考驗初中作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的考驗初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
考驗初中作文1
在這個充滿斑斕的世界中，處處有來自上帝般的考驗。有位哲人曾云：經不住考驗的人，他往往離成功的彼岸很遠、很遠……
那位哲人的話曾令我深思，無論從遠古到現在，人類、動物、植物無一不是經過數百年、數千年的考驗，從競爭到淘汰，再競爭，再淘汰的進化而來的。可以說，能生存下來的不僅僅是幸者，更是強者。
能立足于世界，乃至經歷無數次考驗。有一個故事曾這樣記載：有一位科學家像宙斯抓住閃電一樣，抓住了一個定律，科學家把定律帶回了實驗室，經過了一次又一次的故意非難，他仔細地考察著定律，而定律卻無奈地落下了眼淚。“親愛的科學家，你嘔心瀝血，甚至不惜自己的生命才捉住了我，可是，你又為什么這樣對待我？”“我的孩子”，科學家蹙緊眉頭，一邊做著實驗一邊回答：“在科學事業中，真正的愛都是嚴厲的，我這樣做的目的，只是希望在我化成塵埃的時候，你仍能立足于世界。”讀完這個故事后，故事中的那位值得尊敬的科學家怎能不讓你深思、讓你有所觸動呢？科學家嘔心瀝血的發明了定律，但他又要對定律進行無數次的考驗。因為他知道，只有這樣，他的定律才可成為成功的定律，才能在科學的領域中有所建樹。是的，真理是可敬的，但在成就真理的背后，都是經過來自于艱辛的無數次考驗。
考驗，它無處不在。在神秘的大自然中，無時無刻不充滿了競爭與考驗。我們今天所能看到的`動物、植物都是在競爭中生存下來的，在競爭中求生存，在考驗中得能力。生活在墨西哥灣的鵜鴣，時時刻刻地在接受生存的考驗。剛從溫暖幸福的巢舍出來的小鵜鴣，一次又一次地試著從空中降落到海面，用柔嫩的翅膀拍打著海浪，只是為了吃到海里的魚。但它一次又一次的失敗，失敗給了它生存的欲望。小鵜鴣最后吃到了鮮美海魚，它經住了自然界給它的考驗。獸猶如此，人何以甚！
在這個美麗富饒的世界里，我們人類是世界的主旋律，面對這個充滿了競爭的世界，有多少人又能很好地接受來自于上帝給他的考驗呢？看看那些立足于世界的偉人，在他們成功的背后，又有多少艱辛、痛苦、失敗和挫折。但他們挺住了，經得起考驗，在科學領域里，愛迪生的名字，誰人不知，誰人不曉。他為了發明白熾燈，做過一千多次的試驗，飽嘗了一千多次的失敗，面對無數次的考驗，他只有拼搏，如果當時愛迪生垮了下去，我們今天很可能還生活在油燈的日子里。居里夫人如果不在臭味熏天的工廠熬瀝青，提煉出了鐳，我們今天的科技還怎能迅速發展呢？諸如此例，舉不勝舉，事實證明一切，只有經住考驗的，才能立足世界。
在21世紀的今天，是一個科技發展的時代，人類正在向物質文明與精神文明高速騰飛的時代邁進，競爭必然無處不在，考驗也無時不有，作為我們這些跨世紀的青年人，只有把握自己，用充實的頭腦來接受考驗的洗禮，才能超越時代夢想，為未來的美好世界而奮斗、進取！
考驗初中作文2
在這個充滿斑斕的世界中，處處有來自上帝般的。有位哲人曾云：經不住的人，他往往離成功的彼岸很遠、很遠……
那位哲人的話曾令我深思，無論從遠古到現在，人類、動物、植物無一不是經過數百年、數千年的，從競爭到淘汰，再競爭，再淘汰的進化而來的。可以說，能生存下來的不僅僅是幸者，更是強者。
能立足于世界，乃至經歷無數次。有一個故事曾這樣記載：有一位科學家像宙斯抓住閃電一樣，抓住了一個定律，科學家把定律帶回了實驗室，經過了一次又一次的故意非難，他仔細地考察著定律，而定律卻無奈地落下了眼淚。“親愛的科學家，你嘔心瀝血，甚至不惜自己的生命才捉住了我，可是，你又為什么這樣對待我？”“我的孩子”，科學家蹙緊眉頭，一邊做著實驗一邊回答：“在科學事業中，真正的愛都是嚴厲的，我這樣做的目的，只是希望在我化成塵埃的時候，你仍能立足于世界。”讀完這個故事后，故事中的那位值得尊敬的'科學家怎能不讓你深思、讓你有所觸動呢？科學家嘔心瀝血的發明了定律，但他又要對定律進行無數次的。因為他知道，只有這樣，他的定律才可成為成功的定律，才能在科學的領域中有所建樹。是的，真理是可敬的，但在成就真理的背后，都是經過來自于艱辛的無數次。
，它無處不在。在神秘的大自然中，無時無刻不充滿了競爭與。我們今天所能看到的動物、植物都是在競爭中生存下來的，在競爭中求生存，在中得能力。生活在墨西哥灣的鵜鴣，時時刻刻地在接受生存的。剛從溫暖幸福的巢舍出來的小鵜鴣，一次又一次地試著從空中降落到海面，用柔嫩的翅膀拍打著海浪，只是為了吃到海里的魚。但它一次又一次的失敗，失敗給了它生存的欲望。小鵜鴣最后吃到了鮮美海魚，它經住了自然界給它的。獸猶如此，人何以甚！
在這個美麗富饒的世界里，我們人類是世界的主旋律，面對這個充滿了競爭的世界，有多少人又能很好地接受來自于上帝給他的呢？看看那些立足于世界的偉人，在他們成功的背后，又有多少艱辛、痛苦、失敗和挫折。但他們挺住了，經得起，在科學領域里，愛迪生的名字，誰人不知，誰人不曉。他為了發明白熾燈，做過一千多次的試驗，飽嘗了一千多次的失敗，面對無數次的，他只有拼搏，如果當時愛迪生垮了下去，我們今天很可能還生活在油燈的日子里。居里夫人如果不在臭味熏天的工廠熬瀝青，提煉出了鐳，我們今天的科技還怎能迅速發展呢？諸如此例，舉不勝舉，事實證明一切，只有經住的，才能立足世界。
在21世紀的今天，是一個科技發展的時代，人類正在向物質文明與精神文明高速騰飛的時代邁進，競爭必然無處不在，也無時不有，作為我們這些跨世紀的青年人，只有把握自己，用充實的頭腦來接受的洗禮，才能超越時代夢想，為未來的美好世界而奮斗、進取！
考驗初中作文3
愛，這個字眼，讓我真正的懂了——《讓生命充滿愛》演講聽后感
微風中，那個堅強的身軀顯得尤為挺拔，臺下是不是爆發出陣陣雷鳴般的掌聲。也許，從今天起我的生命因希望而變得絢麗；也許，從今天起，我更加懂得了怎樣尊敬師長、尊重身邊的每一個人。因為，在這短短的三個小時中，我學會到了太多太多了。正是因為三個小時的演講，仿佛自己長大了不少。才明白“愛”這個字眼……
“你愛你自己的父母么？”大家的回答是肯定的。“你知道身邊的人的生日么”頓時，大家都鴉雀無聲了。
是啊！自己口口聲聲說愛父母，但在一些細小的問題上，反映出的是對父母的冷淡、不關心。老師讓我們看著身邊的人。低下頭，才發現坐在身邊的爸爸，頭發隨著時間的流逝已經變白了許多；粗糙的.臉上不竟有多了幾道皺紋，這時的我已經眼淚劃過了臉頰，這一跪如同自己的腿有千斤重。在父親的懷中，我的眼淚便有更加放縱了。握住爸爸的手，體會爸爸手中的溫暖。此時，爸爸手心的溫度卻是那么的冰冷……我似乎努力把淚水眼回去，卻又適得其反了。撲在父親的懷里的那一剎那，我哭得更兇了。想到昔日的種種，年少輕狂的自己和父親頂嘴、吵架。明明知道是自己的錯，還一直堅持著固執的想法……回想曾經，躺在。病床上的我，為了恢復說話能力和運動能力。爸爸每天教我學說話、學走路。一次一次，一遍一遍……有時，一個簡單而又不能再簡單的詞語需要經過上百次的練習，但爸爸熱沒有感到厭倦。每一次都充滿了希望、終究有一天，希望的種子再一次奇跡般得發芽了……
“老師”這個詞語在我的心目中是那么的光榮、偉大。古往今來，有多少人描述過老師。老師就是我們第二任父母；第一任父母給予了我們生命，第二任父母便是老師，他們為我們譜寫了光輝的篇章、傳播給我們知識及做人的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘這這是唐朝詩人李商隱對老師的光輝寫照。
有人說，老師的職業是輕松的。可我看來，老師的職業并不輕松。尤其是我上初中以來，代我們的班主任——李智慧老師。李老師每天陪我們在學校近12個小時。早晨，陪我們晨跑；大課間，讓我們背知識點；同學們犯了錯誤時，老師會意味深長的教我們做人的道理。但有時的我們不明白老師的那份苦心而錯怪老師。甚至，有些老師為救他的學生卻永遠離開了那群可愛的孩子們。5。12汶川地震中，就涌現了這樣的幾位好老師，他們的事跡讓我們由衷的敬佩。不是自己的父母，卻勝過了自己的父母。
接著，張云棟老師請上了他的師妹。《隱形的翅膀》的主人公——李智華，一個身殘志堅的人。他的出現給我的生命增添了新的期望。即使命運拋棄了你，你也要熱愛命運、熱愛生活。終究會讓命運、生活熱愛你的。李老師的話說的沒錯，即使你有不幸的命運，也要熱愛生活，堅強、樂觀，笑著活下去！
謝謝這次的演講；謝謝爸爸媽媽包容了我的一切錯誤；謝謝老師，讓我懂得了許多許多的道理……
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