四年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2024-11-15 05:29:15 學(xué)人智庫(kù)

一、教學(xué)目標(biāo)。

四年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，保持正確的毛筆書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個(gè)基本要求。

2、加深對(duì)中國(guó)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解，在教學(xué)過(guò)程中能體會(huì)到單字　的筆畫粗細(xì)、長(zhǎng)短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。

3、加強(qiáng)對(duì)書法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進(jìn)行臨帖。五年級(jí)的同學(xué)可以用長(zhǎng)　款落款;四年級(jí)的同學(xué)可以用窮款落款。

4、能掌握一種書體的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

5、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。

二、教學(xué)方法及措施。

1、以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣;并用一些展示、以及參加各類中、低檔比賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書法有明確的目標(biāo)。

2、針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生不同水平，對(duì)他們提出不同的要求：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，三年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)其認(rèn)真的書寫態(tài)度，良好的握筆、書寫習(xí)慣，能寫十筆以內(nèi)的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法，注重對(duì)學(xué)生的筆畫質(zhì)量和結(jié)體的均稱性的綜合評(píng)價(jià);四、五年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的能力，能在回宮格中把字寫得形似原字，掌握觀察、書寫、比較、再次書寫的習(xí)字基本方法，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生行筆的連貫性，做到一筆的收處就是下一筆的起筆

3、通過(guò)開展學(xué)校的各類比賽、展示等讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)的成就感，對(duì)毛筆書法感興趣，有毅力堅(jiān)持下去。

三、教學(xué)內(nèi)

1、藏鋒、露鋒;提、按的練習(xí)，復(fù)合筆劃的寫法：折類(三、四年級(jí))

2、各類結(jié)構(gòu)漢字練習(xí)：左右、上下、包圍共十類，楷書章法——對(duì)齊、一致(五年級(jí))

3、復(fù)合筆劃的寫法：鉤類(三、四年級(jí))

4、楷書章法——一筆為一字之始，一字為一篇之始(五年級(jí))

5、復(fù)合筆劃的寫法：臥鉤、斜鉤、豎彎鉤(三、四年級(jí)

6、復(fù)合筆劃的寫法：綜合類(三、四年級(jí))

筆劃的綜合分析：向背變化、長(zhǎng)短變化(三、四年級(jí))

7、筆勢(shì)和呼應(yīng)(五年級(jí))

8、綜合訓(xùn)練(臨貼)(五年級(jí))

9、結(jié)構(gòu)初步(因字賦形、筆劃勻稱)(三、四年級(jí))