的數學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什么竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。
過去，作業本或測驗試卷發下來的.時候，我只看老師打的等級或分數，從來不考慮錯在哪里，為什么錯，怎么改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，數學老師對我說：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的類型抄下來，找出錯誤的原因，并且認真訂正。”從此以后，我就準備了一個小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。
每當作業本和試卷發下來時，我總是認真分析，并把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，并認真訂正。
三年級數學日記 19
大年初三的'下午，媽媽看我和弟弟在家沒事干，就給我一百元，叫爺爺陪我一起去超市買玩具，且媽媽布置了一個作業，要我當”現金會計“。我高興的和爺爺騎著自行車來到超市，那里的玩具可真多，我選了我喜歡的廚具玩具，用了40元；還給我弟弟買了保齡球玩具和打地鼠玩具，一共用了35元；還為我表姐買了頭花用了10元。
我就算了算這此我一共用了85元（40+35+10=85），還剩15元（100-85=15）。回到家我就告訴媽媽我用了多少錢，還剩多少錢，且把剩下的錢給媽媽，媽媽還夸了我。我就高高興興地和弟弟一起玩玩具了。
三年級數學日記 20
星期天上午，我和爺爺到杏林大藥房買了兩盒藥片——胃康靈。
一盒藥22元，爺爺掏出一張50元，轉身笑著問我：“孫子，你幫我算算夠付賬不？”我心里想一盒22元，兩盒就是44元，50元減去44元還剩6元。“當然夠了，還要找回6元呢”！我得意地喊道。在回家的路上爺爺問我還可以怎樣付錢，我想了想說出另外幾種方法：
1、先給營業員40元，再付5元，找1元。
2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
3、如果爺爺只有100元，那就要找56元。
通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。
三年級數學日記 21
數學就是0到9，數學就是加減乘除，數學就是ABCD……。我家就有六個和數學相關的故事，因為我們家有六口人。
弟弟2016年1月14日5點46分出生，他每次都是用哭聲來告訴媽媽，媽媽能從哭聲里辨別弟弟的需要，每隔1小時，他發出哭聲，就該給他換尿布了，每隔2—3小時他發出哭聲，就該給他喂奶了，現在他已經4個多月了，他是一個活潑，可愛的小寶寶。
每當回到老家，我就愛數奶奶籃子里的雞蛋，那次我數了100個，我問奶奶這是幾只雞下的蛋，奶奶說：“5只，每只雞每天下一顆蛋。”我一算這100個雞蛋5只雞20天下的蛋，我又一算如果一個蛋1元錢，那這100只雞蛋的收入就是100元，一個月奶奶賣雞蛋的收入就是150元。站在旁邊的爺爺聽了說你幫我算個題吧！雞兔共49只，100個爪子地上跑，幾只兔子幾只雞？我左思右想，兔子的腳是雞腳的'二倍，兔子肯定是1只，那雞就是48只，我把這個答案告訴了爺爺，爺爺說：“你真厲害！”
有趣的故事還在進行，我每次寫作業速度慢，而且質量不高，爸爸在我寫作業完成時給我講了一個故事，一節課按45分鐘計算，一個班如果有45個人，如果有一個學生，上課時搗亂1分鐘，那么在這一分鐘之內有45個學生都被影響，（數學日記）每個人一分鐘加起來就是45分鐘，哎呀！這不算不知道，一算嚇死人！時間就這么寶貴，不允許我們去浪費。正在這時，檢查數學作業的媽媽叫我過去，媽媽指著一道數學題說：“如果媽媽今年a歲，爸爸比媽媽大了5歲，N年后，爸爸比媽媽大多少歲？”我頓時明白了，無論過多少年，爸爸比媽媽始終大5歲。
數學就這么有趣，一天24小時，一周7天，一個月有4周，一年就有52周零一天，一年四季365天，這時多么有趣的數字呀！愿快樂每一天！
三年級數學日記 22
我的'爸爸是個大胖子，吃完晚飯爸爸對我說：“我們去散步吧！”我說：“好呀！”我們在公園走了幾圈后我說：“爸爸我走不動了，我們回家吧！”爸爸說：“好吧！”
我們等電梯的時候，爸爸說：“我們爬樓梯吧！”爬樓梯的時候爸爸說：“我給你出一道數學題，如果我們爬一層樓梯需要2分鐘，我們家住10樓，那么一共要爬幾分鐘？”我想了想說：“10*2=20（分鐘）。”爸爸說：“一樓需要爬嗎？”哦~10-1=9（層），9*2=18（分鐘），我們都笑了！
三年級數學日記 23
9月28日星期二晴轉雷陣雨
今天，我上完英語課，一出教室門就聽到了轟隆隆的雷聲，天黑沉沉的，烏云滾滾，不一會兒，豆大的雨滴噼里啪啦地就落了下來。
爸爸接上我，我們一起去找共享單車。找到了單車，爸爸拼命地往家騎，路上的'人行色匆匆。
很快，我們就到了小區，可是衣服還是濕了，但是我卻覺得淋雨很好玩。
三年級數學日記 24
今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。
到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請問，這個筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細地想著：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？
我用老師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應給我找回2元錢。
看著售貨員阿姨給我找回的`2元錢，確定自己算對了，心里開心極了，因為我能夠準確地運用老師教過我們的數學知識。
三年級數學日記 25
今天晚上，媽媽帶我去超市買東西籌備年貨。
我們買了各種各樣的零食干貨，正準備要離開，我看貨架上擺著酸奶，于是我讓媽媽買一些酸奶，媽媽同意了。但是，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的酸奶。同樣的品牌同樣的重量，里面有10瓶，每箱46元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。突然，我的腦筋一轉有了，我可以比較一下。于是，我開始算起來：單買如果10瓶，每瓶5元，就要50元；而整箱的'只賣46元，節省了4元，最終我決定買整箱的。
媽媽給我豎起了大拇指，夸我學以致用。
三年級數學日記 26
湖面平靜，水清清的。湖水像是與天融為一體。“沙沙——”是誰打破了這安謐的環境呢？哦，原來是猴子呀！它一練嚴肅背著天書包走得急匆匆地。
動物學校的鈴響了，小動物們迅速坐在自己的座位上，教室一下子變得安靜下來。不一會河馬老師穿著紅而發亮的皮鞋推開了教室門走進來說：“今天咱們要上一節別開生面的實踐課，趕緊去操場吧！”小動物們一窩蜂的跑到操場上，到了操場上小動物們便開始嘁嘁喳喳地議論起來。河馬老師走過來說“今天我們就來學習怎樣解決雞兔同籠。”話音剛落，小熊馬上就對豹子說：“哎！只是上課地點變了嗎！”旁邊的小動物都點了點頭表示贊同。這句話傳到河馬老師的耳朵里。不但河馬老師沒生氣反而卻微微一笑。誰也不知道河馬老師葫蘆里賣的什么藥。不知什么時候河馬老師手里多了一只籠子和一袋毛絨玩具。河馬老師先將兩只兔子和兩只雞放入籠子問：“現在雞與兔共有幾只。”盡管小動物們不懂河馬老師為什么要這么做？但還是響亮的`回答：“四只”。老師并沒有說什么從容地將五只兔子和五只雞放入籠子，河馬老師還沒開始問。小動物們馬上回答說：“10只。”這時只見老師拿出一個里面即裝有雞，也裝有兔子的籠子。問動物們：“你們知道這里面裝有幾只雞和幾只兔子嗎？”動物們都搖搖頭，這時小松鼠說：“數一數不就知道了嗎？”河馬老師笑了說：“給你們兩個條件；就是籠子里共有36只頭，100只腳。”班上的精豆豆——猴子想了想說：“可以用咱們的老朋友——方程，來解決這個問題，如果雞有X只，那么兔子就有（36—X只），根據兩種動物的腳數和可以列出方程2X+4X×（36—X）=100，就能求出雞的只數，兔子的只數便很容易解決了。”說罷，便響起了一陣雷鳴般的掌聲。
通過這節課。小動物們發現方程真奇妙，用它可以解決生活中的很多實際問題，今后還要不斷努力，去探索和發現更好的數學方法。
三年級數學日記 27
在十一長假,大家幾乎都要出去游玩,在途中或碰到不少數學問題,比如買門票,車費等等問題。我們當然也不例外嘍。
這次出游，我們采用的是“AA制”，什么是“AA制”呢？就是在行程中所有的開支都先由一個人掂了，再到最后平均分配。我們的口號就是：“吃自己的，多吃了賺，少吃了虧，自己看著辦
從二號去四號回來，我們一共花了四千四百元，里面包含了租船費、房間費、用餐費等等等等，一共去了十一個人，用除法一除元，你會問為什么會少一個人，因為爸爸把我的錢去掉了。
我疑惑不解地問爸爸：“為什么不自己單獨付，要用“AA”制來付款？”爸爸回答：“如果是爸爸請客吃飯，那那些客人就不敢點一些很貴，但是他有很想吃卻不敢點，等回去之后就會說“XX菜真的很好吃，就是我沒敢去點，太遺憾了！”所以我們才說要執行“AA制”，這可是外國人很時尚的'自駕游方式呢！”。“原來是這樣！那我白吃白喝不是也該覺得不好意思了？”我吐了吐舌頭。爸爸說“小孩子要什么緊，反正吃得也不多，如果我又交四百四十元不是虧了嘛！”“恩恩！”我贊同爸爸的觀點。
希望“AA制”可以讓個多人知道，也讓更多人享受里面的樂趣！用自己的，多用了賺，少用了虧，自己看著辦！
三年級數學日記 28
9月20日星期日晴
今天天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去超市。
我的老媽時時刻刻都不忘記給我灌輸知識。媽媽說：“蘋果一斤6元，我買了四斤，一共多少錢？”我回答說6+6+6+6=24（元）”，媽媽說：“你真棒！居然答對了”。爸爸說：“那我來考考你，小西蘭花一斤八元，我買了三斤是多少元？對了，不能再用加法了。”我在心里想：好，那我用乘法，3X8=24（元）。爸爸說：“不錯哦，有進步！”我以為自己已經很厲害了，就在一旁得意洋洋。被爸爸發現了，他又來考我：“哈哈，一斤榴蓮22.8元，一個榴蓮5斤，那你知道這個榴蓮要花多少錢嗎？”我皺皺眉頭，我們還沒有學小數，不知道該怎么計算啊，過了幾分鐘，爸爸看我回答不出來，就說：“這下還得意嗎？這是你還沒有學的知識哦，所以做人不要太得意哦，因為你還有很多不知道的知識，做人得虛心，虛心才使人進步”。
愉快的.一天很快就過去了，今天我明白做人要虛心，虛心才使人進步！
三年級數學日記 29
今天，媽媽考了我一道題：56個荔枝與48個杏子重量相等，每個杏子比荔枝重5克，問每個杏子重（ ）？每個荔枝重（ ）？我想了想對媽媽說：這道題沒別的數字了嗎？
媽媽說：沒有。我想了半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化。媽媽說：店內有10個杏子與5個梨重量相等，每個梨子比杏子重點6克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？
我說：這還不簡單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來：48*5=240 240/8=3 030+5=35媽媽對我說：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的.東西，就比較容易了。
三年級數學日記 30
今天，我偶然地在一本書上看到了這一件不可思議的事情：“一張厚度為0.01mm的紙對折之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”。
這個數據無論怎么聽都覺得這件事太“荒唐”了，一張薄薄的紙，通過對折真能超過世界高峰———珠穆朗瑪峰嗎？也許只有通過計算，才能證實這是否屬實？。
我帶著強烈的`好奇心，請教我們的數學老師，經過老師的講解，我明白了；原來一張紙對折1次后的厚度是原來的2倍，對折2次是原來的4倍（22）。對折3次是原來的8倍（23）……對折n次，是原來的2n倍，所以對折30次的厚度應為0.01×230。得到的結果為10737418.2毫米=10737.4182米，比較之后，竟然比珠穆朗瑪峰的高度還要高，天啊：這真是一個奇跡。
生活中存在很多不可思議的事情，它需要你用一雙善于發現的眼睛去發現，需要智慧去探索。
三年級數學日記 31
10月18日星期天晴
今天，我想做飯。于是，我來到了廚房，把油小心翼翼地倒在鍋里面，然后我叫媽媽幫忙開火。等油熱之后，我首先把切好的姜蔥放入鍋里，然后把螃蟹倒進去，再放一勺料酒和一勺蠔油，放入一半勺鹽和一勺生抽，翻炒幾下，再加點水蓋上鍋蓋，燜熟。
這道完美的菜，就這樣新鮮出爐了，好香啊！
從這一次做菜的`經歷中，我感受到了這道菜的美味，還感受到了媽媽的勞動成果和她的辛苦。從今天開始，我每天都要勞動。
三年級數學日記 32
10月14日星期四雨
為了看彩霞，我早早吃完飯，跑去陽臺看彩霞。
懷著期待的心情，等待的時間似乎有點漫長。盼著盼著，眼前出現一抹紅暈。漸漸的，層層疊疊，天空變成了一幅油畫，像畫家把顏料潑上了天空，白色、淡紅色、粉紅色、紅色……流光溢彩，搭配著深秋的夕陽，光彩奪目！
我把正在泡茶的.爸爸、在切水果的媽媽、在看書的姐姐都一起叫到了陽臺上，欣賞著今天的晚霞。
你有被今天的晚霞吸引到了嗎？
三年級數學日記 33
“好多好多菜喲！”我今天第一次跟媽媽逛菜市場。
媽媽知道我學過有余數的除法，于是她給我出了一道題：白菜一斤3元，媽媽帶了20元，能買多少斤白菜？還余幾元？我想了想：20除以3等于6（斤）……2(元)，我說：“可以買6斤白菜，還剩2元，我們剛好坐公交車回家”。媽媽高興地說：寶貝兒你答對了，真棒！
我恍然大悟，原來數學知識對我們的生活有那么大的`幫助啊！難怪高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。我決心好好學習，為明天美好的生活打下堅實的基礎。
三年級數學日記 34
離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我說：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧。”于是大家就出發了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運會。
有的人還在賣一些福娃小飾品。大家哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢！”
我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是大家找了半天，也沒有找到一個合適的旅館。路過一家商店，大家湊過去問商店的服務員：“這附近有沒有人少的旅館呀？”服務員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過，不過，建設大街的旅館很多，你們可不要找錯了。”“那您知道那家旅館的門牌號碼嗎？”
我著急地說。“我只知道和平旅館的門牌號是一個兩位數，兩個數字的和是6，這兩個數字的`積是這兩個數字相除所得的商的9倍。”我想了想，對阿姨說：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎？首先我是想，兩個數字的和是6的數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。大家很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個甜蜜的夜晚。
三年級數學日記 35
3月19日 星期五晴
下午爸爸從順德回來了，吃過晚飯，爸爸說：“飛飛，我來考考你數學，好不好？”我拍著胸脯說：“沒問題 ！”爸爸說：“這個月我漲工資了，我比你媽媽工資高，我倆的月工資加起來是3500元，月工資差是300元，你說我一個月拿多少工資？” 聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解，
我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是3500+300=3800（元），再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。就是3800/2=1900（元）。
爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎？”我靜下心來再次觀察、思考，我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標準不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：“就是以媽媽的工資作標準，假設爸爸和媽媽的`工資同樣多，那么倆人的月工資和就是3500-300）=3200元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的300元，就是爸爸的月工資啦，也就是3200/2+300=1900（元），對不對？”爸爸聽了，滿意的點點頭，“看來奧數班沒白上嘛！哈哈！”爸爸還表揚了我，都是數學幫了我忙呀！
三年級數學日記 36
今天，我急急忙忙起床吃早餐。早餐是米糊，其實我早知道今天吃米糊了。
因為，這米糊是我昨天打的，首先我把米用水洗三次，再把米放入打米糊的機子里。然后，有多少人要吃，就加多少碗水進去。接著加上白糖，最后再預約好時間就完成了。
米糊甜甜的，都甜進了我的'心里。
三年級數學日記 37
9月20日 星期日 晴
今天天氣晴朗，早上我小姨要送我的姐姐去縣城寫字，我說我也要去，小姨同意了，我上了車。
過了很長的時間才到，姐姐下車去寫字了，小姨說：“我要去買包子，你在車里等我”。我說：“好！”過了一會兒，小姨回來了。小姨說：“我來考考你好不好？”我說：“好！”小姨說：“一個包子兩元，我買了十個包子，一共要給多少錢？”我快樂的回答：“十乘二等于20元，一共要給20元錢。”小姨說：“恭喜你，答對了！那我再來考考你吧。”我說：“你盡管來吧。”小姨說：“如果一個包子一元，我給老板十元，還剩多少錢呢？”我說：“一個包子一元，那十個包子就是十元啊，就不用找錢了”。小姨笑了笑，示意我答對了。
我心里非常的驕傲，臉上露出了笑。被小姨看出來。小姨立馬說：“不能驕傲哦，驕傲分數是會下降的'哦。”我說：“我一定不會驕傲的，我會繼續努力爭取做的更好，學習更多的知識”。
三年級數學日記 38
今天我遇到了一類新的題型定義新運算。定義新的運算簡單的來說就是把未知數變成已知的過程。
題目是這樣的：a⊙b=4a+b，即表示的a的4倍加b，列如：4×4+9=25，那么2⊙(3⊙7)=( )，我看了看：“簡單！3×3+7=16，2×2+16=20，答案是20，媽媽聽到之后搖頭，說：“不對哦，你再仔細想一想。”我覺得是計算錯誤，于是算了算，發現并不是計算錯誤，所以我再次看了看題目“哦！原來是審題錯誤了！”應該是這樣算的：3×4+7=19，2×4+19=27。“正確答案是27！”我興高采烈的說。媽媽微笑著走過來摸了摸我的`頭，說道：“這么難的題目你都做對了，真棒！
睡覺時一直睡不著，因為我特別想想出另一種解法，我想著想著腦子里就浮現出一個算式：2×4+(3×4+7)=27，把算式合起來不就是另一種解法嘛！
原來數學是多種多樣的，就像畫畫，我們可能畫的是同一幅畫，可是我們可以用不同的方法，不同的角度去畫。未來還有更多數學題等著我們去探索，去研究。
三年級數學日記 39
期末考試終于考好了，我們可以開開心心地玩了。
今天，我要算一下從放假到上課一共有幾天。我們先從1月22日就是農歷的臘月初十開始放假，一直到春節的那一天也就是農歷的正月初一開始算。那一天我們在外面一起開開心心地放煙花，一直到晚上8點回家，我和爸爸媽媽一起坐在沙發上看春節聯歡晚會，看的'時候還吃了一點東西。我算了算好像從放假到春節一共有21天。我再算從春節到上課一共有幾天。我想了好久，終于想出來了，一共有17天。那從放假到上課一共應該是38天。
終于這個寒假還是過完了，我又要每天很早起來去上學了。
三年級數學日記 40
2021年10月15日星期五天氣：陰
今天，爸爸和幾個朋友在外面吃飯，吃完飯他們就帶著幾個小朋友到我家玩。
我們在家里打籃球，我們打籃球的時候竄來竄去，把整個家里弄得雞飛狗跳。我們定了幾個規則：一是一定要傳球，不能一個人打完比賽；二是一定要發球。我們就按照這個規則來打球，我投了10顆球，哥哥投了8顆球，王偉辰投了17顆球，我們三個一決高下。最后王偉辰獲得了冠軍，我們打了四個回合，累了我們就休息了。
三年級數學日記 41
今天我在商店買了好多的卡片。到了晚上我要求媽媽陪我玩奧特曼卡片，媽媽說：“要不我們算一算奧特曼卡片的周長。”“好呀好呀！”我說。我們通過抽簽的方式決定用幾張卡片擺成什么形狀。結果是用16張卡片擺長方形。
于是我們開始了，我們先用尺子量一下奧特曼卡片的長和寬，結果長是8厘米。寬是6厘米。
現在我們開始玩這個游戲。我說：“用16張卡片擺成一排，這樣的周長就是268厘米，算式是（16*8+6）*2=268厘米。”。媽媽說還可以分成兩行，上行8張，下行也是8張，周長就是152厘，算式是（8*8+6*2）=152厘米。”我又說：“還可以分成四行，每行四張，這樣的`周長就是112厘米，算式是（4*8+4*6）*2=112厘米。媽媽問我：“梓浩，你有發現什么嗎？”我說：“當然有啦！。那就是長和寬越接近，周長就越短。”媽媽說：“沒錯！”
今天的周長游戲真是太好玩了！
三年級數學日記 42
一天，數學王國里來了一位新成員，那就是——小數點
因為小數點的個頭太小了，大家都叫它小數點，小數點反復給大家糾正道：“我叫小數點，不叫小不點”。
這天，數學王國里熱鬧非凡，每一位符號和數字都去參加這屆的數字冠軍。它們盼望著，等待著，國王會出一道怎樣的題呢？
就在他們在討論的'時候，尊敬的國王來了，國王說道：“誰能把32變成3.2，誰就是這屆的數字冠軍”。
每一位符號和數字紛紛都嘗試了，但它們都失敗了。這時候，小數點說：“我來試試。”它跳到了3和2的中間，剎那間，32變成了3.2，其他的都為小數點鼓掌。
國王看到這一幕高興的宣布道：“這一屆的數字冠軍就是小數點。”
“等一等”這時，數字里最大的數字9跑來說。國王問：“你要干什么？”9說：“我比小數點要大得多，讓我也來試試。說完，它也跳到了3和2的中間，結果呢，32也剎那間變成了392，9在3和2中間鉆來穿去，不一會兒，9就累得筋疲力盡，但是，32還是變成3.2。”
最后，大家信任了小數點，把它高高舉起。
三年級數學日記 43
我和幾位同學相約去湖嶺玩水。
我們來到湖嶺永安溪邊，看到溪上布滿大大小小的竹排，趕緊來到商店租竹排。店員告訴我們：“出租這種竹排，每小時租金60元。”媽媽付給了她800元押金，領了牌號我們就歡快地玩起來。時間一晃而過，我們不知不覺從14：00玩到了17：00，結賬時店員退給了媽媽620元。媽媽問我：“為什么退回來是620元呢？”我想了想，說：“我們從14：00玩到17：00玩了3小時，每小時租金60元，你付了800元押金，所以可以列式：60x3=180，800—180=620。”媽媽摸了摸我的頭夸贊道：“挺聰明呀！”
我們開開心心地回家了。
三年級數學日記 44
暑假到了，父親母親帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當我想起老家的小吃就禁不住直流口水。
當天晚上母親就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢；接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗；然后又買了二十個小煎包，每個0.2元；最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。
香呀！聞著就讓人直流口水，我真想抓1個塞進嘴里，可母親不允許，說這樣吃不衛生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟母親一起往回走。
父親老遠就看到我們買了1大堆好吃的'回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀？”母親轉過頭對我說：“花了多少錢，你給父親匯報一下。”我大聲說：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報完畢！”父親母親都哈哈大笑起來。
這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦！
三年級數學日記 45
在我們的生活中時時刻刻都有數學，而且在我們做任何事情都能用到數學，可見，數學必須學好。但如果能在好玩的情況下學習數學的話，肯定很有趣。
我的夢想成真了！今天，我們上了一節好玩的`數學課，快來看看吧！
數學課，老師走進教室的十幾秒后，就給我們說：“如果你們想學好，而且寫的字想又快又好，就得提高學習效率，還要優化學習時間。那么今天咱們就來學一學《優化》這一課。首先，先看一道題：‘烙餅’。每面烙三分鐘，一鍋只能烙兩張餅，烙三張餅至少要多少時間？”同學們一下子就說：“十二分鐘！”“我可覺得沒那么簡單！”昂筱瑩悄悄說。老師也微笑看著大家。不一會兒，昂筱瑩舉手說：“老師，我覺得只要九分鐘就行了。”老師夸她真聰明，答對了，我也很佩服她。之后，劉老師讓昂筱瑩找了兩個小助手上前演示了一下，我們很認真地聽，然后自己試了試，不久后大家也都懂了。然后有好多題都被我們“優化”著給做完了。原來，有好多事情本需很長時間才能完成，只要“優化”一下，只用一點點時間就完成了。學完以后，老師問我們收獲了什么？我說：“我懂了什么叫‘優化’，也知道了：在有些時候，許多事情可以一起做，還要不沖突，這樣可以節省很多時間。以后我們寫作業也要對、快。做事情也要運用優化！”剛說完，就下課了，下課后，我想：這節數學課可真有意思呀！
數學不僅僅是計算，它也不枯燥乏味，我覺得數學還有許多有趣的題目。只要你認真，就像烙餅一樣饞饞的去學；只要肯學，數學并沒有什么難的。如果你學懂了，就會很開心。如果不認真學，不會寫，就會很煩。但我覺得數學是好玩的，也是有趣的！
三年級數學日記 46
10月14日星期四晴
周老師是我喜歡的語文老師，因為她的頭發彎彎的，像彎彎的滑梯。一雙美麗的眼睛像在天空上美麗的星星，一閃一閃的.，好美呀！
周老師的臉上掛著微笑，從來不對我們發火的，所以我很喜歡上她的課。
今天我們上了有史以來最有趣的語文課，我們學習了《賣火柴的小女孩》這篇童話，周老師講得十分好聽，她講了小女孩看到了圣誕樹那一段，我覺得非常有意思了。
總之，我覺得周老師是個大好人！
三年級數學日記 47
放暑假了，我們家來了幾個小客人。我可開心了，天天和他們玩。可是我發現東東小弟弟最不喜歡洗澡，尤其是洗頭，簡直像殺豬。他母親（也是我姑媽）一點辦法也沒有。
突然，我想到1個辦法，趕緊把我心愛的《世界上最臟最臟的.科學書》拿出來讀給他聽。上面寫著：如果不洗頭，就有可能會長虱子。虱子的繁殖很快，我就開始給他算了，1個虱子一天產五個，那么如果有1個虱子在頭上，5天后一共可能會有多少虱子呢？我拿來紙和筆算邊講邊算給他看：
第一天頭上的一個虱子產出五個，頭上就有1+5=六個虱子。到了第二天，每個虱子又產五個，就產出6×5=三十個虱子，加上前一天的六個，頭上就可能有3六個虱子。第三天，又會產出36×5=180個虱子，頭上就有180+36=2十六個虱子。第四天，每個又產五個，就會產出216×5=1080個虱子，加那2十六個，就是129六個虱子。第五天，每個再產五個，就會產出6480個，加上前一天的129六個，就會有777六個虱子。
天哪，五天不洗頭，頭上就可能會有777六個虱子，777六個虱子在你頭上爬呀爬，那也太惡心了，太可怕了。
東東聽得嚇死了，趕緊要他母親給他洗頭去了。
三年級數學日記 48
一天，我跟爸爸去市民中心辦理市民卡。工作人員告知我說要先填寫申請表，并且說注意不要把身份證號碼填寫錯了。但是，我寫了兩次都沒寫對。邊上的一位阿姨告訴我說：“小妹妹，你看，身份證前面的`六位數代表省、市和區，比如33就代表浙江省，01代表杭州市，06代表西湖區，后面接下來的八位數字就代表你的出生年月日，最后四位數是你的個人編號，這樣一拆分后是不是很好記呀？”
通過阿姨的詳細講解，我明白了身份證號碼快速記憶法，還知道了這種數字排列的規律在人口管理系統中的應用。
三年級數學日記 49
這天晚上，準備吃晚飯了，爸爸讓我切香腸。媽媽就想借機考考我，于是就說：“就一根香腸，我們每人分兩份，那么這根香腸要切幾次呢？”我抓抓腦袋想了想，這可難不倒我。
我想到了我之前學過的數學“間隔趣談”問題，“點數=間隔數-1”，于是我一下子就想出來了。我是這樣想的：4個人每人要2段，所以就是2×4=8（段），而8就是間隔數，那就還要8-1=7（次），答案當然就是要切7次。于是我拿起刀切了7次，正好每人兩塊。
嘿！你們瞧，原來切香腸這件小小的.事情里面還包含著數學問題呢！數學真是太奇妙了！
三年級數學日記 50
今天，我們全家去超市買東西，我們先到廚房用品柜臺買了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問我1筒要多少元？我情不自禁地說：“1筒是8.4元。”然后我們去了生活用品柜臺，我們買了3個大鞋擦，一共15元，爸爸問我一個要多少元？我說：“15元除以3等于5元。”接著我們又來到面巾紙柜臺，我們買了3包面巾紙是18元，哥哥問我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說：“是6元。”接著我們來到蘋果柜臺，買了3斤蘋果，每斤是4元，大伯伯問我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說：“是12元。”我們最后來到牙具柜臺，買了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問我：“2支是多少錢？”我猶豫了一會兒說：“是56元。”
原來買東西也有數學呀！
三年級數學日記 51
今天上午，我學完游泳回到家，爸爸說：“我們來作個數學游戲吧！”
爸爸告訴我說：“你已經學過鐘表的知識了，就做個鐘表知識的游戲。”游戲規則是這樣的.：小方家的鐘除了幾點敲幾下外，每半點也敲一下。比如說：0點半敲一下，1點種敲一下，一點半敲一下，兩點敲兩下，兩點半敲一下……照這樣下去，從夜里0點開始，幾到白天中午12點鐘，在這12個小時之內時鐘共敲了多少下？
我第一次算，粗心大意算成了九十一。
我第二次算，我是這樣算得：去掉整時，半小時就有十二個，加起來就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，對了，我很高興！
在日常生活中也有數學，我覺得數學很有趣。
三年級數學日記 52
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不行思議的數據：“一張厚度為0、01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個數據無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。究竟就是一張薄薄的紙，通過對折真能凌駕珠穆朗瑪峰嗎？但許多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過盤算，這一切的謎底才氣揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續乘以2，一共30次，獲得10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉化為884813厘米，通過比力，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的`厚度簡直勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且照舊后者的10多倍。
其實，就像是這樣的驚人的數據在平常的生活中隨處存數學在，只要你有一雙善于發現的眼睛。
三年級數學日記 53
今天的第二節課是語文課，老師講日記。老師說：“寫日記要有格式，要有日期、星期幾、天氣。不要記流水賬，寫的`字數得上250字。”我聽了這番話，也覺得自己之前的日記沒合格。
后來，老師又念了幾個同學的日記，我這才真正知道什么叫作“流水賬”。老師講完后，我覺得想寫好一篇完完整整的作文和日記真難啊！我以后一定要多看課外書，多讀課文，多寫日記。
三年級數學日記 54
4月4日 星期一 晴 一一班 崔新雨
今天，我起得特別早，我幫媽媽收拾屋子。從5點半開始，一直忙到6點半，我一共收拾了整整一個小時，看著被我打掃的干干凈凈的'屋子，我笑了。媽媽夸我是個既懂事又能干的好孩子。我聽了，心里比吃了蜜還甜呢 。
三年級數學日記 55
今天，我和媽媽吃完飯出去逛街。不知道是怎么回事，每走幾步就會看到店面門口寫著“打折”這兩個字眼。我不知道為什么他們要給商品打折，就問：
“為什么他們要打折啊？”
“因為要過年了，員工們要回家了，如果保持原價的話那么剩下的商品是賣不出去的。這樣不僅能把剩下的商品買完，還能賣出一些平時價格比較高，賣不出去的商品。”
“那么他們不是虧了嗎？”
“不會的。因為一般店鋪賣出的商品的價格是要比從工廠買來的價格要高一點的，而且還有我剛才說的那些優點。”
媽媽不僅告訴了我打折有什么好處，還告訴了我打折后商品價格的`算式：原價*（折扣/10）。就比如說一件100元的衣服打了五折，那它折后的價格就是100*（5/10），也就是五十元。
今天真開心，不僅買了新衣服，還理解了“打折”是怎么回事。
三年級數學日記 56
要過年了，我和媽媽去超市買東西，超市里的人可真多。
媽媽我倆來到青菜區，看見青菜很新鮮，我們就買些青菜，黃瓜8元、胡蘿卜4元、韭菜7元、綠豆芽2元、青筍7元，媽媽對我說：“你能算出今天買菜花了多少錢嗎？”我連忙算了起來，“8+4+7+2+2一共是23元”，我對媽媽說。來到收銀臺，我發現媽媽竟然給了收銀員阿姨53元，我不解地問媽媽：“為啥要多給3元呢？”媽媽說：“這樣她就可以找給我整錢了”哦，我明白了，原來媽媽用了湊十法。
三年級數學日記 57
蘇軾是唐宋八大家之一，能詩善畫。傳說一位名叫倫文敘的狀元為蘇軾畫的《百鳥歸巢圖》題了一首詩：天生一只又一只，三四五六七八只。鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千萬石。媽媽問我：蘇東坡這幅畫的'標題明明是“百鳥”；可是這狀元題詩中為何沒有提“百”這個字，只數鳥兒有多少只呢？你看：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，只數到八而已。
那么請你想一下：畫中的鳥兒，到底是100只呢，還是8只？為了解開這個謎，媽媽讓我先把詩中關于鳥兒只數的數字寫出來：1 、1 、3 、4 、5 、6 、7 、8。然后讓我自己思考。剛開始我想不出來，后來媽媽提醒我可以試著這些數合在一起，然后再想想與“百”有沒有關系呢？我仔細觀察后發現可以用這些數組成一個算式，計算結果恰好等于100：1+1+3×4+5×6+7×8=100。原來，詩中的第二句不能簡單讀成“三、四、五、六、七、八只”，而應該讀成三四、五六、七八只。
其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是兩數相乘，得數分別是12、30和56。連同上句的1只、又1只，全部加起來，隱含著總數是“百”。哇，太妙了！不愧是狀元，全科貫通，我真是佩服的五體投地呀！
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