圓的認識同步練習
一、填空。
1、圓中心的一點叫做（），用字母（）表示，它到圓上任意一點的距離都（）。
2、（）叫做半徑，用字母（）表示。
3、（）叫做直徑，用字母（）表示。
4、在一個圓里，有（）條半徑、有（）條直徑。
5、（）確定圓的位置，（）確定圓的大小。
6、在一個直徑是8分米的圓里，半徑是（）厘米。
7、畫圓時，圓規兩腳間的距離是圓的()。
8、在同一圓內，所有的（）都相等，所有的（）也相等。（）的長度等于（）長度的2倍。
二、判斷。
1、直徑都是半徑的2倍。（）
2、同一個圓中，半徑都相等。（）
3、在連接圓上任意兩點的線段中，直徑最長。（）
4、畫一個直徑是4厘米的圓，圓規兩腳應叉開4厘米。（）
三、選擇題。
1、圓是平面上的（）。①直線圖形②曲線圖形③無法確定
2、圓中兩端都在圓上的線段。（）①一定是圓的半徑②一定是圓的直徑③無法確定
3、圓的直徑有（）條。①1②2③無數
四、按要求畫圓。
1、半徑是2厘米。
2、直徑是3厘米。
【圓的認識同步練習】相關文章：
圓的認識教學設計10-21
《圓的認識》教學設計05-24
圓的認識教學設計范文09-30
《圓的認識》數學教學設計與反思09-29
《圓的認識》教學設計及課后反思07-31
小學數學圓的認識教學設計09-24
計算機一級MsOffice同步練習09-08
計算機一級MsOffice同步練習題06-12
小學二年級英語下冊同步練習題09-05
蘇教版語文同步練習冊七年級上學期答案10-07